Лица образования Фрунзенского района
Детские сады

Валентина Ивановна Шавва пришла в детский сад № 70 четыре года назад и сразу завоевала признание коллег и родителей.

Кто же такой музыкальный руководитель в детском саду? Это особая профессия. Трудно представить детский сад без утренников, концертов, музыкальных развлечений. Всё это ложится на хрупкие, но сильные плечи музыкального руководителя Валентины Ивановны Шаввы.

Валентина Ивановна – энтузиаст своего дела: сценарий придумает, атрибуты соорудит, презентацию составит. Всё это получается весело и интересно. Дети чувствуют её энергетику и тянутся к ней. А это и есть самый главный момент в работе – взаимное доверие и любовь.

Наша Валентина Ивановна – это не только затейник, сценарист и режиссер праздников. В первую очередь она универсальный мастер, без которого невозможно развитие детей. Ведь музыка вмещает в себя весь мир ребенка, является языком его души.

Каждый рабочий день не похож на предыдущий, её работа – это постоянный поиск чего-то нового, интересного, познавательного, обучающего. С современными детьми нельзя быть музыкальным руководителем «вчерашних знаний». Мир идет вперед, и она старается не отставать: использует современные педагогические технологии музыкального воспитания; песенное и танцевальное творчество; малые формы фольклора; организацию детского оркестра; проектирование музыкально обогащенной среды в музыкальном зале.

Воспитанники Валентины Ивановны участвуют в районных и городских конкурсах. Неоднократно воспитанники детского сада № 70 становились победителями  и призерами конкурсов «7 веселых нот», «Я люблю тебя, Россия!», «Золотой ключик», «Азбука безопасности», «Мир без границ».

Валентина Ивановна за время работы в нашем саду завоевала искреннюю любовь детей, уважение коллег и родителей. Она по праву получает самую большую награду – детскую улыбку и смех.

Лариса Петровна Семерхан работает воспитателем в детском саду № 69 32 года. За это время она зарекомендовала себя как дисциплинированный и ответственный работник.

Любовь к профессии Ларисе Петровне привила её мама Сквороднева Галина Вениаминовна, которая 45 лет трудилась воспитателем, из них 40 лет – в детском саду № 69. С самого раннего детства Лариса Петровна приходила к маме на работу и с большой радостью и интересом помогала ей. Она очень любила играть с детьми, заниматься и читать им книги. Именно тогда Лариса Петровна полюбила детей, и эта любовь – на всю жизнь!

Лариса Петровна вырастила уже не одно поколение детей. Начинала свою педагогическую работу с детьми дошкольного возраста, но со временем поняла, что ей нравится работать с детьми раннего возраста. Уже более 15 лет она принимает самых маленьких воспитанников детского сада и дарит им свою заботу и теплоту. Она находит подход к каждому ребенку, стремится пробудить в детях лучшие чувства, создает для них в группе атмосферу доброжелательности и эмоционального комфорта.

Ежедневно она встречает детей и их родителей с улыбкой и хорошим настроением, всегда готова их выслушать, порадоваться вместе с ними их успехам. Особое внимание она уделяет вопросу благополучной адаптации малышей к детскому саду и привитию культурно-гигиенических навыков.

Активное участие Лариса Петровна принимает в работе со студентами педагогического колледжа № 1, делится своим опытом работы, проводит для них открытые занятия.

Много времени Лариса Петровна посвящает своей семье. Она любящая и заботливая мама и бабушка. В свободное время от работы она любит посещать театры и выставки, гулять по любимому Санкт-Петербургу.

Блиц-опрос:

– Что посоветуете молодым педагогам?

– Не останавливаться, развиваться, заниматься самообразованием. Быть воспитателем – значит иметь терпение и уважение к своим воспитанникам и помнить, что маленький человек – это большая личность!

– Какие книги вы посоветуете прочесть?

– Я сама очень люблю читать детективы. Меня увлекает процесс расследования.

– Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

– В нашем городе очень много красивых мест, но я очень люблю посещать Летний сад. Прогулка там наполняет сердце чувством спокойствия и умиротворения.

Текст подготовила старший воспитатель Любовь Ивановна Лопоша

Педагогический путь Елены Игоревны длится уже 51 год, а начался в детском саду №69 в должности воспитателя 15 августа 1972 года. В детский сад №38 она пришла 20 сентября 1983 года в должности методиста, а 5 июня 2001 года стала заведующим.

Начав свою деятельность в качестве заведующего, Елена Игоревна сплотила вокруг себя сотрудников, создала спокойную и благоприятную для работы атмосферу. Она обладает административным чутьем и тактом. Всегда сдержанна, демократична, умеет найти подход как к педагогам, так и к техническим сотрудникам. Приветствует инициативу со стороны сотрудников ДОУ. Пользуется заслуженным уважением родителей воспитанников детского сада. Обладает редким даром сохранять гармонические отношения между педагогическим коллективом и родителями.

Елена Игоревна неоднократно получала грамоты от Отдела образования администрации Фрунзенского района на итоговых совещаниях заведующих ГБДОУ за педагогическое мастерство, инновационную деятельность, творческий поиск, достигнутые успехи в деле обучения и воспитания подрастающего поколения.

Кроме того, 30 января 2008 года Елена Игоревна получила Федеральную награду «Почетный работник общего образования Российской Федерации». В 2014 году была награждена знаком отличия «За соцпартнерство».

Дружный коллектив детского сада №38 поздравляет Елену Игоревну с 70-летним юбилеем! Желаем оставаться такой же энергичной, жизнерадостной, отзывчивой и справедливой! Мы Вас очень любим!

Блиц-интервью:

– Ваш девиз по жизни?

– Не унывать! Всё пройдет и это пройдет.

– Какой фильм посоветуете посмотреть?

– В каждом возрасте интересен будет свой фильм, из последних затронувших меня – драма «Пролетая над гнездом кукушки».

– Ваша любимая цитата?

– Мне нравится, как Омар Хайям пишет про дружбу:

Не тот твой друг, кто за столом с тобою пьёт,

А кто в несчастии любом на выручку придёт.

Кто руку твёрдую подаст, избавит от тревог.

И даже вида не подаст, что он тебе помог.

– Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить?

– Очень люблю Крюков канал.

Текст подготовил документовед детского сада №38 Ткач Ирина Борисовна.

Иван Александрович Лисицын работает в детском саду № 66 Фрунзенского района с 2019 года в должности рабочего по комплексному обслуживанию и ремонту здания.

Родился Иван Александрович в Ленинграде в 1968 году. Учился в Балтийском государственном университете «Военмех» им. Д.Ф. Устинова. Военную службу проходил в Баку.

До работы в детском саду Иван Александрович работал в ЦНИТА слесарем, затем служил капитаном полиции в МВД. Выйдя на военную пенсию, Лисицын Иван Александрович пришел работать в наш детский сад.

К своей работе Иван Александрович относится с ответственностью и любовью, что выдает в нем мастера своего дела. Он тот человек, на которого можно положиться и которому можно доверить самую сложную работу. За время работы в детском саду Иван Александрович снискал авторитет и уважение коллег.

Иван Александрович счастливо живет в браке со своей женой. Имеет взрослую дочь.

В свободное от работы время Иван Александрович любит разгадывать японские кроссворды, проводить время с семьей, а летом он занимается обустройством своего дачного дома. На протяжении последних нескольких лет Иван Александрович открыл для себя удовольствие от летней рыбалки.

Пословица «Дело мастера боится» – это про Ивана Александровича. Любое дело, за которое он берется, выполняется легко, быстро и качественно.

Блиц-интервью:

– Ваш девиз по жизни?

– Процитирую Теодора Рузвельта: «Никогда не ошибается тот, кто ничего не делает».

– Какое место в Санкт-Петербурге советуете посетить?

– Стрелку Васильевского острова, Дворцовую площадь, так как эти красивые исторические места нашего города должен знать и видеть каждый.

– Какой фильм Вы советуете посмотреть?

– Детективный фильм «Ликвидация» о борьбе советской власти с преступностью в послевоенное время.

– Какое место в Вашей жизни занимает театр?

– Театр – это незабываемая атмосфера, которая создает неповторимое волшебство. Очень понравился спектакль по роману Агаты Кристи «Восточный экспресс». Очень зрелищная и незабываемая история. Рекомендую.

– Что для Вас значит работа?

– Работа для меня – это общение с коллегами, помощь сотрудникам детского сада во благо детей. Жизнь в детском саду меня заряжает!

Тридцать лет назад в детский сад № 61 «Ягодка» пришла работать воспитателем Кутузова Лариса Григорьевна. К тому времени она уже имела десятилетний опыт работы с дошкольниками, и вот уже сорок лет ее жизнь посвящена маленьким детям, их развитию, обучению и воспитанию.

Об ответственности этого педагога можно говорить много: она вовремя сдает план работы и проводит занятия, все подготовленные ею открытые мероприятия всегда отличаются тщательностью и скрупулезностью, методической грамотностью. Её интересно слушать и детям, и взрослым: грамотная, четкая, выразительная речь привлекает внимание и заставляет прислушиваться. Не случайно на протяжении всех лет работы именно в группах этого воспитателя все дети очень выразительно читают стихи и всегда есть дети, которые становятся победителями и призерами на конкурсах чтецов.

В группе, где работает Лариса Григорьевна, очень уютно и красиво, там царит необыкновенный порядок, интересная развивающая среда. Она всегда отражает изучаемые с детьми темы или реализуемые проекты.

Лариса Григорьевна на протяжении многих лет работы остается верной настоящему дошкольному детству: при всех инновациях и изменениях в образовании она огромное внимание уделяет детской игре, чтению художественной литературы и продуктивным видам деятельности как основным у дошкольников. Творческие работы её воспитанников отличаются яркостью, необычностью, оригинальностью, дети любят рисовать и мастерить, играть и трудиться, особенно им нравится традиционный коллективный труд по пятницам, когда есть возможность по-настоящему помочь в наведении порядка в своей группе. Её уверенность в правильном подходе к организации разных видов детской деятельности основывается не только на твердом знании законов развития детской психики, но и на огромном личном опыте педагогической деятельности.

Лариса Григорьевна очень любит природу и город, в котором живет, её рассказы на занятиях по истории и культуре Санкт-Петербурга сопровождаются красивыми иллюстрациями и хорошими стихотворениями.

Вся профессиональная жизнь Ларисы Григорьевны наполнена еще и наставническим трудом: она делится своим богатым опытом с начинающими воспитателями, много лет является воспитателем-наставником обучающихся педагогического колледжа.

Жизнь вне детского сада также приносит Ларисе Григорьевне удовольствие и радость: она любит путешествовать, узнавать новые места, восхищается красотой природы, делится с сотрудниками информацией о новых музеях или выставках, рекомендует обязательно посетить те или иные достопримечательности; заботится о своей семье, ведь она еще и заботливая жена, любящая мама и добрая бабушка. Тепло и заботу чувствуют и хвостатые члены семьи Ларисы Григорьевны – коты и кошки.

Блиц-интервью:

– Лариса Григорьевна, какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

– Очень нравится Гранд Макет и Музей чудес, интересно будет и взрослым, и детям.

– Какой спектакль рекомендуете посмотреть и почему?

– В театре «Зазеркалье» все спектакли прекрасные!

В детском саду № 36 работает замечательный, творческий, увлеченный своим делом педагог – Кирдеева Марина Николаевна.

Марина Николаевна еще в детстве решила посвятить себя музыке, ее родители часто слушали классические произведения, и эта музыка вдохновляла и окрыляла ее.

По окончании средней школы Марина Николаевна, не раздумывая, поступила в Магнитогорское музыкальное училище по классу фортепиано и блестяще его окончила. Так началось ее путешествие в прекрасный мир музыки, в которое она взяла с собой детей и открыла им дверцу в мир искусства, как добрая волшебница.

Работая в детском доме музыкальным руководителем, Марина Николаевна помогала ребятам раскрыть их талант, пыталась увидеть в каждом ребенке искорку и дать надежду на светлое будущее.

С 2011 года свой профессиональный путь Марина Николаевна продолжила в дошкольном образовании в должности музыкального руководителя.

В своей профессиональной деятельности Марина Николаевна стремится раскрыть творческие способности всех воспитанников. Слушая музыку, разучивая песни, танцы, игры и сценки, готовя детский праздник, Марина Николаевна создает вокруг ребенка атмосферу любви и взаимопонимания.

В рамках дополнительного образования Марина Николаева организовала и руководит ансамблем «ДоМиСольКа» и творческой студией «Волшебная флейта». Марина Николаевна пытается раскрыть талант каждого ребенка. На ее занятиях царит дух творческого вдохновения, поддерживается атмосфера добра и взаимопонимания. Педагог всегда мотивирует детей на высокий результат, поощряет их успехи, поддерживает в моменты неудач, что позволяет добиваться высоких устойчивых результатов развития. Неоднократно воспитанники Марины Николаевны награждались дипломами разной степени за участие в городском конкурсе детского музыкального творчества «Семь веселых нот», городском фестивале-конкурсе народного творчества «Мир без границ», фестивале детского творчества «ДетВоРА».

Каждый утренник, проведенный Мариной Николаевной, оставляет незабываемый, теплый след в душе не только наших ребят, но и их родителей. Какие замечательные слова они говорят в её адрес после посещения очередного праздника! Огромное количество благодарностей музыкальному руководителю Кирдеевой Марине Николаевне содержит «Книга отзывов» нашего детского сада.

Творческая энергия Марины Николаевны увлекает не только детей, но и взрослых. В нашем дошкольном учреждении с 2022 года ведет свою деятельность театр-студия педагогов «Давай, сыграем!», идейным вдохновителем которой является Марина Николаевна. Она тонко чувствует, какую роль подобрать для педагога по его темпераменту и характеру. А роли, которые исполняют на детских праздниках наши педагоги, подчеркивают лучшие качества: артистизм, музыкальность, умение организовывать детский коллектив.

Марина Николаевна вне работы окружает себя красотой: любит театр, музыкальные концерты, музеи, экскурсии, интересные поездки.Марина Николаевна гордится своей большой и дружной семьей.

Марина Николаевна – это всегда улыбка и хорошее настроение. Она знает, как сделать каждое занятие веселым и интересным, а мероприятия – запоминающимися! 

Блиц-интервью с музыкальным педагогом:

– За что любите свою работу? 

– За творческие возможности. 

– Дети – это… 

– Вдохновение.

– Музыка – это… 

– Свобода. 

– Счастье – это… 

– Душевное спокойствие.

– Радость приносит…

– Добрые люди.

– Любимое занятие?

– Вязание. 

– Музыкальные инструменты, на которых играете?

– Блок-флейта, фортепиано.

– Любимое музыкальное произведение?

– Концерт №2 С.В. Рахманинова.

– Любимая книга.

– «Унесенные ветром».

– Что посоветуете посмотреть родителям совместно с детьми? 

– Балеты «Щелкунчик» и чаще посещать театр «На Неве».

– Ваше пожелание читателям.

– Слушайте музыку.

В детском саду № 49 работает замечательный педагог, фанат своего дела, педагог высшей квалификационной категории и просто прекрасная во всех отношениях женщина – Костыгова Елена Леонидовна.

Будучи юной девушкой, Елена Леонидовна уже знала, что свяжет свою судьбу с педагогикой. Поэтому ей не пришлось, как большинству ребят только-только окончивших школу, ломать голову над тем куда поступать. Выбор пал на Санкт-Петербургское училище № 3 (годы учебы 1989-1993 гг.). Окончено данное учебное заведение с отличием, поскольку ей безумно нравилась та специальность, на которой она обучалась. А на последнем курсе училища Елена Леонидовна сделала свой первый шаг в увлекательный и вдохновляющий мир педагогики. Детский сад № 41 был тем местом, с которого и началась дорога в профессию. С 1993 по 1998 г. она обучалась в Санкт-Петербургском институте культуры по специальности «Дирижер академического хора», а с 2007 по 2009 г. осуществляла педагогическую деятельность в детском саду № 73.

В 2009 г. Елена Леонидовна пришла в детский сад № 49, где и по сей день работает музыкальным руководителем. В каждое мероприятие Елена Леонидовна вкладывает душу. Наверное, именно поэтому каждый раз все присутствующие наблюдают за происходящим на одном дыхании, хоть короткими мероприятия никогда не бывают.

Елена Леонидовна – это увлеченный своим делом педагог, поэтому она систематически проходит курсы повышения квалификации, создает новые сценарии, улучшает то, что, казалось бы, и так прекрасно. Её воспитанники постоянно участвуют в различных районных и городских конкурсах. Елена Леонидовна регулярно обменивается опытом с коллегами. Часто проводит открытые мероприятия и с таким же удовольствием посещает их у других педагогов.

Мероприятия, посвящённые военной тематике, невозможно смотреть без слез и мурашек по коже. Ни один человек, наблюдающий за происходящим, не остался равнодушным. Дети с восторгом принимают участие во всем, что предлагает музыкальный руководитель. Елена Леонидовна очень тонко подмечает особенность каждого ребенка, поэтому ребята проявляются на выступлениях, как настоящие юные звездочки. Для детей такой педагог – настоящий подарок!

Всегда заметно, как она переживает за каждое мероприятие. Это говорит о том, что человек действительно находится на своем месте и каждый раз радеет за дело.

Елена Леонидовна очень приятная в общении женщина, которая пойдет на встречу, прислушается к педагогам при подготовке к праздникам. А еще она никогда не сидит на месте. В свободное время проводит много времени с семьей, любит посещать разные парки, музеи, театры и всегда делится интересными местами, которые можно посетить в Санкт-Петербурге и Ленобласти. Например, она очень хвалила Саблинские пещеры. А также рекомендовала посетить оперу «Евгений Онегин» в Мариинском театре.

А вот что пишут про работу нашего музыкального руководителя родители: «Елена Леонидовна – самый лучший музыкальный руководитель, который был у наших детей! Все праздники были очень ёмкие, танцы "не три прихлопа, два притопа", а настоящие произведения, в которых соединялись классика и современность. Постановки, которые вызывали на глазах слезы, дорогого стоят! Спасибо за то, что "открыли" нам много замечательных произведений, которые теперь есть в нашей фонотеке. Спасибо за патриотическое воспитание деток посредством музыки. Нам будет очень Вас не хватать. Здоровья Вам, мира и достижения новых творческих вершин! Ваш труд очень важен!»

Материал подготовила Чекунова Софья

В 2020 году в детский сад № 91 пришла работать помощником воспитателя Хисматуллина Раиля Шарибзяновна. В стенах дошкольного учреждения она поняла, что выбрала профессию правильно. Труд многообразен: в обязанности помощника воспитателя входят не только уборка группы, но и другие задания, направленные на воспитание и оздоровление детей. Своим высшим достижением Раиля Шарибзяновна считает эмоциональное благополучие воспитанников, чистоту и опрятность детей, уход и заботу за обучающимися. Труд помощника воспитателя не заметен, но для маленького ребёнка не заменим. К своей работе Раиля Шарибзяновна относится добросовестно и качественно, являясь истинным помощником для воспитателей и доброй няней для детей. Её трудолюбие не остаётся незамеченным родителями, педагогами, администрацией.

Раиля Шарибзяновна всячески пытается поднять престиж профессии. Так, она принимала участие в региональном этапе II Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Лучшие няни России» в 2023 году и была приглашена на второй очный тур. В данный момент она учится на 4 курсе педагогического колледжа №1 им. Н.А. Некрасова, по окончании которого продолжит свою работу уже в должности воспитателя в детском саду № 91.

Раиля – очень добрый, отзывчивый человек, надежный друг и коллега, на которого всегда можно рассчитывать в трудную минуту и которая всегда придет на помощь. Она неоднократно принимала участие в театральных постановках на детских утренниках, перевоплощаясь в сказочных героев.

Свободное время Раиля любит проводить с семьёй, в окружении своих троих детей. Вместе они любят отдыхать на природе. Раиля Шарибзяновна увлекается флористикой. Она с детства выращивала и интересовалась комнатными, полевыми, срезанными цветами. Окончив курсы флористики, она воплотила в жизнь свою любовь к цветам. Раиля Шарибзяновна изготавливает поделки из разнообразных природных материалов с воспитанниками группы: сделанные своими руками изделия способствуют познанию природы родного края, вызывают восторг и желание украсить свой дом.

О книгах

Раиля – разносторонний человек, стремящийся к самореализации. Если ставит определенную цель, то всегда стремится её выполнить. Ей нравится книга Ричарда Баха «Чайка по имени Джонатан Ливингстон». Основная идея произведения – это то, что человек должен стремиться к самосовершенствованию всю жизнь, а не стоять на месте.

Любимое место в Санкт-Петербурге

Раиля рекомендует посетить Ботанический сад Петра Великого. Это прекрасный ухоженный островок зелени для отдыха и прогулок в центре Петроградки как для взрослых, так и для детей, там есть много познавательных экскурсий. Здесь каждый найдет для себя что-то удивительное и необычное. В Ботаническом саду можно посетить оранжереи с тропическими и субтропическими растениями, тематические выставки, получить ценные советы по выращиванию цветов.

Авторы текста: Деренская И.Б., Бакаева Н.Н., ГБДОУ №91.

Екатерина Алексеевна начала свой путь в профессию воспитателя недавно. В 2020 году она закончила Педагогический колледж № 4 и стала воспитателем младшей группы воспитанников детского сада № 101.

Открывать для детей что-то новое и полезное – это девиз работы молодого специалиста. Екатерина Алексеевна всегда открыта к диалогу с ребятами, их семьями и коллегами по работе. Она готова поделиться своими знаниями с окружающими. Всегда интересуется новшествами в области педагогики и инновациями. Екатерина Алексеевна прислушивается и перенимает опыт старших коллег, спрашивает их мнение и рекомендации.

Общение педагога с детьми всегда основывается на диалоге, принятии индивидуальности каждого ребёнка. Екатерина Алексеевна всегда поможет, объяснит и подскажет детям в затруднительной для них ситуации. Кроме того, привлекает родителей к активному участию в жизни детского сада.

Как творческий человек Екатерина Алексеевна принимает участие в организации досугов и праздников детского сада, создает весёлую атмосферу на утренниках, перевоплощаясь в различных персонажей и героев сказок, радуя воспитанников и их родителей, а также реализуя свой актерский потенциал.

Особое внимание Екатерина Алексеевна уделяет художественно-эстетическому развитию детей. Формирование навыков изобразительного искусства, желание отобразить свои чувства и эмоции на бумаге или с помощью клея и пластилина, – всё это помогает детям гармонично развиваться и расширяет их возможности реализации.

В течение дня Екатерина Алексеевна всегда найдёт что-то интересное для своих воспитанников, будь то интересная книга или загадка-головоломка, развеселит и ободрит детей.

Екатерина Алексеевна, несмотря на занятость, много времени посвящает своей семье. Она любящая и заботливая мама сына-подростка. Они вместе любят посещать выставки и театры. Одним из таких мест, куда советует сходить Екатерина Алексеевна, является петербургский театр «Кукфо» для детей и взрослых, где возможно многое в кукольном формате.

Любимым местом в Санкт-Петербурге для Екатерины Алексеевны является Исаакиевский собор, поражающий своим великолепием и фундаментальностью, а также Летний сад – место, где можно насладиться красотой и ощутить дух времен нашего прекрасного города.

«Найдите работу, в которую влюбитесь, и вам больше не придётся трудиться ни одного дня в жизни». (Конфуций)

Меня зовут Татьяна Геннадьевна Абалихина. Я работаю инструктором по физической культуре в детском саде №117 Фрунзенского района Санкт-Петербурга. У меня особая профессия, даже в чём-то уникальная: я и дети учимся друг у друга каждый день.

Гельвеций сказал: «Воспитатель – это волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых. И от того, что знает и умеет воспитатель, зависит и то, чему и как он научит своих воспитанников». А я бы добавила, что самые настоящие волшебники – это дети, которые открывают взрослым дверь в удивительный мир детства.

Нужно много сил и терпения, чтобы помочь ребятам поверить в собственные силы. И мне это по душе, мне нравится быть нужной. Быть оптимистом и каждое дело начинать с положительного настроя – моя жизненная позиция, моя здоровьесберегающая технология, которая не даёт эмоционально выгореть. Я люблю свою профессию, в ней я чувствую себя легко и свободно. Мой рабочий день – это вихрь ярких событий: утренняя гимнастика, физкультурные занятия, увлекательные досуги и праздники, взаимодействие с педагогами и родителями.

Мои увлечения – это продолжение меня. Люблю путешествовать и делать всё то, что помогает ускориться (ролики, велосипеды, самокаты, ледовые коньки), также очень люблю плавать. В этом году начала осваивать парашютный спорт, но больше всего на свете мне нравится просто гулять, бродить пешком по родному городу, как в детстве, когда нет чувства усталости и тебе кажется, что ты можешь идти за руку с папой бесконечно долго.

Я фанатично люблю театр, особенно МДТ – Театр Европы на улице Рубинштейна, люблю читать. Мои любимые авторы: Диана Рубина, Джек Лондон, Стефан Цвейг, Сомерсет Моэм, Анна Гавальда, современные фэнтези – Макс Фрай и Наталья Щерба и др.

Хочу посоветовать прочесть книгу Натальи Щерба «Часодеи». Эта книга (шесть томов) понравится тем, кто любит фэнтези. Мне эту книгу открыл мой сын.

А если выбирать поход в музей, то мне близки залы Эрмитажа, где представлены картины французских импрессионистов.

Помните песню «Куда уходит детство»?

«Куда уходит детство, в какие города,

И где найти нам средство, чтоб вновь попасть туда…»

И я вам отвечу: «Нужно устроиться на работу в детский сад инструктором по физической культуре!»

«Воспитание, скромное по наружности дело, в то же время является одним из величайших дел истории, на котором зиждутся царства и живут целые поколения». (К.Д. Ушинский)

2023 год указом Президента России Владимира Путина объявлен Годом педагога и наставника. Миссия Года – признание особого статуса педагогических работников, в том числе выполняющих наставническую деятельность.

В этот знаменательный год, а также в год выхода педагога на заслуженный отдых, хотим рассказать об Ирине Михайловне Табаковой, о Педагоге и Человеке с большой буквы.

Ирина Михайловна в должности воспитателя детского сада № 80 Фрунзенского района трудилась более 30 лет! За это время стала для воспитанников эталоном нравственности, представляя воспитателя как творца их радости, способного придумать что-то новое, веселое и неожиданное. Как мудреца, всё знающего и всё умеющего. Как защитника, готового оградить их от бед и несправедливости, зла и обид. Как арбитра, который всегда рассудит по совести.

Ирина Михайловна – человек, который много знает, умеет шить, мастерить, играть и петь с детьми, всегда быть интересной для них.

Ключевое умение Ирины Михайловны – любовь ко всем детям. Все они разные – каждый со своим характером и привычками, и за каждым характером скрывается личность, которую нужно помочь развить.

Опытный воспитатель высшей категории не только постоянно стремится к профессиональному совершенствованию, но и охотно делится своим опытом и знаниями с коллегами, на протяжении многих лет являясь наставником молодых педагогов.

Ирина Михайловна грамотно выстраивает работу с родителями. В сообществе группы всегда царит атмосфера взаимопонимания, доверия и поддержки. Это очень ценно в работе педагога!

Творческое отношение к работе и высокий профессионализм многократно были отмечены дипломами, грамотами, благодарственными письмами. Воспитанники Ирины Михайловны неоднократно награждались дипломами разной степени районного конкурса патриотической песни «Я люблю тебя, Россия»; становились лауреатами районного фестиваля детского художественного творчества «Золотой ключик»; стали дипломантами III степени в открытом районном конкурсе «Песни нашей Победы»; также участвовали в городском фестивале-конкурсе народного творчества «Мир без границ», Всероссийском музыкальном фестивале «Воспитатели России» и «Этнокарусель Санкт-Петербурга».

За высокие профессиональные достижения и компетентность в работе с детьми, за многолетний труд и вклад в воспитание подрастающего поколения администрация Фрунзенского района Санкт-Петербурга наградила Ирину Михайловну Почетной грамотой.

В трудовом коллективе о воспитателе отзываются с уважением, высокую оценку профессиональной деятельности даёт и руководство детского сада.

Педагоги группы «Солнышко»: «Мы благодарим Ирину Михайловну за бесценную помощь в первые годы работы в детском саду, передачу профессиональных тонкостей работы педагога».

Педагоги группы «Жар-Птица»: «Ирина Михайловна очень добрый, отзывчивый и чуткий человек, готовый протянуть руку помощи в трудную минуту».

Педагоги группы «Ромашка»: «Ирина Михайловна человек общительный, открытый, отзывчивый, готова помочь в любое время. Педагог с большой буквы».

Ганичева В.В., группа «Семицветик»: «Любимая Ирина Михайловна, сколько лет мы были вместе, работали весело и дружно! С Вашим уходом опустел наш коллектив».

Данилова В.В., музыкальный руководитель: «Ирина Михайловна любит и умеет воспитывать детей, как никто другой. Любовь ребенка состоит из доверия и веры. Он глубоко уважает и искренне любит тех, кто заботится о нем. И как же повезло тем детям, у которых был такой добрый и мудрый наставник, как Ирина Михайловна».

Сударенен Т.Ю., инструктор по физической культуре: «Дети по своей природе пытливые и любознательные исследователи, им всегда интересно всё новое и неизвестное. Ирина Михайловна всегда привлекала детей к труду, делала различные поделки декоративно-прикладного искусства, активно участвовала в конкурсах. Каждый ребенок талантлив от природы, нужно лишь помочь ему раскрыться и поверить в себя».

Герасимова О.Н., группа «Капитошка»: «Дорогая и любимая Ирина Михайловна, всю жизнь Вы отдали детям! Для многих поколений Вы стали незаменимым и любимым воспитателем».

Елена Михайловна Бабаева, машинист стирки белья: «Я с Ириной Михайловной работаю 36 лет. Она труженик с большой буквы. Хороший и отзывчивый человек, никогда не откажет в помощи».

Яковлева Ю.В, заведующий производством: «Благодаря таким людям, как Ирина Михайловна, мы понимаем, что профессия воспитателя это не работа, а состояние души. Вкладывая частичку себя в каждого ребенка, Ирина Михайловна делает мир добрее».

Педагоги группы «Пчелки»: «Ирина Михайловна добрая, безотказная, коммуникабельная, со всеми находит общий язык».

Педагоги группы «Теремок»: «Ирина Михайловна отличается верностью своей профессии, неиссякаемой энергией, энтузиазмом, терпением и душевной щедростью. Умеет понять и принять каждого ребенка. Делает свою работу искренне, с любовью и по-настоящему!»

Администрация детского сада: «Дорогая Ирина Михайловна, выражаем Вам благодарность за неоценимый труд и весомый вклад в развитие наших любимых детей. Спасибо за старания, энтузиазм, за ваше упорство. Спасибо за преданность своей профессии и за доброту души. Здоровья вам и всех жизненных благ».

Выпустились и выросли воспитанники групп, где была воспитателем Ирина Михайловна. Сколько их было за эти годы! Каждый воспитанник нашел свой путь, а Ирина Михайловна сделала лишь скромное дело воспитания, которое стало величайшим делом истории целого поколения.

В детском саду № 61 «Ягодка» работает воспитатель, которого коллеги, родители и воспитанники чаще всего видят улыбающейся, – это Прачук Елена Владимировна. С радостью она встречает утром ребятишек в группе, а вечером рассказывает родителям о событиях дня.

Елена Владимировна работает с детьми дошкольного возраста уже четверть века.По ее признанию, у нее не бывает «любимчиков», всех детей она принимает такими, какие они есть; всех любит, понимает, старается сделать успешными.

Каждая группа, которую выпускает этот воспитатель, отличается воспитанностью, особенной добротой, умением дружить, проявлять заботу и внимание к окружающим. Дружат и родители воспитанников, в группе не бывает конфликтов. Сама Елена Владимировна всегда готова прийти на помощь в любой ситуации, на нее можно положиться в каждом ответственном деле.

Трудно представить праздники и досуги, проводимые в детском саду, без участия Елены Владимировны.Её артистизм, музыкальность, прекрасный голос, умение сыграть характерную роль и рассмешат, и удивят, и порадуют детей и взрослых. Воспитанники каждый раз с замиранием сердца, веря и не веря, смотрят на неё в роли Бабы-Яги, Кикиморы, Водяного, Карлсона, Репейника или Вредины.

Коллеги уважают Елену Владимировну за профессионализм, компетентность, трудолюбие, помощь в работе, и не случайно на протяжении всей педагогической деятельности этот педагог является наставником начинающих воспитателей.

Высокую оценку нашему замечательному воспитателю дают преподаватели и студенты педагогического колледжа, проходящие практику в нашей «Ягодке»: её совместные с детьми мероприятия всегда необычны, интересны, результативны. Студенты учатся не только грамотным методическим приемам работы с детьми, но и отношению к детям, коллегам, к труду воспитателя; они и после окончания колледжа продолжают общаться с Еленой Владимировной, делятся с ней новостями, рассказывают о переменах в жизни.

Родители воспитанников благодарны ей не только за воспитание и обучение детей, уверенность в их безопасности, но и за участие в различных конкурсах. Елена Владимировна старается, чтобы каждый ребенок почувствовал себя успешным: кто-то в творчестве, а кто-то в спорте. Независимо от результатов соревнований и конкурсов дети всегда поддерживаются и поощряются педагогом.

Прощаясь с детским садом, родители всегда благодарят за то, что целый день на работе они были спокойны за своих детей.

Елена Владимировна неоднократно награждалась благодарностями и грамотами за успехи в профессиональной и общественной деятельности, была удостоена премии Правительства Санкт-Петербурга «Лучший воспитатель государственного дошкольного образовательного учреждения Санкт-Петербурга».

А еще Елена Владимировна – замечательная жена, мать двоих взрослых детей, заботливая дочь и сестра.

Блиц-интервью:

О себе: люблю дачу, больше там работаю, чем отдыхаю. Всегда стараюсь съездить отдохнуть куда-нибудь к морю, где много солнечных лучей. Люблю встречаться с друзьями и близкими.

О театре: очень нравится «Щелкунчик» в Михайловском театре.

О концертах: советую сходить на концерт Александра Розенбаума.

О книгах: трудно что-то советовать почитать. У каждого свой вкус.

О Петербурге: советую посетить Храм Воскресения Христова (Спас на Крови). Мне он очень нравится.

В нашем детском саду работает много людей, стаж работы которых составляет двадцать, тридцать, сорок лет и даже больше на одном месте. Сегодня мы хотим рассказать о таком заслуженном человеке, как Тамара Викторовна Чуркина. Её непрерывный стаж в детском саду в этом году составил 44 года!

Тамара Викторовна окончила торговое училище, некоторое время работала на кондитерской фабрике. А в далёком 1979 году, когда Тамара Викторовна привела в детский сад №72 Фрунзенского района свою дочь, сама устроилась здесь же помощником воспитателя и работала с группой несколько лет. После чего Тамара Викторовна уже не смогла уйти из детского сада и задержалась здесь на всю жизнь!

В трудовую книжку нашей героини внесены благодарности за многолетний, добросовестный труд и не единожды сделаны записи о размещении на Доске почёта. Её коллега Смирнова Татьяна Валентиновна,много лет проработавшая заместителем заведующего по АХР, так характеризует нашу героиню: «Тамара Викторовна добрая, сердечная, душевная, отзывчивая, деликатная, умеет держать слово, но в то же время умеет отстаивать свою точку зрения, а ещё у нее отличное чувство юмора и способность тонкои остроумнооценивать происходящее».

Тамара Викторовна любит природу и животных, разводит цветы как в городской квартире, так и на даче.И имеет сразу четырёх домашних питомцев (3 собаки и кошку), которых она подобрала на улице.

Любимые места в городе – это Лиговский проспект и улица Черняховского, там прошло её детство.

Тамара Викторовна любит старые советские фильмы: добрые, душевные, с непреходящими ценностями, в которых говорится о жизни простого народа. Читать любит многое: от лирики до детективов, – причём активно пользуется интернетом и читает электронные книги.

От всего коллектива детского сада хотим пожелать Тамаре Викторовне неиссякаемой энергии, оптимизма, тепла и радости жизни!

Материал подготовили старший воспитатель Сутягина Нелли Владимировна и педагог-психолог Колесник Елена Владимировна.

Светлана Станиславовна Белолапоткова уже 8 лет работает заместителем заведующего по учебно-воспитательной работе в детском саду № 66.

В 1998 году закончила Санкт-Петербургское медицинское училище Октябрьской железной дороги, в 2006 году – Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский институт машиностроения», а в 2017 году – АНО ДПО «Институт развития образования».

За время работы в учреждении зарекомендовала себя как ответственный и трудолюбивый сотрудник.

Светлана Станиславовна – интеллигентный человек, обладающий высоким культурным уровнем. Всегда доброжелательна, инициативна, пользуется уважением среди сотрудников. «Я не представляю себя в другой должности. Моя работа интересная и многофункциональная», – полагает она.

В детстве Светлана Станиславовна увлекалась рисованием, вязанием, танцами, посещала различные спортивные секции. Даже мечтала стать художницей, но судьба распорядилась иначе: 8 лет назад она пришла работать в наш детский сад.

Ее жизненное кредо: «Всё, что ни делается, всё к лучшему!».

Светлана Станиславовна – целеустремленный человек, ищет во всем золотую середину. Она любит спорт, семейный отдых на природе с палатками, велопутешествия и прогулки по нашему прекрасному городу.

Блиц-интервью:

– Что Вы можете сказать о себе?

– Я люблю жизнь и людей. Чувство юмора всегда со мной. На многое в жизни смотрю с оптимизмом.

– Какой фильм посоветуете посмотреть?

– Французский фильм «1+1». Это фильм о дружбе и о том, как позитивные взгляды на жизнь помогают справиться с любыми сложными жизненными ситуациями. Очень советую посмотреть эту картину.

– Какое место в Вашей жизни занимает театр?

– Для меня поход в театр – это всегда маленький праздник и эмоциональный заряд. Очень нравится театр «Буфф». Репертуар там разнообразный: от отечественной до зарубежной классики. Игра актеров всегда на высшем уровне; костюмы и декорации восхитительны.

– Какое место в Санкт-Петербурге рекомендуете посетить?

– Киностудию «Лендок», которая располагается в старинном особняке 19 века. Это арт-пространство, где проходят лекции, кинопоказы, поэтические вечера, концерты и фестивали, а также находится музей кино.

– Что для Вас значит работа?

– Мне нравится моя профессия. Детский сад – это то место, где нет места скуке. Повседневная жизнь тут насыщена различными событиями, общением с самыми разными людьми. Великий педагог К.Д. Ушинский говорил: «Если вы удачно выберете труд и вложите в него всю душу, то счастье само отыщет вас. Я счастливый человек, потому что занимаюсь любимым делом, чувствую себя на своем месте».

Текст подготовил старший воспитатель детского сада № 66 Иванова Анна Анатольевна.

Лучковская Елена Кузьминична много лет работает в нашем детском саду. Сначала воспитателем логопедической группы, а затем педагогом дополнительного образования по петербурговедению. Она родилась в Ленинграде, жила и училась в Московском районе. После школы окончила РГПУ имени А. Герцена. Будучи увлекающимся человеком, она захотела получить новые знания, приобрести новый опыт, поэтому решила поступить в Университет Петербурга, где защитила диплом по теме «Петербурговедение для дошкольников».

О себе она говорит так: «Работа с детьми – ежедневное открытие мира, радость творчества и узнавание. Всегда стараюсь уйти от стереотипов, не оставляю без внимания ни один детский вопрос. Умею радоваться вместе с детьми, вырабатываю у них положительный эмоциональный настрой, в образе разных героев участвую в праздниках, стараясь доставить детям радость.

Мои увлечения связаны с моей работой: я часто бываю на экскурсиях у своих коллег, от которых черпаю новые знания. Некоторое время сама водила детские группы по Санкт-Петербургу. Люблю открывать для себя другие российские города, много езжу в составе туристических групп. На протяжении нескольких лет создаю коллекцию памятников Петру Первому (в виде скульптур малых форм, фотографий и пр.). Большое место занимает литература о Ленинграде – Санкт-Петербурге. Много читаю, отслеживаю все новинки, издаваемые для детей по петербурговедению.

Обожаю своих пятерых внуков. Вместе с ними ищу занятия, которые были бы им интересны.

Экспериментирую в дачных работах.

Люблю театр. Последние спектакли, которые я посмотрела, – «Петра внезапное явленье» и «Богатая невеста».

Восхищаюсь личностями! Из последнего – особо понравилась книга Дмитрия Кузнецова «Бетанкур. Испанский творец Северной столицы».

Часто посещаю выставки. В планах открыть для себя выставку «Первая позиция. Русский балет», которая проходит сейчас в Манеже».

Елена Кузьминична – настоящий специалист в области петербурговедения. Её отличают профессиональные качества: креативность, нацеленность на результат, способность осваивать новые знания и использовать в работе новые методы и приёмы; любовь к людям, понимание проблем ребёнка, его психического состояния, такт, уважение мнения и реальная помощь. Среди коллег она пользуется заслуженным авторитетом. Способствует этому высокий уровень коммуникативной культуры и её нравственные качества: справедливость, порядочность и доброжелательность.

Материал подготовили Викторова В.В. и Пленкова Е.Ю.

Смагина Минавар Гуламовна – опытный грамотный воспитатель высшей квалификационной категории детского сада № 78, лидер первичной профсоюзной организации учреждения (с 1996 года по настоящее время).

Минавар Гуламовна обладает высоким творческим потенциалом, имеет твердую теоретическую и методическую подготовку, успешно применяет в профессиональной деятельности новые современные подходы в области педагогики. Она постоянно совершенствует свой уровень педагогического мастерства на курсах, семинарах, состоит в городской творческой группе «Современные технологии развития речи» в петербургском культурно-образовательном центре «Аничков мост».

Свой опыт работы Минавар Гуламовна представляет на педагогических советах, семинарах, круглых столах детского сада. Она неоднократно являлась наставником молодых специалистов, делясь знаниями и умениями, накопленными за долгие годы работы. В марте 2023 года она стала дипломантом районного конкурса «Педагогический дуэт»

Минавар Гуламовна активно делится своим педагогическим опытом. В 2022 году её проект по формированию у детей старшего дошкольного возраста основ безопасности жизнедеятельности в рамках ознакомления с правилами дорожного движения занял 2-е место в районном конкурсе методических материалов «Школа дорожных наук». Кроме того, в 2022 году вышел из печати опыт работы по краеведческому воспитанию детей «Мы в этом городе живем, и он растет, и мы растем».

Минавар Гуламовна пользуется уважением у коллег и родителей. Она всегда доброжелательна, внимательна и тактична в общении. Её воспитанники принимали участие в районных и городских конкурсах и неоднократно были награждены дипломами и грамотами.

Педагог активно сотрудничает с родителями: проводит открытые показы занятий, размещает необходимый информационный материал в родительских уголках, ведет просветительскую работу в социальной сети, проводит мастер-классы, всегда может оказать оперативную, грамотную педагогическую помощь.

Минавар Гуламовна награждена благодарственными письмами и дипломами Комитета по образованию Санкт-Петербурга, Администрации Фрунзенского района, Отдела образования Фрунзенского района, Центра физической культуры, спорта и здоровья Фрунзенского района, Центра творчества и образования Фрунзенского района.

Блиц-опрос:

– Минавар Гуламовна, какую книгу посоветуете прочесть и почему?

– Советую прочитать роман Стендаля "Красное и черное". События романа сменяют друг друга, не давая читателю заскучать от однообразной картины. Стендаль не только описывает действия Жульена, но и показывает читателю его мысли, чувства и рассуждения. Интересно наблюдать его становление в обществе, как меняются его приоритеты и цели. Также эту книгу интересно читать с исторической стороны, чтобы узнать о событиях, которые происходили в те годы.

– Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

–  Советую посетить дворцово-парковый ансамбль Петергоф, который поражает своими масштабами, а интересные места здесь найдутся на любой вкус: красивые аллеи, вековые деревья, мощные фонтаны и скульптуры, замечательная  архитектура. Фасады дворца выглядят роскошно, а особое место занимает огромная система фонтанов. 

«Счастлив тот, кто занимается любимым делом. И вдвойне счастлив тот, кто посвятил себя этому не по необходимости, а потому что сам так решил». (Эндрю Мэтьюз)

Ирина Сергеевна Ойя окончила Волгоградский государственный технический университет, Волжский политехнический институт, но судьба привела ее в наш детский сад, о чем она ни минуты не пожалела.

Ирина Сергеевна работает воспитателем в детском саду № 69 уже 12 лет, из них 4 года воспитателем группы компенсирующего вида для детей с тяжелыми нарушениями речи, имеет высшую квалификационную категорию.

Она постоянно повышает свой педагогический уровень, самообразование, участвует в различных проектах и мероприятиях, всегда показывает высокие результаты и эффективность, подает интересные идеи.

Ирина Сергеевна компетентный и творческий воспитатель. В своей работе она использует инновационные технологии. Способна найти подход к каждому воспитаннику, окружить детей заботой, вниманием и любовью. Воспитанники ее группы принимают участие в конкурсах как районного, так и городского уровня и не раз становились победителями. Кроме того, она находит подход к родителям и привлекает их к активному участию в жизни детского сада.

Творческие занятия Ирины Сергеевны учат детей познавать окружающий мир, замечать красоту, ценить доброту, расширять кругозор и получать новые знания. Она требовательна к детям, учит их относиться с уважением к себе и другим, прививает правила поведения в коллективе, и в тоже время она мягкая и отзывчивая, умеет дружить с детьми.

Ирина Сергеевна ответственна и исполнительна. Она пользуется заслуженным уважением своих коллег за добросовестное отношение к своим обязанностям, такт, терпение и понимание.

Невозможно удержаться от комплиментов: Ирина Сергеевна всегда хорошо выглядит, от нее веет теплом. Она человек ослепительной улыбки и невероятного шарма.

Несмотря на большую занятость, Ирина Сергеевна много времени посвящает своей семье. Она заботливая мама взрослеющего сына и третьеклассницы дочки, любящая дочь, которая обожает своих родителей, всегда стремится к ним. Любимое место – это ее малая родина – город Волгоград. В свободное время любит ходить в театры и музеи со своими детьми.

Ирина Сергеевна является победителем городского конкурса на присуждение премии Правительства Санкт-Петербурга «Лучший воспитатель дошкольного образовательного учреждения» и дипломантом межрегионального конкурса «Дети в интернете» в номинации «Полиграфия».

Блиц-опрос:

– Какие книги Вы посоветуете прочесть?

– Я очень люблю читать техническую и медицинскую литературу.

– Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

– В таком прекрасном городе, как Санкт-Петербург, очень много замечательных мест, но, наверное, я посоветую погулять в пригороде, а именно в Павловском парке. Это место, на мой взгляд, притягивает своим спокойствием и красотой.

Текст подготовила учитель-логопед Короткова Светлана Николаевна.

Интересно ли знать, кто руководит большим коллективом, или целым маленьким островком добра? Конечно, интересно! Оксана Владимировна не просто заведующий, а профессионал своего дела, молодой специалист с современным взглядом на работу, у которой много идей и вариативных подходов к делу.

Она создает благоприятную обстановку в коллективе, поэтому в детский сад ребята идут с большим удовольствием. С ней приятно и легко общаться, она притягивает своей очаровательной харизмой.

Свой путь Оксана Владимировна начинала воспитателем в группе раннего возраста. Она точно знает, как найти подход к ребенку и родителю.

Про неё можно говорить долго: она чуткая, внимательна к каждому, тактичная; всегда находит что-то новое, чему можно обучиться; уважительно относится к каждому. Руководитель с большой буквы.

Конечно, работа занимает большую часть ее времени, но Оксана Владимировна не обделяет вниманием и свою любимую семью. Вместе они проводят активный, спортивный отдых; увлекаются катанием на велосипедах и зимними видами спорта. Также любят путешествия по Карелии.

Её любимое место в Санкт-Петербурге – это малолюдные красивые закоулочки, где можно не спеша рассмотреть каждое здание, помечтать и насладиться самим моментом.

Есть люди, о которых обязательно нужно знать, говорить и рассказывать. Быть руководителем детского сада – это не просто должность, а определенный образ жизни. Татьяна Юрьевна делает все для того, чтобы детский сад стал домом для всех: сотрудников, детей, родителей. Уметь увидеть в каждом индивидуальность, помочь раскрыться, легко адаптироваться, радоваться победам, огорчаться неудачам и всегда поддерживать во всех начинаниях – вот залог её успеха.

«Одним из важнейших континуумов человеческого бытия являются отношения человека и природы», – считает Татьяна Юрьевна, поэтому в детском саду № 81 уже более 10 лет существуют уникальные экологические традиции: сбор раздельного мусора; посадка и уход за деревьями на территории сада; проект «Маленькие огородники», в процессе которого дети совместно с воспитателями и родителями воспитанников сажают и выращивают овощные культуры на участках детского сада; театрализованные экологические постановки; проект «Птичья столовая», в рамках которого воспитанники совместно с родителями мастерят кормушки для птиц; проект «Буквоешкина земля» – сбор листьев в компостные контейнеры и затем использование компоста как удобрение для посадок.

Особой гордостью для Татьяны Юрьевны являются: экотропа; растения, занесенные в Красную книгу РФ, растущие на территории сада; солнечные батареи, от которых работает аквариум в экологическом уголке ГБДОУ.

Татьяна Юрьевна объединила и создала условия для работы в команде, а именно: сотрудничать и помогать окружающим, сохранять среду жизни, показывать пример заботы о культурном наследии, уважать прошлое, ценить настоящее, проектировать будущее!

Татьяна Юрьевна – руководитель, который всегда в поисках нового, всегда открыта переменам, повышает уровень своего профессионального мастерства, принимает участие в семинарах, конференциях, делится опытом с коллегами и сотрудниками.

Из многообразия интересов Татьяны Юрьевны хотелось бы отметить трепетное и бережное отношение к животному и растительному миру, любовь к путешествиям, чтение, прогулки по Санкт-Петербургу, посещение музеев и театров.

Блиц-опрос:

– Какую книгу посоветуете прочитать?

– «Красную книгу». Она напоминает нам о том, что окружающий мир хрупок. Необдуманные действия могут привести к губительным последствиям, которые не всегда удается исправить. Задача человека – сохранить планету во всем ее многообразии.

– Какое место в Санкт-Петербурге советуете посетить?

– Зоологический музей! Во-первых, проведенное здесь время оставит след в памяти, а многое удивит, так как прогулка превратится в настоящую экспедицию, а во-вторых, его местонахождение великолепно: после выхода из него открывается красивая панорама города и другие примечательные места.

В детском саду № 90 Фрунзенского района Санкт-Петербурга работает много лет замечательный сотрудник – Наталья Петровна Дзержинская, машинист по стирке белья и спецодежды, добросовестный, ответственный, порядочный и безотказный человек.

Она окончила строительно-монтажное училище № 13, после чего работала четыре года монтажником, а в 1982 году пришла в детский сад № 90, где трудится до сих пор.

Сначала Наталья Петровна устроилась на должность санитарки, потом работала воспитателем ясельной группы, завхозом, а сейчас является машинистом по стирке белья и спецодежды. Её профессия сложная и нужная! Это кропотливый, ежедневный труд.

Наталья Петровнам никогда не отступает перед трудностями. Учит других: никогда не останавливаться на достигнутом, быть человеком целеустремлённым и творческим. Именно благодаря таким заветам она добилась в жизни многого.

– Я стараюсь быть оптимистом всегда и во всём, – говорит про себя Наталья Петровна. – Если вы удачно выберете труд и вложите в него свою душу, то счастье само отыщет вас, об этом писал еще К.Д. Ушинский.

Работа в детском саду – это возможность постоянно находиться в мире детства, считает Наталья Петровна. Поэтому она и работает так долго в учреждении.

Блиц-интервью:

– Расскажите, пожалуйста, о ваших увлечениях.

– Мое самое давнее увлечение с молодых лет – это разгадывание кроссвордов и сканвордов. Также мне нравится вышивать картины. Очень люблю свою дачу, я там отдыхаю душой и телом.

– Какие ваши любимые фильмы?

– Люблю фильмы советской классики, на ней выросло хорошее поколение. Иногда смотрю сериалы.

– Спасибо за интервью. Желаем удачи и дальнейших успехов!

С 2005 года по настоящее время я работаю в детском саду № 97 компенсирующего вида в должности учителя-дефектолога.

 Оптимизм, терпение, целеустремленность, инициативность, ответственность – те качества, которые помогают мне в жизни и в работе. Моя профессия удивительная: погрузиться в мир ребенка с проблемами в развитии; понять его; помочь быть успешным; выстроить работу так, чтобы деятельность с детьми была интересной и плодотворной.

В своей работе активно участвую в разработке и внедрении современных методик коррекционно-развивающей работы с детьми с разным уровнем интеллектуального развития, эффективном использовании в практической деятельности инновационных образовательных технологий.

Считаю себя творческой личностью, способной преодолевать стереотипы и находить нетрадиционные пути решения любой профессиональной задачи.

Так, совместно с педагогом-психологом детского сада мы разработали долгосрочный проект «Радужная страна», целью которого является создание комплексных психолого-педагогических условий для формирования общей культуры личности воспитанников с интеллектуальной недостаточностью на основе сотрудничества с взрослыми и сверстниками.

Одно из моих увлечений тесно связано с любимой работой – это создание дидактических игр и игрушек из фетра. Коллекция-копилочка фетровых игр и игрушек многообразна: пальчиковые игрушки, игрушки-рукавички, игрушки-топотушки, игрушки-берушки, тактильные дорожки для игрушек-топотушек, интерактивные книжки-сказки, игрушки из серии «Сказки на ладошках», интерактивный альбом для автоматизации звуков в речи. Особенно я горжусь своими авторскими куклами на CD-дисках, коллекция которых насчитывает почти 100 игрушек. Играми в своей профессиональной деятельности пользуются коллеги: педагоги-психологи, учителя-дефектологи, музыкальные руководители и воспитатели.

Мой творческий мир увлекает не только детей, но и их родителей. В качестве эффективных форм вовлечения родителей в единое образовательное пространство использую семинары-практикумы, конкурсы, совместную драматизацию сказок.

Профессиональные качества, стремление к постоянному творческому поиску способствовали становлению моего педагогического мастерства. Так, в 2018 году я стала победителем районного конкурса педагогических достижений в номинации «Эффективные технологии службы сопровождения», в 2019 году – его участником в номинации «Учитель-дефектолог». В 2022 году – дипломант районного этапа петербургского конкурса «Воспитатели России» (номинация «Педагог-инфлюенсер»), лауреат всероссийского конкурса образовательных подкастов «Учись видеть». Также я приняла участие в акции «Из прошлого в будущее» (номинация «Видеозапись») и была награждена дипломом 2 степени.

На протяжении нескольких лет совместно с коллегами делюсь педагогическим опытом с родителями и педагогами на публичной странице «Вконтакте».

За успехи в профессиональной деятельности имею благодарности администрации района и Законодательного собрания Санкт-Петербурга.

В родном городе люблю бывать в историческом центре, но особую радость мне доставляют прогулки в Курортном районе Санкт-Петербурга. Это любимое побережье Финского залива, успокаивающее и умиротворяющее своей северной красотой природы. В свободное время с удовольствием посещаю спектакли петербургских театров. Коллегам хочу посоветовать свой любимый спектакль по произведению Уильяма Гибсона «Сотворившая чудо». 

Маргарита Викторовна – потомственный педагог в третьем поколении. Всю жизнь она работает в детских садах Санкт-Петербурга. Почему? Отвечает так: «Работаю именно с дошкольниками, так как считаю, что этот период самый важный в становлении личности человека».

Занимаясь игровой терапией с детьми, она участвует в комплексном коррекционно-развивающем процессе и компенсации отклонений в развитии детей с ОВЗ.

В своей работе использует арт-терапевтические методики и здоровьесберегающие технологии, владеет информационно-коммуникативными технологиями.

Маргарита Викторовна охотно участвует в коллективном творчестве в содружестве с детьми, педагогами и родителями. Имеет разносторонние способности: любит петь, танцевать, вышивать, вязать, рисовать, сочиняет стихи и участвует в театральных постановках. Всегда находит индивидуальный подход к детям с ОВЗ и их родителям, пользуется авторитетом у педагогов и специалистов.

За долгие годы (а это более 35 лет) работы с детьми с ОВЗ она накопила богатый опыт, которым охотно делится с коллегами и родителями детей.

Маргарита Викторовна неоднократно выступала на районных (ЦППМ Фрунзенского района СПб), городских, региональных психологических конференциях (АППО СПб, ГБУ ЦДК СПб), участвовала в конкурсах педагогического мастерства. Удостоена награды «Почетный работник общего образования РФ». Находится в постоянном творческом поиске и самосовершенствовании.

Основные принципы работы с детьми:

– «Я ничему не могу научить человека, я могу только помочь ему открыть то, что он в себе несет!» (Гёте)

– Главенство интересов ребенка в любых жизненных ситуациях (ограниченные возможности здоровья, «неуспешность» ребенка в образовательном процессе, неблагоприятная социальная ситуация в семье и пр.).

– Все дети по-своему талантливы, несмотря на ограничения возможностей здоровья. Главное – увидеть этот талант и помочь ему развиться (выявить, создать благоприятную среду, организовать поддержку педагогов и родителей).

– Вместе мы сможем всё!

Блиц-опрос:

– Какую книгу советуете прочесть? Или какой спектакль (фильм) посмотреть и почему?

– Балет «Ромео и Джульетта». Очень люблю балет, нравится, как артисты через движение и пластику выражают свои эмоции и чувства.

– Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

– Парк Победы, ЦПКО, сквер у Смольного собора. Люблю гулять по паркам нашего города. Прогулки помогают отдохнуть от городской суеты, не уезжая далеко.

Хочется сказать много теплых слов о Далиле Леонидовне. Она работает заведующим детского сада № 101, и это не просто должность, а образ жизни. Как руководитель она делает всё для того, чтобы детский сад процветал, сотрудникам комфортно работалось, а родители без проблем доверяли своих детей. Она профессионал своего дела, инициативный, опытный руководитель, направляющий деятельность коллектива на реализацию творческих способностей, раскрытию индивидуальных качеств личности каждого сотрудника, чтобы все, кто на первый взгляд кажется невзрачным, вдруг раскрылся с интересной стороны.

С Далилой Леонидовной легко и приятно общаться. Это тот человек, про которого говорят, что «люди тянутся к нему». Она уважительно относится ко всем окружающим, будь то взрослый или ребенок; всегда внимательно выслушает, подбодрит, подскажет, поможет и делом, и советом.

Она очень светлый человек с открытой душой. Далилу Леонидовну трудно представить хмурой, она всегда улыбается и создает всем хорошее настроение.

Её отличает безграничная любовь к детям. Она знает в саду каждого ребенка, а их более ста пятидесяти.

Что и говорить, о таком руководителе мечтает каждый подчиненный: спокойная, тактичная, умная, уважительная, готовая в любую минуту прийти на помощь. Двери её кабинета всегда открыты для сотрудников и родителей.

Кроме того, она модница, всегда стильно одета!

Работа занимает много времени и сил, но Далила Леонидовна находит возможность посетить театр или прогуляться с семьей по интересным местам Санкт-Петербурга. Один из любимых спектаклей – «История лошади» в БДТ с Евгением Лебедевым в главной роли. Она пересматривает его часто.

Для прогулок Далила Леонидовна открыла новое пространство – культурный и деловой порт «Севкабельпорт». Там можно найти много интересного и приятно провести время с семьей.

В детском саду № 103 работает удивительный педагог, настоящий профессионал своего дела, «Лучший воспитатель Государственного дошкольного образовательного учреждения», педагог высшей квалификационной категории, Егорова Галина Григорьевна.

Уже более 25 лет она принимает самых маленьких воспитанников детского сада и дарит им свою сердечность, теплоту и заботливое отношение. К каждому из малышей Галина Григорьевна находит педагогический подход в зависимости от его индивидуальных особенностей. Она стремится пробудить в детях лучшие чувства, создать для них атмосферу доброжелательности и эмоционального комфорта, познакомить их с окружающим миром. Все эти поставленные задачи педагог успешно решает, а доказательством этому служат радостные глаза её воспитанников, высокий уровень их развития и благодарные отзывы родителей, а также тот факт, что бывшие воспитанники приводят к ней своих малышей.

Егорова Г.Г. тесно сотрудничает с родителями своих воспитанников, постоянно ведёт просветительскую работу, используя разнообразные формы взаимодействия: мастер-классы, тренинги, досуговые и спортивно-досуговые мероприятия, информационно-аналитические виды сотрудничества, вечера встреч и др. Так, например, в марте стало доброй традицией совместно с родителями устраивать «Огород на окне».В группе существуют и другие традиции: каждый декабрь подопечные Галины Григорьевны приглашают родителей на совместный новогодний праздник. А в конце учебного года вместе со своими воспитателями ребята показывают небольшой спектакль, мини-отчёт для мам и пап, сценарий для которого разрабатывает и составляет сам воспитатель.

Галина Григорьевна является помощником и советчиком не только для воспитанников и их родителей, но и для своих коллег. Она всегда старается помогать им не только словом, но и делом. На протяжении многих лет Галина Григорьевна является наставником молодых педагогов, передает им свой опыт, помогает вникнуть в образовательный процесс, поддерживает и направляет.

Галина Григорьевна Егорова – активная творческая личность. Мероприятия с её участием доставляют массу положительных эмоций и впечатлений, способствуют созданию комфортной обстановки и просто радуют и восхищают воспитанников и родителей нашего детского сада.

Несмотря на большую включенность в работу, педагог много времени посвящает семье. Галина Григорьевна – заботливая мать, замечательная бабушка и прабабушка, а ещё – продолжатель семейственности в профессии учитель. Обе дочери, следуя её примеру,  выучились и тоже стали высококвалифицированными педагогами, в частности, в области музыкального развития и воспитания подрастающего поколения.

В свободное время большая семья Г.Г. Егоровой ходит в театры и музеи, выезжает на дачу, бывает в красивых местах и парках. Особенно Галине Григорьевне нравится гулять по знаменитым окрестностям города Пушкина, которые она считает очень красивыми, романтичными для прогулок в любую погоду: именно там ты можешь себя почувствовать царской особой или представить, что рядом с тобой прогуливается великий поэт Александр Сергеевич Пушкин, декламируя тебе свои знаменитые стихи. 

Уважение к каждому ребенку, безупречная аккуратность и пунктуальность – черты Ольги Владимировны Поплавской и в жизни, и в профессиональной деятельности. В детский сад № 106 Ольга Владимировна пришла сразу после окончания Ленинградского педагогического училища № 5. Она до сих пор сохраняет верность профессии и трудовому коллективу, в котором уже много лет является секретарем профсоюзной организации детского сада.

Уверенность в себе, трудолюбие, умение дружить и помогать друг другу – качества, которые как будто сами собой формируются у ее воспитанников. Первым выпускникам Ольги Владимировны уже далеко за 40, но случайные встречи с ними или их родителями во дворе полны теплых воспоминаний. Уже взрослые воспитанники делятся своими радостями и проблемами с любимой воспитательницей, а иногда просят совета.

Ольга Владимировна – творческий педагог, который помогает детям всесторонне развиваться и проявлять свои способности в различных областях, быть активными участниками всех мероприятий в детском саду. Яркие образы, сыгранные Ольгой Владимировной на детских утренниках, заряжают положительной энергией и дошколят, и взрослых. Семьи воспитанников её группы всегда активно поддерживают все начинания, проекты, акции образовательной организации.

Ольга Владимировна – постоянный читатель районной библиотеки. Кроме того, она не представляет свой досуг без тренировок в фитнес-клубе.

Блиц-интервью

– Какую книгу советуете прочитать?

– Федор Углов «Сердце хирурга». Жизненные принципы главного героя книги, терпение и сострадание к каждому достойны уважения и подражания.

– Какое место в Санкт-Петербурге советуете посетить и почему?

– Пригороды Санкт-Петербурга и Летний сад – это великие произведения архитектуры и паркового искусства, где отдыхаешь душой и не перестаешь восхищаться мастерством создателей.

Интервью записала Марина Викторовна Мальгина.

Наши обучающиеся – наше будущее. Работа детского учреждения невозможна без детей. Но она также не возможна и без их родителей. Это наши партнёры, наши главные помощники. Родители подготовительной группы № 2 детского сада № 111 активно вовлечены в образовательный и воспитательный процессы. Сегодня мы познакомим с одним родителем этой группы, с обаятельной женщиной Еленой Александровной Клишиной. Вот уже второго ребёнка водит в детский сад № 111 эта энергичная, весёлая и всегда готовая на творческие эксперименты, удивительная мама. Елена Александровна всегда активно участвует в жизни своих детей, группы, сада. Она откликается на различные мероприятия: субботник, праздник, экологическая акция, мастер-класс.

Хобби Елены Александровны – это поделки, сделанные своими руками. Своим мастерством мама щедро делится не только с воспитанниками группы, куда ходит её дочь Ольга, но и с детьми всего сада. Развивающая среда группы наполняется разными пособиями и шикарными костюмами. Благодаря ее умелым рукам и таланту знакомство с окружающим миром, а также познавательное развитие детей становятся для воспитанников более ярким и запоминающимся. Так, в группе появился макет ротовой полости, где можно рассмотреть и потрогать все зубы, поучиться правильно их чистить. Есть также модель Солнечной системы, где все планеты двигаются, как им и положено, вокруг Солнца. Большой эмоциональный отклик у детей вызвал макет ко Дню снятия блокады. Кроме того, на участке детского сада "живут" зайчик и олень, на которых приходят посмотреть не только воспитанники, но и родители из других групп.

Мы спросили у Елены Александровны, как ей на всё хватает сил. Ответ заключается в искреннем интересе к жизни своих детей и к жизни вообще. Ей все интересно, она не боится пробовать что-то новое, всегда всей семьёй проводит время в Павловском парке, где можно черпать вдохновение, в том числе для своих работ. "Там белочек покормить можно. Это мне нравится", – говорит Елена Александровна. 

«Главное в профессии – терпение»

– Нина Николаевна, как вы пришли в профессию и стали музыкальным руководителем?

– Это было сильное мамино желание. Она мечтала меня видеть в детском саду, когда я еще в школе училась. Но я решила получить высшее образование и стать переводчиком. Однако мамино желание осуществилось, видимо, так сильно она этого хотела! И я стала музыкальным руководителем, когда устраивала детей в детский сад в начале 80-х годов.

– Сколько лет вы работаете в детском саду?

– Долго! Первый раз я пришла в 1982 году, отработала 6 лет. Потом вернулась в 2001 году вновь. Получается 27 лет!

– Какие яркие впечатления от работы с детьми вам запомнились за эти годы?

– С детьми запомнились яркие постановки: «Щелкунчик», «Цыганочка», танец на выпускной, новогодние праздники.

– Какими качествами должен обладать музыкальный руководитель?

– Терпением в первую очередь.

– Какую достопримечательность посоветуете посетить в Санкт-Петербурге?

– У меня все достопримечательности любимые! Но Эрмитаж больше всех люблю, причем с самого первого посещения, особенно Египетский зал, а также зал с картинами Айвазовского и импрессионистов… Все у нас достопримечательности хороши: и Казанский собор, и храм Спаса на Крови!

– Какой ваш любимый фильм?

– «Покровские ворота» много раз смотрела!

– Нина Николаева, спасибо за интервью. Поздравляем вас с наступающим юбилеем от всего нашего коллектива, родителей, воспитанников и выпускников! Всего вам самого наилучшего!

Счастлив тот, кто занимается любимым делом. И вдвойне счастлив тот, кто посвятил себя этому не по необходимости, а потому что сам так решил. Вот и Ирина Валерьевна Князева поступила в Ленинградский государственный педагогический институт им. А.И. Герцена по велению души, на факультете дефектологии обучалась под руководством опытных педагогов и наставников. Овладевала профессией старательно, потому что понимала, что нет неспособных детей. А для определения способностей и их развития важно, чтобы в детстве рядом с тобой были неравнодушные взрослые, особенно в тех случаях, когда ребенок испытывает трудности в развитии речи. Ирина Валерьевна окончила институт с красным дипломом, пришла в 1994 году в детский сад № 116 молодым специалистом, где и работает до сих пор. В трудовой книжке у нее только одна запись о приеме на работу.

Досталась Ирине Валерьевне группа не простая, а с диагнозом «Заикание». Методик по коррекции было немного. Пришлось потрудиться, чтобы накопился опыт. Работа с такими детьми требует не только нужного багажа знаний и умений, но и определенных личностных качеств: терпения, доброты, выдержанности, заботы, умения понимать и договариваться, приходить на помощь, жить и общаться по определенным правилам.

Она с этим справилась. Дети ее любят и ждут всегда.

У Ирины Валерьевны есть ценнейшее качество – это интерес ко всему новому, стремление знать, уметь и делится находками с другими. Поэтому она никогда не стоит на месте, всегда находит возможности для профессионального роста, учится с удовольствием и помогает другим педагогам и специалистам. Ирина Валерьевна активно применяет современные технологии в образовании и коррекции речи детей, в том числе и электронные образовательные ресурсы. Она одна из первых освоила в учреждении особенности работы с электронной доской, создала большую библиотеку игр и презентаций для работы с детьми. Она выступает с опытом работы перед коллегами учреждения и района. Речь у неё спокойная, выдержанная, доказательная. Слушать её всегда интересно. Это отмечали и студенты, для которых Ирина Валерьевна вела практику.

Много благодарностей от родителей в её копилке, потому что помогает им и их детям справиться с тяжелым и не всем семьям понятным речевым недугом, проводит для них мастер-классы, успокаивает и учит, что и как нужно делать в семье. А это дорого стоит!

Она умеет всё: и артисткой на детском празднике предстанет; и на субботнике всегда будет активным участником; и стихи для праздника, занятия или поздравления сочинит такие, что заслушаешься; и посоветует книгу прочитать; и в театр с удовольствием сходит. Она знает очень много песен, хорошо поет, занимается вышивкой, вязанием.

Ирина Валерьевна – человек с разносторонними интересами, ценными жизненными установками, высокими моральными и этическими принципами, с которыми она идет по жизни. Она на своем месте!

Ольга Григорьевна Бадай – воспитатель высшей квалификационной категории детского сада № 50 Фрунзенского района Санкт-Петербурга, победитель городского конкурса «Лучший воспитатель государственного дошкольного образовательного учреждения Санкт- Петербурга» (2022 г.).

Ольга Григорьевна начинала свой путь в профессию с должности помощника воспитателя, потом была учеба в педагогическом колледже № 5, а с 2003 года она стала воспитателем группы раннего возраста для детей 2-3 лет. Для многих воспитанников именно она является первым педагогом. Ольга Григорьевна помогает малышам и их семьям пройти непростой период адаптации к условиям детского сада: первый опыт коллективного общения, взаимодействия с новыми незнакомыми взрослыми, привыкание к новому режиму дня и к помещению. Для того чтобы процесс адаптации прошел наиболее безболезненно, в её группе всегда царит спокойная, комфортная, доброжелательная атмосфера.

Общение Ольги Григорьевны с детьми основывается на принципах педагогики и диалога, которые основаны на понятии и принятии личности ребенка, способности встать на его позицию, не игнорируя его эмоции и чувства. Воспитатель умеет увлечь, заинтересовать, разбудить любознательность. Она старается понять внутренний мир ребенка и принять его таким, какой он есть. В течение дня она находит и силы, и нужные ласковые слова для каждого воспитанника.

Особое внимание Ольга Григорьевна уделяет речи детей и сенсорному развитию. Успешное формирование сенсорных эталонов позволяет малышу всесторонне воспринимать окружающий мир. Девизом работы стало высказывание Я.А. Коменского: «Начало познаний всегда вытекает из ощущений…». Воспитанникам Ольги Григорьевны некогда скучать в течение дня. Воспитателем организована развивающая предметно-пространственная среда группы, которая насыщена игровым материалом, дидактическими играми и пособиями, которые направлены на обогащение чувственного опыта детей, развитие мелкой моторики рук. Всё это позволяет каждому малышу найти занятие по душе.

Ольга Григорьевна – добрый, открытый, искренний человек, компетентный и целеустремленный педагог. Она охотно делится своим опытом с коллегами, всегда готова объяснить, посоветовать, проконсультировать, зарядить других своим оптимизмом. Ольга Григорьевна идет в ногу со временем, интересуется всеми изменениями в области образования, изучает инновации, использует в работе различные методики, анализирует собственную деятельность.

Блиц-опрос:

– Какой фильм любимый?

– Мне нравится фильм «А зори здесь тихие…», где показаны самоотверженность и патриотизм русских женщин.

– Какое место в Санкт-Петербурге советуете посетить?

– Мы живем в культурной столице, многие места в городе можно посещать много раз. Меня восхищает величие и красота соборов и церквей Санкт-Петербурга. 

В детском саду № 117 Фрунзенского района Санкт-Петербурга Ирина Валентиновна Кочарян работает воспитателем. Уже несколько поколений ребят она вырастила от малышек до первоклассников. Ежедневно Ирина Валентиновна встречает детей и их родителей с улыбкой и хорошим настроением, интересными идеями, всегда готова выслушать, порадоваться их успехам.

С Ириной Валентиновной ребята играют, поют, танцуют, узнают много нового и интересного. Большое внимание в своей работе она уделяет изучению истории нашего города. Кроме того, с помощью родителей группы был проведено занятие в форме игры квеста «Великие люди нашего города».

Ирина Валентиновна знакомит ребят с классиками русской и зарубежной литературы, и дети ее группы с удовольствием участвуют в проекте «Буккросинг как инновационная форма работы с семьями воспитанников по приобщению детей к чтению художественной литературы». В рамках проекта совместно с родителями были созданы видеозарисовки «Читаем всей семьёй», авторские работы «Мои любимые литературные герои».

Педагог внедряет в воспитательно-образовательный процесс разные игровые и  здоровьесберегающие технологии.

Ирина Валентиновна – главный персонаж на утренниках, досугах и тематических вечерах. Дети ее группы постоянные участники танцевальных конкурсов, районных спортивных соревнований и  фотовыставок: «Мы за здоровый образ жизни», «Символ года», «Безопасный автомобиль», «Как мы масленицу встречаем», «Помним! Гордимся! Чтим!», «Мой любимый город».

Ребята регулярно участвуют и занимают призовые места в районных конкурсах и фестивалях: «Мы славим тех, кто дарит жизнь» (посвящен Дню матери), «Золотой ключик», «Рождественская звездочка», «Удивительный мир».

Работа с родителями – сложная и важная часть деятельности педагога, но и в этом вопросе Ирина Валентиновна на высоте. У нее сложились дружеские, партнерские отношения, итогом чего стало первое место в соревнованиях «Папа, мама, я – спортивная семья» на приз главы района.

Чтобы быть успешной в профессии, Ирина Валентиновна постоянно самосовершенствуется. Она посещает и организует районные и городские семинары, конференции, вебинары, проводит открытые занятия. Педагог рада поделиться с коллегами всем своим наработанным практическим опытом.

Блиц-опрос:

– Какую книгу советуете прочесть?

– Люси Кларк «Виновато море».

– Какое место в Санкт-Петербурге советуете посетить и почему?

–Дворы-колодцы Санкт-Петербурга – это архитектурная странность нашего города. Там особая атмосфера.

Юлия Николаевна Кралько – это удивительный сотрудник детского сада № 114, которым гордятся педагоги и которого обожают дети. Её творческий подход к любимой работе выражается в высоких профессиональных результатах: в коррекционной работе с детьми, в методическом консультировании коллег и распространении педагогического опыта, в использовании инновационных и здоровьесберегающих технологий.

Юлия Николаевна активно участвует в жизни сада, играя разнообразные роли на праздничных мероприятиях (Снегурочка, Весна, Осень, Муха-Цокотуха и др.).

Понимая актуальность и востребованность коррекции речевого развития воспитанников, она постоянно повышает свою профессиональную деятельность на курсах повышения квалификации, вебинарах, семинарах и конференциях; применяет новые подходы и методики в организации своей работы с детьми.

Юлия Николаевна проводила мастер-классы, презентации в формате «Ноу-хау» в рамках Всероссийской конференции с международным участием «Информационные технологии для Новой школы», выступала с докладом на региональном семинаре «Интерактивные технологии SMART в развитии дошкольника в соответствии с ФГОС ДО», участвовала в городском мероприятии в рамках проекта «Программа психолого-педагогической поддержки семей с дислексией, дисграфией и тяжелым недоразвитием устной речи, реализуемого Образовательным учреждением «Учебный центр «ПРЕССТО» при поддержке Фонда Президентских грандов». Также она является активным участником районных методических объединений, проводит тренинги и консультации для педагогов.

Кроме того, является постоянным членом рабочей группы ТПМПК при администрации Фрунзенского района Санкт-Петербурга, а также общественным наблюдателем на ЕГЭ.

В 2021 году Юлия Николаевна проводила аттестационную экспертизу по оценке уровня квалификации работников государственных учреждений социального обслуживания населения, находящихся в ведении исполнительных органов государственной власти Санкт-Петербурга.

Ежегодно она принимает на практику студентов СПБ ГАОУ ВО ЛО ЛГУ им. А.С. Пушкина и ГБОУ ВПО СПб Педиатрического медицинского университета. Имеет большое количество благодарностей за высокопрофессиональное наставничество обучающихся.

Является соавтором статьи «Актуальное использование интерактивных технологий в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста с ОВЗ, имеющими нарушения речи», опубликованной в сборнике методических материалов «Традиционные и инновационные технологии в образовании детей с ОВЗ», соавтором книжного издания «Актуальные проблемы психологических, психотерапевтических и психолого-педагогических практик третьего тысячелетия: коллективная монография» (тема: "Использование ИКТ в работе учителя-логопеда, как один из методов современного подхода к формированию речевого развития дошкольника в наши дни. Логопедическое занятие – скука или увлекательное путешествие в страну «Хочу красиво говорить»").

Принимала участие в работе жюри конкурса педагогических достижений педагогических работников Фрунзенского района Санкт-Петербурга в 2021-2022 учебном году в номинации «Эффективные технологии службы сопровождения».

В 2022 году приняла решение самой стать участником районного конкурса педагогических достижений в номинации «Эффективные технологии службы сопровождения».

Коллеги Юлии Николаевны очень рады, что с ними в команде работает такой профессиональный и опытный коллега!

Блиц-интервью

О себе: люблю путешествовать, наслаждаться солнцем, голубым небом, морем и красотой природы, люблю исследовать новые страны и их традиции.

О фильмах: люблю фильмы с загадкой, с сюжетом, который заставляет задумываться на протяжении всего просмотра фильма.

О театре: неравнодушной меня оставили мюзиклы «Ромео и Джульетта» и «Дон Жуан». Хочу отметить красоту костюмов, профессиональное мастерство и завораживающие голоса актеров.

О Санкт-Петербурге: всегда советую посетить дворцово-парковый ансамбль на южном берегу Финского залива в городе Петергоф. Меня восхищает и завораживает красота фонтанов.

Вот уже более 20 лет в детском саду № 113 работает Любовь Олеговна Сафонова – педагог, обладающий неиссякаемым творческим потенциалом и высоким уровнем профессионального мастерства. В ней сочетаются такие важные качества, как мудрость, творчество, опыт, любовь к детям, желание работать и самосовершенствоваться.

Стаж работы в системе образования – 35 лет. За это время Любовь Олеговна стала победителем конкурса на присуждение премии правительства Санкт-Петербурга «Лучший воспитатель государственного образовательного учреждения Санкт-Петербурга, реализующего образовательные программы дошкольного образования» (2012 г.), дипломантом районного конкурса педагогических достижений в 2014-2015 гг. в номинации «Воспитание дошкольника», призером всероссийского конкурса «Воспитатели России» (региональный этап). Также она награждена нагрудным знаком городского правительства «За гуманизацию школы Санкт-Петербурга», награждена нагрудным знаком Министерства просвещения РФ «Почетный работник воспитания и просвещения Российской Федерации».

Любовь Олеговна активно делится опытом работы с коллегами детского сада, района и города. Открытые занятия, выступления, самоанализ педагогической деятельности, участие в смотрах-конкурсах, мастер-классы, публикации в изданиях – непременное условие её педагогической деятельности. Профессионализм и опыт работы позволяет воспитателю принимать участие в работе научно-практических конференций, конкурсах педагогического мастерства. Любовь Олеговна стала автором парциальной программы нашего детского сада «Наш Петербург», активно участвовала в разработке проекта «Маркеры игрового пространства».

Коллеги взяли интервью у воспитателя:

– Любовь Олеговна, как Вы стали воспитателем? Что привлекает Вас в этой профессии?

– Если честно, профессию педагога я даже не рассматривала. Окончив физико-математическую школу, я видела себя только в качестве инженера и поступила в Ленинградский институт авиационного приборостроения, после чего успела еще пять лет отработать в НИИ.

В детском саду я стала работать по воле случая. Дело в том, что моя младшая дочь очень трудно привыкала к детскому садику, и мое материнское сердце не выдержало. Я решила поработать пару лет в детском саду рядом с ней. Я тогда и не догадывалась, какое судьбоносное решение приняла. Да, сначала было очень трудно вникать во все тонкости работы воспитателем. Но со временем я поняла, какое это счастье – видеть радостные лица своих воспитанников, когда они приходят в группу и с радостью обнимают тебя. Сначала я работала в детском саду № 40, потом несколько лет – в школе № 368.

В 1999 году пришла в детский сад № 113. Считаю, что это было еще одно судьбоносное решение в моей жизни. Во-первых, в нашем саду замечательный творческий коллектив. Мы все как одна семья. Во-вторых, в нашем саду поощряется и поддерживается любая инициатива воспитателя. Я люблю свой детский сад, уважаю и люблю своих коллег. Мне очень комфортно работать в нашем коллективе.

В моей профессии меня привлекает общение с детьми и возможность дать деткам те знания и умения, которые им необходимы для гармоничного развития. Ведь воспитатель закладывает в души детей ростки нравственности и патриотизма. На педагогах лежит огромная ответственность за будущее страны. Я родилась и живу в прекрасном городе Санкт-Петербурге и считаю себя обязанной воспитывать настоящих петербуржцев: знающих, любящих свой родной город, умеющих его беречь.

– Что Вы посоветуете тем, кто решил связать свою судьбу с профессией воспитателя?

– Главное – это, конечно, безусловная любовь к детям. Без нее никак. Если у вас есть такая любовь, то, скорее всего, вы сможете преодолеть все трудности нашей профессии. Во-вторых, это желание и отсутствие боязни пробовать что-то новое. Кроме того, не надо сдаваться, если сразу не все получилось. И помнить: никто не знает и не умеет всего на свете.

– Какие Ваши любимые книги и фильмы?

– Еще со школьной скамьи обожаю цикл А.С. Пушкина «Повести покойного Ивана Петровича Белкина», особенно выделю повесть «Метель» Это моё любимое произведение. Ну и конечно, любимый фильм по мотивам этой повести – фильм В. Басова «Метель» с великолепной музыкой Георгия Свиридова. А уж романс из этого фильма могу слушать бесконечно.

– Мы знаем, как Вы любите Санкт-Петербург. А какое Ваше самое любимое место в городе?

– Мой ответ, наверно, вас удивит, но мое самое любимое место в нашем городе – это участок Московского проспекта от площади Победы до парка Победы. Я очень часто приезжаю сюда и гуляю со своими подругами.

У каждого человека свой путь, своё призвание. Выбор моей профессии не был случайным, так как с детства я мечтала быть педагогом. С 1982 года работаю с детьми дошкольного возраста – это ровно 40 лет. И ни разу не пожалела о своём выборе быть воспитателем. Увлечённость своей профессией, творческое отношение к работе, профессиональный рост и желание не останавливаться на достигнутом воодушевили меня постигать азы новой профессии – учителя-дефектолога.

В 2012 году я окончила ЛГУ имени А.С. Пушкина и пришла в детский сад №97, где работаю с детьми с особыми образовательными потребностями (интеллектуальные нарушения и расстройства аутистического спектра) по настоящее время.

Несмотря на богатый практический опыт, нахожусь в постоянном движении и поиске новых вариативных форм коррекционно-образовательной деятельности, новых технологий, методов и приёмов обучения детей. Я стараюсь окружить их любовью, мои отношения всегда строятся на основе уважения и доверия. Это создаёт благоприятный эмоциональный фон для спокойного и комфортного пребывания наших воспитанников в детском саду.

Вовлечение детей с особыми образовательными потребностями в удивительный мир игр, сказок и творчествапозволяет стабилизировать их психологическое состояние, помогает преодолевать трудности в обучении, а также создаёт условия для более успешной их социализации.

Помощь семьям с ребенком с ограниченными возможностями здоровья просто неоценима и занимает особое место в моей работе. Успех коррекционной работы зависит от совместной кропотливой работы педагога и родителей. Участие в консультациях, семинарах-практикумах, открытых занятиях, совместных досугах даёт им возможность приобрести опыт взаимодействия со своими детьми.

Моя профессия сложная, но такая нужная и интересная! Она учит никогда не отступать перед трудностями, не останавливаться на достигнутом, быть человеком целеустремлённым и творческим.Я стараюсь быть оптимистом всегда и во всём. «Если вы удачно выберете труд и вложите в него свою душу, то счастье само отыщет вас» (К.Д. Ушинский). Я счастлива тем, что живу среди детей, понимаю их потребности, способна их принять такими, какие они есть.Самые приятные моменты в моей работе – это успехи моих воспитанников, пусть даже незначительные, а также благодарные глаза и слова родителей.

Я постоянно посещаю научно-практические конференции, семинары, мастер-классы, лекции, изучаю новинки методической литературы коррекционной педагогики, знакомлюсь с опытом работы коллег.

На протяжении многих лет активно работаю со студентами дефектологического факультета (институт дефектологического образования и реабилитации) РГПУ имени А.И. Герцена. Являюсь членом ТПМПК Фрунзенского района. Принимаю активное участие в жизни нашего дошкольного учреждения в рамках конкурсов, фестивалей, выставок. Участвую в методической работе детского сада, консультирую педагогов по актуальным вопросам обучения и воспитания детей со сложной структурой дефекта и РАС. Неоднократно представляла свой педагогический опыт в форме открытых занятий на городском методическом объединении.

Мой многолетний труд педагога отмечен благодарностями, грамотами и юбилейной медалью «В память 300-летия Санкт-Петербурга», имею почётное звание «Ветеран труда».

Люблю проводить время в кругу семьи. Моя семья – это мои единомышленники. Мы вместе всегда и во всём: путешествуем, часто бываем на природе, посещаем выставки, театры и музеи. Время, проведённое с близкими, для меня бесценно!

Я родилась и живу в одном из самых красивых городов мира – Санкт-Петербурге. Исторический центр с потрясающе красивой архитектурой завораживает и дарит незабываемые впечатления. Советую коллегам прочитать роман Николаса Спаркса «Дневник памяти» об истории любви, которую герои романа смогли пронести через всю жизнь. Этот роман не оставит равнодушным никого, вне зависимости от возраста, взглядов и жизненных установок.

Как прекрасны музыка и танец! Музыка захватывает тебя, и ты начинаешь двигаться. И совсем не важно, знаешь ли ты танцевальные па, умеешь ли ты их применять. Важно то, что ты уже живешь в танце. «Все обязательно должны танцевать, хотя бы 10 минут в день», – так говорит музыкальный руководитель детского сада № 96 Елена Николаевна Ламысова, которая работает здесь с 1979 года. Она педагог высшей категории, использующий в работе инновационные методики, методы и приемы в работе с дошкольниками, Почетный работник общего образования Российской Федерации (2004 г.). Как много детей научилось за это время слушать музыку, понимать ее и, конечно же, танцевать. Ее воспитанники – постоянные участники творческих детских конкурсов различного уровня («Золотой ключик», международный конкурс детского и молодежного творчества «Доброта и милосердие» и др.).

Воспитание гражданина и патриота, любящего свою Родину, – задача особенно актуальная сегодня. Большую роль в нравственно-патриотическом воспитании дошкольников играют праздники и развлечения в детском саду, а также музыкальные занятия в целом, где можно ярко выплеснуть свои эмоции, выразить свою любовь к Родине, к городу, в котором живёшь. А музыка способна преобразовать нравственный и духовный мир человека.

Елена Николаевна постоянно ведет активную работу с родителями. Участие мам и пап в мероприятиях сада помогает воспитанникам и их семьям быть ближе, дружнее, сплоченнее. Так, например, в 2020 году семейный коллектив с песней «Навечно в нашей памяти» стал победителем конкурса «Я люблю тебя, Россия».

Кроме того, есть победы в других состязаниях. Например, дети регулярно участвуют в конкурсах патриотической песни «Я люблю тебя, Россия» (по тематике «Мир без войны» были первыми), на районном уровне получали дипломы 1 и 2 степени, на городском – побеждали в номинации «Зримая песня» (в 2017 году с темой «Ленинградский метроном»). В 2019 году ребята стали лучшими с литературно-музыкальной композицией «Бессмертный полк шагает по планете».

Педагогом составлены прекрасные сценарии праздников, спектаклей, музыкальных сказок. Елена Николаевна считает, что именно театральные постановки помогают даже самым застенчивым дошкольникам раскрыться, стать активнее. И даже самые маленькие роли помогают побороть робость, дают уверенность в своих силах, выводят их на особый творческий путь мышления.

На ее занятиях царит дух творческого вдохновения, поддерживается атмосфера добра и взаимопонимания. Педагог всегда мотивирует детей на высокий результат, поощряет их успехи, поддерживает в моменты неудач. Это позволяет добиваться высоких устойчивых результатов развития воспитанников.

Все эти годы музыкальный руководитель принимает активное участие в работе сада, выступает с докладами на педагогических советах и семинарах. Она является председателем профсоюзной организации на протяжении многих лет, трудится в творческих группах, участвует в районных профсоюзных конкурсах.

Елена Николаевна очень любит читать книги Людмилы Третьяковой, посвященные женщинам. Трудные судьбы прекрасных дам удивляют и поражают: у них можно научиться быть сильной и решительной перед неизбежными испытаниями и обстоятельствами.

Елена Николаевна очень предана своему городу и советует всем: «Гуляйте чаще пешком по Санкт-Петербургу, обменивайтесь невидимой энергией с прохожими, посещайте новые театральные премьеры и концерты, впитывайте в себя атмосферу культурной столицы. И тогда вы поймете, насколько интересна и необычна наша жизнь».

В детском саду № 90 Фрунзенского района Санкт-Петербурга работает 27 лет замечательный педагог, воспитатель с большой буквы Гнутова Нина Николаевна (педагогический стаж 43 года), воспитатель высшей квалификационной категории.

Она считает свою работу в детском саду самой важной в воспитании дошкольника, потому что воспитатель – это творец детских душ, «ведь я творю из маленького ребёнка в широком смысле этого слова». Она, как истинный патриот своего города, пытается привить детям любовь и патриотизм, используя интересный материал и презентации.

Нина Николаевна вырастила уже не одно поколение детей от младшего возраста до первоклашек. Ежедневно она встречает ребят и их родителей с улыбкой и хорошим настроением, всегда готова их выслушать, порадоваться успехам, в своей работе стремится к тому, чтобы на выходе из детского сада мы видели социально зрелую, интересующуюся, активную и любознательную личность.

«Самое приятное – видеть заинтересованность и восторг в глазах детей, понимать, что все сделанное необходимо для полноценного развития творческой личности ребенка. Все дети талантливы, нужно только помочь им раскрыть свои таланты. Воспитатель сам должен быть талантлив и обладать профессиональными навыками. Современный воспитатель – это педагог, психолог, большой друг ребёнка, наставник, волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых», – рассказывает Нина Николаевна.

На протяжении многих лет она является наставником для молодых педагогов детского сада, передает им свои знания, опыт и самое главное качество педагога – любовь к детям.

Нина Николаевна очень чуткий, интеллигентный человек, обладающий высоким культурным уровнем, доброжелательная, инициативная. Она пользуется заслуженным авторитетом и уважением среди детей, родителей и коллег по работе. Она тот человек, на которого можно положиться в любом деле. Её характерная черта – требовательность к себе и своим воспитанникам. Она активно использует в своей работе девиз В.Г. Белинского: «Орудием и посредником воспитания должна быть любовь».

Нина Николаевна имеет благодарности (городские и районные, от заведующего ДОУ, родителей) и почетную грамоту от Министерства образования.

Блиц-интервью:

– Расскажите, пожалуйста, о ваших увлечениях.

– Мое самое давнее увлечение с молодых лет – это путешествия. Объездила все республики бывшего Советского Союза, с удовольствием знакомлюсь с разными странами Европы.

– Какие места Санкт-Петербурга Вы посоветуете посетить?

– Больше всего люблю гулять по центру города, причем обязательно пешком. Только так можно прикоснуться ко всем тайнам нашего прекрасного города.

– Ваши любимые фильмы?

– Люблю фильмы советской классики, на ней выросло хорошее поколение.

– Спасибо за интервью. Желаем Вам удачи и дальнейших успехов!

Вас лучшим воспитателем зовут не зря,

Вас любим мы и детвора!

Вы в нежном сердце и в душе своей

Храните столько теплоты и света,

Что хватит их с лихвой на всех детей.

За ваше тепло и большую работу,

За вашу ответственность, ласку, заботу

Сегодня примите от нас благодарность,

Желаем, чтоб жизнь приносила лишь радость!

Очень Вас любим и уважаем. Коллектив детского сада № 90.

«Только тот сможет стать настоящим учителем, кто никогда не забывает, что он и сам был ребёнком» (В. А. Сухомлинский)

Любовь Михайловна Зеленцова больше двадцати лет отдает свое сердце воспитанникам детского сада. За годы работы воспитателем были накоплены богатый практический опыт, много знаний и педагогическое мастерство.

На сегодняшний день Любовь Михайловна – воспитатель старшей группы, имеет высшую квалификационный категорию, наставник у молодых педагогов.

В трудовом коллективе о ней отзываются с уважением, высокую оценку профессиональной деятельности даёт и руководство детского сада.

Любовь Михайловна постоянно находится в поиске нового и интересного. В ее педагогической «копилке» много интересных проектов, методических разработок, творческих находок. Профессиональные знания она умело применяет на обучающих и развивающих занятиях с детьми.

Любовь Михайловна принимает активное участие в оформлении и благоустройстве детского сада, всегда доводит начатое дело до конца.

Особое внимание хочется обратить эстетике оформления групповых помещений педагога. Стенды с информацией для родителей изготовлены по собственным эскизам. Группа всегда оформлена по сезону и к важным датам. Атрибуты для оформления тщательно подбираются, изготавливаются самостоятельно педагогом и детьми.

Любовь Михайловна – добрый друг и мудрый наставник для каждого малыша. Воспитанники группы приходят в детский сад с желанием, а на занятиях проявляют активность, с удовольствием участвуют во всех культурных, спортивных и развлекательных мероприятиях.

Педагог умело организует работу с родителями – главными помощниками в деле воспитания и обучения. Воспитателю удается объединить вокруг себя детей и родителей, создать в группах атмосферу взаимопонимания, доверия и поддержки.

Предлагаем вашему вниманию ответы Любови Михайловны на вопросы о труде педагога, интересах вне работы:

– Расскажите, почему вы выбрали профессию воспитателя?

– Считаю профессию воспитателя лучшей для женщины. Ведь главное предназначение женщины –  материнство. А чужих детей не бывает. И я по-матерински стараюсь окружить детей заботой, лаской и вниманием. Быть воспитателем –  это талант и профессионализм, ведь именно воспитатель открывает «дверь» в мир взрослых. Для меня большая радость видеть, как растет малыш, как с каждым годом он все больше может понять и сделать.

–  Какими личностными качествами должен обладать воспитатель?

– Воспитатель детского образовательного учреждения – это даже не профессия, а настоящее призвание, а ещё –  ежедневный нелегкий труд. Чтобы стать воспитателем надолго и всерьёз, нужно почувствовать, что педагогика – дело всей вашей жизни, и работать на совесть, передавая детям всё лучшее, что в вас есть, отдавая всю душу.

Василий Сухомлинский, всемирно признанный идеолог гуманистической педагогики, подчёркивал, что тот настоящий педагог, чья деятельность направлена на воспитание гуманной личности.

Согласно В. Сухомлинскому, настоящий воспитатель должен:

● любить детей – это самое главное;

● заботиться о них;

● уважать личность каждого ребёнка и верить в него;

● знать душу каждого малыша и понимать её;

● трепетно относиться к духовному миру ребёнка, его природе;

● оберегать и развивать чувство собственного достоинства

малыша;

● стать настоящим другом каждому ребёнку.

Если качества воспитателя соответствуют этим гуманистическим принципам педагогики, то он сможет воспитать малыша внимательным, благородным, добрым, интеллектуально развитым, патриотичным, неравнодушным к проблемам окружающих, культурным, ответственным, честным, тактичным, чутким, трудолюбивым человеком.

–  Что самое интересное в Вашей работе?

– Самое интересное знакомиться с новыми воспитанниками. С первых дней посещения детского сада участвовать в их жизни посредством обучения таким навыкам, как правильно держать ложку, самостоятельно есть, застегивать пуговицы, разговаривать, общаться со сверстниками. Затем наблюдать, как они растут, как меняются их интересы. Также с большим интересом я изучаю новые технологии в сфере образования, интересуюсь современными приемами и нетрадиционными образовательными и развивающими технологиями, все новое интересно для меня.

Я считаю, что профессия воспитатель –  одна из главных профессий для страны. Воспитатель помогает ребенку войти в мир. Воспитатель учит ребенка видеть мир, его правдивую сторону. Институт или другое высшее учебное заведение предоставляет человеку дополнительные знания в определенных областях. А дальше идет институт работы, семьи. Не будь воспитателя, человек бы не смог познать мир, не смог бы завести семью, пойти на работу. Воспитатель социализирует ребенка.

–  Если вернуть время назад, Вы бы поменяли свою профессию?

– Нет, я бы ничего не меняла. За столько лет работы в детском саду я точно уверена, что сделала правильный выбор профессии.

– Что бы Вы посоветовали молодому поколению, которое приходит трудиться в детский сад?

– У каждого человека свое призвание, своя потребность. Работать в системе образования – это призвание. Призвание – отдать всю себя для воспитанников, все свои знания и силы. Человек, желающий работать в образовании, должен отдать всего себя этому нелегкому делу.

– У Вас есть хобби?

– Составляю букеты из конфет.

–  Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

– Дворцовая площадь. Объясняется это очень просто – именно тут сосредоточены основные исторические объекты, которые обязательно нужно увидеть в нашем чудесном городе на Неве. Зимний дворец и Эрмитаж, Александровская колонна, Триумфальная арка, пик Адмиралтейства и купол Исаакиевского собора, Нева с видом на Петропавловскую крепость и Медный всадник, Дворцовая набережная и начало Невского проспекта – всё это удобно расположено в пешей доступности вокруг Дворцовой площади.

–  Какую книгу посоветуете прочитать и почему?

– Филиппа Перри. «Как жаль, что мои родители об этом не знали». В этой мудрой, теплой и невероятно искренней книге родители найдут ответы на самые важные вопросы воспитания. Эта книга – душевный разговор с тем, кто поймет и поддержит вас без осуждения и научит наслаждаться каждым мгновением родительства – ведь дети растут слишком быстро!

Элина Вячеславовна Баркова работает в детском саду № 80 в должности заведующего с 1 июля 2014 года. Она прошла все ступени педагогической деятельности: от педагога-психолога, заместителя заведующего по учебно-воспитательной работе до руководителя учреждением.

Заведующим ведется колоссальная работа для обеспечения бесперебойной работы и развития детского сада, определяются потребности учреждения в товарах, работах и услугах.

Элина Вячеславовна держит на личном контроле выполнение всех ремонтных работ, закупку технологического оборудования, организацию питания в учреждении, поступающие пищевые продукты, выполнение санитарно-гигиенических требований работниками пищеблока и многое другое.

Благодаря умелой организации работы по финансово-хозяйственной деятельности Элине Вячеславовне удается своевременно решать проблемы совершенствования материально-технических условий, оснащенности учебного процесса, ремонта зданий и благоустройства территории детского сада.

В настоящее время для детей открыто 12 групп общеразвивающей направленности. Детский сад принимает маленьких воспитанников от 1,5 лет. Организация образовательного процесса направлена на развитие физических, интеллектуальных, патриотических чувств детей.

Элина Вячеславовна четко видит перспективы развития детского сада. Педагогический коллектив своевременно проходит курсы повышения квалификации. В детском саду активно ведется работа по организации работы малых методических объединений и творческих групп педагогических работников Фрунзенского района.

Под ее чутким руководством педагоги принимают активное участие в районных и городских конкурсах. На высоком уровне проходят следующие мероприятия: районный фестиваль детского творчества «Золотой ключик», «Семь веселых нот», «Разукрасим мир стихами»; праздничные мероприятия, посвященные Дню Победы и другие. В 2018 и 2019 года завоеваны первые места в конкурсе патриотической песни «Я люблю тебя, Россия». В 2021 году воспитанница нашего сада заняла 1 место в региональном этапе всероссийского конкурса «Эколята – друзья и защитники природы» и стала лауреатом федерального этапа Всероссийского конкурса на лучший рисунок «Эколята – друзья и защитники природы».

Педагоги учреждения принимают участие в мероприятиях Фрунзенского района и города, таких как: конкурс эссе «Легко ли быть молодым педагогом», в благотворительной акции «Картины детям», в творческом конкурсе «Педагог – личность творческая», танцевальном конкурсе «Живи танцуя», в различных спортивных состязаниях.

Несколько лет подряд дети и воспитатели участвуют во Всероссийском фестивале детского и молодежного научно-технического творчества «КосмоФест». Педагоги участвуют в конкурсе педагогических достижений педагогических работников Фрунзенского района Санкт-Петербурга, готовятся к участию в конкурсе на получении премии Правительства Санкт-Петербурга «Лучший воспитатель государственного образовательного учреждения Санкт-Петербурга, реализующего образовательные программы дошкольного образования» за 2022 год.

Педагоги принимают участие в городских и во всероссийских семинарах, один из педагогов принял участие в конкурсе «Серафимовский учитель».

В 2021 году детский сад стал участником эксперимента по апробации парциальной программы «От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров». Педагоги прошли обучение, и в апреле 2021 года детскому саду присвоен статус экспериментальной площадки.

Элина Вячеславовна – ответственный, грамотный руководитель, принимающий активное участие в формировании образовательного пространства Фрунзенского района. Ее отличает четкая организация своей деятельности и профессионализм при работе с педагогами, детьми и родителями. Как пример для сотрудников она всегда занимается самообразованием. Преданность профессии, упорство, терпение – качества, которые присущи нашему руководителю и необходимы всем в достижении поставленных целей.

Вне работы Элина Вячеславовна – это энергичный и творческий человек. Она любит путешествовать, заниматься спортом, увлекается кулинарией.

Любимые музеи: Русский музей в Санкт-Петербурге, Третьяковская галерея в Москве, Дрезденская галерея в Дрездене.

Полюбившиеся театры: Мариинский театр,  театр комедии им. Акимова.

Любимые писатели: Ф.М. Достоевский, М.А. Булгаков, Э.М. Ремарк. Произведения этих авторов – шедевры мировой литературы, которые не только формируют мировоззрение читателя, но и позволяют многое понять, дают ответы на философские вопросы. Выбрав к прочтению произведения этих авторов, вы точно задумаетесь о великом.

Любимые места в городе: Летний сад, Петропавловская крепость, набережная лейтенанта Шмидта, стрелка Васильевского острова, набережная Фонтанки. Это идеальные места для прогулок, причём в любое время года. Дома, площади, набережные — всё дышит историей. Желаем всем приятных и познавательных прогулок!

Педагог высшей квалификационной категории Яна Аркадьевна Максимова работает в детском саду № 73 инструктором по физкультуре 30 лет. На своих занятиях она помогает детям преодолевать себя, учит быть упорными и дисциплинированными, объясняет, что счастье – это совершить победу над собой! Какое счастье – преодолеть свою слабость и суметь заставить себя сделать чуть-чуть больше того, что ты можешь.От инструктора по физической культуре зависит, какие знания о здоровом образе жизни получат дети в результате общения с педагогом.

Местом встречи Яны Аркадьевны с детьми является спортивный зал, в котором она дарит ребятам тепло, внимание и осознание необходимости быть здоровыми. Важным условием своей профессиональной деятельности считает сотрудничество с родителями воспитанников. Вместе с воспитателями и родителями она собирает картинки и фотографии с изображением спортсменов разных видов спорта, оформляет альбомы и галереи детских рисунков и газет.

Как сказал древний мыслитель и философ: «Педагог и его воспитанник растут вместе». Это высказывание абсолютно справедливо по отношению к Яне Аркадьевне. За все свои годы работы инструктором по физической культуре она находится в постоянном развитии и росте как педагог, старается повышать свою профессиональную деятельность, занимается самообразованием, ищет новые подходы в организации своей работы с детьми. При организации занятий Яна Аркадьевна примеряет на себя всевозможные роли и образы, подходит к своей работе ответственно, креативно и творчески. Всегда готова прийти на помощь педагогам и сотрудникам нашего образовательного учреждения, поддержать словом и делом. Яна Аркадьевна – человек с активной жизненной позицией, не стареющий душой.

Очень важным этапом в своей работе с детьми является подготовка воспитанников к спортивным конкурсам, акциям и мероприятиям, к которым она относится очень ответственно. Яна Аркадьевна учит детей бегать, прыгать, лазать, думать и играть, а также закаляет их спортивный дух. Важно, чтобы цели были достигнуты, чтобы победы окрыляли, а неудачи только закаляли.

Инструктор по физической культуре совмещает в себе многое: это учитель, наставник, друг, мудрец, строгий судья и нежный благодетель. В случае Яны Аркадьевны это не просто профессия, а состояние души со стремлением всё лучшее отдать детям.

В свободное от работы время Яна Аркадьевна с большим удовольствием посещает выставки собак в нашем городе, а также с увлечением рассказывает про своего любимого домашнего питомца – собаку породы шелти.

В личном интервью мы задали Яне Аркадьевне несколько вопросов:

– Какой спектакль Вы посоветуете посмотреть и почему?

– Я очень избирательна в спектаклях, но в то же время полностью доверяю своей дочери, которая пригласила меня на спектакль «Мастер и Маргарита» театра «Мастерская». Это история о любви и о страхе, которые правят миром. И о тех, кто переворачивает сознания и души.

– Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

– С детства я посещала многие места в нашем прекрасном городе. Но огромное впечатление произвел на меня форт Красная горка, который находится на южном побережье Финского залива. Могу сказать только одно: после посещения данного места начинаешь понимать, как много напоминаний об ушедших эпохах хранит в себе южное побережье Финского залива.

«Воспитание детей – воспитание себя!»

Наталья Владимировна признается, что за 8 лет воспитания детей они в какой-то степени «перевоспитали» и ее саму. Придя в профессию с образованием педагога-организатора, она ни минуты не переставала совершенствоваться: «Начиная работать, я считала, что главное – это научить ребенка чему-то, сформировать у него необходимые умения, дать знания и подготовить к школе. Но на сегодняшний день, приобретя опыт, я понимаю, что дошколятам наиболее важно развить индивидуальность, личные качества, научить его жить в коллективе, помочь не бояться отвечать на вопросы взрослого, не прятаться за спины друзей. Читать и писать он все равно научится», – говорит воспитатель.

По мнению Натальи Владимировны, в детском саду посторонних быть не должно: люди, не заинтересованные в этом деле, надолго здесь не задерживаются. Это работа по призванию, по любви! Ведь малейшие достижение своих воспитанников позволяет гордиться ими, придает сил и уверенности, даже когда погода за окном отражается на всем организме взрослого человека.

«К детям никогда не придёшь в плохом настроении, без улыбки и ласки. Они всегда чувствуют гораздо больше, чем говорят, поэтому главное – любовь к детям. Когда они видят, что ты их понимаешь, слышишь, что ты им настоящий друг, тогда эти дети для тебя горы свернут», – делится секретом успеха педагог.

В детском саду Наталья Владимировна не только воспитатель, но ещё и педагог дополнительного образования по театральному мастерству. Огромное количество спектаклей, театральных зарисовок, праздников было подготовлено искусным педагогом-организатором. У неё создана целая картотека инсценировок стихов для любого возраста дошкольника; написана, не раз опубликована и реализована подборка собственно разработанных сценариев для различных мероприятий, начиная от новогодних утренников до грандиозных постановок праздника Дня Победы. Наталья Владимировна всегда в центре творческой жизни детского сада, готова придти на помощь и дать нужный совет коллегам.

Обучая детей –  обучайся сам

«Играя с детьми, участвуя с ними в спектаклях, нередко понимаешь, что современные дети уже не те, что были раньше, и они сами готовы научить тебя многому, отсюда и желание доказать себе и всем, что дети способны обучать! А проводя с воспитанниками занятия по театральному мастерству, профессиональный педагог всегда видит сильные и слабые стороны своих подопечных, тем самым стимулирует их, развивает, обучает, ищет приемы раскрытия личности и познаёт каждого маленького человечка, становясь для него другом», –  констатирует Наталья Владимировна.

Творчество и креатив едины

«Творчество воспитателя – это способность изобретать в процессе повседневной деятельности что-то новое, комбинировать и видоизменять, адаптировать известное к возрастным и индивидуальным особенностям каждого ребенка, искать нестандартные способы проведения занятий. В общем, всегда быть интересным и уметь удивлять не только своих воспитанников, но и коллег! А чтобы работа приносила удовольствие, нужен постоянный творческий стимул, нужны новые мысли, желание что-то придумывать и совершенствоваться! Главное стремиться к чему-то и не стоять на месте», – резюмирует Наталья Владимировна.

Петербург – это по любви

«Мои любимые места Петербурга – это водная составляющая нашего прекраснейшего города. Прогулки вдоль Невы, Мойки, Фонтанки, по берегу Финского заливавдохновляют, успокаивают, питают энергией, умиротворяют и дают силы жить, творить и работать!»

«А про любимую книгу ответить сложно, главное – сам процесс чтения: увлекаться, следить за литературными новинками, обсуждать, делиться мнениями о прочитанном, черпать нужное и отсеивать второстепенное!»

«За какое б ни взялся ты дело – не подёнщиком будь, а творцом»

Учитель-логопед высшей категории Маянцева Вера Александровна является сотрудником детского сада № 72 с 2003 года. Она начала свою педагогическую деятельность в 1983 году.

Желание стать учителем появилось у Веры Александровны со школы. Однако дорога к этой мечте была непростой. Поступить в педагогический институт сразу не получилось, и Вера Александровна приняла решение пойти учиться на курсы медсестёр. Сразу по их окончанию она стала работать воспитателем в яслях и одновременно продолжила учёбу, поступив в медицинское училище на вечернее отделение. Учёба давалась легко, и училище Вера Александровна окончила с красным дипломом. Затем она вышла замуж, родила ребёнка, а когда сыну исполнилось 5 лет, поступила в ЛГПИ имена А.И. Герцена на дневное отделение.

Учителями Веры Александровны стали знаменитые и талантливые педагоги, ученые, среди которых были Л.С. Волкова, Г.А. Волкова, В.А. Ковшиков, Е.С. Иванов, Ю.Г. Демьяненко, Р.И. Лалаева и многие другие. О своих преподавателях Вера Александровна говорит с любовью, благодарностью и большим уважением.

После института Вера Александровна по распределению отправилась на Сахалин, где проработала 5 лет. В своей педагогической практике была и вожатой, и директором пионерского лагеря. Всю жизнь Вера Александровна любила спорт, занималась плаванием, а по волейболу и лыжам имела 1 разряд.

Со студенческих лет с нашей героиней знакома Марина Генриховна Боровская, старший логопед детского сада: «Вера Александровна всегда была на виду, была активная, деятельная, энергичная, оптимистичная. Все эти качества она сохранила и по сей день, поэтому люди так тянутся к ней».

Вера Александровна легко находит общий язык с людьми разного возраста, помогает студентам, молодым логопедам, обучая их секретам профессии. Её очень любят дети и с удовольствием ходят к ней на занятия. Воспитанники Веры Александровны активно участвуют в различных районных конкурсах и занимают призовые места. Родители воспитанников Веры Александровны активно вовлечены в коррекционный процесс, постоянно осуществляется их педагогическое просвещение, что делает работу по коррекции речевых нарушений более эффективной.

Блиц-опрос:

- Кто Ваш любимый автор?

- Люблю Валентина Пикуля, особенно «Три возраста Окини-сан», «Крейсера», «Каторга», перечитываю их уже много раз.

- Какое место в Санкт-Петербурге ваше любимое?

- Люблю центр, обожаю Летний сад, Неву, особенно весной, когда идёт лёд.

Каждый человек, вошедший в чью-то жизнь, – это учитель. Каждый учитель дает нам знания, опыт, понимание жизни. А если ко всем этим ценностям прибавить нескончаемую энергию, здоровый позитив, жажду жизни и бесконечную доброту, то можно сказать с уверенностью, что на вашем жизненном пути встретился необыкновенный человек, каких сейчас мало.

Именно такой человек уже почти 20 лет работает в нашем детском саду – Наталья Владимировна Шидаева – активная, исполнительная, трудолюбивая.

Всегда в хорошем настроении она приходит в группу. Ее позитивной энергии хватит на всех: на детей, на коллег, на родителей. Каждый педагог мечтал бы о таком помощнике. Она «второй педагог» в группе, всегда рядом, знает все рабочие моменты и нюансы. В любое время может оказать помощь в организации детей на занятиях, в проведении праздничных и тематических мероприятий. Творческая и рукодельная Наталья Владимировна помогает воспитателям изготавливать различные пособия и игрушки.

Наталья Владимировна является незаменимым человеком во время проведения праздников, с легкостью может сыграть любого персонажа. Ее герои всегда добрые и смешные.

Наталья Владимировна – наша палочка-выручалочка, если кто-то из помощников воспитателей заболел. Найти общий язык с ребятами любой возрастной группы – пожалуйста! Все ей под силу! Дети любят ее за веселый характер.

Она с удовольствием участвует в организации праздников для коллектива детского сада. Жизнерадостная, артистичная – душа любой компании.

Наталья Владимировна любит животных, прогулки за грибами, посещает театры. Еще она замечательный повар! Всегда что-то приготовит вкусненькое, угостит от души. А долгими зимними вечерами она навяжет всем следочков, чтобы было тепло и уютно. У нее есть чему поучиться: например, умению достойно жить, помогать другим, любить людей и благодарить каждый прожитый день!

Короткова Светлана Николаевна – учитель-логопед высшей квалификационной категории. В нашем детском саду она работает с 2004 года, а её общий педагогический стаж уже более 20 лет. Светлана Николаевна не только грамотный специалист, но и всесторонне развитая личность с разнообразными интересами, человек, привыкший ответственно подходить к любому порученному ей делу, применяющий весь свой опыт и потенциал в работе с воспитанниками.

Она окончила Ленинградский государственный областной университет по специальности «Олигофренопедагогика», «Логопедия». За годы работы учителем-логопедом стала высокопрофессиональным, эрудированным, методически грамотным специалистом, который постоянно самообразовывается. Она способна оказать помощь и поддержку детям с различными сложными нарушениями речи. Педагог поддерживает сотруднические отношения с родителями, у которых пользуется заслуженным авторитетом.

Светлана Николаевна необычайно творческая личность. Она всегда участвует во всех праздничных и открытых мероприятиях детского сада, совместно с музыкальным руководителем сочиняет сценарии и стихи к праздникам.

А еще Светлана Николаевна хорошая мама, обожающая своих сыновей, с которыми всегда на одной волне. Домашние питомцы (шпиц Харли, кошка Феня и черепаха Геракл) тоже являются любимыми членами семьи.

Любимая книга педагога – «Маленький принц» Антуана де Сент-Экзюпери.

Любимые цитаты:

– Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь.

– Слова только мешают понимать друг друга.

О своих любимых местах говорит так: «Люблю пригороды Санкт-Петербурга: Пушкин и Петергоф. Люблю природу, парки, прогулки на чистом воздухе, воду. А еще в Пушкине прошли счастливые студенческие годы».

Материал подготовила воспитатель детского сада № 69 Ирина Сергеевна Ойя

Богданова Наталья Владимировна в профессии оказалась случайно. После рождения первого ребёнка она поняла, что ей интересно развиваться в педагогике.

Наталья Владимировна имеет степень магистра педагогики по направлению «Педагогика» РГПУ им. А.И. Герцена. В 2008 году она пришла работать воспитателем в детский сад, а в 2010 году была назначена на должность старшего воспитателя. Работать было непросто из-за отсутствия опыта. Она очень благодарна сотрудникам близлежащих детских садов, которые всегда отзывчиво отвечали на все интересующие вопросы. Благодаря полученным знаниям ей удалось создать такой педагогический коллектив, который в дальнейшем стал эффективным и известным в районе. Наталья Владимировна прошла все этапы педагогической деятельности от воспитателя до руководителя образовательного учреждения.

Она начала свою управленческую деятельность в 2019 году. За время работы заведующим показала себя исключительно ответственным и трудолюбивым руководителем. Работа Натальи Владимировны соответствует современным требованиям к руководству дошкольным учреждением.

За неполных 3 года работы заведующим она создала коллектив, способный работать в соответствии с требованиями ФГОС ДО, составлять конкуренцию педагогам других учреждений и побеждать на конкурсах (2 педагога заняли 2-е место в конкурсе педагогических достижений). За это время в детском саду была развита сеть социального партнерства (Взаимодействие по договору с ДДЮТ, Библиотека им. М. В. Фрунзе, ЦППМС Фрунзенского района, Педагогический колледж № 8, ЦТиО, «Мотор»), все рабочие места педагогов были оснащены компьютерами, все педагоги прошли обучение для возможности дистанционной работы в условиях распространения новой коронавирусной инфекции. В учреждении проведена цифровизация образовательного процесса, повышена компетенция педагогов в использовании и разработке электронных образовательных ресурсов. Наталья Владимировна не только успешно организовывает различные мероприятия, но и сама активно выступает (в условиях новой коронавирусной инфекции все мероприятия проводились в форме вебинаров с помощью конферен-связи).С 2020 года учреждение взаимодействует с ИМЦ Фрунзенского района по вопросам инновационной работы и участвует в сетевом проекте «Вектор учителя будущего». Наталья Владимировна активно выступает на практических конференциях, семинарах-практикумах для педагогов Фрунзенского района совместно с Педагогическим колледжем № 8.

За время ее работы значительно улучшилась материально-техническая база детского сада. Проведены ремонтные работы на пищеблоке, в прачечной, групповом помещении, 2-х лестниц. Все группы оснащены новой игровой и методической мебелью, прачечная оснащена бельевыми шкафами, новыми стиральными машинами и современной сушильной камерой. На пищеблоке полностью проведена замена холодильного оборудования, алюминиевая посуда заменена на посуду из нержавеющей стали, поточность приготовлении блюд организована в соответствии с принципами ХАССП. Проведена замена старого морально устаревшего оборудования АПС на новое современное, проведена замена СКУД на видеодомофоны. Ведутся подготовительные работы по установке аварийного освещения в соответствии с рекомендациями надзорных органов, разработана ПСД для ремонта входных групп и крылец с учетом доступа маломобильного населения.

В 2021 году учреждение успешно прошло мониторинг качества дошкольной организации, набрав при проверке уровень выше среднего.

Богданова Наталья Владимировна пользуется заслуженным авторитетом у коллег, педагогов и родителей.

Наталья Владимировна счастлива в браке, воспитывает двоих сыновей, всей семьёй любит путешествовать и активно отдыхать.

Блиц-опрос:

– Какой фильм или спектакль посоветуете посмотреть?

– Очень люблю фильм «Москва слезам не верит». Это фильм на все времена.

– Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

– Советую посетить Летний сад – это место, где можно отдохнуть душой, здесь переплетаются разные эпохи.

Текст подготовил старший воспитатель детского сада № 66 Шевченко О.В.

Ирина Алексеевна чуткий, добрый, отзывчивый педагог, который окружает любовью и заботой своих маленьких воспитанников и умеет найти подход к каждому из них. Она создает в группе тёплую, доброжелательную атмосферу, где детям спокойно, уютно и комфортно. Все ребята с удовольствием идут в детский сад, зная, что их там ждет любимая Ирина Алексеевна с доброй улыбкой, готовая всегда успокоить, развеселить и рассказать что-то новое, интересное и чуточку волшебное. Родители с желанием приводят детей в группу, выражают свою благодарность, а некоторые даже называют ее «второй мамой». Согласитесь, это дорогого стоит.

Ирина Алексеевна увлекается вязанием, шитьем, изготовлением поделок из различных материалов. Свое творчество она активно использует в работе, создавая яркие наглядные пособия, дидактические игры, игрушки и атрибуты для театрализации, которые помогают детям освоить образовательную программу легче и доступнее. Так же Ирина Алексеевна любит делать подарки своими руками и дарить их своим друзьям и родным.

За время работы Ирина Алексеевна в детском саду зарекомендовала себя как трудолюбивый, ответственный, исполнительный и творческий педагог. Она тот человек, на которого можно положиться в любом деле, к которому всегда можно обратиться за помощью или советом.

Ирина Алексеевна принимает активное участие в мероприятиях сада: утренниках, тематических досугах, мастер-классах, консультациях, педсоветах, конкурсах. Она сыграла много замечательных эмоциональных ролей: Бабу-Ягу, Осень, Зиму, Масленицу и многих других.

Ирина Алексеевна имеет грамоты, дипломы, благодарности за участие в конкурсах, соревнованиях и выставках районного и городского уровня. Работа воспитателя требует постоянного повышения профессионального уровня и стремления к саморазвитию. Она постоянно повышает уровень знаний в педагогической области, проходя различные курсы, семинары, вебинары и активно применяет эти знания в работе с детьми и родителями.

Все свое свободное время она проводит с семьей. Вместе они с удовольствием посещают театры, музеи и выставки.

Блиц-интервью:

– Какую книгу посоветуете прочесть?

– «Маленькая хозяйка большого дома» Джека Лондона.Интересный роман с неожиданной развязкой, читается на одном дыхании. Невероятно светлая и грустная история любви.

– Какое место в Санкт-Петербурге Вы советуете посетить?

– В Петербурге очень много памятных и красивых мест. Я очень люблю гулять по нашему чудесному городу. Мое самое любимое место – Петропавловская крепость, одно из старейших военно-инженерных сооружений. С нее и началось рождение города. В данном музее чувствуется вся мощь и красота Петербурга.

«В своей жизни, как и в учебно-тренировочном процессе, я хотела бы выделить три этапа.

Подготовительный этап. Как все начиналось. Город Великие Луки, август 1995 года, мама отвела меня в Образцовый хореографический коллектив «Жемчужина», которому я посвятила 10 лет. Занятия по 4-5 раз в неделю по 3 часа, включающие в себя уроки хореографии, акробатики и гимнастики, постоянные концерты и выступления, победы в танцевальных конкурсах в Болгарии, Белоруссии, Украине и России. Дисциплинированность, самоотдача, исполнительность - это те качества, которые я воспитала в себе, и они до сих пор со мной. В 2006 году я поступила в Великолукскую Государственную Академию Физической культуры и спорта на кафедру теории и методики гимнастики, где вошла в сборную академии по эстетической гимнастике и коллектив спортивного танца «Элегия». И снова -  строгий режим дня, дисциплина, постоянные тренировки привели к победам!

Основной этап. Мой педагогический путь начался на втором курсе академии, когда в моей трудовой книжке 10 октября 2008 года появилась первая запись «Учитель физической культуры МБОУ СОШ № 1». Я вошла в зал с горящими глазами и огромным желанием творить, учить и учиться самой.

Перед нами, педагогами, стоит очень важная задача, не только подготовить ребёнка к самостоятельной жизни, воспитать его нравственно и физически здоровым, но и способствовать формированию у него осознанной потребности в здоровье и спорте. На мой взгляд, физическая культура должна быть не просто школьным предметом, она должна стать образом жизни современных учеников. В своей методике преподавания в первую очередь я делаю акцент на воспитании физически здоровой, успешной личности ребенка. В 2014 году я переехала жить в прекрасный город Санкт – Петербург и сейчас работаю в школе №322 учителем физической культуры, педагогом дополнительного образования, а также классным руководителем выпускного 11 класса. Как сказала И.А.Виннер: «Современные дети требуют современного подхода и постоянно модернизированного педагога». Я постоянно учусь и совершенствуюсь на курсах повышения квалификации, а также веду блог о спорте в социальной сети. В своей работе я применяю различные методы обучения, но мой самый главный метод – это метод «педагог-друг-наставник». У меня с детьми складываются тёплые, доверительные отношения, они часто обращаются за советом, и я очень ценю это. Ежегодно мои ученики становятся победителями Всероссийской Олимпиады школьников по физической культуре районного и регионального этапов, а также призерами Всероссийского этапа. В ШСК «Палестра» у меня есть частичка моей души - команда по роуп-скиппингу «Force», тренером которой я являюсь, победитель Международных, Всероссийских соревнований, участник Чемпионата мира по роуп-скиппингу (2021, США), где команда заняла достойное 15 место. Уже 12 моих учеников выбрали профессию учителя и педагога дополнительного образования.

Заключительный этап. Надеюсь, что подойду к нему очень нескоро, а любимая профессия и дети будут еще долго являться частью моей жизни».

  - Какую книгу Вы бы посоветовали почитать нашим читателям?

- Борис Полевой «Повесть о настоящем человеке». Эмоционально волевая книга, формирующая жизненные ценности! 

Анна Николаевна работает в 322 школе уже 12 лет. Будучи молодым, но уже опытным педагогом, она стала Лауреатом Президентской премии «Молодежь и образование ХXI века», а также Лауреатом губернаторской премии «За победителей и призёров заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников».   В 2018 году - Победителем районного конкурса педагогических достижений «Мастерство учителя физической культуры», в 2020 – Победителем районного конкурса «Конкурс педагогических команд», в 2021 -  Призёром регионального этапа Всероссийской акции «Физическая культура и спорт - альтернатива пагубным привычкам» в номинации «Лидеры физического воспитания». Анна Николаевна – член жюри различных соревнований (гимнастика, ГТО и др.) и конкурсов районного и регионального уровня. Мы желаем Анне Николаевне и её ученикам дальнейших побед!

Вот уже двадцать лет в детском саду № 52 работает воспитатель, педагог высшей категории Ксения Алексеевна Медведева. Она начала свой трудовой путь помощником воспитателя в 2001 году, будучи студенткой заочного отделения ВПУ № 7 (колледж). Закончив его с отличием по специальности «Воспитатель детей дошкольного возраста», Ксения Алексеевна десять лет работала с самыми маленькими воспитанниками нашего сада, малышами группы раннего возраста.

На протяжении всей своей педагогической деятельности Ксения Алексеевна повышает свой профессиональный уровень и мастерство. В 2013 году она закончила заочное отделение Мичуринского государственного университета по специальности «Преподаватель дошкольной педагогики и психологии».

Активная жизненная позиция и интерес к работе стимулирует педагога для получения новых знаний. Ксения Алексеевна активно распространяет собственный педагогический опыт. У нее имеется публикации собственных методических разработок в таких периодических изданиях, как «Актуальные вопросы современной педагогики», «Вопросы дошкольной педагогики», «Педагогическое мастерство», «Инновационные педагогические технологии». Воспитанники Ксении Алексеевны на протяжении нескольких лет занимают призовые места в различных творческих конкурсах различного уровня. В 2018 году Ксения Алексеевна принимала участие в конкурсе «Воспитатели России» (региональный этап IVВсероссийского конкурса «Воспитатели России») в номинации «Лучший воспитатель образовательной организации» и стала победителем.

Строки из благодарственных писем родителей и социальных партнеров нашего учреждения: «…Под руководством педагога Ксении Алексеевны у её подопечных формируются такие качества, как толерантность, любовь к прекрасному, тяга к новым знаниям. Ксения Алексеевна находит формы работы с детьми, благодаря которым её воспитанники восприимчивы к знаниям, у них формируется активная жизненная позиция по отношению к себе и к окружающему миру». (ГРДБ им. Крылова)

«Ксения Алексеевна проводит большую работу по приобщению к чтению, старается познакомить детей с русской народной культурой. Воспитанники становятся любознательными, самостоятельными, способными к новым открытиям». (Библиотека №7 «Славянка»).

На протяжении многих лет Ксения Алексеевна на своём трудовом пути совмещает две должности: воспитатель и заведующий хозяйством. Много сил, труда, времени, ответственного отношения и любви к своему делу, своей профессии требуется для совмещения, казалось бы, несовместимых должностей. Ксения Алексеевна увлекается цветоводством. Каждый год на территории нашего сада расцветает и радует нас яркими красками с ранней весны и до осени цветник, за которым бережно ухаживает Ксения Алексеевна.

На вопрос «Какой фильм посоветуете посмотреть и почему?» Ксения Алексеевна ответила:

– «Усатый нянь». Ведь именно в круглосуточном саду, как в нашем, происходит действие фильма о том, как трудно расставаться с детством. Море позитива, юмора о нашей работе, душевности и теплоты к детям, находящимся в саду на «пятидневке», и прекрасное музыкальное сопровождение.

– Какое место в Санкт-Петербурге советуете посетить?

– Прекрасен и величественен наш великий город! Но я очень люблю бывать в наших пригородных парках. Екатерининский парк в Пушкине воодушевляет и вдохновляет красотой своего паркового и архитектурного ансамблей. В любое время года парк потрясает своими пейзажами, великолепием цветников, величием дворца и скульптур.

Труд помощника воспитателя очень важный для организации учебно- воспитательного процесса в группе детского сада. Это кропотливый, ежедневный труд.

Ирина Владимировна работает помощником воспитателя в детском саду № 52 с 1994 года – 28 лет подряд! Коллеги уважают Ирину Владимировну, а дети любят.

«Работа в детском саду – это возможность постоянно находиться в мире детства. Дети – это чистые, доверчивые души. Люблю играть с ними, читать им сказки. Приучаю детей к самообслуживанию, культурно-гигиеническим навыкам. Если требуется, всегда помогаю воспитателям на занятиях с детьми», – рассказывает Ирина Владимировна.

Отзывы коллег об Ирине Владимировне:

Воспитатель Анна Валентиновна: «Работаю с Ириной Владимировной 19 лет. Это добросовестный, ответственный, порядочный, безотказный человек. Всегда придет на помощь независимо от обстоятельств и окажет помощь молодым коллегам».

Воспитатель Ксения Алексеевна: «Ирина Владимировна – добрый, тактичный и отзывчивый человек. В ней сочетаются огромное трудолюбие, любовь к детям. Она тот человек, на которого можно положиться в любом деле».

Ирина Владимировна участвует в самодеятельности, танцует и поет. Принимает участие в общественных мероприятиях учреждения, конкурсах, всегда ярко и артистично играет разных персонажей на детских утренниках и праздниках. Активно занимается спортом, катанием на коньках. Любит читать, сочиняет стихотворения.

С уверенностью можно сказать, что наши дети находятся в теплых, надежных руках Ирины Владимировны.

Блиц-опрос:

– Какую книгу посоветуете прочесть и почему?

– Роман Анатолия Иванова «Тени исчезают в полдень». Это удивительная история о советской жизни, с большим охватом исторических событий первой половины XX века. Роман поражает своими образами, описаниями природы и удивительными характерами героев. Книга по праву относится к классике отечественной литературы.

– Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

– Прекрасный Русский музей – самый большой музей русского искусства, который располагается в 5 дворцах в центре Петербурга, в окружении Летнего и Михайловского садов. Там всегда актуальные выставки, лекции; представлены полотна выдающихся русских художников, а также древнерусское искусство, иконы XII-XV Андрея Рублева, Дионисия, декоративно-прикладное искусство.

Летучева Елена Анатольевна, заведующий структурным подразделением – отделением дошкольного образования средней школы № 296

"Есть в Петербурге сад прекрасный, множество в нем чудес..." - так начинается гимн дошкольного отделения школы № 296, который с самого открытия любит и лелеет заведующий ОДО Летучева Елена Анатольевна.

Чудес в детском саду действительно много: большой штат квалифицированных сотрудников, с 2019 года ещё одно здание бывшего частного сада РЖД на ул. Софийской, специалисты, логопеды, дефектологи и психологи, а самое главное - более трехсот ребятишек, которые каждый день открывают двери в сказку и приобретают новые умения.

Дошкольное учреждение постоянно в движении, словно непоседливый ребёнок, которому все интересно. В этом учебному году детский сад стал лауреатом федерального конкурса "Лучший инклюзивный детский сад", а в прошлом - победителем Всероссийского конкурса "Образцовый детский сад".

Жюри конкурсов особо отметило развивающую предметно-пространственную среду дошкольного отделения, которую с любовью создаёт все эти годы Летучева Е. А.

Как и в любой большой дружной семье, в детском саду есть свои традиции, праздники и мероприятия.

Ежегодно 1 сентября дошколята поздравляют родную школу, 15 сентября обмениваются впечатлениями о лете на празднике "Встреча друзей" и празднуют с домовёнком Кузей день рождения детского сада. А на новый год педагоги дошкольного отделения ставят спектакль для своих воспитанников, в марте с приходом весны - "Минута славы" для семейных выступлений талантливых детей и их родителей, а 1 июня все собираются вместе для рисования мелками на асфальте и путешествуют, принимая участие в квесте и играя в народные игры.

Руководить таким большим коллективом непросто, но Елена Анатольевна умело с этим справляется с присущей ей мягкостью, нежностью и заботой о каждом члене большой сказочной семьи.

Наша жизнь - большой театр, любовь к которому прививала детям, ставя совместные постановки, Елена Анатольевна, работая 25 лет в гимназии № 227 учителем начальных классов и информатики, председателем МО учителей начальных классов, а с 2006 года - заместителем директора по УВР. Дошкольное отделение продолжает эту традицию, организовывая театральную неделю каждую весну, когда малыши показывают спектакли для своих сверстников, в том числе через видеопостановки.

Эффективная работа невозможна без интересного отдыха. В такие минутки Елена Анатольевна из книг для души предпочитает произведения русской классики, а также любит гулять по Петергофу и центру Санкт-Петербурга, посещая театры города вместе со своей внучкой Марианной.

Каждый педагог выбирает дорогу к мастерству: кто-то начинает ее с красного диплома в педагогическом институте или колледже. А кто-то по зову сердца и складу ума постигает педагогику через самообразование или систему повышения квалификации. Именно о таком человеке и хочется рассказать.

Елена Евгеньевна Иноземцева работает воспитателем в детском саду № 54. Она с любовью подходит к выполнению своих профессиональных обязанностей. Среди её положительных качеств: доброта, великодушие, такт, умение видеть хорошее в каждом ребенке и и поддержать в трудную минуту. Елена Евгеньевна всегда энергична, не боится трудностей, работает с энтузиазмом и с большой ответственностью. Именно о ней можно сказать, что она как вторая мама. Она любит разговаривать с детьми, улыбаться и получать их улыбки в ответ, учить творить, помогать друг другу, видеть прекрасное, быть добрее. Она старается быть доброй и строгой, открытой и понимающей, сочетать требовательность с искренней доброжелательностью, быть для детей помощником.

А еще воспитатель должен уметь работать с родителями. Мамы и папы всегда откликаются на её просьбы, прислушиваются к рекомендациям, понимают значимость совместного воспитания детей.

В наше время компьютерных технологий очень непросто заинтересовать детей чем-либо. Именно поэтому воспитатель должен совершенствовать свое мастерство, идти вперед. Елена Евгеньевна много читает, занимается самообразованием, посещает курсы, семинары.

Елена Евгеньевна имеет огромный опыт общения с детьми. Ведь она не только воспитатель, но еще и заботливая мама шестерых детей. В большой семье есть и домашние питомцы: две собаки (лабрадор и сеттер), два кота. Она всегда поддерживает детей в момент неудач, поощряет успехи и достижения. В доме всегда царит атмосфера добра и взаимопонимания. Она широкой души человек, готовый всегда прийти на помощь.

Воспитатель должен уметь всё: играть, рисовать, клеить, мастерить и др. Многие умения присущи Елене Евгеньевне. Она любит шить, собирать пазлы; увлекается вязанием игрушек амигуруми. Еще она прекрасный кулинар: любит баловать свою семью тортами собственного приготовления.

Елена Евгеньевна ведет активный образ жизни и приобщает к этому всю семью. Зимой катается на лыжах с детьми, а летом совершает велосипедные прогулки. Вся семья любит путешествовать.

Можно многое еще сказать об этом человеке, но главное одно – дети ее любят. А это наивысшая оценка для любого педагога, даже если у него нет никаких наград.

Блиц-интервью:

– Какую книгу советуете прочесть? – Сложно выделить какую-либо одну книгу. Я сама очень люблю читать. Ведь не зря говорится, что книга – это источник знаний.

– Какой спектакль или фильм стоит посмотреть и почему?

–Очень люблю фильмы советской эпохи, например, “20 лет спустя”, “Курьер” и многие другие. Из современных – “1+1”. Мне кажется, они учат нас быть людьми, человеком с большой буквы.

– Какое место в Санкт-Петербурге любите?

– Мы живем в красивейшем городе мира с богатейшей историей, с изумительной архитектурой. Я бы посоветовала проводить пешеходные прогулки по городу, но ходить не протоптанными туристическими тропами.

Ирина Андреевна – талантливый и творческий педагог, имеющий отличную профессиональную подготовку. На протяжении многих лет зарекомендовала себя как квалифицированный специалист по физической культуре, ориентированный на совершенствование педагогического мастерства, личностно-ориентированный подход к детям и творческое отношение к работе. Всё это дает высокие результаты. Процесс оптимизации двигательной активности направлен на укрепление здоровья, совершенствование физиологических и психических функций организма, достижение хорошего уровня физической подготовленности воспитанников.

Ирина Андреевна творчески внедряет в практику новые программы и технологии, такие как «Музыка и эмоции на физкультурных занятиях» и «Фитбол». При этом всегда учитываются индивидуальные особенности и способности детей. Работа идет в режиме творческого поиска, и педагог умело создает оптимальные условия для творческого развития каждого ребенка, для его наиболее полной самореализации.

Ирина Андреевна пропагандирует здоровый образ жизни в семье и в детском саду, этому способствуют открытые просмотры занятий, беседы, круглые столы, консультации, совместное участие в физкультурных праздниках и досугах.

8 июля 2011 года в детский сад № 35 пришла Титова Марина Алексеевна, которая уже 10 лет является руководителем-вдохновителем для всего коллектива. Под ее руководством педагогический коллектив активно ведет инновационную деятельность в статусе региональной опытно-экспериментальной площадки по теме «Формирование современной цифровой образовательной среды дошкольного учреждения», педагоги являются победителями и призерами различных конкурсов, с энтузиазмом участвуют в акциях, соревнованиях, доказывая, что коллектив детского сада имеет активную жизненную позицию.

В 2019 году Марина Алексеевна стала лауреатом петербургского конкурса «Воспитатели России», в номинации "Лучший руководитель образовательной организации «Эффективный управленец»". Также она является членом общественного жюри очного тура городского конкурса инновационных продуктов, неоднократный организатор и участник семинаров и конференций различного уровня.

Говорят, что люди, чьи увлечения охватывают много областей, помимо узкой профессиональной деятельности, имеют расширенный взгляд на мир. Вот и у Марины Алексеевны много увлечений: это цифровые технологии (веб-дизайн), танцы (аргентинское танго и народные танцы), игра на гитаре, путешествия на машине. Также она любит баскетбол и ставит прекрасные спектакли в детском саду. Но самое главное увлечение в жизни – это общение с людьми: она делает так, чтобы всем, кто рядом, жилось комфортно, уютно и интересно.

Блиц-опрос:

- Какую книгу посоветуете прочитать? Какой спектакль посмотреть?

- Отдельный спектакль не посоветую, а вот посетить стоит Театр имени Н.П. Акимова, где ставят добротные классические пьесы, и Театр Буфф, где есть оригинальные, запоминающиеся, неожиданные постановки. Книги читаю разные, но особенно нравятся произведения Бориса Акунина и Дины Рубиной.

- Какое место в Санкт-Петербурге советует посетить?

- Любимое место в нашем городе – набережная Невы на Петроградской стороне, где была построена первая в городе церковь, там же находится неподалёку домик Петра I, а на противоположной стороне находится чудесный Летний сад. Здесь начался наш город.

Анна Юрьевна Геловани – учитель-логопед детского сада № 39 компенсирующего вида. В 2003 году Анна Юрьевна, ещё проходя учебу в РГПУ им А.И. Герцена на факультете коррекционной педагогики на кафедре «Логопедия», пришла на работу в наш детский сад. За эти годы работы она стала высокопрофессиональным, эрудированным, методически грамотным и инициативным специалистом. Она способна оказать поддержку детям, переживающим неуспех, и увлечь ребят с более высокими темпами развития. Также она поддерживает сотруднические отношения с родителями, у которых пользуется заслуженным авторитетом.

Анна Юрьевна – очень творческая личность. На протяжении нескольких лет она ведет активную работу по формированию положительного контента публичной страницы «Вести из ОУ Фрунзенского района Санкт-Петербурга», поддерживая связь между детским садом и «Вестюшей».

Обладая яркой внешностью, ей достаются главные роли в наших мини-спектаклях: Осень, Снегурочка и др.

Любимыми местами у Анны Юрьевны являются сады и парки Павловска, Гатчины, Петродворца. Совсем не трудно представить ее в образе фрейлины Петра I, гуляющей по аллеям Летнего сада.

Анна – любительница путешествий. Своим хобби она считает открытие новых мест. А открыла она их уже немало и в Европе, и в Азии. С подругами она часто совершает экскурсии выходного дня. В дальних путешествиях Анна много читает. Любит просматривать фильмы из советской классики.

У Анны Юрьевны есть близкая подруга – это её мама Марина Васильевна. Они очень любят театр, находятся в курсе всех новинок, а приоритет отдают музыкальным спектаклям. Из петербургских театров чаще всего посещают Театр музыкальной комедии. А любимым спектаклем называют «Бал вампиров»: яркий, интригующий, мистический, музыкальный.

Ещё одно любимое хобби семьи – дача. Место, где можно отдохнуть в тишине и уюте, который они создают. Где можно переключиться с умственного труда на физический, выращивая цветы, овощи, ягоды, делая заготовки и щедро угощая ими своих близких и друзей.

Материал подготовила Елена Юрьевна Пленкова

Работает в детском саду № 61 «Ягодка» замечательный педагог, чья должность ассоциируется с музыкой, весельем, праздником. Это наш прекрасный музыкальный руководитель Козлова Светлана Сергеевна. Ее огромный опыт работы, любовь к детям и музыке, глубокое знание своего дела превращают музыкальные занятия, досуги и праздники в настоящее волшебство.

Для Светланы Сергеевны важно, чтобы каждое мероприятие в зале или театральной студии было красиво оформлено, дети выступали в костюмах сказочных героев, звучала прекрасная музыка и поэзия. Она уверена, что ребенок с раннего возраста должен быть окружен лучшими мировыми художественными произведениями.

Светлана Сергеевна умеет раскрывать таланты и детей, и взрослых. Роли, которые исполняют на детских праздниках педагоги, подчеркивают лучшие качества: артистизм, музыкальность, умение организовывать детский коллектив.

Светлана Сергеевна постоянно принимает участие в открытых мероприятиях детского сада, района, города: проводит мастер-классы для музыкальных руководителей, выступает на семинарах, делится своим опытом работы с обучающимися Санкт-Петербургского педагогического колледжа № 8, в рамках социального партнерства с организациями культуры поддерживает связь с музыкальными руководителями дошкольных учреждений Санкт-Петербурга.

 Ежегодно ее воспитанники участвуют в районном фестивале детского художественного творчества «Золотой ключик», становятся его лауреатами. Неоднократно вокальные группы и хор детского сада под ее руководством награждались дипломами разной степени городского конкурса детского музыкального творчества «Семь веселых нот». Также детские коллективы участвовали в городском фестивале-конкурсе народного творчества «Мир без границ» и творческом конкурсе для обучающихся дошкольных образовательных учреждений «Проще, легче, выше, веселее!», «Этнокарусель Санкт-Петербурга».

Светлана Сергеевна является победителем 2 степени III Всероссийского педагогического конкурса «Моя лучшая методическая разработка», организованного Всероссийским сетевым изданием «Фонд 21 века», награждена дипломом 1 степени за методическую разработку в номинации «О героях былых времен» V районного творческого конкурса «С чего начинается Родина?», грамотой за третье место в районном этапе Всероссийского конкурса методических пособий (методических материалов) на лучшую организацию работы по патриотическому воспитанию обучающихся «Растим патриотов России». Для нее патриотизм не пустое слово, она уверена, что дошкольники растут патриотами, слушая народную музыку, танцуя под нее, играя в народные игры, постигая творчество российских композиторов, участвуя в мероприятиях, посвященных священным датам города и страны.

Светлана Сергеевна вне работы окружает себя красотой: любит театр, музыкальные концерты, музеи, экскурсии, интересные поездки, занимается дачей. А еще она прекрасная дочь, сестра, жена, мать и бабушка.

На вопрос, куда бы она посоветовала сходить, Светлана Сергеевна ответила: «Прекрасные события музыкального Санкт-Петербурга – это концерты «Осень романса» и «Весна романса» в Большом концертном зале «Октябрьский». Там выступают молодые талантливые певцы, звучат замечательные голоса и прекрасная музыка».

Александр Аркадьевич Скулкин работает уборщиком территории в детском саду № 66 Фрунзенского района уже 3 года. Свой путь в профессии он начал во взрослой поликлинике № 56 Фрунзенского района.

Александр Аркадьевич окончил Пушкинское высшее военное инженерное строительное училище. Служил в стройбате, работал долгое время в оборонной промышленности, затем в охранном предприятии.

«Работать на свежем воздухе в детском саду мне очень нравится. Это очень полезно для здоровья. Трудиться люблю в одиночестве: есть время подумать о насущном», – рассказывает Скулкин А.А.

Александр Аркадьевич очень чуткий, интеллигентный человек, обладающий высоким культурным уровнем. Доброжелательный, инициативный, очень аккуратный, пользуется заслуженным авторитетом и уважением среди коллег по работе. Он тот человек, на которого можно положиться в любом деле. В свободное от работы время увлекается чтением художественной литературы и путешествиями.

Просыпается с рассветом,

Вместе с солнышком встаёт.

Он зимой и жарким летом

Разгребает и метёт.

Убирает детский садик,

Бережёт его уют

Наш бессменный скромный дворник.

Кланяемся ему за труд!

Блиц-опрос:

- Какой фильм или спектакль посоветуете посмотреть?

 - Фильм «Белый Бим Чёрное ухо».

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

- Очень люблю Летний сад, всем советую его посетить. А вообще я считаю, что в Санкт-Петербурге каждое место прекрасно.

Текст подготовил старший воспитатель Шевченко О.В.

Шаплыка Елена Владимировна получила образование в РГПУ им. Герцена по направлению «Педагогика», которое закончила 2005 году. С 2004 года по настоящее время работает инструктором физической культуры в нашем детском саду. Елена Владимировна – активный и творческий участник образовательного процесса. Она увлекательно проводит спортивные занятия, используя элементы игрового стретчинга и ритмической гимнастики, организует досуги и праздники, ведет серьезную методическую работу с педагогами детского сада.

В общении с коллегами Елена Владимировна доброжелательна и коммуникабельна. Много времени уделяет работе с родителями воспитанников, организовывает их совместную деятельность в форме спортивных праздников, мастер-классов, викторин, соревнований.

 В рамках социального партнерства с другими детскими садами и школами Елена Владимировна регулярно участвует в спортивных, спортивно-интегрированных мероприятиях («Города – герои», «Спортивный марафон», «23 февраля», «Олимпийские надежды», «Первые старты с мамой», «Россия – спортивная страна», «Зимние спортивные игры»), а также в районном спортивном конкурсе «Праздник танца» и городском конкурсе по аэробике и ритмике. Там она не раз получала призовые места.

Елена Владимировна активно участвует в жизни сада, постоянный исполнитель разнообразных ролей на праздничных мероприятиях (Самовар, Скоморох, Клоун, Леший, Кикимора, Дед, Бабка, Дед мороз, Снегурочка и пр.). При составлении сценария мероприятия педагог подбирает интересные и необычные конкурсы, чтобы они запомнились и детям, и родителям.

Понимая о том, как важно укрепить здоровье своих воспитанников, она старается повышать свою профессиональную деятельность, занимается самообразованием, ищет новые подходы в организации своей работы с детьми.

Блиц-интервью

О себе:

Когда у меня появляется свободное время, я делаю то, что больше всего люблю: гуляю на свежем воздухе, езжу на дачу, путешествую. Я побывала за границей, во многих городах России, отдыхала на Крымском побережье, наслаждалась природой Карелии, радовалась солнцу Сочи, любовалась красотой гор. Мне нравится не только любоваться природой, но и фотографировать красивые пейзажи. 

О фильмах:

Кинокартина, который я советую к просмотру, называется «Одержимость». Невероятный фильм мотивирует на свершение гор, смотрится легко, на одном дыхании. После просмотра понимаешь, что в жизни ты можешь достичь всех целей. Самое главное – это упорство, труд и, конечно же, мечта.

О театре:

Спектакль, который не оставил меня равнодушной, – это комедийная постановка «Будьте здоровы, месье». В главной роли всем известный телеведущий Леонид Якубович. Не могу не отметить гениальность и одновременно простоту сюжета этой театральной постановки. Смешно, эмоционально, неожиданно. Спектакль посоветую тем, кто желает расслабиться, хорошо провести время, посмеяться от души.

Место в Санкт-Петербурге, которое надо посетить:

Особняки Каменного острова. Есть в нашем городе интересный остров, до которого редко добираются туристы, – Каменный остров, остров Роскоши. Исторически здесь селились богатые горожане, строили усадьбы и разбивали сады. Здесь вы найдете уникальные памятники архитектуры XIX-XX веков, в том числе деревянные особняки. Особенно интересно не только посмотреть особняки, но и разобраться, кто их строил, кто в них жил. Это можно сделать в ходе тематической экскурсии по острову.

29 лет назад в возрасте 29 лет Шавина Наталья Алексеевна была назначена на должность заведующей детским садом № 65. До нее в учреждении сменилось 8 руководителей. Здание на тот момент находилось в «убитом состоянии», и только территория, неухоженная, но зеленая, радовала глаз. Но недаром говорится: «Дорогу осилит идущий». За годы упорного труда дружного, высокопрофессионального коллектива под руководством Натальи Алексеевны были достигнуты высокие результаты: трижды детский сад был включен в Национальный реестр «Ведущие образовательные учреждения России».

Детский сад в 2008 году официально стал называться «Солнышко», но это не просто название, которое придумала и предложила Наталья Алексеевна, это теплая, лучистая, комфортная обстановка для маленьких воспитанников, это солнечная страна, где, самое главное, любят детей! Наталья Алексеевна, как она говорит, с детства знала, что будет работать в детском саду, это ее призвание, ее самый большой интерес в жизни, ее самое любимое занятие. Общий стаж ее работы в системе образования - 37 лет. Наталья Алексеевна награждена Знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации», грамотами Комитета по Образованию Санкт-Петербурга и Администрации Фрунзенского района. В 2015 году районная администрация оценила высокий уровень работы Натальи Алексеевны и удостоила руководителя детского сада «Солнышко» почетной награды - знака "За заслуги в развитии системы образования Фрунзенского района".

Высочайший уровень работы, которому всегда соответствует это образовательное учреждение, обеспечивается квалифицированными кадрами, к подбору которых у Натальи Алексеевны очень серьезный подход. В детском саду работает дружный, грамотный педагогический коллектив. Педагоги детского сада принимают активное участие в районных и городских конкурсах, учреждение открыто для обмена опытом, здесь регулярно проходят открытые мероприятия. Заведующая всегда в курсе  новейших изменений в системе образования, постоянно повышает свою квалификацию, занимается самообразованием, на ее рабочем столе всегда новинки педагогической литературы. Наталья Алексеевна любит свою работу, вкладывает в нее душу, именно она генератор многих новых идей, проектов, традиций. В адрес заведующей поступают многочисленные благодарности от родителей воспитанников. Свои отзывы о работе детского сада и лично Натальи Алексеевны семьи оставляют в гостевой книге на сайте учреждения:

«Уважаемая Наталья Алексеевна! Выражаем Вам огромную благодарность за создание идеальных условий для развития, воспитания и роста наших детей! За формирование выдающегося коллектива профессионалов, искренне любящих детей! За замечательные праздники, театральные постановки, тематические вечера. За участие и победы наших детей в районных конкурсах и викторинах. За то, что с момента поступления в ясли и до окончания подготовительной группы мы, родители, всегда были спокойны за своих детей и были уверены, что дети находятся в заботливых, надежных и добрых руках!» (родители выпускников 2015, 15/05/2015)

«Мы ещё не являемся воспитанниками замечательного садика «Солнышко», но очень хотим попасть в этот дружный и счастливый коллектив. Хочу выразить огромную благодарность заведующей Наталье Алексеевне за чуткое отношение к родителям, которые приходят к ней на приём со своими проблемами и просто за советом (я как раз одна из таких родительниц). Очень приятно, когда такой занятой человек готов тебя выслушать, не отмахиваясь от твоих забот! Я считаю, это очень важный показатель благополучия, как самого детского сада, так и всех, кто с ним связан. Ещё раз спасибо за внимание и понимание! Будем счастливы стать Вашими воспитанниками, членами Вашей большой семьи!» (мама Малина 12/03/2015)

«Хотим выразить огромную благодарность Наталье Алексеевне - прекрасному руководителю, искренне любящему детей и свою работу! Ваше чуткое, доброе материнское отношение к каждому ребёнку помнят все мои дети! Вы всегда встречаете всех родителей и детей с улыбкой, всегда спросите: "Как у Вас дела?" - и угостите детей конфеткой! Мои дети всегда шли в сад с улыбкой, в хорошем настроении и именно ХОТЕЛИ идти в сад, потому что им там было комфортно и уютно!» (Оксана Мухина 16/12/2014)

«Очень приятно общаться с заведующей детским садом - Шавиной Натальей Алексеевной, создавшей в вверенном ей садике атмосферу семьи и дома в лучшем их понимании, вникающей во все вопросы, связанные с процессом работы садика «Солнышко»» (Семенкова Мария 16/05/2013)

«Только человек, по-настоящему преданный своему делу и любящий детей, может собрать вокруг себя такой коллектив единомышленников! Нам, родителям и детям, очень повезло, что мы в свое время попали в Ваш детский сад!!!» (Елена Гудым 09/05/2013)

Выпускники разных лет каждый год приходят в детский сад на Рождественские встречи, идея которых принадлежит Наталье Алексеевне. В этом году они  прошли уже десятый раз, повзрослевшие бывшие воспитанники приводят своих детей,  помня, как хорошо и комфортно было им самим в «Солнышке».

«Все мы родом из детства». Наталья Алексеевна старается сделать детство всех воспитанников «Солнышка» счастливыми, и это у нее хорошо получается!

Трофимова Юлия Сергеевна – заведующий детского сада № 82 комбинированного вида Фрунзенского района. В этой должности трудится 5 лет. Она начинала свой путь с воспитателя, затем стала заместителем заведующего по УВР и потом заведующим детским садом.

За время работы показала себя как разносторонний руководитель, постоянно повышающий свою квалификацию. Окончила курсы по программе «Стратегический менеджмент образовательной организации», «Управление качеством образования ДОУ». Участвовала в экспертизе социальных проектов, представленных в отборочном туре конкурсной программы для старшеклассников общеобразовательных учреждений регионов России «Тест-драйв», принимала участие в телеконференции «Модели построения информационно-образовательной среды в условиях модернизации системы дошкольного образования», принимала участие в пятой межрегиональной научно-практической конференции «Школа нового поколения: образовательная сеть как ресурс развития. Школа на ладони».

Трофимова Ю.С. руководит детским садом в соответствии с законами и иными нормативными правовыми актами, уставом образовательного учреждения; обеспечивает реализацию федерального государственного образовательного стандарта, федеральных государственных требований. Грамотно определяет стратегию, цели и задачи развития детского сада. Анализирует деятельность сотрудников, выявляет наиболее значимые проблемы и находит эффективные пути их решения. Под руководством Трофимовой Юлии Сергеевны в коллективе сложились определенные традиции.

В 2017 году она выступала на городском семинаре «Реализация ФГОС ДО в практике работы дошкольного учреждения: проблемы и перспективы» с темой «Корпоративная культура дошкольного образовательного учреждения, традиции детского сада»; принимала участие в научно-практической конференции «Условия творческой и академической успешности детей с ограниченными возможностями здоровья» с выступлением дискуссионных площадок «Дидактическая игра как средство художественно-эстетического развития дошкольников с ОВЗ»; принимала участие в Межрегиональных рождественских образовательных чтениях с выступлением «Воспитание на основе духовно-нравственных ценностей в дошкольном детстве».

 В своей работе Юлия Сергеевна создает благоприятный морально-психологический климат, обстановку творческого взаимодействия и сотрудничества. Только творчески работающий коллектив педагогов способен обеспечить высокий уровень воспитательно-образовательной работы с детьми, формирование творческой личности. Подтверждение этому призовые места в районных, городских фестивалях детского творчества:

- «Золотой ключик» 2014 г., 2015 г.;

- «Праздник танца» 2016 г,

- «Олимпийские надежды» 2015 г.;

- Районный конкурс «Я люблю тебя, Россия!», номинация «Дорожная безопасность», 3 место 2017 год;

- IX Городской открытый конкурс музыкального творчества «Семь веселых нот», 1 место 2017 год;

- 1 место в районном конкурсе «Я люблю тебя, Россия!» в номинации «Зримая песня», 2018 год;

- участие педагогов в конкурсе педагогических достижений Фрунзенского района;

- при поддержке заведующего молодой специалист детского сада завоевал лауреата конкурса эссе «Легко ли быть молодым педагогом» в 207-2018 учебном году.

Благодаря художественному вкусу заведующего в детском саду можно увидеть много дизайнерских решений в оформлении интерьера. Юлия Сергеевна прилагает максимум усилий в эстетическое оформление детского сада.

Трофимова Юлия Сергеевна – грамотный, ответственный руководитель демократического стиля, ее управленческие действия направлены на создание благоприятных условий для всех участников воспитательно-образовательной системы детского сада.

Коллектив детского сада поздравляет Юлию Сергеевну с 5-летием на посту руководителя и благодарит ее за терпение, чуткость, внимательность и помощь. Ваша активность, энергичность и целеустремленность убеждает нас, что нет невыполнимых задач. Внедряя новые методы в работе, Юлия Сергеевна облегчает наш труд, открывает перспективы и вселяет надежду на новые достижения.

Текст: коллектив детского сада №82

Позднякова Янина Юрьевна работает в системе образования Фрунзенского района более 20 лет. Имеет звание «Почётного работника общего образования РФ», награждена памятными грамотами Комитета по образованию Санкт-Петербурга, Администрации Фрунзенского района и Территориального комитета Санкт-Петербурга и Ленинградской области профсоюза работников народного образования и науки.

Янина Юрьевна начинала свою трудовую деятельность в должности воспитателя, много лет преподавала ИЗО для детей дошкольного и школьного возраста в Центре творчества и образования Фрунзенского района, затем была руководителем структурного подразделения, методистом в научно – методическом центре Фрунзенского района СПБ. С течением времени, накопив опыт работы с детьми, педагогами, она стала руководителем. Вот уже почти одиннадцать лет, как Позднякова Янина Юрьевна работает в должности заведующего детского сада № 103.

   В должности заведующей она проявила себя как грамотный руководитель, квалифицированный специалист и умелый организатор. Во вверенном ей дошкольном учреждении материально-технические и медико-социальные условия пребывания детей обеспечивают высокий уровень физического, интеллектуального, эмоционально-личностного развития воспитанников и охрану их жизни и здоровья. Коллектив детского сада, которым руководит Позднякова Я.Ю., является командой единомышленников, понимающих задачи воспитания и развития дошкольников, осознающих социальную значимость своей профессии.

Янина Юрьевна - это руководитель, который сочетает в себе деловую активность, умение выделить главное в собственной работе и деятельности руководимого ею коллектива, быстро адаптируется в изменяющихся современных условиях реформирования системы образования. Она креативна, видит перспективы развития детского сада, потенциал всех педагогов, способствует получению образования и повышению квалификации педагогического состава.

Под руководством Янины Юрьевны педагогические работники принимают активное участие в районных и городских мероприятиях, всесторонне развивая и повышая роль дошкольного образования Санкт- Петербурга: на базе учреждения проводилась опытно- экспериментальная работа по теме «Психолого-педагогический мониторинг личностных компетенций здоровьесберегающего поведения детей дошкольного возраста» /2011-2015гг./. По итогам данной работы коллектив педагогов во главе со своим заведующим и научным руководителем  стал лауреатом районного конкурса Инновационных продуктов /2015г./.

Много лет на базе детского сада № 103 проводилась педагогическая практика студентов факультета социальной психологии и педагогики РГПУ имени А.И. Герцена.

Учреждение открыто для обмена опытом, здесь регулярно проходят открытые мероприятия. Так, под руководством Янины Юрьевны в учреждении организовывались и проводились различные районные и городские мероприятия: для музыкальных руководителей /2010г./, для инструкторов по физкультуре /2014-2017гг/; для старших воспитателей/зам.зав.по УВР/ и учителей начальных классов /12.2015г./; для воспитателей -городские курсы на тему: «Актуальные вопросы и проблемы при реализации ФГОС ДО» /2015; 2016гг/. Воспитанники ДОУ неоднократно становились лауреатами различных районных конкурсов: «С чего начинается Родина?» / 2012-2016гг/; районного фестиваля «Золотой ключик» /2011-2017ггг/; детского творчества «Дорога и МЫ» /2012-2017гг./. Педагоги детского сада №103, Колчина Э.А. и Кузьмина С.В., получили звание «Воспитатель года» в рамках Приоритетного Национального проекта «Образование» /2014г.,2017г/. Заведующий всегда в курсе новейших изменений в системе образования, постоянно повышает свою квалификацию, занимается самообразованием.

Руководство большим коллективом требует проницательности, мудрости, энергичности. Руководителю, чтобы быть успешным, необходимо быть подвижным, оперативным, открытым ко всему новому. Все эти качества есть у Янины Юрьевны.

Несколько вопросов к Янине Юрьевне:

Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

- Белокаменный храм Спасо-Преображения, который уютно притаился в предместье Павловского парка в живописном поселке Тярлево, уже давно покорил мое сердце. Каждое воскресенье я стараюсь побывать там, и в любое время года не устаю восхищаться скоромной и одновременно величавой красотой его внутреннего и внешнего убранства.

Какой фильм или спектакль посоветуете посмотреть?

- Я очень люблю творчество безвременно ушедшего гениального режиссера Алексея Балабанова. Могу без конца пересматривать его фильмы «Брат», «Брат 2», «Война», «Мне не больно». Особенно потрясла меня его последняя работа «Я тоже хочу» про поиски мифической Колокольни счастья. Этот глубокий, философский, необычный фильм, который звучит как завещание мастера, дарит возможность поразмышлять над вечными вопросами человеческого бытия.

 «Непросто жить во время перемен,» - писал китайский мудрец Конфуций. Учиться и руководить в такие времена непросто вдвойне, но Янина Юрьевна старается шагать в ногу со временем, осваивая инновационные формы управления. У Поздняковой Янины Юрьевны много творческих идей, которые ждут своего воплощения и обязательно будут реализованы! Весь коллектив желает творческих успехов ей и готов поддержать во всех начинаниях!

Дошкольное образовательное учреждение – детский сад №93 – уже 11 лет находится в надежных руках Мишенковой Ирины Николаевны. Свой профессиональный путь она начинала воспитателем, а последние 10 лет занимает должность руководителя. Ирина Николаевна окончила педагогическое училище №5, а потом получила специальность педагога-психолога в РГПУ им. А.И.Герцена.

Мишенкова И.Н. – ответственный, компетентный и постоянно стремящийся к активной творческой деятельности руководитель. Ирина Николаевна – энергичный и целеустремленный человек. Она всегда готова прийти на помощь в любой момент коллегам, сотрудникам и родителям. Под ее руководством созданы комфортные условия пребывания детей в детском саду, благоприятный климат в коллективе. Ирина Николаевна быстро и гибко реагирует на запросы общества, изменения в системе дошкольного образования, находит пути и способы эффективного функционирования и развития учреждения.

Под руководством Ирины Николаевны педагоги учреждения развивают свои профессиональные и личные качества; руководитель обеспечивает успех деятельности педагогов; коллектив работает в творческом поисковом режиме.

Ее педагогическое кредо: «Детский сад – это большая часть моей жизни. А от жизни не берут выходных. Жизнь может быть нелегка, но от нее нельзя уставать. Я иду в детский сад с чувством, что там меня ждут единомышленники, и я рада, что для них познание и развитие стало неотъемлемой частью жизни».

На вопрос «Что вас привело в педагогику?» Ирина Николаевна ответила, что с 5 класса являлась активистом совета пионерской дружины и проводила мероприятия для первоклассников. Такое общение вызывало каждый раз интерес. Соприкасаясь с миром детства, она отдавала частичку своего сердца и души.

Ирина Николаевна – коренная петербурженка, хорошо знающая и любящая свой город. На вопрос о любимых местах в Санкт-Петербурге, она отмечает площадь Искусств. К слову, она более 30 лет жила в центре города, где по соседству с ней были Русский музей, Эрмитаж, Цирк.

Блиц-опрос:

- Ваш любимый писатель и книга?

- Агата Кристи и ее детективы. Ведь уже на 5 странице я начинаю догадываться о предстоящей развязке. А дочитав книгу, убеждаюсь в своей интуиции.

- Ваши увлечения?

- Я люблю читать, мне интересны как классические произведения, так и современные. Увлекаюсь джазом, поэзией, люблю путешествия.

- Что для вас ваша работа?

- Работа – это встреча с новыми интересными людьми, познание нового, стремление сделать жизнь детей ярче, радостнее, комфортнее.

Продуманные, уверенные действия, профессиональная компетентность, высокая требовательность и одновременно постоянная забота о воспитанниках и сотрудниках учреждения - это те качества, которые отличают Ольгу Андреевну как современного руководителя.

Это одаренный, скромный, порядочный, эрудированный, творчески относящийся к своему делу, принципиальный и требовательный профессионал! Она креативна, видит перспективы развития детского сада, потенциал всех педагогов, способствует получению образования и повышению квалификации педагогического состава.

В системе  образования  Ольга Андреевна работает 30 лет и очень любит свою профессию. Профессия педагога – её мечта с детства. И в выборе профессии она не ошиблась. Быть педагогом - значит не только учить, но и самому постоянно учиться, совершенствоваться, идти в ногу со временем, а главное,  двигаться вперед!

В 1985 году окончила Ленинградское педагогическое училище № 5 и получила специальность «воспитатель дошкольного учреждения». В этой должности она проработала в детском саду № 90  15 лет. В 1998 году  поступила в институт имени А.И. Герцена на кафедру «Коррекционной педагогики» и получила специальность  учителя- логопеда. Учителем-логопедом она проработала в учреждении 8 лет, а в  июне 2008 года Ольга Андреевна была назначена заведующим детским садом № 90. Так же она является секретаремТПМПК в отделе образования Фрунзенского района.

Отличительная  черта Ольги Андреевны  – педагогическая вера, надежда, любовь к детям!

За результативную работу неоднократно награждалась Почётными грамотами, а также получила отраслевой знак  «Почетный работник общего Российского  образования». Является Ветераном труда. Имеет печатные публикации (статья «Современное воспитание и развитие дошкольника» в журнале «Фруня»),  разработала свой мини-сайт в социальной сети. Постоянно принимает активное участие в районных и городских мероприятиях, всесторонне развивая и повышая роль дошкольного образования. Имеет дипломы, грамоты, благодарственные письма за организацию и проведение различных конкурсов, а также за высокие результаты воспитанников и педагогов детского сада в районных и городских соревнованиях.

Пользуется подлинным авторитетом и уважением среди сотрудников  и родителей. Особое внимание Ольга Андреевна уделяет взаимодействию с родителями, потому что весь процесс обучения и воспитания осуществляется в тесном сотрудничестве с семьей.

Ольга Андреевна гордится своей семьей: у неё замечательный муж, внимательный сын и чудесная, добрая мама. Свои выходные проводит в основном  на даче. А ещё очень любит путешествовать: побывала в разных странах мира и во многих городах нашей страны. К своим увлечениям относит выращивание и разведение цветов.

«Я счастливый человек! Вероятно, каждый человек понимает счастье по-своему. Что же такое счастье для меня? Это возможность найти гармонию между собой и окружающим миром. Моя семья, друзья, увлечения, работа. Вот эти, казалось бы, разные понятия слились для меня в единое целое - счастье» 

Трудно представить детский сад № 61 Фрунзенского района Санкт-Петербурга «Ягодка» без его бессменного руководителя Кривцовой Людмилы Николаевны, которая проработала в системе дошкольного образования Фрунзенского района 47 лет.

Коллектив детского сада, руководимого Людмилой Николаевной, является коллективом единомышленников, понимающих задачи воспитания и развития дошкольников, осознающих социальную значимость своей профессии. По инициативе Людмилы Николаевны в учреждении разработана система координации деятельности педагогов и специалистов для реализации индивидуально-дифференцированного подхода к детям. Среда развития в учреждении, созданная под руководством Людмилы Николаевны, соответствует современным требованиям дидактики, развития и оздоровления воспитанников.

Людмила Николаевна внесла большой вклад в развитие и повышение роли дошкольного образования Санкт-Петербурга на всероссийском и международном уровне.

Ею организованы и проведены следующие мероприятия:

* городское совещание специалистов органов управления образованием по дошкольным образовательным учреждениям «Актуальные проблемы укрепления здоровья и физического развития детей в ДОУ» (1999 год);

* опытно-экспериментальная работа на тему «Создание личностно-ориентированной модели развития ребенка в условиях ДОУ – Центра развития ребенка» (2000 год);

* Российская конференция по новым формам дошкольного образования (2001 год);

* семинар для заведующих Фрунзенского района «Инновационные формы организации образовательного процесса в ДОУ» (2003 год);

* семинар для старших воспитателей Фрунзенского района по координации деятельности воспитателей и специалистов в центре развития ребенка (2006 год);

* семинар для воспитателей и руководителей изостудий Санкт-Петербурга по творческому развитию дошкольников (2006 год);

* семинар для старших воспитателей района по организации проектной деятельности с детьми (2011 год);

* открытые мероприятия для логопедов района (2012 год);

* круглый стол для музыкальных руководителей района «Роль музыкального руководителя в организации проектной деятельности с детьми» (2012 год);

* круглый стол для старших воспитателей Фрунзенского района «Воспитываем человека» (2012 год);

* семинар «Опыт реализации культурно-образовательной программы «Кругозор» (2014 год);

* семинар «Специфика реализации культурно-образовательной программы «Кругозор» в педагогическом процессе ДОУ» (2015 год).

Четыре раза учреждение, руководителем которого является Кривцова Л.Н., принимало гостей из Финляндии и Швеции с целью ознакомления с системой дошкольного образования в России и обмена опытом.

Много лет на базе учреждения проводилась педагогическая практика студентов факультета дошкольной педагогики РГПУ им. Герцена А.И, а в настоящее время - Санкт-Петербургского педагогического колледжа № 8.

Профессиональная деятельность Людмилы Николаевны отмечена отраслевыми и региональными наградами: она награждена знаком «Отличник народного просвещения» (1994 г.), медалью «Ветеран труда» (1995 г.), нагрудным знаком «За гуманизацию школы Санкт-Петербурга» (2006 г.),  нагрудным знаком «За социальное партнерство» (2012 г.), знаком «За заслуги в развитии системы образования Фрунзенского района» (2013 г.) и многочисленными грамотами Комитета по образованию Санкт-Петербурга, администрации Фрунзенского района и Территориального комитета профсоюза работников народного образования и науки РФ.

Людмила Николаевна пользуется огромным авторитетом у родителей воспитанников детского сада, о чем свидетельствуют их многочисленные благодарственные письма, она обладает высоким культурным уровнем, коммуникативна, доброжелательна и спокойна в общении со всеми.

Ее жизнь вне стен учреждения полноценна и интересна: Людмила Николаевна любит заниматься приусадебным хозяйством: выращенные ею цветы поражают своей красотой и необычностью, неурожайных лет в ее огороде не бывает, а весь дачный участок напоминает волшебный уголок.

- Какую книгу посоветуете прочесть или какой спектакль или фильм посмотреть и почему?

- Почитайте Эльчина Сафарли «Рецепты счастья».

- Какое место в Санкт-Петербурге вы посоветовали бы посетить?

- В любое время года наслаждаюсь красотой Санкт-Петербурга, люблю Исаакиевский собор, его смотровую площадку. 

Педагог без любви к ребенку - все равно, что певец без голоса, музыкант без слуха, живописец без чувства цвета. Недаром все великие педагоги, мечтая о школе радости, создавая ее, безмерно любили детей.

Т. Гончаров

- Зоя Александровна, расскажите, почему вы решили стать педагогом?

- С самого детства я очень любила играть с куклами и мечтала быть воспитателем. Дома я с ними играла, укладывала спать, занималась и готовила к школе. Я всегда понимала, что хочу посветить свою жизнь педагогике.

- И как вы пришли в детский сад?

- Для начала я закончила Сокольское педагогическое училище, а затем переехала в Ленинград и поступила в Педагогический институт им. Герцена.

- Какими личностными качествами, по Вашему мнению, должен обладать руководитель дошкольного учреждения?

- Ответственность, коммуникабельность, стрессоустойчивость, целеустремленность, трудолюбие, оптимизм. Но вы же сами понимаете, что руководитель в первую очередь должен быть лидером для своей команды. Все качества не перечислить. Но самое главное – он должен любить детей и уметь работать с родителями.

- Что самое интересное в Вашей работе?

- Самое интересное - это видеть радостные лица наших воспитанников.

- Зоя Александровна, многие из взрослых утверждают, что сейчас дети суперактивные,непоседы шумные, а «вот раньше были спокойные, скромные». Вы согласны?

- Отчасти да. Лет 10-20 назад малыши были уравновешеннее. Сейчас, как говорится, бойких много, думаю, век компьютеризации накладывает отпечаток. Но это всё равно вторично. На первом месте – семья. Там закладываются характер, привычки, личность. И очень важно работать не только с ребенком, но и с семьей.

- Как вы считаете, Ваша профессия полезна и важна для нашей страны?

- Очень полезна, потому что все азы, все основы закладываются именно в дошкольном возрасте. На педагогах лежит большая ответственность. И посмотрите, сколько новых садов у нас открывается, рождаемость растет, а значит и растет потребность в детских садах.

- Если вернуть время назад, вы бы поменяли свою профессию?

- Конечно же, нет. Есть известное выражение Конфуция: «Найди себе дело по душе и тебе не придётся трудиться ни одного дня в жизни». Я всегда любила и люблю свою профессию. Отработав уже 55 лет, я просто не мыслю себя в другой должности, на другом месте работы.

- Чтобы Вы посоветовали молодым специалистам?

- В первую очередь идти работать в педагогическую сферу, только если у тебя есть любовь к детям. Как показывает практика, если молодой специалист пришел работать в детский сад без энтузиазма, без интереса и без любви к детям, то очень быстро он меняет свое решение и уходит.

- У Вас есть хобби?

- Я люблю проводить время со своей семьей, люблю заниматься своим садовым участком, обязательно хожу в бассейн и посещаю театр или музей. Люблю путешествовать по разным странам и городам.

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

- Я очень люблю город Санкт-Петербург, за то, что у жителей есть множество возможностей провести культурно время. Могу посоветовать посетить театр музыкальной комедии, где в репертуаре много замечательных музыкальных спектаклей, например, «Бал вампиров». Если я хочу посмотреть балет или послушать оперу, то обычно иду в Михайловский театр, он необыкновенно красив внутри.

А мой любимый музей - Екатерининский дворец в Пушкине. Я очень люблю гулять по замечательному Павловскому парку. Вообще сложно выделить одно только место, мне кажется, жизни не хватит, чтоб посетить все культурные достопримечательности нашего города.

Интервью подготовила заместитель заведующего по УВР Лопоша Л.И.

«Воспитание детей – дело сплочённого коллектива» - заведующий детским садом №100 Татьяна Александровна Васина

Более 25 лет я руковожу детским садом №100 Фрунзенского района. За годы работы мне удалось создать великолепные условия и развивающее пространство для круглосуточного пребывания детей в детском саду. Благоустроенная территория, безопасное оборудование для игр на улице, клумбы с многообразием цветов радуют детей, их родителей и гостей детского сада.  Но одно из главных достижений в моей работе – это сплочённый, творческий коллектив единомышленников, готовых в любую минуту поддержать все начинания и идеи.

Говорят, что в дошкольном образовании нет случайных людей. И это действительно так.  В настоящее время разрабатываются и внедряются новые технологии, утверждены образовательные стандарты, определены целевые ориентиры и все выше поднимается планка требований, предъявляемых к личности педагога, но главным в профессии воспитателя остаётся любовь к детям. Без любви к маленьким детям педагога не получится.

В соответствии с новым Законом об образовании, педагоги повышают свой профессиональный уровень  один раз в три года на курсах повышения квалификации. Важную роль имеет и самообразование. Традиционным в нашем детском саду является проведение мастер-классов, круглых столов, позволяющих педагогам обмениваться опытом, делиться идеями, обсуждать проблемы, новые педагогические технологии.

Наши воспитатели – постоянные участники районных и городских педагогических конкурсов, а, как известно, любой конкурс – это не только возможность показать себя, но и обменяться передовым опытом с коллегами из других образовательных учреждений.

Одним из важных направлений своей работы я считаю создание положительного психологического климата в коллективе, прежде всего, этому способствует уважительное отношение к людям, индивидуальный подход к каждому сотруднику, обсуждение и помощь в решении возникающих вопросов и проблем, поддержка творческой инициативы, предоставление свободы для воплощения творческих идей.

В нашем детском саду давно налажена система наставничества. Молодым специалистам оказывают педагогическую помощь более опытные педагоги, стараясь сделать всё, чтобы профессиональная адаптация прошла успешно. Начинающие воспитатели изучают опыт работы коллег своего учреждения и других ДОУ, повышают свое профессиональное мастерство, посещая открытые городские мероприятия: методические объединения воспитателей и т. д.

С целью формирования и создания доброжелательного, психологического микроклимата в коллективе  проводятся праздники, корпоративные мероприятия: «Новогодний огонек», «День дошкольного работника», совместные мероприятия по благоустройству территории. Кроме этого наших сотрудников сплачивают совместные увлечения. Вокальный ансамбль, состоящий из педагогов и их воспитанников, неоднократно получал награды на городских, всероссийских, международных фестивалях и конкурсах.

Текст: заведующий ГБДОУ №100 Татьяна Александровна Васина

Выпускница Российского государственного педагогического университета имени Герцена Богданова Анна Борисовна начала свою педагогическую деятельность с должности учителя-логопеда. С течением времени, накопив опыт работы в детском саду, она становится руководителем. Вот уже почти шесть лет Анна Борисовна работает в должности заведующей детским садом № 47.

Профессиональная компетентность и уверенные действия современного руководителя позволяют ей прекрасно справляться не только с работой заведующего детским садом, но и с работой в комиссии по комплектованию в отделе образования Фрунзенского района Санкт-Петербурга.

Анна Борисовна целеустремленный и энергичный человек. Награждена знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации» за заслуги в области образования. Под её чутким руководством педагоги детского сада принимают активное участие в районных и городских конкурсах. Детский сад всегда открыт для обмена опытом, здесь регулярно проходят открытые мероприятия.

Юный корреспондент детского сада Снежана (6 лет) взяла интервью у Анны Борисовны и вот что узнала:

«Я была у заведующей детского сада. Я узнала, что заведующая следит за воспитателями, чтобы они следили хорошо за детьми. Я узнала, что детей в саду много. Продукты для них берут на  базе. Там есть сыр, молоко, мясо,  хлеб. Заведующая следит, чтобы дети гуляли на улице, хорошо кушали и много играли.»

Анна Борисовна не только замечательный педагог и руководитель, профессионал своего дела, но и просто прекрасный человек. У неё замечательная семья, она очень любит и уважает своих родителей, мужа, сына.

Анна Борисовна очень добрый, чуткий и заботливый человек. Она готова всегда прийти на помощь, поддержать. И не только своих близких и знакомых. Анна Борисовна спасла немало бездомных кошек и котов, забрав их к себе домой и заботясь о них. Однажды в люк на территории детского сада упал котенок. С трудом достав его оттуда, сторож детского сада стал предлагать котенка сотрудникам и родителям воспитанников. Все жалели мокрого пищащего котенка, но брать его не хотели. И только Анна Борисовна, уходя вечером с работы, забрала малыша. С тех пор у трехцветной кошечки есть теплый дом и заботливая хозяйка.

Анна Борисовна очень любит путешествовать, бывать в разных странах и городах. С не меньшим удовольствием она проводит время на любимой даче в кругу семьи. Анна Борисовна очень любит свой родной город Санкт-Петербург. В нем множество красивых мест, но самое прекрасное – это Летний сад. Там замечательно всегда – в любую погоду и в любое время года.

В саду работать – труд тяжёлый. Душа и сердце «на разрыв».

Пока уйдут детишки в школу, часть жизни вкладываешь в них.

Но труд, поверьте, благодарный – ведь обмануть детей нельзя,

И если ты открыт и честен – то любят просто так тебя.

Елена Валерьевна работает в системе образования с 1994 года. В 1995 году пришла в детский сад №111 Фрунзенского района музыкальным руководителем. Под ее руководством воспитанники неоднократно становились победителями различных конкурсов.

За время своей трудовой деятельности в должности музыкального руководителя Елена Валерьевна получала только положительные отзывы о своей работе: благодарственные письма от отдела образования Фрунзенского района, администрации Фрунзенского района, комитета по образованию Санкт-Петербурга, от Санкт-Петербургской Академии постдипломного педагогического образования. В 2009 году награждена нагрудным знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации».

Елена Валерьевна прошла все этапы педагогической деятельности от музыкального руководителя и старшего воспитателя до руководителя образовательного учреждения.

В 2012 году Елена Валерьевна стала заведующим ГБДОУ ЦРР – детский сад №111 Фрунзенского района Санкт-Петербурга.

Один из принципов, используемых Еленой Валерьевной в работе, соответствует фразе «Самое ценное – это кадры». Ни для кого не секрет, что кадровое обеспечение направлено в конечном итоге на результативность деятельности дошкольной организации. Елена Валерьевна старается создать комфортные условия для работы, систему мотивации и благоприятный социально-психологический климат в коллективе. Высокий уровень подготовки квалифицированных специалистов позволяет педагогам образовательной организации ежегодно участвовать и становиться победителями в профессиональных конкурсах различного уровня.

В организации отмечается высокий уровень развития личностных качеств и индивидуальных способностей обучающихся – регулярное участие и победы в различных конкурсах тому подтверждение. В детском саду работа организована таким образом, что родители и педагоги разделяют заботу и придерживаются единого подхода к эмоциональному благополучию ребенка и его успешному развитию.

Елена Валерьевна имеет ряд статей, методических разработок, творческих работ, опубликованных в различных сборниках (сборник статей по материалам III и IV Международных научно-практических конференций «Дошкольное образование в современном мире» и VI Международной научно-практической конференции «Ценностные ориентиры современного образования»), на порталах nsportal.ru и www.stihi.ru.

Она активно участвует в мероприятиях различного уровня и является призером Всероссийского сетевого конкурса «Профессиональный успех – XXI» в номинации «Современная информационно-образовательная среда» (2016 г.), участником VII Всероссийской конференции с международным участием «Информационные технологии для Новой школы» (2016 г.), международной конференции «Актуальные аспекты современной системы образования» (2016 г.), международного семинара «Инновационные здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе» (с выступлением на тему «Реализация инновационных здоровьесберегающих образовательных технологий в работе современной дошкольной образовательной организации», 2016 г.), международного семинара – практикума «Профилактика эмоционального выгорания и поддержка здоровья педагогов (2017 г.), всероссийского форума «Педагоги России: Инновации в образовании» (2017 г.). В 2017 году Елена Валерьевна участвовала в семинарах «Современные подходы в обучении и воспитании» с выступлением на тему «Безопасная образовательная среда в ДОО в современных условиях» и «Творческая активность в образовании: Теория и Практика» с выступлением на тему «Возможность реальной и виртуальной наглядности в предметно-пространственной среде современной ДОО».

Будучи творческим человеком, Елена Валерьевна участвует в праздниках, пишет стихи. А в качестве автора принимала участие в общероссийском инновационном проекте «Моя Россия» (стихи для дошкольников опубликованы в сборнике 2017 года).

Ее жизненный девиз – жить надо так, чтобы оставить после себя яркий и чёткий след, а для этого надо побольше наследить (в хорошем смысле этого слова).

В словаре Даля слово «заведовать» толкуется следующим образом: «Заведовать (чем), знать (что), то есть управлять, держать в ведомстве своем. Управлять – править, давая ход, направление, распорядиться, быть хозяином». А в отношении заведующей детским садом Беккер Юлии Владимировны больше всего подходит «быть хозяйкой»!

Руководит детским садом № 104 Юлия Владимировна с 2006 года. Имеет высшее педагогическое образование. Окончила РГПУ им А.И. Герцена. Педагогический стаж 12 лет.

Заведующая это не просто должность, а образ жизни. Как руководитель она делает все для того, чтобы детский сад процветал, комфортно работалось сотрудникам, а родители доверяли своих детей. Юлия Владимировна – профессионал, инициативный, опытный руководитель, направляющий деятельность коллектива на реализацию творческих способностей, раскрытию индивидуальных качеств личности каждого сотрудника, чтобы все, что на первый взгляд кажется стереотипным, вдруг раскрылось с интересной стороны.

Она умеет работать с людьми, владеет собой в критических ситуациях, может предвидеть и предотвращать возможные конфликты, в любой момент может понять и поддержать. Юлия Владимировна сочетает в себе деловую активность с умением искать удовольствие в работе, вместе с подчиненными радоваться успехам и огорчаться неудачам. Она поддерживает оправданный риск при реализации нововведений, выделяет главное в собственной работе и деятельности коллектива.

Быстро адаптируется в изменяющихся современных условиях реформирования системы образования. Видит перспективы развития и потенциал всех работников, способствует получению образования и повышению квалификации педагогического состава. Компетентность, коммуникабельность и деловитость в руководстве дошкольным учреждением проявляются в умении видеть, планировать и анализировать работу детского сада в целом и свою в частности.

Благодаря художественному вкусу Юлии Владимировны можно увидеть много дизайнерских решений в оформлении интерьера. В эстетически оформленный детский сад с удовольствием приходят дети и их родители.

Отличает ее также безграничная любовь к детям: всех своих воспитанников она знает по именам, умеет найти индивидуальный подход к каждому ребенку и никогда не остается равнодушной к проблемам малышей и их родителей. Выпускники детского сада бывают частыми гостями, вспоминая яркие моменты своей дошкольной жизни.

Особое внимание уделяется возрождению обычаев русского народа, проводятся праздники, которые приобщают детей и сотрудников к традициям.

Юлия Владимировна Беккер творчески подходит к реализации многочисленных задач и обладает такими качествами, как скромность, простота, порядочность, трудолюбие, преданность своей работе. Многие молодые коллеги стремятся быть похожи на нее.

– Мой путь в системе образования начался с 1988 года от воспитателя, учителя-дефектолога, заместителя заведующей по учебно-воспитательной работе до руководителя образовательного учреждения. Он был долгим и стремительным одновременно, - рассказывает Анна Валентиновна. - В 1994 году я пришла работать в коррекционное дошкольное учреждение, занимавшее лидирующую позицию в городе.

Предложение стать руководителем дошкольного учреждения, в котором проработала педагогом много лет, было неожиданным и ко многому обязывающим. Учреждение имело высокий статус «Консультативно-практического центра для детей с нарушением интеллектуального развития». Стать во главе коллектива! Как опытный педагог-дефектолог я понимала, сколь велика роль команды в обеспечении эффективности коррекционно-образовательной работы. Важно было не только сохранить лидирующие позиции дошкольного учреждения как консультативно-практического центра, но и определить дальнейшие перспективы развития.

Работа в должности руководителя началась с 2009 года. Управление организацией – ответственный и нелегкий труд. Здесь на смену «Я» приходит «Мы». Целеустремленность, инициативность, трудолюбие, ответственность и уверенность помогли мне создать особую психологическую атмосферу в детском саду.

Мне пришлось научиться «видеть» каждого педагога, его профессиональные возможности, во время заметить и поддержать творческую инициативу. Более 40 летдеятельности учреждения позволили нам создать традиции, которые отражены в девизах, характеризующих основные направления деятельности: в работе с детьми - «Диагностика – развитие – коррекция»; в работе с родителями - «Поможем ребенку вместе»; в профессиональной деятельности – «Творчество ради развития».

Сегодня образовательное учреждение является одним из многих учреждений системы образования района и города, обеспечивающих оптимальные условия развития детей с разным уровнем интеллектуального развития.

Как руководитель я много внимания уделяю развитию вариативности оказания коррекционно-образовательной помощи детям с интеллектуальной недостаточностью. В учреждении организованы: служба ранней помощи, центр сопровождения ребенка с ОВЗ в возрасте от 3 до 7 лет и его семьи, группа кратковременного пребывания. В непрерывном образовательном процессе с воспитанниками используются различные формы и технологии, разработанные педагогами образовательного учреждения. Помимо традиционных форм коррекционной работы, активно применяются нетрадиционные: «В мире сказки», «Музыка и движение», глинотерапия.

Успехи коллектива в конкурсных программах, личные достижения педагогов позволяют на высоком уровне организовать взаимодействие с семьями воспитанников. Инициативной группой педагогов создан родительский клуб «Мы вместе».

Как практикующий руководитель я повышаю уровень своего профессионального мастерства, принимаю активное участие по обобщению и распространению педагогического опыта работы, созданию учебно-методических пособий, разработке, совершенствованию и внедрению инновационных методик воспитания и обучения детей с интеллектуальной недостаточностью. Опубликовано более 10 статей и методических работ. Являюсь членом ТПМПК, членом рабочей группы по аттестации руководителей ГОУ Санкт-Петербурга. 

Участие в семинарах, конференциях, круглых столах позволяет нам делиться опытом работы с коллегами из учреждений района, города и других регионов. На протяжении длительного периода учреждение активно сотрудничает с Институтом дефектологического образования и реабилитации РГПУ им. А.И. Герцена по проведению государственной итоговой аттестации студентов, в разработке и апробации современных методик и учебно-методического обеспечения коррекционно-образовательной работы с детьми, имеющими особые образовательные потребности.

Мой труд отмечен благодарностями, грамотами и нагрудным знаком «В память 300-летия Санкт-Петербурга», «За верность Профсоюзу», «За гуманизацию школы Санкт-Петербурга».

Времена меняются,обновляются подходы к обучению и воспитанию, но родителям и детям с особыми образовательными потребностями нужны наша помощь и поддержка.Сегодня можно с уверенностью сказать, что детский сад является востребованным.

Я люблю мой город за его особую атмосферу и особые черты, присущие только ему. С городом, как с человеком, ключевыми становятся чувства и ощущения.

«Счастье не в том, чтобы делать всегда, что хочешь, а в том, чтобы всегда хотелось того, что делаешь». Это высказывание Л.Н. Толстого, его философское понимание жизни является актуальным и сегодня. 

Несомненно, детскому саду № 120 Фрунзенского района очень повезло с заведующей - Максимовой Ольгой Владимировной. Она начала свою трудовую деятельность в сфере торговли, но, став мамой, поняла, что её призвание – воспитание и образование. Ольга Владимировна стала работать воспитателем,  параллельно получая высшее образование. Спустя несколько лет была назначена на должность заведующей детским садом. Позже получила второе высшее образование.

Этой, на первый взгляд хрупкой женщине, подвластны любые цели. Порой все удивляются, как ей удаётся, сохранив самообладание, сдержанность,  принимать порой очень непростые решения в кадровой политике. За последние восемь лет Ольге Владимировне удалось создать дружный, работоспособный коллектив. Для многих, работающих бок о бок с ней, Ольга Владимировна -  эталон современного руководителя. Одно из главных её профессиональных качеств - постоянное стремление развиваться,  двигаться вперёд, совершенствовать уровень своей компетентности. У Ольги Владимировны много грамот и благодарностей. Следом за таким руководителем идет  и весь коллектив. Наверное, не найдётся ни одного вида деятельности, где бы заведующий детским садом № 120 чувствовала себя неуверенно. Своим неугасающим оптимизмом Ольга Владимировна заражает всех, кто её окружает. Проблемы ее сотрудников становятся и её личными проблемами. Она, не жалея себя, помогает всем. А это не оценить нельзя!

Ольге Владимировне  незнакомо чувство отчаяния и подавленности. Она дипломатична в общении, всегда доброжелательна к сотрудникам, родителям и воспитанникам, обладает тактом и сдержанностью. От её внимательного взгляда не ускользают даже мелочи. Ольга Владимировна ценит в людях порядочность и трудолюбие. Её первые выпускники уже стали родителями, но она помнит каждого из них, и они с любовью и нежностью вспоминают о тех далёких милых годах, когда Ольга Владимировна была для них просто тётей Олей.

Стоит добавить, что она обладает хорошим чувством юмора, изысканным вкусом, профессионально играет на гитаре, водит автомобиль. Ольга Владимировна не только добрая, любящая мама, но и очень внимательная дочь.

Нельзя не сказать и об одном из главных её увлечений - садоводстве. При одном только упоминании о даче, растениях, ландшафтных работах у Ольга Владимировны загораются глаза и начинается поток неиссякаемых советов, предложений, рассказов. Это её хобби нашло отражение и в профессиональной деятельности: расположение кустарников, деревьев, рабаток, клумб на территории детского сада - всё создано по её проектам.

Среди многообразия книг, которые заполняют всё свободное время Ольги Владимировны, сложно  выбрать любимую. Одна из последних книг, оставивших след в душе Ольги Владимировны, – это психологический роман С.Цвейга «Нетерпение сердца».

Как истинную жительнице Петербурга, ей памятно и значимо всё, что связано с городом, но больше всего она любит свой родной Фрунзенский район с ёё детищем - детским садом № 120, которому она отдаёт себя без остатка.

«Люблю людей инициативных, ответственных, знающих свою работу»

Интервью

– Заведующий детским садом – это Ваше призвание или Вы пришли сюда по стечению обстоятельств?

– Эта работа помогает раскрыться моей личности, наполняет мою жизнь смыслом, привносит в неё много интересного, нового.

– Как Вы пришли к этой должности?

– Окончила педагогическое училище, с 1971 года работала воспитателем. Потом предложили должность методиста – согласилась, одновременно поступила в институт имени Герцена на дошкольный факультет. Затем стала заведующим детским садом, сначала № 51, а с 1988 года – № 113. Так вот и работаю уже 28 лет.

– Да, сухие цифры. А что за ними?

– А за ними – бессонные ночи, тревоги, но и радость от успехов, достижений нашего коллектива.

– Как Вы собирали коллектив?

– По зёрнышку, и каждое «зёрнышко» – это педагог, специалист. Кого-то приглашала, заманивала. А чем можно заманить хорошего специалиста? Возможностью раскрыться, реализовать свои планы. Люблю людей инициативных, ответственных, знающих свою работу.

– Подберите ассоциации к слову «коллектив».

– Взаимопонимание, взаимовыручка, доверие, творчество…

– Какими личностными качествами, по Вашему мнению, должен обладать руководитель дошкольного учреждения?

– Ответственность, коммуникабельность, стремление к саморазвитию, человеколюбие, целеустремлённость, честолюбие, харизматичность, терпеливость, стрессоустойчивость, и это далеко не весь список.

– Какие черты вашего характера помогают Вам в работе?

– Доброта, умение сопереживать. Умение идти на компромисс.

– В нашем детском саду все группы названы именами цветов, например, одна из них «Ромашка». На ромашке принято гадать: «любит – не любит». А что Вы любите и что не любите?

– Не люблю, когда люди не слышат друг друга. Не люблю безответственность, чёрствость. Люблю свою работу. Люблю красоту природы, люблю работать на дачном участке, разводить цветы.

– Да, на участке нашего детского сада много цветов. Вы и педагогов «заразили»: они уже много новых клумб посадили.

– Садоводство и цветоводство – моё хобби. Это красиво, полезно, даёт эмоциональную разрядку и приносит большое удовольствие.

– Спасибо, Надежда Николаевна, за интервью. Ваше напутствие нам, воспитателям.

– Лао-Цзы сказал: «Путь в тысячу ли начинается с первого шага». Желаю Вам, чтобы первый шаг был верным.

Беседу вела и записывала воспитатель детского сада № 113, корреспондент Атрушкевич Наталия Сергеевна

Татьяна Михайловна - старожил детского сада № 104. Работает в учреждении с 1980 года.

Она заботится о чистоте белья вот уже 40 лет. Ее дети и внуки ходили в наш детский сад. Исполнительная, ответственная, жизнерадостная, отзывчивая. Татьяна Михайловна очень любит свою работу и вкладывает в нее душу.

По словам заведующего, Татьяна Михайловна очень старательный и ответственный человек. Она выполняет огромный объем работ. «За все годы у меня не было повода сделать ей какое-либо замечание. Всегда приветлива и доброжелательна. Замечательный сотрудник!» - говорит она.

Для всех нас Татьяна Михайловна как родная мама. Она отзывчивая. Для нее нет чужой беды. Всегда готова прийти на помощь коллегам. 

В нашем саду есть такая примета: если утром встретил Татьяну Михайловну, то день будет хорошим и удачным. Она всегда протянет руку помощи в трудной ситуации.  

Лариса Львовна Мартьянова получила образование в Ленинградском музыкальном педагогическом училище № 6, которое закончила 1984 году и сразу пошла работать музыкальным руководителем в дошкольное образовательное учреждение.

В детском саду № 114 Фрунзенского района Лариса Львовна успешно работает с 1994 года, то есть 27 лет. За все это время она получила много благодарностей, грамот и только положительные отзывы о своем труде и творчестве.

Более десяти лет назад Лариса Львовна совместно с коллегой, музыкальным руководителем Светланой Владимировной Шелякиной создали в учреждении уникальный детский ансамбль «Цветик – семицветик».  За все эти годы он был многократным победителем районных и городских конкурсов «Я люблю тебя, Россия!», лауреатом городского фестиваля «Золотой ключик», участником и победителем конкурса «7 веселых нот», а также был удостоен диплома в номинации «Лучший дебют» в танцевальном городском конкурсе «В вихре танца».

Мартьянова Лариса Львовна принимает активное участие в методической жизни педагогов дошкольного образования. Она ежегодно проводит открытые мероприятия для музыкальных руководителей района, регулярно развивает и повышает свои профессиональные качества, уровень самообразования, подтверждает высшую квалификационную категорию на протяжении 15 лет.

Она уникальный педагог, обладающий неистощимой жизненной энергией и позитивом, всегда старается сделать пребывание воспитанников в детском саду веселым, познавательным и увлекательным, активно использует свои профессиональные навыки: устраивает грандиозные праздники, сама с удовольствием исполняет роли сказочных персонажей, проводит музыкальные занятия с использованием современных технологий.

В родном коллективе Лариса Львовна пользуется заслуженным уважением и авторитетом среди коллег, детей и их родителей.

Свое свободное время Лариса Львовна очень любит проводить на даче, на природе, в кругу близких, родных и друзей.

Блиц-опрос

- Какую книгу посоветуете прочесть? Какой спектакль (фильм) посмотреть?

- Конечно, обязательно надо прочесть роман «Мастер и Маргарита» М.А. Булгакова, а потом посмотреть одноименный художественный фильм в постановке В.В. Бортко и с прекрасной музыкой к этому фильму композитора Игоря Корнелюка.

В нашем детском саду работает творческий, знающий свою работу и любящий детей инструктор по физической культуре высшей категории Верховенко Нелли Вячеславовна. В 2013 году она закончила с отличием «НГУ им. П.Ф.Лесгафта» и пришла работать к нам.

 
Нелли Вячеславовна никогда не останавливается на достигнутом, не перестаёт учиться и повышать свою квалификацию. В 2014 году она получила диплом с отличием в магистратуре «НГУ им. П.Ф.Лесгафта», в 2016-м закончила «Медицинский техникум № 9» по специальности «Сестринское дело». Затем получила грант на годичное обучение в Российском международном олимпийском университете в Сочи. Она и сейчас продолжает повышать свою квалификацию с целью расширения и обновления своих теоретических и практических навыков, внедряет в свою работу эффективные методы и приёмы. Нелли Вячеславовна использует в своей работе как традиционные технологии, так и инновационные, например, степ-платформы. Также она автор многих статей и методических разработок.

 
Нелли Вячеславовна занимается подготовкой детей ко всем спортивным соревнованиям и конкурсам. Воспитанники детского сада часто занимают почётные места в районных соревнованиях «Лыжня-малышня», «Веселые старты», «Папа, мама, я – спортивная семья» и многих других.

 
Она активно участвует в жизни детского сада: проводит открытые мероприятия для инструкторов по ФК, организует спортивные соревнования в рамках социального партнерства с другими детскими садами района, ежегодно проводит спортивное развлечение «Вместе с папой», посвященное Дню защитника Отечества.
Нелли Вячеславовна не только проявляет себя как профессионал, но и активно занимается саморазвитием. У нее много интересов, она много путешествует по миру и России. Это энергичный и целеустремленный человек, мастер своего дела, который очень любит детей, чутко к ним относится, находит индивидуальный подход к каждому. Ребята всегда с удовольствием посещают физкультурные занятия.
В заключение хочется привести слова благодарности от родителей выпускников детского сада:

 «Всегда с улыбкой на лице Нелли Вячеславовна встречает наших малышей и учит их быть сильными, смелыми, быстрыми, ловкими. Благодаря её труду наши дети растут здоровыми и крепкими. Вы являетесь для нас и наших ребят примером! Спасибо вам огромное!»

Более семи лет Ольга Алексеевна дарит нам свою улыбку, радость творчества, трепетность встреч и надежду на новые интересные проекты Она профессионал с большой буквы. Каждое ее занятие – это маленький праздник для ребят:  возможность узнать что-то новое, поделиться своими впечатлениями, придумать новую музыкальную сказку, игру, сделать маленький спектакль (мюзикл) или просто пообщаться.

Цель каждого проекта Ольги Алексеевны - приобщить детей с ОВЗ к истокам музыкальной культуры. Воспитанники и родители за это время узнали много нового о себе и о своих талантах. Ольга Алексеевна - автор нескольких методических разработок, в том числе «Использование логоритмики на музыкальных занятиях с детьми дошкольного возраста с ОВЗ». Она принимает активное участие в городских мастер-классах, научно-практических конференциях. Является лауреатом Всероссийского конкурса методических материалов и творческих работ.

Особое место в своей работе Ольга Алексеевна уделяет патриотическому воспитанию подрастающего поколения. Её воспитанники занимали призовые места в конкурсе патриотической песни «Я люблю тебя, Россия» и международном конкурсе «Вдохновение», участвовали в волонтерской акции «Помним! Чтим!», посвященной Дню полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады.

Ольга Алексеевна сама пишет стихи и музыку. Из-под ее творческого пера ежегодно вылетают более десятка музыкальных произведений. Ее песни всегда яркие, характерные, проникновенные, потому что написаны сердцем. Самые любимые  занятия детей среднего и старшего возраста – это занятия музыкой. А ведь еще несколько лет назад многие подопечные Ольги Алексеевны даже не умели говорить! Но она никогда не унывает: не умеют сегодня, смогут завтра!

По мнению Ольги Алексеевны, «творчество – это спасательный круг в море любых жизненных проблем». Дети называют ее доброй феей и волшебницей, ведь она может подарить радость, надежду и любовь всем, кто в этом нуждается.

Ольга Алексеевна поддержала идею создания детско-родительского театра. Она писала сценарии, готовила актеров, создавала музыкальное оформление и декорации к спектаклям. И если каждый ребенок чувствует себя артистом, то с родителями было сложней. Ольге Алексеевне пришлось преодолевать их неуверенность в себе, страх перед сценой и заниженную самооценку. И как расцвели таланты детей и родителей в сотворчестве под чутким руководством Ольги Алексеевны!

С самыми сложными ребятами (с множественными нарушениями) Ольга Алексеевна реализовала творческий проект «Музыкальное разноцветье». Дети за год познакомились с лучшими музыкальными произведениями, узнали о жизни разных музыкальных инструментов и смогли создать множество картин, посвященных музыкальным произведениям.

Мы надеемся, что Ольга Алексеевна и дальше будет нас вдохновлять на творческие свершения.

Блиц-опрос:

- Ваше любимое произведение.

- Балет «Чиполлино» в Михайловском театре вызвал чувство восхищения: удачное сочетание музыки, замечательные декорации, талантливое исполнение актеров.

- Любимое место в Петербурге.

- Летний сад – потому что, там живет красота!

Все девочки, когда маленькими играют в куклы, мечтают стать: продавцами, воспитателями, а кто-то даже полицейскими. Но мало кто из детей знает, что есть такая профессия – логопед. Маленькая Ирочка была одной из таких девочек, которая с самого детства хотела стать доктором.

Шли годы, Ирина окончила школу и по настоянию мамы, которая рассказала ей о замечательной творческой профессии – учитель-логопед, поступила в Ставропольский государственный педагогический университет. Это не только педагог, а ещё доктор, режиссёр, художник-оформитель. В 1994 году она блестяще окончила университет по этой специальности.

Порой так случается, что педагоги выбирают себе в мужья военных, с которыми переезжают из гарнизона в гарнизон. В 1996 году семья Лубневых получает назначение в Санкт-Петербург. К этому времени у Ирины и её мужа Владислава подрастала маленькая дочь.

Ирина Александровна поступила на работу по специальности в один из детских садов Красносельского района, а дальше последовал переезд в новую квартиру и рождение сына.

В 2007 году Ирина Александровна пришла работать в детский сад № 39. Сначала просто учителем-логопедом, но чем больше специалист знает и умеет, тем легче и интереснее ему работается с детьми и больше уважения среди коллег. В какой-то момент её выбрали старшим логопедом детского сада. Это не случайно. Ирина Александровна очень внимательно относится к воспитанникам, которых она любит и создаёт на своих занятиях атмосферу творчества и взаимопонимания. К своим коллегам она всегда готова прийти на помощь в любую минуту. Наш старший логопед обладает такими бесценными качествами, как выдержка, терпение, понимание, отзывчивость и доброта.

У Ирины Александровны есть хобби: она разводит и коллекционирует фиалки и орхидеи. Обожает кошек, а кошки очень любят свою хозяйку.

В её доме много книг, особенно русской классики, которую Ирина Александровна любит перечитывать: Толстой Л.Н., Бунин И.А., Тургенев И.С. Но чаще всего ей приходится читать специальную литературу.

На вопрос о любимом месте в Санкт-Петербурге Ирина Александровна сказала: «Когда читаю произведения Ф. М. Достоевского, воображение сразу рисует улицы ставшего родным города, по которым очень люблю гулять. У меня нет какого-то одного любимого места в Санкт-Петербурге. Мне просто нравятся его набережные, дворцы и дома, парки, сады и скверы с фонтанами, ажурными решётками, улыбчивыми и всегда доброжелательными петербуржцами».

Материал подготовила Елена Пленкова

Ковалева Наталья Михайловна, машинист по стирке белья детского сада № 111

Ковалева Людмила Константиновна, помощник воспитателя детского сада № 111

В нашем саду есть легендарные люди, которые хранят традиции и являются старожилами.

Наталья Михайловна Ковалева устроилась работать в детский сад в 1984 году. Через несколько лет в 1990 году туда же пришла Людмила Константиновна Ковалева. Эти женщины не родственницы, но их взгляды на жизнь и интересы оказались похожие, они подружились и сохраняют это чувство по сей день.

Людмила Константиновна занимает должность помощника воспитателя. Она проводит работу по привитию культурно-гигиенических навыков у детей, учит их правильно сервировать стол и аккуратно заправлять постель. Несмотря на большой объем работы, к каждому воспитаннику она находит нужные слова и подход. В её группе всегда чистота и порядок.

А свежие полотенца, чистое и выглаженное белье в каждой кроватке воспитанников – это заслуга Натальи Михайловны. Стирка, сушка и глажение спецодежды, полотенец, штор, белья, а также мелкий ремонт мягкого инвентаря быстро и умело выполняют её ловкие руки.

Наталья Михайловна и Людмила Константиновна знают свою работу и прекрасно с ней справляются.

У Людмилы Константиновны и Натальи Михайловны всегда найдутся добрые и мудрые слова для детей и взрослых. Людмилу Константиновну искренне благодарят выпускники детского сада, нынешние воспитанники и их родители. А что же Наталья Михайловна? Её тоже все помнят, любят и часто заходят поболтать по душам.

Такие сотрудники – носители традиций, культуры и духа детского сада, отличные наставники, хранители его истории.

Работники детского сада не представляют их друг без друга , а детский сад без них.

За высокий профессионализм Людмила Константиновна и Наталья Михайловна награждены благодарственными письмами и грамотами различного уровня, медалью "В память 300-летия Петербурга".

Душой эти женщины молоды, их глаза светятся радостью и жизнелюбием потому, что их профессии связаны много лет с детьми. Людмила Константиновна и Наталья Михайловна открытые душой, с добрыми сердцами, дружелюбны, не могут сидеть без дела и преданы своей работе.

Мы спросили у коллег, какое место в Санкт-Петербурге они советуют посетить и почему. Наталье Михайловне нравится атмосфера Крестовского острова, а Людмила Константиновна любит прогуляться у Медного всадника.

В литературе их взгляды совпали. На вопрос: «Какую книгу посоветуете прочесть?» - они, не сговариваясь, ответили: «Хороший детектив».

Светлана Васильевна Войтеховская, учитель-логопед детского сада № 106

Уже 30 лет Светлана Васильевна Войтеховская работает в детском саду. Она является членом территориальной медико-психолого-педагогической комиссии Фрунзенского района, старшим учителем-логопедом Фрунзенского района и входит в состав городского методического объединения учителей.

В мае 2015 года Светлана Васильевна была награждена Почётной грамотой Министерства образования Российской Федерации за значительные успехи в воспитании детей дошкольного возраста, совершенствование воспитательного процесса в свете современных достижений медицины, культуры и искусства, большой личный вклад в формирование нравственных основ детей.

В сентябре 2020 года она была награждена нагрудным знаком «Почётный работник воспитания и просвещения Российской Федерации» за добросовестный труд, достижения и заслуги в сфере образования.

- Светлана Васильевна, как Вы пришли в профессию?

- Мне очень повезло, что в своей жизни я встретила много прекрасных педагогов, которые сформировали у меня желание стать учителем. С самого раннего детства я играла в детский сад и школу и мечтала быть преподавателем. С большой теплотой я вспоминаю своих воспитателей, с уважением думаю о школьных учителях, преклоняюсь перед мастерством преподавателей Ленинградского педагогического училища № 7, которое я окончила, и профессионализмом педагогов Университета им. А.И. Герцена. Все эти люди внесли неоценимый вклад в формирование моего педагогического мировоззрения.

- Почему Вы решили стать учителем-логопедом?

- В 19 лет я стала работать воспитателем, но «какой солдат не мечтает стать генералом», вот и я захотела повысить свой профессионализм, поступила в Ленинградский институт им. А.И. Герцена на дошкольный факультет, чтобы потом стать старшим воспитателем или заведующим детским садом. Но в институте был предмет «логопедия», который мне очень понравился. Я поняла, что наиболее сложным и интересным в развитии детей является формирование грамотной чёткой речи, без развития которой невозможно дальнейшее всестороннее гармоничное развитие личности. Окончив институт, я пробовала ставить звуки своим детям и детям друзей, поняла, что у меня это получается и мне нравится такая работа. Я решила продолжить своё образование в этом направлении, поступила на факультет дефектологии по специальности «Учитель-логопед», успешно его окончила и стала работать по этой специальности.

- Светлана Васильевна, работа – это важная часть жизни, но у Вас есть ещё и другие увлечения. Расскажите о них.

- Люблю путешествовать со своей семьёй по Санкт-Петербургу, Ленинградской области, России и другим городам мира, чтобы познакомиться с традициями и образом жизни других людей. В свободное время вышиваю, читаю.

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

- У нас удивительный город, в котором много красивых и интересных мест, о многих мы даже не подозреваем. Недавно я побывала в Доме учёных (бывший дворец Великого князя Владимира Александровича). Те, кто там ещё не был, советую сходить. Там же я посмотрела моноспектакль Елены Крицкой «Танго с Вертинским», который будет интересен людям, которые, как и я, любят смотреть спектакли, фильмы, читать книги о судьбах людей.

- Какую книгу посоветуете прочесть или какой спектакль, фильм посмотреть и почему?

- Мне очень понравился роман американской писательницы Даниэлы Стил «Зоя», в котором писательница описывает последние дни жизни семьи Романовых, жизнь Зои Юсуповой и других русских эмигрантов в первые дни после Великой Октябрьской социалистической Революции.

Мне понравился мюзикл «Чаплин»,поставленный на сцене Санкт-Петербургского Театра музыкальной комедии (режиссер Уоррен Карлайл).

Интервью записала Наталья Александровна Гуриненко.

Качур Мария Евгеньевна работает медсестрой-ортоптисткой в детском саду № 98 Фрунзенского района, имеет высшее дефектологическое образование, грамотно выстраивает отношения с детьми с ограниченными возможностями здоровья и умело находит индивидуальный подход к каждому. Она очень ответственный, добросовестный, инициативный специалист, отвечающий за важное направление в коррекционной работе.

В своей работе руководствуется назначениями врача-офтальмолога, который организует плеоптико-ортоптическое лечение детей с нарушением зрения. В её должностные обязанности входят: проверка зрения, проведение окклюзии и аппаратного лечения. Главной задачей является лечение зрительных нарушений, таких как: амблиопия, миопия, косоглазие и других. Для этого в детском саду имеется современная аппаратура, а для поддержания интереса детей и положительного эмоционального фона во время лечения расширен ассортимент коррекционных компьютерных программ.

Работа со специальным оборудованием требует соответствующей подготовки, поэтому медсестра регулярно проходит курсы повышения квалификации по детской офтальмологии для средних медицинских кадров.

Мария Евгеньевна проводит коррекционную работу в тесном контакте с педагогами. Родители имеют возможность регулярно получать информацию о проводимом лечении, динамике восстановления зрения.

Медсестра в течение года проводит три лечебных курса каждому ребёнку в детском саду, что позволяет получать положительный лечебный эффект от занятий. А положительный результат приносит удовлетворение, стимулирует к получению новых знаний, проявлению творчества.

Творчество присутствует и в повседневной жизни Марии Евгеньевны. Она увлекается рукоделием, а летом ведёт уход за садом и огородом на загородном участке. Активно участвует в экологическом движении против вырубки лесов Гатчинского района Ленинградской области и в добровольных экологических акциях по благоустройству территории. 

Ольга Алексеевна приехала в далекий Ленинград из солнечного села Сары Полтавской области. Молодая, скромная, веселая девчушка поступила учиться в строительное училище, поселилась в общежитие, нашла себе новых друзей, познакомилась с будущим избранником. Так начался ее незаконченный роман с этим северным городом, который станет ее второй Родиной. В этом городе родятся ее дети, вырастут трое внучат, появится любимая работа.

Шло время, она вышла замуж, родила сына и дочку. Молодая семья получила квартиру в Купчино. Теплым летним днем, гуляя с детишками, молодая мама решила зайти в новенький детский сад во дворе, чтобы устроить Свету и Игорька. Заведующий Валентина Николаевна предложила поработать няней. С тех пор в ее трудовой книжке в графе «место работы» только одна запись: детский сад № 103. Это был далекий 1977 год.

Работы было хоть отбавляй: 35 детишек, совсем малютки от года до двух. Их носили на ручках, кормили смесью с молочной кухни и укладывали спать два раза в день.

Очень часто за чашкой чая мы с интересом слушаем удивительные рассказы Ольги Алексеевны о том, как это было: про сад-огород на участке, где росли огромные тыквы; про чудо-шефов, которые умели делать абсолютно все; про хомяков, попугаев и черепашек, которые счастливо проживали в каждой группе.

Шли годы, подрастали детки, любимая работа по-прежнему дарила эмоции, новые впечатления, радость. И вот уже другая заведующая предлагает Ольге Алексеевне временно поработать на кладовой. И как гласит пословица: нет ничего более постоянного, чем временное. Она с головой окунулась в новый для себя мир приемки и хранения, разгрузки, доставки, поставок и накладных. Конечно, было очень непросто, но Ольга Алексеевна осваивала новую должность с упорством, ответственностью и увлеченностью.

Вот уже около 30 лет она работает на должности кладовщика. На вверенном ей пищеблоке царит уют, порядок и чистота. Ольга Алексеевна всегда стремится узнать что-то новое, улучшить и модернизировать производственный процесс.

Не удивительно, что заведующий производством Надежда Владимировна ласково называет ее бабулей, а она ее по привычке Надюшкой. Ведь она, кстати, как многие работники сада, была ее воспитанницей.

Ольга Алексеевна старается идти в ногу со временем. Когда учреждение перешло на электронный документооборот, стала отважно осваивать компьютер, и он сдался.

На любом празднике она первая заводила, поет и танцует задорней, чем молодежь. Говорит, что она старой закалки! Сидеть на месте это не про нее.

В последнее время, когда стало сложно выезжать на родную Украину, неожиданно полюбила щедрое морское побережье Абхазии.

Менялись времена года, правители и президенты, лица заведующих, порядки и правила – неизменным было место работы, навсегда ставшее ее родным и любимым домом.

Кстати, если спросить ее, а какими были все 5 заведующих, то она отвечает, что все хорошие. Скорее всего, дело в самом человеке, который привык смотреть на все позитивно, уметь радоваться за других и строить свою жизнь по законам добра, справедливости и совести.

Каждый педагог – это творческий человек, постоянно ищущий собственные источники вдохновения для построения работы. Появляется вопрос: «Где их найти?». Мне несказанно повезло. Я с удивлением осознала, что оказалась в правильном месте в окружении людей, которые помогают реализовать творческий потенциал молодого педагога. Для меня таким местом в нашем учреждении стал музей игротеки семьи Баряевых. С ним я хорошо знакома со времен обучения в университете. Будучи студенткой, мы с Людмилой Борисовной Баряевой также ходили на экскурсию в Санкт-Петербургский музей игрушки, и я была приятно удивлена, вновь увидев столь знакомые и волнующие экспонаты в пространстве детского сада, где я стала работать.

Мое знакомство с музеем-игротекой случилось, когда я, воспитатель и дети пришли на экскурсию к Алексею Борисовичу. Мы все были искренне заинтересованы огромным разнообразием игрушек, о которых нам рассказывал дядя Леша (так он просит его называть). Среди них представлены как новые, современные игрушки, так и старые, но не менее очаровательные экспонаты. Неравнодушным никто не остался. И, видя неподдельный интерес детей к ним, я подумала, что лучшей площадки для реализации своего творческого потенциала просто не найти. Поскольку все дети любят играть, а игрушки – это нескончаемая тема для бесед с дошкольниками, то было принято решение создать проект, который объединял бы в себе музей, логопедическую работу, взаимодействие с воспитателями и родителями детей.

Исторические куклы и игрушки в современном дошкольном учреждении создают атмосферу адаптационного центра как для детей с нормативным развитием, так и с особыми образовательными потребностями. И сразу становится понятно, что абсолютно все воспитанники вне зависимости от их возможностей объединены единой целью – стать участником процесса, в котором они соприкоснутся с прошлым и настоящим, поиграют друг с другом и обменяются впечатлениями. Прислонившись ладошками к стеклу, за которым расположились экспонаты, дети с воодушевлением рассматривали каждый из них. И меня вдохновлял их неподдельный интерес и нескончаемый поток вопросов о каждой игрушке, а также умение удивляться всему, даже самой незначительной детали, которая так незаметна взрослому глазу.

Оказавшись в музее-игротеке, все взрослые без исключения возвращаются в свой собственный мир детства, проживают его заново, окунаются в воспоминания уже теперь со своими собственными детьми. Такое мероприятие, несомненно, объединяет и позволяет создать почву для взаимодействия взрослых и дошкольников.

Мы попросили родителей принести их фотографии со своими любимыми игрушками детства. Если бы вы только знали, с какой любовью и интересом дети рассматривали своих мам и пап, то не осталось бы и тени сомнения в заинтересованности малышей рассказа о них.

В процессе проведения работы по составлению рассказа о любимой игрушке родителей я с каждым разом все больше убеждалась в правильности выбора темы. Так, каждый родитель своими собственными глазами может увидеть результат совместной работы взрослых и детей, проникнуться атмосферой прошлого и настоящего. А дети, в свою очередь, разовьют навыки связного высказывания и узнают своих родных чуточку лучше.

Основные источники моего творчества я нашла в малом, но таком важном: искренней заинтересованности детей и вере в то, что я делаю. Вдохновение – это то, что живет внутри нас, а внешние обстоятельства просто помогают нам раскрыть его в себе.

«Маленький принц» Антуана де Сент-Экзюпери – та самая книга, которую я рекомендую к прочтению. Эта мудрая сказка-притча напоминает нам о самом важном: о дружбе и любви, о долге и верности, о красоте и нетерпимости к злу. «Все мы родом из детства», — напоминает писатель, знакомя нас с самым загадочным и трогательным героем мировой литературы.

Я люблю гулять по Петербургу, а набережная реки Фонтанки, на мой взгляд, – одно из самых лучших и красивейших мест в нашем городе. Это мое место силы, которое радует меня в любую погоду.

Светлана Владимировна Шелякина получила образование в Ленинградском музыкальном педагогическом училище № 6, которое закончила 1982 году и сразу пошла работать в детский сад № 114 музыкальным руководителем. В этом учреждении она трудится на протяжении 28 лет и заслуженно получила звание «Ветеран труда», множество благодарностей и грамот, а также любовь, уважение коллег, детей и их родителей.

Светлана Владимировна работает в профессиональном и творческом тандеме с музыкальным руководителем Мартьяновой Ларисой Львовной, с которой они создали детский ансамбль «Цветик – семицветик» более десяти лет назад. Этот прекрасный коллектив является многократным победителем районных и городских конкурсов «Я люблю тебя, Россия!», лауреатом городского фестиваля «Золотой ключик», участником и победителем конкурса «7 веселых нот», а также был удостоен диплома в номинации «Лучший дебют» в танцевальном городском конкурсе «В вихре танца».

Светлана Владимировна принимает активное участие в формировании образовательного пространства Фрунзенского района, в методической жизни педагогов дошкольного образования. Она с удовольствием проводит открытые мероприятия для музыкальных руководителей района, щедро делится уникальным многолетним опытом с молодыми специалистами, повышает свои профессиональные качества, подтверждает высшую квалификационную категорию на протяжении 15 лет, в совершенстве владеет методикой музыкального воспитания дошкольников, умело использует в работе компьютерные технологии и различные технические средства.

В родном коллективе она всегда является активным организатором различных праздников, тематических вечеров, творческих мероприятий, сама с удовольствием исполняет роли сказочных персонажей, делая труд и досуг коллег ярким и незабываемым.

Свое свободное от работы время Светлана Владимировна любит проводить с семьей, с друзьями, дома, на природе и в путешествиях. Также она является поклонницей театрального искусства, любит открывать для себя новые имена, современные стили и направления.

На вопрос о рекомендуемых книгах Светлана Владимировна ответила: «Рекомендую читать и перечитывать И. Ильфа и Е. Петрова, произведения которых являются всегда актуальными».

Дошкольный возраст – это особый период в жизни каждого человека, когда происходит формирование положительных качеств личности. Воспитатель должен решать большое количество профессиональных задач в различных ситуациях и применять в своей деятельности новейшие разработки.

В детском саду № 96 уже более 30 лет работает педагог с большой буквы Елена Михайловна Гопко. И все это время она идет по жизни с девизом: педагог + творчество = воспитатель.

Елена Михайловна является примером для подражания. Она много и плодотворно работает, ищет что-то новое, интересное и необычное для своей работы. Ее отличает умение найти общий язык с любым ребенком, определить индивидуальные способности и особенности детей, поддержать каждого малыша во всех его достижениях.

Гопко Елена Михайловна – победитель конкурса «Лучший воспитатель года» (2013 г.), педагог высшей квалификационной категории, высокопрофессиональный, грамотный специалист, имеет знак «Почетный работник общего образования» (2014 г.).

Жизнь детей в ее группе всегда интересна и занимательна, полна волшебных превращений и приключений. Недаром группа, которую она ведёт, называется «Сказка».

Елена Михайловна всегда принимает активное участие во всех творческих мероприятиях сада: концертах, конкурсах, утренниках и поздравлениях. Она сыграла много замечательных и креативных ролей: Бабу-Ягу, Снежную Королеву, Карлсона, Кота Базилио и много других.

Она имеет диплом победителя международного конкурса «Евроконкурс» в номинации «Лучшие методические материалы педагогов 2015 года». Благодаря ей детский сад является победителем конкурса на лучшую организацию работы по гражданскому патриотическому воспитанию обучающихся среди дошкольных образовательных учреждений Фрунзенского района Санкт-Петербурга в 2014 году.

Елена Михайловна активно работает с Советом ветеранов МО № 66 «Балканский». Встречи ветеранов и детей давно стали традицией в нашем саду. Она является создателем и хранителем «Зала боевой Славы» нашего сада. Много лет Елена Михайловна потратила на то, чтобы собрать материал и оформить выставки «Комната блокадного Ленинграда», «Война и дети», «Бессмертный полк сотрудников и воспитанников сада». Они рассказывают о простых солдатах и полководцах, об обычных жителях и детях нашего города, о всех, кто жил и работал в блокаду, кто защищал наш город от врагов.

Её воспитанники принимают активное участие в детских творческих конкурсах различного уровня: районный конкурс «С чего начинается Родина», номинация «Моя любимая сказка» - 2 место; районный конкурс чтецов – 2 место, международный конкурс детского и молодежного творчества «Доброта и милосердие» тематика «Мир без войны» - победитель; районные конкурсы патриотической песни «Я люблю тебя, Россия» в номинации зримая песня – победитель 2013 год, 2017 год – победитель (тема: «Ленинградский метроном»), 2019 год – победитель (литературно-музыкальная композиция «Бессмертный полк шагает по планете»).

Елена Михайловна очень любит Санкт-Петербург, все время изучает историю России и города. Свои знания передает детям на занятиях по петербурговедению.

«Я очень люблю свой город, - говорит Елена Михайловна, – часто гуляю по проспектам и улицам, наслаждаюсь тишиной в парках и скверах, не престаю удивляться его архитектурой. Приходите в центр города в любое время года, в любое время суток и всегда найдете что-то новое и интересное для себя. А сколько неизвестного открывают книги о Санкт-Петербурге и его великих людях! Прочтите книги Ирины Измайловой, например, мою любимую - «Собор». И вы в очередной раз узнаете о нашем городе что-то удивительное и необычное». 

Светлана Владимировна Травникова работает поваром 6 разряда в детском саду № 66 уже 18 лет. Свой трудовой путь она начала с помощника воспитателя. Проработав три года в этой должности, перешла в пищеблок поваром, где и остаётся по настоящее время.

В детстве Светлана Владимировна очень любила готовить. Она всегда помогала маме на кухне, и это увлечение переросло в её будущую профессию.

Светлана Владимировна грамотно организовывает работу производства, обеспечивает соблюдение всех норм: технологии приготовления блюд, санитарных правил, постоянный контроль качества сырья, поступающего на пищеблок.

Светлана Владимировна готовит с любовью, поэтому блюда всегда вкусные, эстетически красивые, ароматные и очень нравятся детям и родителям.

- Я не представляю себя на другой должности. Моя работа творческая, интересная, многофункциональная и увлекательная.

Светлана Владимировна совместно с медицинским персоналом детского сада решает проблему витаминизации пищи. Она обладает высокой работоспособностью, доброжелательна, отзывчива, всегда внимательна к людям, пользуется большим авторитетом в коллективе, стремится повысить уровень своих профессиональных знаний.

Светлана Владимировна пользуется уважением коллег из других детских садов, которые часто обращаются к ней за консультацией и профессиональным советом. Она ответственно относится к порученным обязанностям, обладает чувством такта, доброжелательностью, но при этом всегда сохраняет оптимизм, выдержку и позитивное отношение к деятельности, детям и коллегам. За период работы в детском саду зарекомендовала себя как грамотный и квалифицированный сотрудник.

Светлана Владимировна принимает активное участие во всех общественных мероприятиях детского сада, будь то роль Бабы-Яги или субботник, сбор макулатуры или крышечек. У неё двое взрослых детей, поэтому она счастлива, а если человек счастлив, то делится счастьем с другими!

Блиц-интервью:

- Какой фильм или спектакль посоветуете посмотреть?

- Мои любимые фильмы: «Москва слезам не верит» и «Любовь и голуби».

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

- Петропавловскую крепость, я ей восхищаюсь!

Составил старший воспитатель Шевченко О.В.

Группу «Умка» детского сада № 90 посещает, возможно, будущая звезда футбола Кирилл Бурбала, 5 лет. Он серьезно увлекается футболом с трех лет, посещает секцию в спортивном клубе «Азбука спорта», где готовят сильных, дисциплинированных, любящих спорт ребят. Тренировки длительны, почти ежедневны, иногда проводятся в вечернее время. Семья поддерживает Кирилла, уделяя много сил и времени его развитию.

Кроме футбола, Кирилл также успешно занимается плаваньем, получая грамоты и медали. Несмотря на спортивные увлечения, семья старается гармонично развивать его личность. Недавно Кирилл рассказал детям и воспитателям, что посетил Русский музей и посоветовал последовать его примеру. А в детский сад Кирилл даже принес памятный сувенир, копию картины Архипа Куинджи «Лунная ночь на Днепре».

Вот такие замечательные, увлекающиеся, трудолюбивые и разносторонне развитые, несмотря на свой возраст, дети ходят в группу «Умка» детского сада № 90.

Виктория Николаевна, как и многие из мамочек, пришла в детский сад со своим младшим сыном. Любящей маме хочется быть поближе к своему малышу. Заведующий детским садом предложила ей вакансию помощника воспитателя в группе раннего возраста. Недолго думая, она согласилась. Это было 14 лет назад.

Группа раннего возраста – это малыши, самые маленькие детки нашего сада. В этой группе ты не просто помощник воспитателя, но и настоящий друг, вторая мама для малышей, у которых нужно заслужить доверие и любовь. И так изо дня в день. Где-то пожалеть, приласкать, помочь, понять, вовремя похвалить. Кроме того, помощник воспитателя развивает навыки самообслуживания.

Работа в детском саду творческая и интересная, которой Виктория Николаевна уделяет много своего времени.

В садике проходят конкурсы, утренники, праздники, выпускные и много чего интересного, где Виктория Николаевна принимает активное участие. За годы работы она сыграла много ролей, побывав и снегурочкой, и кокетливой лисой, и куклой, и весной, и озорным зайцем.

Конечно, трудностей много, но когда любишь свою профессию, то силы не покидают тебя.

Многие семьи при рождении последующих детей хотят попасть именно в группу Виктории Николаевны. Это значит, она находится на своем месте, а время, поведенное с малышами, не прошло даром.

Первые воспитанники Виктории Николаевны в этом году уже оканчивают школу, а она до сих пор помнит всех по именам.

В свободное время она увлекается садоводством, кулинарией, ландшафтным дизайном.

Блиц-опрос:

- Какую книгу посоветуете прочесть?

- Какой-то одной любимой книги у меня нет. Люблю перечитывать классиков, именно сейчас понимаешь, что написанное много лет назад актуально до сих пор.

- Какой фильм посоветуете посмотреть?

- Советую фильм «Офицеры» – о жизни и любви, преданной и верной дружбе. Есть там одна крылатая фраза, которая говорит о многом: «Есть такая профессия – Родину защищать».

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

- Я родилась в Ленинграде, люблю гулять по нашему прекрасному городу, пройтись вдоль рек и каналов, увидеть неповторимые архитектурные достояния, тихие и уютные улочки, а также живописные перспективы водных просторов, мосты, переброшенные через Неву, Фонтанку и Мойку. Советую сделать то же самое.

В детском саду № 116 работает замечательный педагог – воспитатель высшей квалификационной категории Прусакова Наталия Анатольевна. Человек творческий, увлеченный, преданный своей профессии, неравнодушный к детям. Мы записали с ней интервью.

- Расскажите немного о себе.

- После школы я поступила в Ленинградское педагогическое училище №7. А когда закончила учебу, пришла трудиться в один из детских садов Фрунзенского района. Вот уже 40 лет я работаю воспитателем в своем любимом районе.

Незаметно летит время! А мне все также интересно, как в юности. Только опыта прибавилось, мысли появились, которыми хочется поделиться с молодым поколением.

Воспитатель – это первый после мамы учитель, который встречается детям на их жизненном пути. Мне очень хотелось стать хорошим воспитателем, настоящим другом, второй мамой для детей, которых мне доверили родители. Я объясняю своим малышам простые, но удивительные вещи, рассказываю, как важно быть добрым и честным, любить себя и своих близких.

Еще очень важно для меня лишний раз похвалить ребенка, даже тогда, когда его успехи очень скромны. Это воспитывает у детей уверенность в себе, вызывает желание сделать следующий шаг.

- Какова основная цель вашей работы?

- Развивать даже самые крошечные задатки ребенка, вовремя заметить уникальные способности, которые с рождения заложены в каждом малыше.

- Какие качества необходимы воспитателю?

- Терпеливость и доброжелательность. Ведь нам приходится работать не только с детьми, но и с родителями. Воспитатель должен найти с ними общий язык, постараться стать верным и надежным помощником, педагогическим авторитетом, чтобы вместе с семьей решать ответственные задачи воспитания. Надеюсь, у меня это получается.

- Хотелось ли Вам поменять работу?

- Нет. Такие мысли мне не приходили в голову. Я горжусь своей профессией и тем, что мои воспитанники разных лет при встрече улыбаются мне как-то по-особенному тепло и искренне, здороваются, делятся своими новостями и достижениями, иногда приводят своих ребятишек в детский сад и хотят попасть именно ко мне. Приятно. Значит, я нахожусь на своем месте, а время, проведенное с ними, не прошло даром.

- Есть ли у Вас хобби?

- Очень люблю путешествовать! Это дает возможность познакомиться с историей, культурой и традициями, увидеть новые, прекрасные места, расширить кругозор и знания. В свободное время увлекаюсь садоводством, разведением цветов.

- Есть ли любимые места в Санкт-Петербурге?

- Люблю гулять по нашему прекрасному городу. Пройтись вдоль рек и каналов. Увидеть неповторимые архитектурные достояния Петербурга, его тихие и уютные уголки, а также живописные перспективы водных просторов Невы, мосты, переброшенные через Неву, Фонтанку и Мойку. Я счастлива, что родилась в Ленинграде.

- Ваша любимая книга?

- Любимых книг много, но выделю две. Это роман Шарлотты Бронте «Джейн Эйр» и М.И. Шолохова «Тихий Дон». Здесь повествуется о сильных личностях, о закалке характера, противостоянию обществу и, конечно, о любви.

- Ваш любимый театр?

- Театр - это место, где можно передохнуть от скорости и суеты жизни. Мне больше всего нравится театр «Комедианты». Уютный зал, очень теплая, почти домашняя атмосфера. Столько позитива, юмора, экспрессии, блеска в глазах актеров! Великолепный актерский состав!

P.S. Наталия Анатольевна всегда найдет подход к любому: самому озорному, непослушному, иногда неуспешному, грустному, замкнутому ребенку; вежливо, деликатно и ненавязчиво оказывает помощь молодым коллегам, потому что она действительно Педагог с большой буквы!

Оксана Валерьевна Шипунова работает в детском саду № 91 с 2009 года в должности инструктора по физической культуре и уже 10 лет является председателем профсоюзной организации учреждения. Важнейшей целью работы педагог считает формирование у детей представления о ценности здоровья.

Наряду с традиционными формами организации деятельности по физической культуре Оксана Валерьевна использует нетрадиционные: интегрированные, занятия-путешествия, сюжетные по литературным произведениям, игровые, театрализованные, построенные на упражнениях с элементами спорта, из нескольких подвижных игр, спортивных и танцевальных упражнений. На занятиях по физической культуре она учитывает особенность личности каждого ребенка, подчеркивает его положительные качества, поощряет даже самые маленькие успехи, стремится создать доброжелательную атмосферу.

Большое внимание в своей педагогической деятельности уделяет методической работе. В 2019 году провела для инструкторов по физической культуре Фрунзенского района открытое мероприятие по теме «Взаимодействие детей в парах, группах и подгруппах на занятиях физической культурой». Ежегодно Оксана Валерьевна совместно с воспитанниками участвует в районных спортивных мероприятиях, занимая призовые места. Работа педагога отмечена грамотами и дипломами.

Важным аспектом своей педагогической деятельности Оксана Валерьевна считает работу с родителями воспитанников, их заинтересованность в педагогическом и воспитательном процессе, в понимании жизненных приоритетов.

Уже стало традицией проводить совместно с родителями и детьми спортивные праздники, посвященные Дню матери и 23 Февраля. Это способствует укреплению семей, выявлению талантов среди родителей, формированию ценности здоровья.

Оксана Валерьевна пользуется уважением коллег и родителей. Активно участвует в жизни детского сада. «Я увлечена профессией, своим делом, осознаю важность и нужность работы. Меня радует, когда ребята с удовольствием идут ко мне в спортзал. Это то, к чему я всегда стремлюсь!».

Оксана Валерьевна - творческий человек. Любит рисовать, увлекается декоративно-прикладным творчеством. Посещая пригороды Санкт-Петербурга, получает воодушевление, творческий подъем, идеи для своих работ. Особенно её привлекает музей-заповедник Царское Село. Это место богато историей, архитектурными памятниками, роскошью, помпезностью и великолепно во все времена года.

Наталья Евгеньевна Ломоносова уже 17 лет работает воспитателем в детском саду № 69, из них 16 лет – в группе компенсирующего вида для детей с тяжелыми нарушениями речи.

Наталья Евгеньевна – педагог, который способен легко найти подход к каждому ребёнку, окружив заботой, вниманием и любовью. Кроме того, она прекрасно общается с родителями и привлекает их к активному участию в жизни детского сада.

Наталья Евгеньевна является активным и творческим педагогом, который нацелен на результат своей деятельности. Она с удовольствием делится опытом работы с коллегами не только на уровне образовательного учреждения, но и нашего района. Кроме того, воспитанники группы принимают участие в конкурсах районного и городского уровня, становятся победителями и призерами.

Проработав много лет с детьми с тяжелыми нарушениями речи, Наталья Евгеньевна поняла, что общение с ними проходит доступно и раскрепощено в театрализованных играх. Уже 10 лет она занимается этой деятельностью со своими воспитанниками, создав различные виды театров: пальчиковые, ложковые, прищепковые и теневые. Родители группы совместно с детьми активно участвуют в постановках.

За профессионализм, творчество и преданность своей профессии Наталья Евгеньевна была награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации, получила звание «Почетный работник сферы образования Российской Федерации». Кроме этого, она является победителем городского конкурса на присуждение премии Правительства Санкт-Петербурга «Лучший воспитатель дошкольного образовательного учреждения».

Блиц-интервью

- Какую книгу посоветуете прочесть и почему?

- Люблю произведения Ольги Леонидовны Рожневой. Особенно меня поразила книга «Родственные души». Она вызывает чувство милосердия, после прочтения возникает желание помогать людям. Все ее книги призывают нас становиться чуточку добрее.

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

- В таком прекрасном городе, как Санкт-Петербург, очень много замечательных мест. Я бы посоветовала посетить Спас на Крови и Александро-Невскую лавру. Именно эти места, на мой взгляд, прививают любовь к истории города и нравственно-патриотические чувства.

Текст подготовила старший воспитатель Лопоша Л. И.

«Мой путь к профессии воспитателя был долгим»

Интервью с И.В. Пирязевой

Уже не первый год в детском саду № 100 работает замечательный творческий педагог Ирина Валентиновна Пирязева.

- Расскажите, как Вы пришли в профессию? Как стали воспитателем?

- В 1986 году после окончания школы я поступила в Ленинградское педагогическое училище № 1 имени Н.А. Некрасова по специальности «Учитель начальных классов».

В нашем училище были замечательные педагоги, которые сыграли огромную роль в моей судьбе. Они отдавали нам теплоту своей души, знания и нравственные качества, учили своим примером противостоять трудностям, идти вперед. С годами отчётливее понимаешь, какой замечательный след в моей жизни оставил период студенчества.

После окончания училища я работала учителем в школе. В 1991 году у меня родилась дочка и из-за службы мужа и смены места жительства я долгое время не работала по специальности.

По возвращении в родной город, в 2010 году окончила негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Институт специальной педагогики и психологии» по специальности – специальный психолог.

Мой путь к профессии воспитателя был долгим. Быть может, так сложились обстоятельства моей жизни, или судьба решила показать мне правильность моего желания, предоставив возможность сначала поработать в других сферах и только потом повернуть мой путь к профессии воспитателя детского сада.

- Что считаете самым главным в работе воспитателя?

- Каждое утро я встречаюсь с личностями, двадцатью разными характерами и настроениями, и моя основная задача - сделать так, чтобы каждому из них этот предстоящий день запомнился чем-то светлым, интересным и радостным, чтобы детям со мной было спокойно, надёжно, интересно и хорошо, чтобы вечером им не хотелось уходить домой.

Педагогическое мастерство аналогично актёрскому. Воспитатель не может предстать перед своим «зрителем» в плохом настроении и неопрятном виде. Он должен дарить только положительные эмоции. Изо дня в день он должен восхищать, удивлять, завораживать. За время своей работы с детьми я поняла, что трудно переоценить роль воспитателя. От его мудрости, терпения и внимания к внутреннему миру детей зависят их благополучное детство и дальнейшая судьба.

- Ваше педагогическое кредо.

- Перефразируя известное выражение, я назвала бы своим профессиональным девизом следующие слова: «Отдай детям всё самое лучшее, что есть в тебе, и они непременно вернут всё самое лучшее, что есть в них».

- Какое место в Санкт-Петербурге Вы советуете посетить?

- Я люблю путешествовать по своему городу и каждый раз открывать для себя новые уголки прекрасного творения Петра. Из такого маленького путешествия я однажды принесла своим малышам удивительную новость, что на Малой Садовой поселились кот Елисей и кошка Василиса. Детям эти герои очень понравились, и с тех пор мы очень часто придумываем разные истории, которые могли бы с ними приключиться. Так они начинают знакомиться с нашим прекрасным и удивительным городом. Всем советую познакомиться с котом Елисеем и кошкой Василисой поближе.

- Какую книгу советуете почитать? Какой спектакль посмотреть?

- Люблю перечитывать классиков. Именно сейчас понимаешь, что написанное много лет назад актуально до сих пор. А.П. Чехов, М.Е. Салтыков-Щедрин, Михаил Зощенко - всегда открытие!

И, конечно же, театр! В последнее время не так часто удается побывать там, но всем рекомендую посмотреть спектакль «Оскар и розовая дама» в Театре имени Ленсовета с Алисой Фрейндлих в главной роли.

«Татьяна Александровна очень добрая, веселая и милая. Всегда переживала за детей, и для меня стала родной. Она помогала и подсказывала во время занятий, если кто-то не сразу понял, а своей улыбкой поднимала настроение. Больше всего я любила обнимашки». (Влада Ю.)

«Добрая, хорошая, ласковая, никогда не кричала и всегда приходила на помощь, когда не получалось сделать поделку. Я ее обожаю!» (Саша К.)

«Я очень люблю Татьяну Александровну! Это мой самый любимый воспитатель. Она добрая, общительная и понимает детей. Я помню, когда только перешла в этот садик, называла ее мамой. С ней было очень весело и интересно заниматься и играть. Я бы вернулась в те времена». (Виктория М.)

Такими теплыми словами выпускники прошлых лет вспоминают своего любимого воспитателя Буксину Татьяну Александровну. Уже более 15 лет Татьяна Александровна является сотрудником детского сада № 17. В 1980 году она окончила Московский лесотехнический институт, а в 2018 году прошла переподготовку по специальности «Воспитатель ДОУ». В 2012 году стала Лауреатом 1 степени районного конкурса Педагогических достижений в номинации «Воспитание дошкольника». Компетентный, талантливый, творческий педагог, который ежедневно отдает свое огромное и любящее сердце детям.

Татьяна Александровна уделяет большое внимание развивающей среде. В группе ее руками создано доступное, креативное, развивающее пространство, в котором каждый ребенок чувствует себя комфортно, уютно и безопасно. Неиссякаемый поток идей, вдохновения и профессионализма превращает каждое занятие с детьми в увлекательную, яркую, интересную игру.

- Если бы Вы не стали воспитателем, то какую профессию бы выбрали?

- С трудом представляю себя в другой профессии. Воспитателем я работаю уже более 28 лет, поэтому для меня это не просто профессия, а настоящее призвание. Но если бы все же что-то не сложилось, то, вероятнее всего, я бы стала художником-оформителем, потому что очень люблю рисовать, творить и создавать вокруг красоту.

- Если бы к Вам пришли учиться будущие воспитатели, то каким опытом Вы бы хотели с ним поделиться?

- Все очень просто! Ничего нового я не скажу: надо просто любить детей и то, что ты делаешь. Необходимы внимание и живой, неподдельный интерес к личности ребенка.

- Какие качества и поступки детей Вас удивляют и радуют, а какие огорчают?

- Очень радует, когда дети открыты, дружелюбны, заинтересованы, непосредственны. Больше всего огорчает, когда дети обманывают.

- Расскажите о Ваших увлечениях.

- Очень люблю путешествовать! Это дает возможность познакомиться с новыми людьми, их культурой и традициями, увидеть новые, прекрасные места, расширить кругозор и знания. Посещаю театры, концерты, спортивные мероприятия. Болею за футбольный клуб «Зенит». Часто гуляю по городу и на природе. Люблю читать.

- Какую книгу посоветуете прочесть или какой спектакль (фильм) посмотреть и почему?

- Любимая книга - «Три товарища» Э. Ремарка. Книга о дружбе, жажде жизни и человеческом подвиге. Спектакль театра «Ленком» по пьесе Г. Горина «Поминальная молитва» запомнился захватывающим сюжетом и профессиональной игрой актеров. Очень советую посмотреть.

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

- Самое любимое место - Стрелка Васильевского острова. Для меня это та часть города, где великолепная архитектура гармонично сочетается с водным пейзажем Невы. Это совместное прекрасное творение, созданное силами природы и человека.

Лисицына Елена Анатольевна работает воспитателем в детском саду № 66 Фрунзенского района уже 10 лет. В детстве увлекалась сольфеджио и пела в школьном хоре. Свое призвание нашла, работая в детском саду, хотя по образованию бухгалтер. В 2010 году прошла курсы профессиональной переподготовки по специальности «Дошкольное образование».

Со слов Елены Анатольевны, приобщение маленьких детей к миру начинается с семьи, так как родители - первые воспитатели. Она считает свою работу в детском саду самой важной в воспитании дошкольника, потому что воспитатель - это творец детских душ, «ведь я творю из маленького ребёнка в широком смысле этого слова».

«Я не представляю себя на другой должности, - говорит Елена Анатольевна. - Моя работа творческая, интересная, многофункциональная. Я хочу дать детям возможность быть добрыми и открытыми, жаждущими знаний, научить любить мир, раскрыть их индивидуальность. Работа воспитателя - это способность отдать себя всего без остатка».

Уже не одно поколение Елена Анатольевна вырастила от малышек до первоклассников. Ежедневно она встречает ребят и их родителей с улыбкой и хорошим настроением, всегда готова их выслушать, порадоваться успехам. В своей работе стремится к тому, чтобы на выходе из детского сада мы видели социально зрелую, интересующуюся, активную и любознательную личность.

«Самое приятное – видеть заинтересованность и восторг в глазах детей, понимать, что все, что я делаю, необходимо для полноценного развития творческой личности ребенка. Все дети талантливы, нужно только помочь им раскрыть свои таланты. Воспитатель сам должен быть талантлив и обладать не только профессиональными навыками. Современный воспитатель – педагог, психолог, большой друг ребёнка, артист, наставник, волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых», - считает Елена Анатольевна.

Педагог повышает свой профессиональный уровень: участвует в конкурсах, семинарах различного уровня.

Елена Анатольевна - очень чуткий, интеллигентный человек, обладающий высоким культурным уровнем. Доброжелательная, инициативная, она пользуется заслуженным авторитетом и уважением среди детей, родителей и коллег по работе. Она тот человек, на которого можно положиться в любом деле. Её характерные черты – требовательность к себе и своим воспитанникам. Воспитатель активно использует в своей работе девиз: «Если педагог умеет понять воспитанника, проникнуться в его заветное стремление, он непременно подберет ключик к его сердцу».

В свободное от работы время увлекается садоводством и разведением различных цветов, очень любит вышивать.

Блиц-интервью

- Какой фильм или спектакль посоветуете посмотреть?

- "Волнение" с Алисой Фрейндлих в главной роли, театр БДТ.

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

- Петергоф, его нижний парк с фонтанами. Я считаю, что все должны непременно увидеть красоту, величие фонтанов. Это настоящее чудо света!

Текст составил старший воспитатель Шевченко О.В.

Чернышова Олеся Александровна работает воспитателем в детском саду № 66 Фрунзенского района уже 17 лет. Педагогический стаж более 16 лет. В детстве занималась художественной гимнастикой. В 2015 году закончила Государственный педагогический колледж №8 с красным дипломом, а в 2018 году – Санкт-Петербургский институт психологии и социальной работы. Работает в детском саду с 2004 года воспитателем.

По словам Олеси Александровны, приобщение маленьких детей к миру начинается с семьи, так как родители – первые воспитатели. Она считает свою работу в детском саду самой важной в воспитании дошкольника, потому что воспитатель – это творец детских душ, «ведь я творю из маленького ребёнка в широком смысле этого слова».

«Я не представляю себя на другой должности, - говорит Олеся Александровна. - Моя работа творческая, интересная, многофункциональная. Я хочу дать детям возможность быть добрыми и открытыми, жаждущими знаний. Хочу научить любить мир, раскрыть их индивидуальность. Работа воспитателя - это способность отдать себя всего без остатка».

Олеся Александровна вырастила уже не одно поколение детей от младшего возраста до первоклашек. Ежедневно она встречает ребят и их родителей с улыбкой и хорошим настроением, всегда готова их выслушать, порадоваться успехам. Олеся Александровна в своей работе стремится к тому, чтобы на выходе из детского сада мы видели социально зрелую, интересующуюся, активную и любознательную личность.

«Самое приятное – видеть заинтересованность и восторг в глазах детей, понимать, что все, что я делаю, необходимо для полноценного развития творческой личности ребенка. Все дети талантливы, нужно только помочь им раскрыть свои таланты. Воспитатель сам должен быть талантлив и обладать не только профессиональными навыками. Современный воспитатель – педагог, психолог, большой друг ребёнка, артист, наставник, волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых», - полагает Олеся Александровна.

Педагог повышает свой профессиональный уровень: участвует в конкурсах, семинарах различного уровня. Является наставником молодых специалистов и будущих воспитателей.

Олеся Александровна очень чуткий, интеллигентный человек, обладающий высоким культурным уровнем. Доброжелательная, инициативная она пользуется заслуженным авторитетом и уважением среди детей, родителей и коллег по работе. Она тот человек, на которого можно положиться в любом деле. Её характерные черты – требовательность к себе и своим воспитанникам. Она активно использует в своей работе девиз В.Г. Белинского: «Орудием и посредником воспитания должна быть любовь».

Блиц-опрос:

- Какой фильм или спектакль посоветуете посмотреть?

- Люблю фильмы советской классики, на ней выросло хорошее поколение. Любимый спектакль - мюзикл «Мастер и Маргарита» на сцене ЛДМ.

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

- Живя в таком городе-музее, как наш замечательный Санкт-Петербург, очень сложно выбрать любимое место. Но оно у меня есть – это Елагинский остров.

Текст подготовил старший воспитатель Шевченко О.В.

«Можно лежать на мосту и смотреть, как течет вода. Или бегать, или бродить по болоту в красных сапожках, или же свернуться клубочком и слушать, как дождь стучит по крыше. Быть счастливой очень легко» - Туве Янссон «Все о Муми-троллях».

Эта цитата из любимой книги Екатерины Николаевны полостью характеризует ее как человека и педагога. Екатерина Николаевна работает в детском саду № 60 Фрунзенского района на протяжении 8 лет. Она является педагогом, способным найти подход к каждому воспитаннику, окружает детей любовью, заботой и вниманием. Также педагог находит подход в общении с родителями, привлекая их к активному участию в жизни детского сада. Каждый праздник, досуг или просто совместная деятельность  проходят в дружеской атмосфере, даря родителям и детям возможность узнать, понять или открыть для себя что-то новое и интересное, раскрыть свои таланты и просто раскрепоститься. Естественно, Екатерина Николаевна сама лично с легкостью перевоплощается в героев сказок, активизируя интерес детей и родителей к участию в совместных мероприятиях.

Екатерина Николаевна с удовольствием принимает участие в мастер-классах, открытых мероприятиях для педагогов, на которых черпает для себя новые методы и приемы в работе с детьми, демонстрирует свои наработки. Являясь творческим человеком во всем, педагог применяет свои умения в создании дидактического и наглядного материала. Екатерина Николаевна благодаря освоенным навыкам в рукоделии создает яркие игры ручной работы, которые помогают детям освоить программу легче и доступнее.

Екатерина Николаевна важную роль отводит саморазвитию, повышению уровня знаний в педагогической области, активно применяет в работе с детьми ИКТ.

Воспитанники Екатерины Николаевны принимают участие в конкурсах разных уровней, не раз становясь их победителями.

Хобби педагога связано с рукоделием: вязание, вышивка и многое другое. Но главная ценность педагога - это ее семья! Ведь в свою профессию Екатерина Николаевна пришла благодаря своей доченьке, а потом семья увеличилась с появление сына.

- Какую книгу советуете прочесть? Какой спектакль или фильм посмотреть?

- В октябре я с дочкой попала в Александринский театр на спектакль «Счастье». На афише значилось, что постановка для детей от 6 лет. И да, в зале действительно было много детей. Мне в какой-то момент стало даже неловко. Ребятишки, наверное, подумали: «А что такая взрослая тетя делает на детском спектакле?». Спустя 3 часа я вышла из зала с чувством не зря потраченного времени и тяжелым вопросом в голове: «А где та грань, когда спектакль для детей переходит в спектакль для взрослых?»

Ответа я, естественно, не нашла. Да и нужен ли он? А сейчас я снова сижу и задаюсь этим вопросом. Только теперь передо мной книги для подросткового возраста 14+, и их прочтение подводит меня к пониманию того,  что изложенные мысли в этих произведениях близки многим и в более зрелом возрасте. 

Благодаря тому, что в работе я часто сталкиваюсь с многообразием художественной детской литературы, я могу сделать выводы, что иногда детские книги и в целом художественные произведения несут более мудрые и поучительные мысли, нежели произведения для взрослых.

И как можно посоветовать лишь одну книгу для ознакомления? Это очень трудно. Главный мой совет: "Читайте!". Ведь только благодаря книгам мы можем путешествовать виртуально в тех местах, в которых мы не были никогда, помочь себе разобраться в себе и своих мыслях, узнавать новое, познакомиться с особенностями жизни в разные временные отрезки нашего мира. А самое главное - верить в волшебство!

В потоке взрослой жизни, когда неизбежно наступают не лучшие времена, мы все забываем главное — нельзя сдаваться, каким бы безвыходным не казалось положение. Счастливый конец в книгах будет всегда. И пусть в реальной жизни он случается не всегда, но надежда рядом. А это самое главное, что у нас есть.

- Какое место в Санкт-Петербурге Вы посоветовали бы посетить?

- Хочется начать с главного - в нашем великолепном городе нельзя выделить одно конкретное место! Рассказать о Петербурге всё и разом не представляется возможным.  Зато красиво погулять и понять, чем же этот «северный мужчина» манит, точно можно. Петербург хорош при любой погоде. Смело бродите по улицам, заглядывайте во дворы и не бойтесь заблудиться. Всегда идите прямо, и дорога приведёт вас в нужное место. Обязательно побывайте на экскурсии на корабликах, ведь не зря наш город называют Северной Венецией. Но помните: мосты разводят, а метро закрывают с полуночи. А вообще интересно наблюдать, как "великаны", лишь мгновение назад выдерживавшие вес нескольких десятков машин, взмывают вверх. Разводка мостов – это одно из главных действ, ради которого миллионы туристов приезжают в наш город. 

В детском саду № 35 с 2000 года работает замечательный педагог - воспитатель высшей квалификационной категории Лариса Николаевна Чебыкина.

Лариса Николаевна с детства знала, кем она хочет быть, поэтому после окончания педагогического училища сразу начала работать воспитателем. Это было её правильное решение и выбор. Ведь в процессе педагогической деятельности она учитывает индивидуальность каждого ребёнка: его интересы, уровень активности. Благодаря этому в группе создана доброжелательная, психологически комфортная обстановка. Воспитанники Ларисы Николаевны являются дипломантами различных конкурсов: «Читай – играя, отдыхая – твори»; «Познай-ка»; «Экологическая викторина».

Быть воспитателем для этого человека не просто профессия или работа – это призвание, состояние души, образ жизни. Лариса Николаевна  — настоящий профессионал своего дела, трудолюбивая, творческая, осваивающая с интересом все новое на педагогическом поприще. Она пользуется заслуженным уважением своих коллег, родителей и воспитанников за добросовестное отношение к своим обязанностям, любовь к детям, терпение и понимание. Неоднократно Лариса Николаевна получала благодарственные письма от родителей выпускников.

Учитель-логопед Анастасия Алексеевна Григорьева говорит о ней: «С Ларисой Николаевной я работаю вместе несколько лет. Как с коллегой с ней очень легко и приятно трудиться. Она всегда при необходимости даст совет и поделится своим богатым опытом, подскажет, как лучше поступить. Мне нравится ее энергия, стремление двигаться вперед и применять на практике современные знания, методы, технологии. Импонирует подход к детям, сочетающий в себе ласку, любовь, уважение, при необходимости – строгость, а также умение найти подход к любому ребенку и ввести в детский коллектив и тихоню, и задиру».

Светлана Валентиновна Подгорнова, старший преподаватель кафедры культурологического образования СПб АППО, отмечает, что в рамках реализации вариативной части программы ДОО культурологической направленности Лариса Николаевна является новатором в любом начинании, умеет заинтересовать как детей, так и их родителей. Она неоднократно делилась опытом с коллегами в области организации и проведения занятий «Образ и мысль», «Образовательных путешествий выходного дня».

Заведующий детским садом №35 Марина Алексеевна Титова с гордостью подчёркивает, что профессионализм Чебыкиной Л.Н. позволяет говорить о большом вкладе в воспитание подрастающего поколения, которое не только овладевает определенными знаниями, но и приобретает социальный опыт, учится видеть и создавать прекрасное, что так необходимо на современном этапе развития образования.

Блиц-опрос 

- Какое Ваше увлечение?

- Я очень люблю читать. Раньше у меня была дача – это было мое главное увлечение, а сейчас я выращиваю красавицы-фиалки, у меня их немного, но мне они нравятся. Люблю, когда они цветут, я рассаживаю и приношу фиалки в детский сад. И, конечно, люблю свою работу - это мое самое большое увлечение.

- Какую книгу посоветуете прочитать? Какой фильм посмотреть?

- Советую те книги, которые сама люблю. Это детективы Сименона, Кристи, Чейза, Гарднера, Конан Дойля. Мне нравится сам процесс расследования. Люблю книги о войне. А из фильмов мне нравится «Москва слезам не верит». Женская дружба есть – в этом фильме хорошо это показано.

- Какое место в Санкт-Петербурге Вы посоветовали бы посетить?

- Сады и парки города: Летний сад хорош и летом, и осенью. Ботанический - всегда! ЦПКО и Приморский - это ностальгия! Марсово поле - конец мая, июнь, когда цветёт сирень.

Наш сплоченный коллектив – подготовительная группа детского сада № 101

«Эта группа – сплоченный коллектив!» – именно так говорят все в детском саду № 101 компенсирующего вида Фрунзенского района Санкт-Петербурга о подготовительной группе – наших выпускниках. А все начиналось совсем не просто.

Каждому педагогу, работающему с дошколятами, понятно, что семья для ребенка – это целый мир, в котором он живет, учится, радуется, печалится, что именно в семье закладываются основы личности ребенка, именно здесь он получает тот жизненный опыт, с которым приходит в детский сад. И очень важно сразу найти общий язык с родителями, установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника, создать атмосферу взаимопонимания, чтобы вместе развивать и воспитывать детей. И каждый из педагогов знает, как не просто выстраиваются эти отношения.

Так было и с нашими замечательными воспитателями Ершовой Лидией Семеновной и Непряхиной Ириной Федоровной, когда они взяли младшую группу. Как объединить детей, как найти взаимопонимание с родителями, как сделать так, чтобы группа стала вторым домом для них?

Идея создать спектакль с участием родителей возникла внезапно. На предложение поучаствовать в представление по мотивам сказки «Теремок» не все отозвались с вдохновением. Многие говорили, что заняты, до позднего вечера работали и никогда не принимали участие в спектаклях. Другие уверяли, что не умеют выступать, стесняются... Но постепенно все согласились. Совместно с музыкальным руководителем Соколовой Ольгой Алексеевной был написан сценарий и проведены репетиции. В итоге получился мюзикл «Теремок», который родители показали в феврале 2016 года. Дети восприняли постановку с большим воодушевлением и радостью. Им было очень интересно и необычно увидеть своих родителей в сказочных ролях (а участвовали все). Да и родители подошли к спектаклю творчески: сами готовили костюмы, ходили на репетиции (несмотря на занятость), учили роли и песни. Такие постановки стали доброй традицией группы, ведь совместные репетиции очень сдружили родителей, а ребята очень гордились, видя пап и мам в новых ролях. На спектаклях воспитанники смеялись и плакали от радости, узнавая в героях сказок своих любимых родителей.

«Теремок» стал началом совместного творческого пути: воспитателей – родителей – детей. После спектакля «Веселый огород» в 2017 году дети сами стали обыгрывать то, что увидели и даже придумывать свои варианты сказки. Так творчество родителей стало побуждением к творчеству детей.

В ноябре 2018 года дети и родители приняли участие в открытом районном мероприятии – фестивале «Мы разные, но мы вместе». Дети выступали с самостоятельным номером, а родители создали ансамбль «Казаки». Они подготовили танец донских казаков и исполнили его так зажигательно, что все зрители готовы были пуститься в пляс! Сейчас родители с радостью и желанием встречают любое предложение воспитателей. Как оказалось, у них огромный творческий потенциал, его только надо «разбудить». А любовь к своим детям, желание участвовать в их жизни сделали свое дело! И теперь, готовя совместные творческие проекты, родители говорят: «Ведь это все для наших деток, чтобы они гордились нами, а мы ими».

Родители сегодня – неотъемлемая часть группы: они в курсе всего, что происходит, всегда готовы помочь и поддержать начинания педагогов. Так, для исследовательской и творческой игры «Научный корабль» (мир морей и океанов) дети придумали замечательные атрибуты. Родители включились в процесс и собрали их своими руками. Причем чаще работали дети с родителями совместно: Дима Любарский с мамой сделал акваланг из пустых бутылок, Лёва Бечин с папой – штурвал; кто-то принес компас, подзорную трубу (из рулона от полотенец); принесли игрушки морских животных, панно, сделанное из натуральных морских ракушек, и даже засушенную морскую звезду. Получилась насыщенная игра, в которую дети играли на протяжении всего года и придумывали все новых и новых персонажей.

Отдельно хочется сказать о Хоревой Наталье Александровне (маме Андрея Хорева). Она связала массу дидактических игрушек: братьев месяцев, литературных персонажей, «хозяев» уголков группы. У нее - золотые руки и множество идей. Проходили даже её персональные выставки в детском саду для всех желающих. Этими шедеврами наслаждались не только все дети и родители, но и воспитатели других садов, когда в наших стенах проходил районный семинар.

Сейчас подготовительная группа является сплоченным творческим коллективом, объединившим воспитателей, детей и родителей.

Нам кажется, что без каждодневной, кропотливой, часто невидимой работы двух прекрасных педагогов, Ершовой Лидии Семеновны и Непряхиной Ирины Федоровны, сумевших создать условия для благоприятного климата в группе, установивших доверительные, партнерские отношения, как с детьми, так и с родителями, было бы невозможно приобщить родителей к участию в жизни детского сада. Спасибо им за поиск и внедрение таких эффективных форм работы! Мы гордимся, что можем сказать про наших «подготовишек» словами песни: «Экипаж – одна семья».

Авторы статьи:

 Афанасьева Д.Л.

Сванидзе Е.В.

Саянц И.Л.

Блиц-опрос о любимых книгах, спектаклях и местах в Санкт-Петербурге:

1) Книга: Вадим Худяков «Ледоколы». Энциклопедия основана на научных фактах, написана доступным языком и хорошо иллюстрирована.

2) Санкт-Петербургский театр комедии им. Акимова - сказка «Золушка»: интересная подача материала, великолепный актерский состав, прекрасные костюмы. Зрители погружаются в атмосферу сказки, проживая весь спектакль вместе с героями.

3)  Петропавловская крепость – исторический центр города, с уникальной историей и сохранёнными артефактами. На территории Петропавловской крепости находиться несколько музеев, которые можно посетить. Можно послушать орудийный залп и узнать историю часов Петербурга. Прогуляться по улице старого времени, посчитать зайцев, послушать звон колоколов.

Здравствуйте! Для начала хотелось бы сказать, что профессия воспитателя - это работа по зову сердца (к сожалению, не для всех это является отправной точкой). Ведь на первый обывательский взгляд, кажется, что воспитатель - это человек, который просто проводит время с детьми, пока их родители на работе. На самом же деле, находясь в детском саду, ребенок закладывает основу на последующие этапы жизни – школа, творческие кружки, спортивные секции и т.д. По сути своей, детский сад становится первым домом после родительского, когда ребенок, помимо привычного общения с мамой, папой, бабушкой, дедушкой, тетей или дядей, приобретает новый неизведанный круг общения и время совместного досуга со сверстниками. Именно в этот период жизни ребенка важен воспитатель, который научит находиться в гармонии с такими же детьми, как и он, но при этом с детьми со своими индивидуальными особенностями: кто-то из них более энергичный, кто-то, наоборот, склонен к спокойному проведению времени.

Воспитатель должен со всей ответственностью понимать, что от него зависит дальнейшее течение жизни подопечных. Оставить приятные воспоминания о детстве, дать основу основ («что такое хорошо, что такое плохо»), научить взаимодействовать в социальной среде и с добротой относиться к окружающему миру – вот, на мой взгляд, истинное предназначение нашей профессии.

Я работаю в системе дошкольного образования уже 33 года. Из них 31 год посвятила работе воспитателем на всех ее этапах: от ясельной до выпускной группы. Нельзя сказать, что каждый год давался легко и непринужденно, но каждый раз желания работать и развиваться только прибавлялось. Со временем удалось получить высшее образование – мечта любого воспитателя.

Вот уже 2 года я занимаю должность старшего воспитателя в детском саду № 8 Фрунзенского района. Скажу честно: без богатого бесценного опыта за плечами на этой должности никуда. Кроме того, коллектив выбрал меня в председатели профсоюзного комитета, за что я очень благодарна.

С высоты прожитых лет могу с уверенностью сказать, что ни на какой другой работе я себя не представляю. В детском саду я проживаю не только свою жизнь, но и жизнь своих воспитанников!

Мое увлечение может показаться не совсем обычным – это декупаж. Не буду скрывать, занятия успокаивают и придают новых сил. Рекомендую!

Любимый фильм - «Судьба человека». Пронизывающая до глубины сердца кинокартина, после просмотра которой хочется жить и любить.

Любимое место в Санкт-Петербурге? Их много. Конечно же, исторический центр города! От начала Невского проспекта, через все достопримечательности, и до Дворцовой площади! Почему? А вы пройдитесь!

Детский сад №8 Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Старший воспитатель Спиридонова Светлана Германовна 

Воспитатель – слово-то какое!

В нем таятся свет, добро, тепло.

Кто детей порадует игрою?

Кто их пожурит совсем не зло?

Им благодаря взрослеют дети,

Зная, как вести себя и жить.

Воспитатели! Добрей вас нет на свете!

Вам счастливыми желаем быть!

«Дети - цветы жизни» (А.М. Горький)

Детский сад - это прекрасная оранжерея, а воспитатели – добрые, внимательные, заботливые садовники… Акатова Людмила Николаевна - одна из них.

В декабре 1979 года порог детского сада № 114 переступил молодой дипломированный медицинский работник. «Пришла поработать воспитателем ненадолго, пока ребенок маленький…» (трудно было в те годы с местами в детских садах), пришла, да и осталась на долгие-долгие годы.«Вслед за сыном и дочку в садик привела». Мечты вернуться в «любимую медицину» остались в прошлом.

Работа воспитателя требует постоянного обновления знаний, повышения профессионального уровня, творческого отношения к работе и стремления к саморазвитию.

Получив диплом об окончании педагогического училища по специальности «Воспитание в дошкольных учреждениях», Людмила Николаевна освоила приемы мнемотехники в работе с детьми, затем окончила курсы по программе «Петербурговедение для дошкольников».

Опытный воспитатель высшей категории не только постоянно стремится к профессиональному совершенствованию, но и охотно делится своим опытом и знаниями с коллегами, на протяжении многих лет являясь наставником молодых педагогов.

Её творческое отношение к работе и высокий профессионализм многократно были отмечены дипломами, грамотами, благодарственными письмами.

Воспитанники Людмилы Николаевны активно и успешно принимали участие в районном фестивале «Золотой ключик» в номинации «Декоративно-прикладное и изобразительное творчество», стали в 2013 году лауреатами II и III степени в международном конкурсе-фестивале по фольклору «Малахитовая шкатулка».

В 2014 году Людмила Николаевна стала обладательницей диплома педагога, подготовившего двух победителей районного конкурса чтецов, посвященного 69-й годовщине Великой Победы. В том же году её воспитанник победил в районном конкурсе детского рисунка «Сочи-2014», а в 2016 ей вручили диплом педагога, подготовившего победителя районного конкурса творческих работ «Снежинка вдохновения».

За высокие профессиональные достижения и компетентность в работе с детьми, за многолетний труд и вклад в воспитание подрастающего поколения администрация Фрунзенского района Санкт-Петербурга наградила Людмилу Николаевну Почетной грамотой.

А еще она –замечательная бабушка, нежно, бесконечно любящая своих внуков, не представляющая свою жизнь без постоянного движения вперед. Зимой Людмила Николаевна плавает в бассейне, а летом с удовольствием катается на велосипеде, выращивает на даче овощи и любимые цветы.

И еще несколько слов об этом замечательном человеке. Подрастают и выпускаются из садика воспитанники Людмилы Николаевны: «Тюльпанчики», «Незабудки», «Васильки», «Фиалочки», «Гвоздички» … Сколько их было за эти годы… Если бы каждый ее воспитанник превратился в цветок, то получился бы огромный букет, который не поместился бы ни в одну, даже в самую большую вазу!

Мария Андреевна Калина – воспитатель высшей квалификационной категории, активный творческий педагог, обладающий педагогическим тактом и терпением. Она уважает и любит своих воспитанников, знает их интересы и потребности. Знания, опыт, доброту она передаёт окружающим. Дети и родители любят и уважают её. Одним из ведущих направлений работы Марии Андреевны является включение родителей воспитанников в образовательную деятельность детского сада.

Благодаря созданию атмосферы тепла и радушия, полного взаимопонимания в отношениях с семьями воспитанников родители стремятся отдать своего ребенка именно к этому педагогу, что способствует созданию положительного имиджа учреждения.

Мария Андреевна умеет найти общий язык не только с любым ребенком, но и с каждым родителем, всегда открыта к диалогу, доброжелательна и внимательна. К ней всегда можно обратиться за консультацией по вопросам воспитания и обучения и получить обстоятельный и грамотный ответ.

Под руководством Марии Андреевны воспитанники участвуют в конкурсах районного, городского и всероссийского уровней. Работы, выполненные детьми под ее чутким руководством, всегда становятся призовыми. Ребята приобщаются к театральному искусству, учатся постигать художественные образы, проявляют инициативу, творчество, самостоятельность.

Обладая художественными и артистическими способностями, Мария Андреевна много лет развивает детей в театрализованной деятельности. Обладает богатой фантазией: она и костюмы сошьет детям к конкурсу, и нарисует пособия, и украсит зал к любому досугу или празднику.

Она с удовольствием принимает участие в проведении мероприятий и праздников в детском саду, исполняет разноплановые роли в спектаклях, часто проводит для детей викторины, конкурсы, предлагает детям командную работу в решении какой-либо задачи.

Родители также вовлечены в насыщенную жизнь группы: совместная образовательная деятельность, праздники, досуги, - педагог умеет заинтересовать взрослых, зажечь искорки творчества. Результатом этой деятельности являются совместные театрализованные постановки: музыкально-игровые литературные спектакли, где ведущие роли исполняют не только дети, но и родители подопечных педагога.

За годы работы Мария Андреевна внесла большой вклад в формирование у детей духовно-нравственного воспитания. По мнению Марии Андреевны, только совместно с семьей возможно зародить в ребенке любовь к семье, Родине, интерес к традициям народа, чувство гордости за страну.

Калина М.А. является активным участником по распространению собственного педагогического опыта. Имеются опубликованные в периодических печатных изданиях всероссийского уровня собственные методические разработки. Педагог является победителем районных и городских конкурсов, принимает активное участие и в методической работе дошкольного учреждения.

Мария Андреевна отлично владеет навыками пользования персональным компьютером. Является разработчиком дизайна и ответственным за официальных сайт детского сада № 78.

Она педагог с активной жизненной позицией, не останавливающийся на достигнутом, эмоциональный и отзывчивый человек, ответственный, исполнительный, самостоятельный в педагогической деятельности.

 За профессионализм, творчество в работе и преданность профессии Калина М.А. награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации. Отдел образования администрации Фрунзенского района за результативную работу неоднократно награждал педагога почетными грамотами и благодарственными письмами

Коллеги характеризуют ее как вдумчивого и постоянно развивающегося и целеустремленного педагога.

Простой герой нашего времени – воспитатель детского сада Кудрявцева Наталья Алексеевна, педагог 21 века, умеющая легко переключаться на новое, работать над собой, постоянно совершенствовать своё мастерство, осваивать инновационные технологии, нетрадиционные методики.

Наталья участвует в различных проектах, мероприятиях. Любит отдыхать с семьёй, путешествовать. Везде и всюду успевает. Наверное, так и должно быть! Только человек с такой жизненной энергией и стремлением ко всему новому может и должен быть воспитателем № 1.

Наталья Алексеевна устроилась на работу в детский сад временно, но ее выбор стал важнейшим в жизни.

Она уверена, что сегодня задача воспитателя – поддержать детскую инициативу, стимулировать творчество, фантазию и воображение, увидеть и развить талант в каждом ребенке. По мнению Натальи Алексеевны, сейчас необходимо использовать личностно-ориентированные технологии, в центре внимания которых находится уникальная личность ребенка.

Детский сад – это возможность каждый день возвращаться в детство, удивляться и познавать мир вместе с ребенком, слышать детский смех и речь, удивляться детской непосредственностью.

Наталья Алексеевна любит активный отдых с семьей и в кругу друзей. Любит природу и отдых за городом, а также культурный досуг: театры, музеи, выставки. А еще увлекается коллекционированием сов.

Наталья советует посмотретьфильм «Последний отпуск», чтобы напомнить людям, что главное в жизни - это умение ценить каждый день жизни. Также советует посетитьЛетний сад и памятник петербургскому ангелу в Измайловском саду. Там чувствуется спокойствие, история и любовь.

Наталья Алексеевна показывает пример того, как можно совмещать работу с активным образом жизни и находить всегда возможности для реализации своих творческих планов и покорения новых горизонтов.

Один из самых опытных педагогов детского сада № 43 - Гаврилова Марина Юрьевна, которая с 1985 года работает с детьми и их родителями. Ребята очень любят Марину Юрьевну. А после, став взрослыми, они приводят своих детей с просьбой: «А можно к Марине Юрьевне?».

Родители не устают благодарить Марину Юрьевну за ее профессионализм, доброту и внимание, по-домашнему теплое отношение к их детям. Она энергична, весела и всегда готова на творческие эксперименты. Она вдумчиво относится к личности каждого ребёнка, умеет найти подход и наладить контакт с родителями.

Главным в своей работе Марина Юрьевна считает любовь и бережное отношение к ребёнку. Она грамотный, эрудированный, творческий и оптимистичный человек с обостренным чувством справедливости, готовый в любой момент броситься как на помощь детям, взрослым, животным, так и на решение любой творческой или профессиональной задачи. Ничего нет такого, чего бы она ни сумела: и нарисует, и слепит, и роль любую сыграет.

Высокие профессиональные качества, стремление к постоянному творческому поиску способствовали становлению ее педагогического мастерства. Марина Юрьевна пользуется заслуженным авторитетом и уважением среди коллег. Придя к ней за советом или помощью, каждый может быть уверен, что его внимательно выслушают и помогут. Именно про нее можно сказать, что воспитатель – это не профессия, это призвание, образ жизни и состояние души.

Блиц-опрос:

- Хобби: собирание пазлов и любимые домашние животные - собака Лео и кот Семён.

- Любимая книга: «Московская сага» - трилогия Василия Аксёнова.

- Любимое место в Санкт-Петербурге: Лиговский проспект. 

«Нерычащим» шлет привет

Славный милый логопед.

И «свистящим» меж зубов

Он помочь всегда готов.

А «шипящим» вбок и вниз

Логопед принес сюрприз.

Ведь волшебник - логопед!

С речью мы не знаем бед.

Екатерина Михайловна начала свой рабочий путь 20 лет назад, придя выпускницей педагогического училища в детский сад № 57 в качестве воспитателя. Сразу было принято решение поступать в университет. Не ища легких путей, она выбрала факультет сурдопедагогики, который успешно окончила в 2002 году. Так в детском саду появился новый учитель - логопед.

- Что значит для Вас быть учителем-логопедом?

- Это больше, чем просто профессия. Ещё будучи маленьким ребёнком, я часто играла в школу: усаживала игрушки и начинала урок. Я никогда не сомневалась в том, что выберу профессию, связанную с обучением детей. Став логопедом, я знала, что смогу осуществить свою мечту. Сейчас, приходя на работу, вижу родные глаза моих воспитанников и радуюсь, что могу вложить в каждого из них частичку своего тепла, любви и, конечно же, развить их речь. Я постоянно повышаю свой профессиональный уровень на курсах и семинарах, потому что хочу дать как можно больше своим ученикам.

- Что главное в Вашей работе?

- Я люблю учить, мне занимателен сам процесс, но главное - результат. Я работаю ради достижений своих детей, четко понимая, чему должна научить ребенка. Мой результат - это результат ребенка.

- Каковы Ваши интересы помимо работы?

- У меня множество интересов и увлечений: вышивка, алмазная мозаика, туристические походы с семьей, длительные прогулки по городу, спорт и активный отдых. Совсем недавно я сдала нормативы ГТО, чем очень горжусь.

- Поздравляем! Екатерина Михайловна, а какие места в Петербурге Вы посоветуете посетить нашим читателям со своими детьми?

- Наша семья очень любит путешествовать по городу. Интересные дворы, занимательные выставки и квесты, музеи - это все наше! Сложно выделить что-то одно… Нам с детьми понравился «Гранд макет Россия» и Музей метрополитена. Порекомендую именно их.

- Ваша любимая книга?

- Сложно выделить одну… наверное, «Грозовой перевал» Э. Бронте.

- Ваше жизненное кредо?

- Оптимизм, терпение и целеустремленность – эти три качества, которые помогают мне в жизни и в профессии.

… Кроме оптимизма и терпения Екатерина Михайловна обладает прекрасными артистическими качествами. Она принимает участие во всех мероприятиях детского сада. Екатерина Михайловна - наш главный артист, легко перевоплощающий в Снегурочку и Дюдюку, в прекрасную Осень и Снеговика, Кикимору и Домового. С актерской игрой нашего учителя-логопеда праздники становятся ярче и интереснее.

- Екатерина Михайловна, что Вы пожелаете нашим читателям?

- Желаю расти и развиваться, не останавливаться на достигнутом, верить в себя и свои силы!

Колтубаева Наталья Валерьевна работает воспитателем в детском саду № 66 Фрунзенского района уже 22 года. Педагогический стаж - 27 лет.

Она училась в Ленинградском государственном университете имени А.С. Пушкина на кафедре «Дошкольная педагогика и психология». После окончания университета в 1992 году пришла работать воспитателем.

В детстве занималась в художественной студии, посещала музыкальную школу, участвовала в школьном кружке музыкально-танцевальной самодеятельности.

 Со слов Натальи Валерьевны, приобщение маленьких детей к социальному миру - проблема острая и злободневная. Она считает свою работу в детском саду самой важной в воспитании дошкольника, потому что дети дошкольного возраста находятся у истоков познания окружающего мира. Высокая восприимчивость детей, легкая обучаемость благодаря пластичности нервной системы создают благоприятные возможности для успешного нравственного воспитания и социального развития личности. Педагог находит наилучшее практическое применение способностям каждого ребенка с учетом личностно-ориентированного подхода.

«Я не представляю себя на другой должности. Моя работа творческая, интересная, многофункциональная. Люблю использоватьразличные методы и приемы для мотивации и активизации познавательной деятельности. Самое приятное - видеть заинтересованность и восторг в глазах детей, понимать, что всё, что я делаю, необходимо для полноценного развития творческой личности ребёнка. Я стараюсь привить детям доброту и любовь к окружающему миру. Воспитывать личность творческую, креативную, коммуникабельную. Развивать самостоятельность и инициативу. Все дети талантливы, нужно только помочь им раскрыть свои таланты».

Педагог повышает свой профессиональный уровень: участвует в различных конкурсах, посещает профессиональные курсы и семинары, проводит открытые мероприятия и мастер-классы.

Наталья Валерьевна - очень чуткий, интеллигентный человек, обладающий высоким культурным уровнем. Доброжелательная, инициативная, она пользуется заслуженным авторитетом и уважением среди детей, родителей и коллег по работе.

- Какой фильм или спектакль посоветуете посмотреть?

- В свободное от работы время люблю посещать театры, музеи, выставки. Один из любимых театров - Театр эстрады имени А. Райкина под управлением Ю. Гальцева. Спектакли, которые стоит посмотреть, актуальны и сейчас, несмотря на то, что написаны очень давно:

- Пьер де Бомарше «Играем Фигаро!»;

- Жан-Батист Мольер «Мнимый больной»;

- Оскар Уайльд «Как важно быть серьезным»;

- Мюзикл «Искусство жениться».

В Александринском театре советую постановку Бертольда Брехта «Мамаша Кураж», в БДТ им. Г.А. Товстоногова - «Гамлета».

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

- В Санкт-Петербурге имеется свыше 200 музеев и их филиалов. Музеи Петербурга составляют «золотой фонд» императорского Петербурга, уникальное собрание шедевров архитектуры и искусства. Выделить какой-то один невозможно, нужно побывать в каждом.

Из пригородов Санкт-Петербурга «жемчужиной» считаю Петродворец.

Особое место в моей жизни занимают путешествия по России. Кижи, Валаам, Новгород, Мандроги, Владимир, Суздаль, Муром, Гусь Хрустальный, Нижний Новгород, Сергиев Посад.

Материал подготовил старший воспитатель Шевченко О. В.

Профессия, позволяющая совершенствоваться бесконечно

«Я всегда интересовалась психологией, но в детский сад пришла работать случайно, - рассказывает Елена Владимировна. – До этого я работала акушеркой в роддоме, а профессию педагог-психолог освоила в связи с тем, что почувствовала потребность и желание помогать людям. Я закончила РГПУ им. А.И. Герцена и в 2004 году стала работать педагогом-психологом в детском саду №63 Фрунзенского района Санкт-Петербурга. Вот уже 15 лет я занимаюсь с детьми, консультирую родителей и педагогов нашего детского сада. Я счастлива, что до сих пор испытываю интерес к своей профессии и у меня есть возможность на протяжении долгого времени видеть пути становления своих воспитанников, а также участвовать в развитии их младших братьев и сестер».

Педагогическое кредо Елены Владимировны – каждый человек уникален! Она считает, что лучше всего эта мысль отражена в стихах Евгения Евтушенко: «Людей неинтересных в мире нет…»

Елена Владимировна считает, что работа в детском саду требует готовности к постоянному совершенствованию, предполагает наличие большого количества профессиональных компетенций в разных направлениях. Поэтому она систематически повышает свой профессиональный уровень: посещает открытые мероприятия для педагогов и педагогов-психологов района и города, проходит обучение на курсах повышения квалификации, успешно участвует в мастер-классах, а также проводит семинары и практикумы. В 2015 году стала дипломантом районного конкурса педагогического мастерства в номинации «Эффективные технологии службы сопровождения».

Она активный участник районного методического объединения педагогов-психологов, регулярно выступает на городских и международных научно-практических конференциях. Одно из последних выступлений состоялось 14 февраля 2019 года на XXIIмеждународной научно-практической конференции «Служба практической психологии в системе образования Санкт-Петербурга» с докладом «Психологическая работа по улучшению психосоматического профиля детей, страдающих бронхиальной астмой и атопическим дерматитом». Доклад был рекомендован к публикации. В 2015 году она была награждена грамотой за высокий профессионализм, активность, инициативу и значительный вклад в развитие службы практической психологии в системе образования. Елена Владимировна говорит: «Для меня очень важно обсуждать с коллегами практические приемы оказания помощи детям, родителям и педагогам, обмениваться опытом. В этом я вижу свое предназначение».

О своих увлечениях она говорит: «Мои увлечения – это мои любимые домашние животные: кошка породы русская голубая и собака такса. И я не представляю себе ни дня без книги. Читаю много, постоянно, зачастую несколько книг одновременно, имею большую библиотеку как профессиональной литературы, так и художественной. Два любимых моих отечественных автора – Соломатина Т.Ю. и Мурашова Е.В. Готова читать и перечитывать их книги бесконечно. Последняя прочитанная книга Е.В. Мурашовой «С вашим ребенком всё в порядке» - о нестандартном подходе психолога к помощи в решении проблем ребенка, о вере в возможности человека».

Любимое место в городе – набережные Невы, стрелка Васильевского острова. Именно здесь, по мнению Елены Владимировны, величие и дух нашего города ощущается острее всего.

Закончить хочется цитатой Ричарда Баха:

«Учиться – значит обнаруживать то, что ты уже знаешь. Делать – значит проявлять то, что ты знаешь. Учить других – значит напоминать им, что они знают – точно так же, как и ты».

Проскурякова Мария Александровна работает в детском саду №54 в первой  младшей группе с детками раннего возраста 2-3 лет. Стаж работы составляет почти 10 лет. Практически всё это время она работает с малышами, и нет такого вопроса, касающегося раннего возраста, в котором она была бы некомпетентна. Мария Александровна является грамотным и квалифицированным педагогом. Имеет среднее специальное педагогическое образование, а также закончила университет им. Герцена с отличием, окончила множество курсов по повышению квалификации, имеет первую квалификационную категорию и постоянно совершенствует свои навыки.

Мария Александровна очень нежно и трепетно относится к своим воспитанникам, быстро находит подход к каждому малышу, умеет успокоить, привлечь внимание детей. Педагог постоянно придумывает различные интересные игры и развлечения для детей, в группе царит спокойная и домашняя атмосфера, и воспитанники Марии Александровны с удовольствием бегут утром в группу.

Педагог является яркой и активной личностью. С удовольствием участвует во всех театральных постановках и мероприятиях в саду, проводит семинары и открытые занятия.

Несмотря на большую включенность в работу, Мария Александровна много времени посвящает семье и своим детям, а их у неё трое! Всей семьёй они выезжают на дачу, бывают в красивых местах, парках. Вместе со своими детьми она посещает музеи, театры, интересные мероприятия, всесторонне занимается развитием своих сыновей и дочки.

В свободное время Мария Александровна любит читать книги по психологии, занимается английским языком и рисованием в студии, поддерживает физическое здоровье походами в бассейн и спортзал.

Любимым местом Марии Александровны является Петергоф с его величественными фонтанами и красивым видом на залив.

Книгой, которая произвела впечатление на Марию Александровну, является книга «После трёх уже поздно» Масару Ибуки.

Четверть века работает в детском саду № 50 замечательный воспитатель Самсонова Марина Юрьевна. Огромная ответственность за свою работу, высокий уровень профессионального мастерства и коммуникативной культуры, умение видеть перспективы образовательной работы, найти индивидуальный подход к каждому ребенку – вот, что характеризует Марину Юрьевну. По-другому и не могло быть, ведь свою профессию она выбрала осознанно, продолжая традиции семьи. Мама Марины Юрьевны тоже была воспитателем. Наблюдая за работой мамы и её коллег, она решила работать именно в детском саду.

Профессиональным девизом педагога стали слова Н. Некрасова «Сейте разумное, доброе, вечное!». Следуя этим словам, Марина Юрьевна всегда старается поддерживать атмосферу добра и взаимопонимания в детском коллективе. В каждом из детей видит умного, достойного и сильного человека, старается не просто дать знания, а научить наблюдать, мыслить, развить любознательность и желание научиться еще чему-нибудь. Ведь детство - это важнейший период жизни, не подготовка к будущему, а настоящая, яркая и неповторимая жизнь здесь и сейчас, которую невозможно отложить на потом.

На вопрос «Что Вы считаете самым главным в своей работе?», Марина Юрьевна ответила просто: «Любовь к детям!». 

За добросовестное отношение к своим обязанностям, педагогическую культуру и такт, любовь к детям, терпение, понимание и уважение их, педагог пользуется заслуженным уважением своих коллег и родителей воспитанников. За время работы Марине Юрьевне объявлено большое количество благодарностей от администрации детского сада, а в 2016 года она получила звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации».

Марина Юрьевна увлекается вышивкой и разведением фиалок. К ней всегда можно обратиться за советом по садоводству. Любит читать в свободное время. Вот несколько книг, которые она советует прочитать: Рей Бредбери «Вино из одуванчиков» и рассказы Василия Шукшина. Тексты этих произведений перекликаются с современностью.

Марина Юрьевна родилась и выросла в Ленинграде / Санкт-Петербурге, где у нее много любимых мест: Стрелка Васильевского острова, Петропавловская крепость, Эрмитаж, садово-парковый комплекс Петродворца.

Никитина Юлия Анатольевна — заведующий производством детского сада №43, опытный повар 6 квалификационного разряда.

Юлия Анатольевна грамотно организовывает работу производства, обеспечивает соблюдение технологии приготовления блюд, норм закладки сырья, санитарных правил, постоянный контроль качества сырья, поступающего на пищеблок. Блюда, приготовленные ею, отличаются не только прекрасным качеством, но и эстетическим оформлением. Она требовательна к себе и окружающим.

Юлия Анатольевна совместно с медицинским персоналом детского сада решает проблему витаминизации пищи, а также подбора блюд для детей-аллергиков. Она обладает высокой работоспособностью, доброжелательна, отзывчива, всегда внимательна к людям, пользуется большим авторитетом в коллективе.Стремится повысить уровень своих профессиональных знаний.

Юлия Анатольевна пользуется уважением коллег из других детских садов, которые часто обращаются к ней за консультацией и профессиональным советом. Она ответственно относится к порученным обязанностям, обладает чувством такта, доброжелательностью, но при этом всегда сохраняет оптимизм, выдержку и позитивное отношение к деятельности, детям и коллегам. За период работы в детском саду зарекомендовала себя как грамотный и квалифицированный сотрудник.

Юлия Анатольевна принимает активное участие во всех общественных мероприятиях детского сада. Главными в жизни у Юлии Анатольевны являются семья, муж, дети и любимый внук. Она любима в семье и этим счастлива, а если человек счастлив, то делится счастьем с другими. 

Далеко не каждый детский сад может похвастаться тем, что в своём штате есть такой выдающийся человек, как Белашова Елена Владимировна. Это очень современный воспитатель. В стиле её работы гармонично сочетается множество педагогических ценностей. Елена Владимировна отличается удивительным самообладанием и выдержкой, а такие качества принято относить к успешности любого педагога. Для многих сотрудников она является незаменимым помощником и другом. В ней нет ничего лишнего, она всё понимает на половине слова, на половине взгляда. Дети любят её, и она всегда отвечает им взаимностью.

Внимание, чуткость, ласка и забота, искренность и сопереживание - это лишь те немногие педагогические качества, которые присущи Елене Владимировне. Её безупречный внешний вид, безусловно, восхищает воспитателей, родителей и воспитанников.

Должность воспитателя для Белашовой Елены Владимировны не только образ жизни, но и состояние души. Её творческий полёт неоднократно был оценен жюри профессиональных конкурсов. Работы, выполненные детьми под её чутким руководством, всегда становятся призовыми. В её работе прослеживается характерный почерк, который передаётся и детям. Елена Владимировна всегда излучает спокойствие, надёжность, красоту, профессионализм. Детский сад №120 поистине гордится Еленой Владимировной.

На вопрос о любимой книге Елена Владимировна советует прочитать роман «Унесённые ветром» Маргарет Митчелл и «Мост через вечность» Ричарда Баха.

Любимыми местами для Елены Владимировны являются Петергоф с его великолепными фонтанами, природой и заливами, Невский проспект, набережная Невы и Петропавловская крепость.

Савельева Марина Анатольевна работает музыкальным руководителем в детском саду № 66 уже 20 лет. Педагогический стаж – более 29 лет.

В детстве занималась танцами, фигурным катанием, с 10 лет - музыкой. В 14 лет поступила в Ленинградское педагогическое училище № 3 (музыкальное), по окончании которого стала трудиться в детском саду музыкальным руководителем. С 1989 по 1994 годы училась в РГПУ им. А.И. Герцена по специальности «Учитель музыки. Методист по музыкальному воспитанию».

По словам Марины Анатольевны, приобщение маленьких детей к миру музыки стало ее призванием. Она считает свою работу самой важной в воспитании дошкольника, потому что без творчества и музыки невозможно пробудить в маленьком человеке благородное чувство прекрасного.

«Я не представляю себя на другой должности. Моя работа - творческая, интересная, многофункциональная. Люблю сочинять песни и стихи, писать сценарии, изготавливать атрибуты и костюмы для выступлений. Самое приятное – видеть заинтересованность и восторг в глазах детей, понимать, что все, что я делаю, необходимо для полноценного развития творческой личности ребенка. Я стараюсь привить детям любовь к музыке, танцам, театрализации, увидеть и раскрыть творческий потенциал каждого ребенка. Все дети талантливы, нужно только помочь им сделать первый шаг. Музыкальный руководитель сам должен быть талантлив и обладать не только профессиональными навыками. Современный музыкальный руководитель – педагог, психолог, аккомпаниатор, вокалист, хореограф, сценарист, художественный руководитель, звукооператор, постановщик спектаклей, оформитель и костюмер в одном лице. Трудно? Да. Поэтому на этой должности работают увлеченные, разносторонние, в высшей степени компетентные и профессиональные специалисты».

Недавно воспитанники принимали участие в конкурсе «Золотой ключик», где стали дипломантами.

Педагог повышает свой профессиональный уровень: участвует в городских и всероссийских конференциях, семинарах.

Марина Анатольевна очень чуткий, интеллигентный человек, обладающий высоким культурным уровнем. Доброжелательная, инициативная, она пользуется заслуженным авторитетом и уважением среди детей, родителей и коллег по работе.

Блиц-интервью

- Какой фильм посоветуете посмотреть?

- Посмотрите сериал HBO «Чернобыль», если есть душевные силы и желание пережить ужас той трагедии, понять причины и оценить масштаб аварии через 30 лет после взрыва реактора.

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

- Государственный музей политической истории России, расположенный на Петроградской стороне в особняках М. Кшесинской и В. Бранта. Его многочисленные экспонаты дают представление о Российской государственности за последние 200 лет. Много интерактива. Рекомендую всем! Даже тот, кто не любит историю, с интересом и удовольствием проведет здесь время.

Материал подготовлен старшим воспитателем О. В. Шевченко

Ирина Васильевна работает в детском саду №37 воспитателем с февраля 1984 года по настоящее время. В данный момент - во второй младшей группе. За время работы проявила себя как профессионал высокого уровня, обладающий всеми необходимыми методиками, знаниями и умениями для работы с детьми.

Образование: среднее специальное. Закончила Ленинградское педагогическое училище №5 в 1981 году по специальности «Дошкольное воспитание» и начала свою трудовую деятельность в должности воспитатель в августе 1981 года. Воспитатель высшей квалификационной категории.

В результате профессиональной работы Ирины Васильевны дети хорошо развиваются творчески, умственно и физически. Ирина Васильевна много внимания уделяет социально-нравственному и патриотическому развитию детей.

На занятиях проводятся воспитательные беседы на разные темы, читается и обсуждается классическая детская литература, в увлекательной форме проходят занятия по всем направлениям программы. Дети с удовольствием принимают участие в разнообразных мероприятиях, организованных Ириной Васильевной, и делятся полученными знаниями и умениями с родителями. С участием Ирины Васильевны проводятся замечательные праздники.

Помещение группы хорошо оформлено. Для детей организованы тематические зоны, для родителей обновляется полезная информация. Отлично организована бытовая сторона пребывания детей в группе. Ребята всегда опрятны, правильно одеты и накормлены. Четко соблюдается режим дня.

Особо хочется отметить здоровую психологическую обстановку в группе. Благодаря усилиям Ирины Васильевны у детей сложился прочный дружный коллектив, отсутствуют конфликты.

Ирина Васильевна пользуется заслуженным авторитетом и любовью. Дети скучают по своему воспитателю и всегда охотно идут в детский сад. В коллективе педагогов находится на хорошем счету. Ирина Васильевна умеет найти общий язык не только с любым ребенком, но и с каждым родителем, всегда открыта к диалогу, доброжелательна и внимательна.

Она постоянно повышает свой профессиональный уровень, участвует в различных конкурсах, проводит открытые мастер-классы для педагогов района и ДОУ, посещает соответствующие курсы, мероприятия проводимые районом, лекции, семинары, результаты которых отражаются в дополнительных знаниях и умениях детей.

Я – воспитатель, чем очень горжусь! Причем это не просто моя профессия, а скорее призвание. Я работаю в детском саде №8 уже 11 летс самыми маленькими детьми. В моей группе ребята второго года жизни. Очень сложный этап - это адаптация, когда детям непросто привыкнуть к новому режиму. Многие впервые остаются без родителей, да еще и в окружении других малышей. Я стараюсь помочь им безболезненно и быстро адаптироваться и стать частью дружного коллектива. И если капризничающего и бунтующего ребенка видно сразу, то проблемы замкнувшегося в себе можно просто не заметить. Настроение детей я научилась понимать с первого взгляда. Привели утром малышей, а я уже вижу: Петя сегодня не выспался, Насте надели платье, которое она не хотела, Саша с утра очень энергичен, а Маша просто в отличном настроении и готова расцеловать весь мир.

С выбором будущей процессии я определилась, наверное, в самом раннем детстве. Сколько себя помню, всегда хотела стать воспитателем. Будучи еще совсем маленькой, я кормила, пеленала, переодевала, выводила гулять и укладывала спать сначала кукол, потом домашних животных, а чуть позже, когда подросла, начала нянчиться с соседскими детьми. Тогда я почувствовала себя очень важной и нужной для этих детей.Я не представляю никакой работы, кроме как в детском саду. Если детям что-то нравится, то они всей душой это показывают, а если что-то не полюбилось, то они никогда не станут об этом молчать. И я очень горда тем, что в группе дети меня любят, а родители уважают.

У каждого есть свои увлечения. Я люблю настольный теннис. Благодаря этому прекрасному виду спорта я поддерживаю себя в хорошей физической форме. В 2018 году приняла участие в турнире по настольному теннису, который организовала Территориальная организация профсоюза Фрунзенского района среди образовательных учреждений района, где я заняла 2 место среди спортсменов-любителей.

Еще увлекаюсь вышивкой и квиллингом, что развивает необходимую в работе усидчивость и внимательность. Как неверными стежками можно сбить весь узор, так и можно навсегда потерять уважение и доверие к себе, позволив себе пару раз не обратить на ребенка внимания. 

Блиц-интервью

- Какую книгу посоветуете прочесть?

- Пол Каланити «Когда дыхание растворяется в воздухе». Это автобиографическая книга врача-нейрохирурга, книга о призвании, любви и хрупкости человеческой жизни. Книга читается на одном дыхание

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

-  Летний сад - очень красивый, романтичный парк для прогулок в любую погоду, там ты чувствуешь себя царской особой.

Вот уже 10 лет в детском саду №100 работает замечательный творческий педагог Баклашкина Любовь Сергеевна.

- Расскажите, как Вы пришли в профессию?

- После школы я поступила в среднее профессионально-техническое училище № 90 по профессии «секретарь-машинистка со знанием иностранной машинописи». Так случилось, что в училище у меня были замечательные педагоги, одним из которых была преподаватель истории и обществоведения Малаховская Людмила Павловна. Именно ее уроки сыграли ведущую роль в выборе моей дальнейшей профессии.

После окончания училища я осталась там работать мастером производственного обучения и в 1984 году поступила в Ленинградский Государственный Педагогический институт имени А.И. Герцена на вечернее отделение, продолжая работать в училище, и в 1989 году окончила курс названного института по специальности «преподаватель истории и обществоведения средней школы».

В 1991 году ушла в декрет, после чего через три года пришла работать в детский сад. Откровенно говоря, я думала, что работа воспитателя детского сада будет для меня временным пристанищем. Но вот уже с 1994 года по настоящее время я работаю в детском саду воспитателем и ни разу об этом не пожалела.

Дело в том, что воспитатель – это первый человек после мамы и папы, который встречается ребенку на его жизненном пути. И от того, как сложатся отношения между малышом и взрослым, во многом зависит дальнейшая жизнь ребенка. В детском саду никогда не бывает скучно. Здесь каждый день происходит что-то интересное. Эта профессия дает возможность постоянно находиться в мире чудес, сказок, интересных открытий и просто в далекой стране детства, куда нам всем так хочется вернуться.

- Расскажите о своих увлечениях.

- Поскольку я работаю с детьми, мне нравится все то, что делают дети: рисовать, лепить, делать аппликации. Мне очень нравится рисовать картины по номерам, это оказалось очень увлекательным занятием. Сначала видишь перед собой холст с непонятными линиями и цифрами, а потом постепенно ты начинаешь видеть результат своего труда. Ощущаешь себя самым настоящим художником, когда из-под твоей кисти появляются натюрморты, пейзажи, моря и города. Еще я люблю путешествовать, но не просто лежать на пляже, а узнавать что-то новое и интересное о тех местах, где я бываю.

- Какую книгу посоветуете прочитать?

- Люблю читать. Очень нравятся произведения Сидни Шелдона, Дафны Дюморье, Эльзы Триале. Недавно прочитала чудесный рома Сомесета Моэма «Узорный покров». «Узорный покров» сначала кажется обычным дамским романом, но постепенно в нём открывается полная трагизма история любви. В этом романе укрывается что-то жизненное, простое, но в то же время и сложные вопросы, поиски их решения, неожиданные повороты. Есть в этом романе и доля поучительного. Моэм показывает нам, что за шелухой красивого и наносного мы не видим самой сути и гнили, мы миримся с тем, с чем надо бороться.

Еще я бы посоветовала прочитать книгу Эльзы Триале «Розы в кредит». Очень мудрый и захватывающий роман о молодой и очень красивой женщине, которая смогла вылезти из нищеты, удачно выйти замуж, шикарно жить, но в итоге закончила свою жизнь в том же нищем доме.

- Какое место в Санкт-Петербурге советуете посетить и почему?

- Я очень люблю гулять по нашему чудесному городу. В Петербурге очень много интересных дворов, улиц и переулков. Например, на Фонтанке есть чудесный дворик, внутри которого дома украшены элементами мозаики и мозаичными скульптурами. Адрес этого дворика: ул. Чайковского, д. 2. Тем, кто любит необычные и интересные места нашего города, я бы очень советовала туда сходить. Получите большое удовольствие.

Интервью подготовила заведующая детского сада №100 Васина Т.А.

Есть в детском саду «Солнышко» воспитатель, которому точно подходит девиз: «Движение – это жизнь!». Действительно это педагог, обладающий неиссякаемой энергией, заражающей не только коллег, но и детей, и родителей. В уютной группе «Гнёздышко», где Наталия Николаевна трудится уже много лет, ребятам никогда не бывает скучно, они не засиживаются за столами, а всегда вовлечены в деятельность: на занятиях присутствуют сюрпризный момент или интересная проблемная ситуация, красочная мультимедийная презентация или спрятанные по группе загадки. Наталия Николаевна часто проводит для своих воспитанников различные викторины, конкурсы, очень любит предлагать ребятам командную работу в решении какой-либо задачи. Родители также вовлечены в насыщенную жизнь группы: совместная образовательная деятельность, конкурсы, досуги, - педагог умеет заинтересовать взрослых, зажечь искорки творчества. Воспитанники Наталии Николаевны - многократные победители и призеры не только районных, но и городских конкурсов. Свои организаторские способности Наталия Николаевна реализует и в общественной жизни: для  всего коллектива и праздник организует, и интересную экскурсию закажет, и на первомайскую демонстрацию соберет.

30-летний педагогический опыт Наталия Николаевна активно передает молодым специалистам, являясь их наставником, ведет педагогическую практику у студентов колледжа № 8, но и опытные воспитатели обращаются к ней за интересными идеями или советом. Это Педагог с большой буквы, который найдёт подход абсолютно к каждому человеку, ведь так важно понимать, кому необходимо сказать доброе слово и подержать за руку в трудную минуту, а кого наоборот нужно подбодрить и задать боевой настрой. Всё это умеет делать Наталия Николаевна. Профессионализм педагога высшей квалификационной категории отмечен многочисленными почетными грамотами и благодарностями.

Отдавая много сил любимой работе, Наталия Николаевна не забывает о своих хобби: путешествиях и фотографии. Всех стран, где она побывала, и не перечислить! Из поездок Наталия Николаевна привозит интересные рассказы о достопримечательностях и красивые кадры. Но, конечно же, самый любимый город – это Санкт-Петербург. Ни один выходной день не обходится без прогулки по городу или пригородам. Для своих воспитанников и родителей педагог организует экскурсии выходного дня, подбирая очень интересные программы. А еще Наталия Николаевна – частый гость петербургских театров, музеев и различных городских выставок. Хотите знать, какие интересные события в городе на этой неделе? Обратитесь к Наталии Николаевне. Она всегда подскажет, как и где увлекательно и познавательно провести свой досуг. 

В детском саду № 36 работает чудесный педагог Волобуева Нина Петровна. Она пришла работать в 1987 году, на время, чтобы быть рядом со своим сыном, но уйти уже не смогла, осталась здесь на долгие годы.

Воспитателем надо родиться,

Чтоб детей непременно любить.

И терпенье иметь, не сердиться,

И заботой уметь окружить!

Нина Петровна - один из самых опытных педагогов детского сада. Она с пониманием относится к личности каждого ребёнка, умеет найти подход к любому воспитаннику, наладить контакт с каждым родителем.

Нина Петровна обладает высоким культурным уровнем, это общительный, доброжелательный, пользующийся заслуженным авторитетом и уважением среди детей и их родителей. Основой благоприятного микроклимата в ее группе являются дружеские взаимоотношения между ребятами, она знает их интересы и потребности.

Родители с радостью узнают о том, что их малыш попадет в группу к Волобуевой Нине Петровне, а после не устают благодарить педагога за ее профессионализм, доброту и внимание, по-домашнему теплое отношение к их детям.

Нина Петровна не только заботливая мама, она еще и замечательная бабушка. Бабушка «богатая» - у нее четверо внучат.

Мы провели блиц-интервью с Ниной Петровной:

- Назовите Вашу любимую книгу.

- «Унесенные ветром» Маргарет Митчелл.

- Какую книгу вы посоветовали бы почитать?

- «И было утро... Воспоминания об отце Александре Мене».

- Какое место в Санкт-Петербурге Вы любите?

- Летний сад. Потрясающе красивое место! Этот сад идеален! Красив и зимой, и летом, а осенью великолепен. Можно прогуляться по его аллеям, а можно просто посидеть в тени на лавочке.

- Ваше любимое увлечение.

- Люблю вязать, бывать на даче, где ухаживаю за цветами.

В детском саду №47 более 18 лет работает творческий, знающий свою работу и любящий детей педагог-психолог высшей категории Моргунова Марина Викторовна. Начала она свой педагогический путь с работы воспитателем после окончания Санкт-Петербургского педагогического училища №8 с красным дипломом. 

Затем окончила РГПУ им. Герцена и стала работать педагогом-психологом. В 2011 получила Почётную грамоту Министерства образования и науки РФ за значительные успехи в воспитании детей дошкольного возраста, совершенствование воспитательного процесса в свете современных достижений медицины, культуры и искусства, большой личный вклад в формирование нравственных основ детей. Уже почти три года совмещает работу педагогом-психологом и работу заместителем заведующего по УВР.

Марина Викторовна является постоянным участником Всероссийских научно-практических конференций АППО. В 2013 году она представила доклад «Интеллектуальная игра – универсальное средство для подготовки детей к школьному обучению и для объединения семьи, детского сада и школы», а в 2014 году – доклад «Как хорошо уметь дружить! (опыт работы детского сада с семьями воспитанников)». Педагог неоднократно была награждена благодарственными письмами АППО за активное участие в конференциях и научно-практических семинарах. Также Марина Викторовна неоднократно выступала на городских и районных конференциях и семинарах.

Марина Викторовна занимается подготовкой детей ко всем интеллектуальным конкурсам. Воспитанники детского сада часто занимали почётные места в районной мини-олимпиаде «Познай-ка». 13 апреля 2019 года команда детского сада №47 заняла II место в районной интеллектуальной игре «Вместе со сказкой»

Марина Викторовна постоянно повышает свою квалификацию с целью расширения и обновления своих теоретических и практических навыков, внедряет в свою работу эффективные методы и приёмы. Марина Викторовна использует в своей работе как традиционные технологии, так и инновационные. Также педагог является автором собственных программ коррекционно-развивающей работы с детьми, согласованных на кафедре психологии СПб АППО. Активно участвует в жизни детского сада: принимает участие в организации и проведении детских праздников, викторин, театральных постановок, фотовыставок. Марина Викторовна не только проявляет себя как профессионал, но и активно занимается саморазвитием, она человек с разнообразными интересами. Её любимое занятие – путешествия. Ещё она любит читать и посещать театры.

Что касается любимой книги, то Марина Викторовна в разные периоды жизни любит разные произведения. Если в детстве любимой книгой было произведение А. Линдгрен «Три повести о Малыше и Карлсоне», в юности – «Унесённые ветром» М. Митчелл, то сейчас ей нравятся книги Бориса Акунина.

Сложно выбрать и любимый спектакль, поскольку она любит все постановки театров «Суббота» и «Буфф».

И любимых мест в городе тоже много, особенно восхищают великолепные гранитные набережные в центре города, по которым так приятно летом прогуляться.

Автор статьи: Мордвинова Ирина Евгеньевна, старший логопед детского сада №47 Фрунзенского района

Уже более 20 лет работает в «Солнышке» настоящий профессионал своего дела и замечательный человек – учитель-логопед Пырлик Оксана Михайловна. В 2013 году Оксана Михайловна была удостоена звания «Почетный работник общего образования», за ее кандидатуру единодушно проголосовал весь коллектив образовательного учреждения. И действительно, Оксана Михайловна служит образцом трудолюбия, компетентности, высочайшей добросовестности в выполнении нелегких задач, стоящих перед учителем-логопедом коррекционных групп.

На протяжении ряда лет Оксана Михайловна координирует деятельность учителей-логопедов учреждения, является наставником для начинающих педагогов, проводит семинары, консультации, мастер-классы, участвует в работе различных творческих групп, работает в составе районных экспертных групп.

Помимо высоких профессиональных качеств Оксана Михайловна обладает также безграничным творческим потенциалом: она является автором стихотворных текстов для театральных постановок детей, имеющих речевые нарушения, в которых каждая строчка, каждый монолог или диалог подбирались ею с учетом возможностей детей. В группе, где работает Оксана Михайловна, реализуется интегрированный подход в решении задач образовательной программы, учитель-логопед и воспитатели все делают вместе, начиная от совместных интересных игровых занятий и познавательных проектов, заканчивая организацией семейных экскурсий выходного дня. Учитель-логопед, несмотря на большой объем непосредственно коррекционной работы, никогда не остается в стороне от занимательных мероприятий, подготовок к праздникам и досугам, наоборот, она активный их участник и часто идейный вдохновитель.

Воспитатели так говорят о своем учителе-логопеде: «Оксана Михайловна – наш лучший друг и помощник, без нее мы как без рук, это наша палочка-выручалочка, мы всегда ровняемся на ее профессионализм, такт и умение найти индивидуальный подход к самому «сложному» ребенку».

Воспитанники Оксаны Михайловны - активные участники районных конкурсов, занимают призовые места, в их подготовке учитель-логопед также принимает непосредственное участие и искренне гордится их достижениями.

Оксана Михайловна регулярно транслирует свой педагогический опыт: представляет формы взаимодействия с детьми на открытых районных и городских мероприятиях, выступает на районных семинарах. Печатные материалы Оксаны Михайловны размещены на образовательном портале «Экстернат.РФ», официальном сайте образовательного учреждения, педагог помимо сценариев также имеет авторские методические разработки, игровые пособия для детей с общим недоразвитием речи. Оксана Михайловна является призером районного конкурса методических материалов: «С чего начинается Родина?».

Еще очень хочется отметить удивительный дар Оксаны Михайловны: умение самое невзрачное растение, самую простую клумбу превратить в оазис красоты. Цветы, посаженные ее руками, радуют детей и взрослых. К благоустройству любимого детского сада Оксана Михайловна всегда привлекает детей, воспитывая у них желание сделать мир вокруг себя краше и добрее.

Оксана Михайловна пользуется заслуженным авторитетом у коллег, имеет грамоты и благодарности администрации Фрунзенского района, Комитета по образованию Санкт-Петербурга. Огромное количество добрых слов о любимом педагоге написано в гостевой книге официального сайта детского сада. Благодарственные письма в адрес учителя-логопеда Оксаны Михайловны поступали не только в Отдел образования, но также и в Администрацию Президента РФ: «Очень хочется выделить непосредственно педагогов, которые работают с нашими детьми…, это Профессионалы с большой буквы. Наши дети с логопедическими проблемами, и мы рады, что есть люди, которые вкладывают в детей частичку своей души…»

Руген Галина Алексеевна в дошкольном учреждении №98 Фрунзенского района работает более 40 лет. Начинала свою профессиональную деятельность с работы воспитателем. С 1974 года перешла на должность методиста, углублённо работала над эффективным использованием сюжетно-ролевых игр для развития дошкольников.

В 1982 году Галина Алексеевна была переведена на должность заведующей детским садом №98. К выполнению своих должностных обязанностей всегда подходила очень ответственно. Дошкольное образовательное учреждение №98 многие годы являлось базой практики педагогического колледжа №8 и курсов повышения квалификации воспитателей дошкольных образовательных учреждений.

Благодаря Галине Алексеевне в детском саду созданы условия для организации коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими нарушения зрения. Проводится оздоровительная работа, в т.ч.  массаж, физиотерапия.

Галина Алексеевна смогла создать коллектив единомышленников, понимающих задачи образования, осознающих социальную значимость своей профессии. Педагоги успешно реализуют программу дошкольного образования, используя  эффективные образовательные методики и технологии. Детский сад пользуется заслуженным авторитетом у родителей.

Сегодня Руген Г.А. - одна из лучших руководителей образовательных учреждений района, ее уважают коллеги, сотрудники, родители, воспитанники, к ней идут за помощью, поддержкой, мудрым советом.

Галина Алексеевна постоянно стремится к совершенству, учится на курсах повышения квалификации, занимается самообразованием, следит за изменением информационного поля.

Высокая степень ответственности, работоспособность, инициативность, организаторские способности, высокий уровень коммуникативной культуры, творческий подход к делу — вот те качества, которые помогают Руген Г.А. занимать достойное место в ряду лучших руководителей дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга.

Руген  Галина Алексеевна имеет награды: «Отличник народного просвещения», «Заслуженный учитель Российской Федерации», «В память 300-летия Санкт-Петербурга», «За верность Профсоюзу».

- Какую книгу советуете прочесть?

- Я люблю Достоевского. Его философское понимание жизни актуально и сегодня. С удовольствием читаю и всем советую.

- Какое место в Санкт-Петербурге советуете посетить?

- Ну, конечно, Большой Драматический Театр! Его спектакли доставляют большое удовольствие и заставляют задуматься о жизненных проблемах.

Отзывы педагогов:

- У нас коллектив практически не меняется. Это заслуга нашей заведующей, которая умеет создать условия для работы, увидеть в каждом сотруднике его сильную сторону, оценить его заслуги по достоинству.

- У Галины Алексеевны – широкий круг интересов: она интересуется театром, любит путешествовать, занимается спортом, всегда в курсе всех событий, происходящих в городе, стране. Она - оптимистка по жизни, и этим заряжает нас!

- Ещё она – гостеприимная, хлебосольная хозяйка. К ней можно подойти и с личным, она всегда окажет помощь.

Уже много лет, с 1977 года, Максимова Марина Викторовна работает с детьми дошкольного возраста и их родителями. В трудовой книжке только одна профессия – воспитатель. Дети очень любят Марину Викторовну. Даже уйдя в школу, прибегают навестить её. А после, став взрослыми, приводят своих детей с просьбой: «А можно к Марине Викторовне?».

Родители не устают благодарить педагога за ее профессионализм, доброту и внимание, по-домашнему теплое отношение к их детям. Марина Викторовна пользуется заслуженным авторитетом и уважением среди коллег. Ведь придя к ней за советом или помощью, каждый может быть уверен, что его внимательно выслушают и помогут. Неслучайно Марина Викторовна много лет является наставником в "'Школе молодого педагога".

В свободное время Марина Викторовна занимается квиллингом. Интерес к этому занятию она передала не только воспитанникам и коллегам, но и родителям, проведя множество интересных мастер-классов. Совместные работы Марины Викторовны с детьми украшают коридор детского сада и вызывают к себе неподдельный интерес воспитанников, родителей, работников и гостей сада. Творческие работы детей под руководством Максимовой М.В. участвовали в районном конкурсе "Золотой ключик". Также Марина Викторовна увлекается вышивкой. Её работы неоднократно принимали участие в профсоюзном конкурсе «Мир моих увлечений».

За высокий профессионализм Марина Викторовна награждена благодарственными письмами и грамотами различного уровня, медалью "В память 300-летия Петербурга"- и это символично, потому что Санкт-Петербург - её родной и любимый город.

 - Какое место в Санкт-Петербурге вы больше всего любите?

- Я родилась и выросла здесь, я очень люблю свой город. Особенно ценен для меня Эрмитаж, поскольку я родилась на Миллионной улице, мои родители работали в этом удивительном музее, и я имела счастье расти в этой прекрасной атмосфере. Очень люблю гулять у Невы.

- Какая Ваша любимая книга?

- "Цветы надо дарить" Николая Логинова. Эта книга о людях военной поры с разными характерами и судьбами. О людях, которые не потёряли Веру в грядущую победу, к которой шли через долгие четыре года войны. И я тоже верю в победу добра, справедливости.

Наталья Стефановна всегда любила возиться с малышами: в школе была вожатой, готовила детей в октябрята, пионеры, водила в походы. Собирала со своими подопечными металлолом, макулатуру. И то, что выбрала профессию воспитателя, – не удивительно!

«Профессия воспитателя, это моё призвание», - говорит Наталья Стефановна.

- Мы, родители (мама Насти К. – Прим. авт.), очень рады, что с нашими детками такая замечательная, добрая, внимательная «дневная мама». Первые дни, оставляя дочку в саду, переживала, конечно, как любой родитель. Но с каждым днем понимала, как нам повезло! Всегда с любым вопросом, пожеланием, просьбой можно обратиться к Наталье Стефановне. Она всегда готова помочь. Спасибо ей за то, что отдаёт частичку своего сердечного тепла, заботу и любовь нашим деткам! Когда я вижу, как они бегут к педагогу и все с ней обнимаются, – это невероятно приятно и радостно. Наше общение с Натальей Стефановной не ограничивается только стенами детского сада.

Наталья Стефановна ведёт семейный клуб выходного дня. По выходным дням мы посещаем музеи, совершаем походы в театр, оперу, в парки, катаемся на санках в Павловске, организуем экскурсии в интересные места любимого города. Дружный коллектив детей и родителей - это заслуга педагога.

Под руководством Натальи Стефановны дети участвуют в различных конкурсах, занимают призовые места.

Педагог воспитала не одно поколение: мамочки, которые сами были ее воспитанницами когда-то, привели своих деток к любимому воспитателю. Наталья Стефановна устраивает встречи выпускников детского сада. С удовольствием приходят теперь уже школьники, рассказывают о своих успехах и пятерках.

Она приобщает детей к истокам русской народной культуры. Считает, что очень важно, чтобы дети знали свои корни, традиции своего народа. Проводит различные мероприятия.

Она оптимист по жизни, поэтому в группе всегда царит оптимистическая обстановка. Ребята доверяют Наталье Стефановне, делятся своими секретами.

БЛИЦ-ОПРОС

- Ваше кредо?

- Как трудно быть “дневною мамой”

Для двух десятков малышей.

Дневная мама! - как ни странно,

Но это так подходит мне.

И в жизни яркой и красивой,

Как в сказке, что читаю им,

Сама живу в стране счастливой,

Где нет проблем, где всяк любим.

И в хороводе детских глаз,

Их чистых мыслей и желаний,

Сама очищусь я не раз,

Придя как в ХРАМ НА ПОКАЯНИЕ!

- Ваш любимый писатель?

- Очень нравится творчество Виктории Токаревой. Ее яркие, психологически точные и ироничные произведения многие годы пользуются огромным успехом и по праву считаются классикой отечественной литературы. Люблю время от времени взять то один томик рассказов и повестей Токаревой, то другой – прочитать новое, перечитать старое. Любимая повесть «Я есть. Ты есть. Он есть» (с её прекрасной экранизацией).

- Какое место рекомендуете посетить?

- Очень люблю свой город! Горжусь, что живу в нём. Санкт-Петербург является городом-музеем. Люблю бродить по его улицам, паркам, по набережным рек и каналов. Такие прогулки меня заряжают, изгоняют дурные мысли и плохое настроение. Я собрала в фотоальбом всех исторически важных львов города.

- Как любите проводить свободное время?

- Люблю встречаться с друзьями, посещать новые места.

- О чём мечтаете?

- Мечтаю побывать на Алтае, на озере Байкал.

Автор текста: Козлова Галина, мама воспитанницы Козловой Анастасии

Старший воспитатель Манжура Валентина Алексеевна с 1997 года и по настоящее время работает в детском саду № 35 Фрунзенского района Санкт-Петербурга, имеет высшее педагогическое образование. В 2015 году ей присуждена премия Правительства Санкт-Петербурга «Лучший воспитатель государственного образовательного учреждения Санкт-Петербурга за 2015 год». Также Валентина Алексеевна награждена почётной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации в 2016 году. 

В 2013 году Валентина Алексеевна стала финалистом городского проекта «Эффективный педагог». В 2014 году награждена дипломом I степени как победитель городского конкурса музейно-педагогических технологий «Педагогический музей: от традиции к новациям». В 2015 ей  присуждена премия Правительства Санкт-Петербурга «Лучший воспитатель государственного дошкольного образовательного учреждения Санкт-Петербурга». В 2017 году стала лауреатом Всероссийского конкурса «Воспитатели России» в номинации «Верность профессии». Также в мае 2017 года творческий коллектив, в работе которого принимала участие Манжура В.А., занял 2 место в VII районном конкурсе инновационных продуктов.

Заведующий детским садом №35 Титова Марина Алексеевна рассказывает: «Валентина Алексеевна активно участвует в организации и проведении  районных  и городских семинаров. Деятельность Валентины Алексеевны замечена разными социальными институтами, о чём свидетельствуют множественные благодарственные письма. В рамках опытно-экспериментальной работы дошкольного учреждения по формированию общекультурной компетенции дошкольника в контексте ФГОС Валентина Алексеевна неоднократно делилась опытом с коллегами, демонстрируя открытые занятия  по развитию визуальной культуры дошкольника. Высокую оценку педагогов получил мастер-класс «Организация образовательных путешествий в ДОУ». Педагогический опыт Манжура Валентины Алексеевны представлен в «Методической копилке» районного периодического издания. В 2017 году совместно с творческой группой педагогов детского сада выпустила методическое пособие для педагогов дошкольных учреждений «Становление общекультурной компетенции детей 4-7 лет в условиях современного ДОУ». Педагог умело владеет ИКТ компетенциями и активно использует в своей работе. Профессионализм Манжура В.А. позволяет говорить о большом вкладе  в воспитание подрастающего поколения, которое не только овладевает определенными знаниями, но и приобретает социальный опыт, учится видеть и создавать прекрасное, что так необходимо на современном этапе развития образования».

Вот что говорит о ней коллега Ланчукова Надежда Юрьевна: «Валентина Алексеевна стала для меня, молодого специалиста, наставником в педагогической деятельности, она имеет большой педагогический стаж и всегда помогает добрым словом, дает методически грамотные советы и подсказки. Она безгранично любит детей, отдает им все свое сердце и душу. Валентина Алексеевна находит тот заветный ключик к каждому ребенку, абсолютно разному по характеру, темпераменту. Дети отвечают взаимностью. Работая с Валентиной Алексеевной, я поняла, что главное в профессии - это любовь к детям, которую они должны ощущать. Я очень благодарна своему наставнику за участие в моем профессиональном росте».

Мама выпускницы детского сада и коллега Мирчу Елена Викторовна говорит: «Валентина Алексеевна опытный, очень грамотный и по-настоящему увлеченный своим делом человек. Хочется отметить ее высокий профессионализм как воспитателя. В ее группе всегда царит теплая, дружественная атмосфера. Обладая огромным багажом знаний, она умеет донести эти знания до детей. Моя дочь с удовольствием принимала участие в разнообразных творческих занятиях, организованных Валентиной Алексеевной. Она не только отличный педагог, но и очень добрый и отзывчивый человек, который  находит общий язык не только с детьми, но и с родителями и с коллегами. Она всегда открыта к диалогу. Хочется выразить огромную благодарность Валентине Алексеевне  за участие и неравнодушное отношение к своей профессии».

Блиц-опрос
1. Ваше кредо?

- Относись к людям так, как хочешь, чтобы относились к тебе.

2. Ваши увлечения вне детского сада?

- "Дачные секреты". "Мир вокруг меня".

3. Какую книгу Вы рекомендуете почитать?

- Любые книги Эриха Марии Ремарка.

4. Какое место рекомендуете посетить в Санкт-Петербурге?
- Пригородные парки - прогулки в парках вдохновляют, просвещают.

Татьяна Федоровна свой путь в детский сад начала еще в детстве. Мама маленькой Танечки работала поваром в нашем в детском саду и часто брала с собой на работу дочку. Уже тогда детский сад стал частью ее жизни.

Несмотря на это, после школы Таня поступила в авиаконструкторский техникум, который успешно закончила и начала свою деятельность на благо отечественного авиастроения. Татьяна Фёдоровна дослужилась до инженера авиаконструкторского бюро, когда личные обстоятельства изменили её жизнь. Будучи мамой двух сыновей, Татьяна Фёдоровна вернулась в детский сад теперь в роли воспитателя. Путь был непростым, многому пришлось учиться и набираться опыта у старших коллег.

Сейчас Татьяна Фёдоровна - один из самых опытных педагогов детского сада, где работает более 30лет. Она энергична, весела и всегда готова на творческие эксперименты. Она вдумчиво относится к личности каждого ребёнка, умеет найти подход к любому сорванцу, наладить контакт с каждым родителем.

Главным в своей работе педагог считает любовь – любовь к КАЖДОМУ ребёнку, которая помогает ей на протяжении многих лет строить свою педагогическую деятельность.

Воспитанники Татьяны Фёдоровны показывали свои умения и мастерство на разных уровнях, становились призёрами городских и районных конкурсов, многие уже выросли в мам и пап, которые помнят своего воспитателя, окликая на улице и в общественном транспорте, кто-то из них с радостью приводит своих детей в наш детский сад именно к Татьяне Фёдоровне.

Сейчас маленькая Танечка, которая очень жива в воспоминаниях нашей героини, стала опытным педагогом и наставником, к которому приходят молодые специалисты с целью почерпнуть знания и умения, бесценные навыки, полученные ею с годами работы в детском саду.

- Татьяна Фёдоровна, какую литературу Вы любите, что посоветуете прочесть нашим читателям?

- Я обожаю детективы: от Агаты Кристи до самых современных (смеётся). А прочитать советую каждому «Педагогическую поэму» А.С. Макаренко, которую очень люблю и ценю.

- Как проводите своё свободное время?

- Конечно, с семьёй, семья - это главное! А для себя… (смеётся) люблю гулять, читать и плавать, вода - это моё всё, поэтому плаваю в бассейне регулярно!

- Ваши любимые места в Санкт-Петербурге?

- Я предпочитаю прогулки по набережным, долгие, вдумчивые, когда ощущаешь величие города и вдохновляешься его красотой. Больше гуляйте вместе с детьми, созерцая красоты родного Петербурга!

Уже 18 лет в детском саду работает педагог-психолог Джумагазиева Любовь Михайловна. Она принимает активное участие в заседаниях методических объединений, семинарах. Любовь Михайловна постоянно совершенствует свое профессиональное мастерство, занимается саморазвитием. Она специалист высокой квалификации, постоянно стремящийся к активной инновационной деятельности. Любовь Михайловна в совершенстве владеет передовыми технологиями, успешно применяет их в работе с детьми с особыми образовательными потребностями.

Еще со школьной скамьи Любовь Михайловна знала, что будет работать с детьми именно педагогом-психологом. К ней часто обращались подружки за помощью, доверяли свои секреты. Она умела выслушать и всегда помогала своими советами. После окончания школы поступила в педагогический институт.

Уже много лет она успешно работает с детьми дошкольного возраста и их родителями. Дети очень любят Любовь Михайловну за ее доброту и внимание. Она пользуется авторитетом и уважением среди коллег и родителей. Ведь придя к ней в кабинет, ты уверен, что тебя внимательно выслушают, поддержат в трудный момент, направят на верный путь. А как же иначе. Ведь её жизненное кредо – помогать людям.

Для многих педагогов детского сада Любовь Михайловна является примером трудолюбия, неиссякаемого поиска новых приемов и методов работы с детьми. Именно это позволило ей стать лауреатом районного конкурса педагогических достижений в 2017-2018 году в номинации «Эффективные службы сопровождения».

В свободное время любит заниматься творчеством: рисовать, плавать, кататься на коньках. Но больше всего ей нравится слушать классическую музыку в Филармонии или в Капелле, особенно когда там звучит орган. А еще она любит путешествовать, открывать для себя что-то новое, общаться с интересными людьми.

- Какое место в Санкт-Петербурге вы больше всего любите?

- Я родилась и выросла здесь, с детства влюблена в свой город. Считаю его одним из самых красивых в мире. И каждый раз открываю для себя все новые и новые удивительные места. Очень люблю посещать театры, музеи, гулять в парках своего родного города. А самое любимое место – Летний сад. Могу часами бродить по его тенистым аллеям.

Материал подготовила Гульбина И.А.

Светлана Владимировна уже на протяжении более 20 лет работает в нашем детском саду. За это время зарекомендовала себя как ответственный, исполнительный, творческий педагог. Имеет много благодарностей от родителей и администрации детского сада за добросовестный труд. Является председателем профсоюзного комитета.

Мы взяли у нее интервью, задали несколько вопросов, касающихся ее профессиональной деятельности.

- Что для Вас значит профессия воспитателя?

- После окончания учебного заведения я устроилась работать в детский сад, где и работаю по настоящее время. Я поняла, что моё призвание быть воспитателем детского сада. Для меня«воспитатель»- это жизнь, моя философия. Всю свою любовь, душевное тепло и ласку я дарю тем, кто не умеет хитрить и притворяться, чьи мысли чисты и неприхотливы – моимвоспитанникам. Чтобы я делала без детских горящих глаз, детского смеха, без ста вопросов«почему»?

Воспитатель – это творец детских душ, человек, ведущий детей за собой, своим примером показывающий то, каким человеком нужно быть, что нужно делать, при всем этом взращивающий в детях индивидуальность, самостоятельность, независимость. Каждый день я стараюсь быть эталоном морали и нравственности. Профессия воспитателя для меня настолько ответственная, насколько я хочу видеть свое будущее, ведь именно я творю из маленького ребенка человека, соответственно и человечество в целом. Я хочу работать воспитателем, потому что хочу видеть свое будущее, будущее своих детей, будущее страны светлым. Я хочу дать детям возможность быть добрыми и открытыми, глубоко нравственными, жаждущими знаний, научить любить мир, раскрыть их индивидуальность, приспособить к жизни в социуме.

Воспитатель – это не просто профессия, а состояние моей души. Выбранная профессия заставляет меня все время двигаться вперёд, искать и находить что-то новое, развивать свои творческие способности и даёт возможность окунуться в атмосферу счастливого детства.

- А что для Вас значит детский сад?

- Детский сад - это мой второй дом, в котором меня ждут, любят, ценят, в который я спешу с интересными идеями, с хорошим настроением!

- Какое Ваше хобби?

- Путешествия! Я много раз спрашивала себя: «Счастлива ли я?» Да! Конечно, да! Ведь помимо любимой работы, семьи, друзей у меня есть хобби, которое наполняет мою жизнь эмоциями, яркими впечатлениями, открывает для меня новое, неизведанное. Путешествия помогают лучше узнать мир, делают нас добрее и терпимее к тому, что так не похоже на нашу жизнь, а заряда бодрости, полученного в путешествиях, хватает на целый год. Не зря кто-то из великих сказал, что один день путешествий дарит столько, сколько 10 лет жизни. 

Инна Геннадьевна посвятила педагогической работе с детьми более десяти лет. Она окончила полный курс колледжа имени «Пятьдесят лет ВЛКСМ» и работала с детьми разного возраста: от самых маленьких в детском саду до школьников средних и старших классов.

«Каждый возраст по-своему уникален и интересен, - говорит Инна Геннадьевна. – В процессе работы ты понимаешь, что многому учишься сама. Прежде всего, новому взгляду на мир. И многие самые обыденные вещи переосмысляешь по-новому».

За два прошедших года воспитанники Инны Геннадьевны придумали и создали «Господина Спичкина», стихи о котором сочинили сами. Эта забавная книжка-раскладушка о веселом человечке, сделанном из спичечного коробка, теперь находится в детской библиотеке имени А.С. Пушкина. Кроме того, ее подопечные дебютировали в конкурсе патриотической песни и заняли первое место, а также придумали тематическое развлечение «Пиратское путешествие», создали и провели выступления теневого театра для детей других групп.

Основные направления работы Инна Геннадьевны строятся на трудах А.С. Макаренко и В.А. Сухомлинского, но также она активно применяет методики работ Элизабет Кэрри, Глена Домана и Бенджамина Спока.

«Дети – это сад. И чем больше труда и заботы вы в него вложите, тем больше он будет радовать нас», - говорит Инна Геннадьевна.

«Забота о детях, наблюдение за их развитием дают многим родителям, несмотря на тяжелый труд, самое большое удовлетворение в жизни, особенно если в результате из ребенка получается прекрасный человек». Эта цитата Б. Спока перекликается с ее словами.

«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребенка и тогда, когда мы хотим научить читать и писать. Да, от того, как будет чувствовать себя ребенок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит его дальнейший путь к знаниям». А это уже В.А. Сухомлинский.

«Я считаю, - говорит Инна Геннадьевна, - что ребенок должен видеть во взрослом не только наставника и учителя, или пример для подражания, но в первую очередь друга, с которым можно поделиться и радостью, и горестью. Очень важно вести с детьми живой диалог, искренне выслушивая ребенка и уважая его мнение».

Дети, как ни странно, также испытание.

Дети, как деревья, сами не растут.

Им нужна забота, ласка, понимание.

Дети – это время, дети – это труд.

В детском саду №43 работает Сырчикова Марина Гурьевна, воспитатель с большой буквы. Ее отличают высокий профессионализм, заботливое и чуткое отношение к детям, умение найти индивидуальный подход к каждому ребенку, стремление воспитать в каждом из них личность.

Талантливый педагог и большой профессионал своего дела, для родителей воспитанников детского сада – чуткий и отзывчивый человек, а для ребят – просто любимый воспитатель.

Марина Гурьевна грамотно и творчески работает, постоянно стремится к совершенству, трудится в соответствии с современными требованиями, грамотно прогнозирует педагогический процесс.

Она ставит на первое место ценность детства, сохранение физического и психического здоровья воспитанников, а также умеет интересно организовать работу с родителями - главными помощниками в деле воспитания детей. Она объединяет вокруг себя детей и их родителей, создает в группе атмосферу взаимопонимания, доверия и поддержки.

Она активно и творчески подходит к участию в детских утренниках, в тематических досугах, вносит в образовательный процесс творчество, помогает музыкальным руководителям писать сценарии  для детских выступлений.

Марина Гурьевна от природы обладает прекрасным голосом. Поет детям и разучивает с ними небольшие фольклорные и детские композиции. Кроме того, она прекрасно исполняет роли для детских утренников, готовит уникальные сценические костюмы.

Внимательная и неравнодушная, она пользуется заслуженным уважением коллег и родителей воспитанников за добросовестное отношение к своим обязанностям, любовь к детям. Родители прислушиваются к ее советам, с удовольствием принимая участие в мероприятиях.

Сил и энергии у педагога хватает не только на воспитанников и их родителей: она также является наставником для начинающих воспитателей.

Марина Гурьевна не только проявляет себя как профессионал своего дела, но и активно занимается саморазвитием, будучи человеком с разнообразными интересами. Главное увлечение – это путешествия, она обязательно изучает историю тех мест, где бывает.

Марина Гурьевна дарит свою любовь каждому воспитаннику и частичку своей души и сердца.

Никифорова Наталья Павловнаболее тридцати восьми лет своей жизни отдала дошкольному образованию. Начинала свою трудовую деятельность в должности воспитателя, а с 1985 до 2018 года являлась старшим воспитателем детского сада № 36 Фрунзенского района Санкт-Петербурга. За эти годы Наталья Павловна сплотила вокруг себя инициативный и творческий коллектив, отлично зная возможности каждого педагога, старалась сделать так, чтобы они профессионально росли.

Она добрый и открытый для людей человек, умеющий слушать и слышать коллегу. О таких людях, как Наталья Павловна, говорят: «Профессионал, мастер своего дела».

Благодаря грамотно выстроенной работе педагогического коллектива и методического сопровождения, на протяжении многих лет уровень усвоения программы воспитанниками находится на высоком уровне. Дети под руководством воспитателей и сами воспитатели участвуют в районных, городских и всероссийских конкурсах, получая дипломы победителей и призёров.

Наталья Павловна - энергичный, ответственный, творческий, эрудированный педагог. Занимая должность старшего воспитателя, несколько лет она вела занятия с детьми в изостудии. Затем без отрыва от работы закончила РГПУ имени А.И. Герцена и стала трудится в качестве учителя-логопеда.

О себе она говорит: «Я педагог – практик. Мне нравится работать с детьми».

Профессиональная деятельность Натальи Павловны отмечена многочисленными грамотами и благодарственными письмами.

Сейчас она продолжает работать в детском саду логопедом в Логопункте, знает каждого ребёнка в детском саду: как его зовут, особенности его речи. Её занятия дети посещают с большим удовольствием. К каждому ребенку у нее есть индивидуальный подход. Наталья Павловна пользуется заслуженным уважением своих коллег и родителей воспитанников. Все прислушиваются к ее рекомендациям и стараются их выполнять. Свою работу она делает с душой и любовью к детям и своей профессии.

Наталья Павловна – заботливая мама и бабушка. Она энергичный человек не только на работе, но и дома.

Мы задали Наталье Павловны несколько вопросов:

- Ваши увлечения вне детского сада?

- Люблю рисовать. Хожу на концерты, в театры, часто бываю в музеях. Выращиваю цветы на даче. Но главное - это мои животные. У меня собака и три кошки. Они заряжают меня позитивом, поднимают настроение и даже лечат.

– Наталья Павловна, какая ваша любимая книга?

– «Мастер и Маргарита» Булгакова. Еще очень люблю рассказы Чехова.

- В какой театр вы посоветовали сходить?

- Молодежный театр на Фонтанке.

– Где посоветуете побывать в Санкт-Петербурге?

– Стрелка Васильевского острова. Один из главных и красивейших ансамблей нашего города.

Текст подготовила Смирнова Наталия Юрьевна

Помощь родителей важна и бесценна!

Взаимодействие педагогов детских садов с семьями воспитанников является одним из необходимых компонентов образовательной среды дошкольной образовательной организации, который оказывает огромное влияние на физическое, познавательное, нравственное развитие и успешность дальнейшего образования и воспитания ребенка. Большой эффект во взаимодействии семьи и воспитателя будет, если воспитатель поддержит инициативу родителей во всех делах в группе и в детском саду.

В детском саду №113 – активные и доброжелательные родители. Эта статья об одном из них. Севергина Ксения Андреевна, мама воспитанника группы «Василек» Игоря Пушкина, педагог-художник и методист, более 10 лет занимается с детьми и взрослыми как преподаватель изобразительного искусства и художественного труда. В настоящее время ведет методическую работу. Закончила магистратуру РГПУ им. А.И. Герцена по направлению художественное образование, выпустила несколько циклов творческих видео-занятий с «Академией Babadu». Имеет 6 научных публикаций и участие в международных и межвузовских научно-практических конференциях.

Ксения Андреевна принимает активное участие в жизни группы и детского сада. Много лет она является представителем родительской общественности и всегда выступает с актуальными предложениями, участвует в решении вопросов, включается в организацию мероприятий. Ксения Андреевна также принимает участие в субботниках по уборке и благоустройству территории детского учреждения. Она с удовольствием участвует в организованных праздниках и открытых мероприятиях. Причем не только участвует, но и активно помогает в процессе подготовки.

Художественное образование позволяет Ксении Андреевне проводить различные мастер-классы для детей, родителей и сотрудников детского сада. Например, в ходе мастер-классе по печатной графике в рамках программы «Кувадка» (знакомство с искусством книги, с книгопечатанием и деятельностью Ивана Федорова) дети увидели настоящий печатный станок, познакомились с различными печатными формами и напечатали открытки со снежинками. Воспитатели смогли сами изготовить печатные формы.

На мастер-классе по росписи стекла ребята вместе с воспитателями познакомились с приемами работы и возможностями специальных художественных материалов. Воспитанники выполнили роспись на тарелке по мотивам гжельской росписи и осенний пейзаж.

Мастер-класс по изготовлению новогодней игрушки очень понравился детям и родителям, каждый смог смастерить новогодний подарок для себя или близких. С сотрудниками был организован творческий вечер, где каждый желающий смог своими руками сделать праздничный новогодний венок.

Ксения Андреевна принимает участие в оформлении группы и детского сада (идеи по изготовлению костюмов, декораций к праздничным постановкам, украшению холлов). Вместе с ребятами группы «Василек» были созданы живописные работы в разных техниках и оформлены стенды. Ксения Николаевна изготавливает различные пособия для пополнения развивающей среды группы (игрушки из фетра, макеты). Ни одна тематическая выставка не проходит без её помощи в оформлении.

Чтение книг - хобби, которое приносит радость. Но чаще всего в свободное время Ксения Андреевна садиться за мольберт и творит.

Любимое произведение – "Сага о Форсайтах" Джона Голсуорси.

Любимое место в Санкт-Петербурге – музей Фаберже в Шуваловском дворце.

Спасибо Ксении Андреевне за помощь и внимание к нашему детскому саду!

Текст: заведующий ГБДОУ №113 Агеева Н.Н.

В жизни каждого человека наступает момент принятия важных решений, которые определяют его дальнейший путь. Вопрос выбора профессии, несомненно, является таковым. Будучи студенткой 5 курса РГПУ имени Герцена, я в 1993 году стала работать учителем-дефектологом в одном из дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга.

Такие качества, как трудолюбие, упорство и терпение, помогли стать мне специалистом, который уже 25 лет трудится вместе с детьми с проблемами в развитии, не жалея ни минуты. Это мое призвание, это навсегда!

На мой взгляд, в работе с детьми с интеллектуальными нарушениями особо значимыми являются задачи, связанные с их социально-коммуникативным развитием. Нельзя не согласиться с высказыванием В.А. Сухомлинского: «Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра - это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности».

Театрализованные игры, формирование основ безопасности в игровой деятельности – направления, по которым мне посчастливилось принимать участие в экспериментальной работе и разработке практического материала. Я являюсь соавтором публикаций «Дети на дороге», «Театрализованные игры-занятия с детьми с проблемами в интеллектуальном развитии». «Ознакомление детей с интеллектуальной недостаточностью с родным городом» - направление, над которым я работаю сегодня и которое мало изучено, но значимо для развития детей с нарушением интеллекта.

Взгляните на родителей наших воспитанников… Как же тяжело видеть растерянность, боль, тревогу в их глазах, страх за их будущее своего ребенка! Работа с ними очень непроста: и в дошкольном образовательном учреждении, и на ТПМПК Фрунзенского района, членом которой я являюсь. Их доверие – главная награда для любого педагога.

Наши родители активно участвуют в образовательном процессе, в совместной деятельности, досуговых мероприятиях, мастер-классах, семинарах – практикумах; создают совместные образовательные проекты.

Опытом своей работы я делюсь со специалистами групп компенсирующей направленности: неоднократно являлась участником городских научно-практических конференций. Знакомила с опытом работы коллег нашего дошкольного учреждения и учреждений Выборгского и Фрунзенского районов Санкт-Петербурга. Активно работаю со студентами дефектологического факультета (институт дефектологического образования и реабилитации) РГПУ имени А.И. Герцена. Стараюсь увлечь их моей любимой и такой непростой работой.

Про себя могу сказать, что я человек творческий, участвую в конкурсах педагогического мастерства. Награждена дипломами лауреата районных конкурсов и городского конкурса педагогических достижений «Специалист сопровождения детей с ОВЗ – 2016» в номинации «Учитель-дефектолог- 2016». В конкурсе «Лучшая российская методика практических занятий с детьми на оборудовании предприятия «АЛЬМА» в номинации «Методика проведения общеразвивающих и коррекционных игровых занятий» награждена первой премией. Мой труд отмечен грамотами и нагрудным знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации».

Советую коллегам поэзию Риммы Казаковой, ее лиричные стихи о дружбе, о сложном и ярком чувстве любви, материнстве.

Я люблю свой родной город на берегах Невы, его улицы и проспекты. Больше всего мне по душе исторический центр нашего города - необыкновенные, величественные памятники архитектуры. Они поразят Вас своим совершенством и гармоничностью.

Ольга Владимировна работает в детском саду №115 с момента его основания. С 1978 года по 1995 год она трудилась музыкальным руководителем. В 1986 году закончила дефектологический факультет ЛГПИ им. А.И. Герцена. С 1995 года по сей день работает учителем-дефектологом. Имеет высшую квалификационную категорию. Общий стаж работы, педагогический стаж и стаж работы в детсаде №115 одинаков – 40 лет. В трудовой книжке значится только одна запись: принята на работу в детский сад №115 для детей с нарушением зрения. И это очень хорошо отражает характер Ольги Владимировны: она очень верный, преданный своей профессии педагог.

Ольга Владимировна грамотный, эрудированный, творческий и оптимистичный человек с обостренным чувством справедливости, готовый в любой момент броситься как на помощь детям, взрослым, животным, так и на решение любой творческой или профессиональной задачи.

Высокие профессиональные качества, стремление к постоянному творческому поиску способствовали становлению ее педагогического мастерства.

Ольга Владимировна постоянно участвует в методической работе детского сада, консультирует родителей и педагогов по актуальным вопросам обучения и воспитания детей с нарушением зрения. Она неоднократно представляла свой педагогический опыт в форме открытых занятий на городских и районных методических объединениях.

Статьи и методические разработки педагога опубликованы на образовательных порталах и в различных педагогических сборниках: «Школьный вестник» №6 2016 г., «Педагогические науки» №2 2015 г. и др.

Имеет благодарности от факультета коррекционной педагогики РГПУ им. А.И. Герцена за многолетнее плодотворное сотрудничество, осуществление профессиональной помощи в практической подготовке будущих специалистов, проведение открытых коррекционных занятий и консультаций.

За успехи в профессиональной деятельности неоднократно поощрялась почетными грамотами и благодарственными письмами районного и городского уровня.

Награждена нагрудным знаком «Почётный работник общего образования Российской Федерации», медалью «В память 300-летия Санкт-Петербурга», имеет звание «Ветеран труда».

Не одно поколение выпускников с восторгом вспоминают музыкальные праздники в детском саду. Ольга Владимировна умело развивала музыкальные таланты своих подопечных так же, как теперь развивает им зрительное восприятие.

Помимо работы Ольга Владимировна любит классическую музыку, природу, рыбалку, увлекается садоводством. Иногда кажется, что растения она выращивает также, как и детей: заботливо и с индивидуальным подходом к каждому побегу.

Особое место в сердце Ольги Владимировны занимает семья: мама, сестра, муж, дочь, зять, внучка, племянник. Не часто встретишь сейчас такие тесные семейные узы!

Любимые книги: А. Дюма "Три мушкетера", В. Каверин "Два капитана", А. Беляев "Остров погибших кораблей", И.А. Гончаров "Обломов".

Про любимые места в Санкт-Петербурге Ольга Владимировна ответила, что не важно куда идти, важно – с кем! В нашем прекрасном городе столько значимых, памятных и красивых мест… Она бы хотела собрать всех своих друзей и свозить их на романтическую экскурсию по рекам и каналам Санкт-Петербурга на речном трамвайчике. И чтобы обязательно звучала музыка Л. Бетховена «Лунная соната».

В детском саду «Солнышко» всегда распахнута дверь методического кабинета, где нас встречает незаменимый старший воспитатель Елена Игоревна. В нашем детском саду она работает уже много лет. Свой путь начала с должности воспитателя, внимательного и доброго к детям. Она научила ребят видеть красоту этого мира, тянуться к новому и интересному, мечтать, а главное - дружить.

Теперь же накопленный опыт работы с детьми и родителями Елена Игоревна передает молодым педагогам, делится знаниями, всегда готова помочь. В любой момент к Елене Игоревне можно обратиться за советом, она никогда не откажет, выслушает и подскажет. Её голос всегда тихий и спокойный, а взгляд доброжелательный.

Она с душой относится к работе, добросовестна, инициативна, всегда достигает поставленных целей и задач. В каждое событие детского сада Елена Игоревна вкладывает частичку себя, старается, чтобы каждому ребёнку было интересно. Принимает активное участие в мероприятиях района: и танцует, и поёт, и играет в волейбол. А самое главное - может грамотно организовать творческих людей вокруг себя.

Елена Игоревна награждена грамотой Комитета по образованию Санкт-Петербурга и почётной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации.

По мнению самой Елены Игоревны, старший воспитатель – это главный помощник педагогов, сопровождающий их в потоке современных изменений системы образования.

Главной ценностью в жизни Елена Игоревна считает семью. В свободное время любит посещать театры, отправляться на лыжные прогулки за город.

С таким человеком нам легко и приятно работать.

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить? Почему?

- Павловский парк. Это прекрасное место, чтобы насладиться красотой и отдохнуть душой.

- Какую книгу советуете прочесть?

- Советовать что-либо не буду, так как каждый выбирает для себя. Мои же любимые авторы - это Чехов и О’Генри.

"Семья — это замок, уют и покой,

 тепло половинки для сердца родной,

Смех деток, забота, любовь, доброта,

семья — это дом, где смеется душа!"

Живет в нашем детском саду одна замечательная семья - семья Аришки и Димы Кожевниковых. Почему живет? Потому что ни одно событие в жизни нашего детского сада не проходит без активного участия Ариши, Димы и их родителей - Вадима Александровича и Екатерины Николаевны. Субботник, конкурс, соревнование, досуги и праздники, любые выездные мероприятия - в них всегда участвует вся семья.

Семья Кожевниковых - большая: двое деток Димочка и Ариночка, две бабушки, дедушка, прабабушка и многочисленная родня. Традицией семьи является активное участие в жизни друг друга.

С первых дней жизни наших детей родители старались сделать все для их здорового и счастливого развития и воспитания. Несмотря на абсолютно разный характер, темперамент и биоритмы двойняшек, родители умудрились, во всем строго соблюдая режим, вырастить обаятельных ребятишек жизнерадостными, общительными и любознательными, но при этом собранными, организованными, очень ответственными, под стать своим родителям.

Арина и Дима ходят на акробатический рок-н-ролл, бассейн, театральную студию, пробовали футбол и гимнастику, а также бальные танцы. Родителей особо радует, что дети всегда с радостью пробуют себя в любых спортивных играх: катаются на лыжах, коньках, ватрушках, самокатах, велосипедах, играют в бадминтон, футбол, летающую тарелку, снежколепы и т.д.

В свободное время вся семья посещает зоопарк, дельфинарий, океанарий, музеи, цирк.

Любимые места в нашем городе - Петропавловская крепость, Исаакиевский собор и Аничков мост, а в Ленинградской области - Лодейное Поле, где находятся волшебные с источниками озера.

Путешествия являются любимым хобби семьи Кожевниковых. В прошлом году они посетили Екатеринбург, Петрозаводск, водопад Кивач в Карелии, Андерсенград и Верхние Мандроги.

Каждый год вся семья на машине отправляется на море, а потом гостит в деревне в Белгородской области. Дети с радостью ждут эти поездки. Они очень любят гостить у бабушки, где есть куры, козы, утки, коровы. Там проходят настоящие каникулы с купанием в реке, с баней, пикниками на траве, с огромной песочницей, с большущим огородом и красивым цветочным садом. Дети всегда помогают по хозяйству, кормят кур, гуляют с собакой, копают картошку, поливают цветы, собирают урожай. Совместный труд всегда проходит в радость, иногда приобретает соревновательный момент, но зато сближает и дает плоды.

Особую роль в их воспитании играет дедушка. Он с младенчества все свое свободное время проводит с ними, гуляет, читает книжки, беседует, чинит игрушки и мастерит скворечники. Родители и все родные стараются поддержать любые начинания: помогают делать поделки, выполнять задания, учить стихотворения к праздникам и т д.

В детском саду ребята проводят много времени. Здесь формируется их самостоятельная жизнь. По возвращении домой они с радостью делятся с родителями своими эмоциями и новостями из жизни их группы «Фантазеры».

Отличительная черта семьи Кожевниковых - высокий уровень доверия и уважения друг к другу. Родители всегда обсуждают с детьми все вопросы, волнующие и родителей, и детей. Разговаривают с ними как с взрослыми, спрашивают их мнение и совет. Часто родители подают детям идеи и предлагают придумать свои. Для Вадима Александровича и Екатерины Николаевны очень важно, чтоб дети были наиболее открыты в своих эмоциях, желаниях, стремлениях.

Родители особо стараются беречь доверие своих детей, радуются их сердечности и искренности, предоставляя возможность принимать решения, стараясь привить уважение к окружающим.

Крестные детей уделяют детям много времени и внимания: водят их в церковь, радуются успехам и всегда поздравляют с праздниками. Дети очень любят своих крестных и всегда ждут встречи. Они также хорошо знают своих братьев и сестер, очень дружно проводят вместе время и уже во многом формируют свое поколение, со своим юмором, общими интересами и совместными досугами. Дети хорошо понимают, что такое большая семья и кто кем приходится. С большим интересом рассматривают древа родни по маминой и папиной линии.

Родители стараются учитывать характер, навыки и природные таланты детей, всегда хвалят каждого за свои заслуги. Во многом дети подают друг другу пример: каждый в своих способностях, тем самым заинтересовывая друг друга. Дима часто делает спортивные успехи на площадках, пытается выполнять акробатические трюки и т.д. Арина сразу пытается повторить за ним, а также часто любит рисовать и этим привлекает Диму к рисованию.

Книги читаются детям разные, сейчас - больше о Санкт-Петербурге, этикете и культуре настоящего петербуржца. Любимые сказки Андерсена производят неизгладимое впечатление. Арина очень переживает про девочку со спичками. Любимая книга мамы Екатерины Николаевны - «Крутой маршрут» Евгении Гинзбург.

Развивая детей, родители Вадим Александрович и Екатерина Николаевна постоянно развиваются сами, проживая заново детство, катаясь на горках, читая сказки и испытывая чистые искренние детские эмоции и чувства.

Если взять Любовь и Верность,

К ним добавить чувство Нежность,

Все умножить на года,

То получится – семья!

Текст: Горская И.В., детский сад №94

«Жизнь продолжается, будем её ценить!»

Галина Сергеевна Шамкина родилась в 1940 году в городе Тосно Ленинградской области.

С 1959 года начала трудиться во Фрунзенском районе в дошкольных образовательных учреждениях в качестве помощника воспитателя, воспитателя, завхоза и вахтёра.

С 1979 года и до сегодняшнего дня несет вахту в нашем любимом детском саду № 80. Это без нескольких месяцев 40 лет! Здесь верой и правдой служила она в должности помощника воспитателя, завхоза. С 2014 года работает вахтером.

За заслуженный труд Галина Сергеевна имеет множество благодарностей и грамот от администрации детского сада и района. Благодарственные слова, в которых как нельзя лучше подчеркивается важность дела, которым она занималась и занимается.

Вот уже 23 года Галина Сергеевна находится на пенсии, является Ветераном труда, но все также с ответственностью берется за вверенное ей дело.

Галину Сергеевну знают все родители и дети детского сада. Ведь она первый человек, которого они встречают при входе в детский сад.

О себе она рассказывает мало. Говорит, что очень любит порядок, любит детей. Иногда делится светлыми воспоминаниями о работе с детьми.

На заслуженный отдых Галина Сергеевна имеет большие планы. Планирует освоить «скандинавскую ходьбу», начать посещение Клуба для пожилого человека, осуществлять культурные походы. Ведь в молодости она жила в исторической части города и посетила все театры и музеи Ленинграда.

Сейчас она очень любит читать различные журналы и быть в курсе новостей страны и мира.

Всем нам Галина Сергеевна предлагает к прочтению рассказы А.П. Чехова. Они напоминают всем нам, что свою судьбу мы определяем сами, именно мы в ответе за то, что будет в нашей жизни. И удел каждого поколения, каждого человека – заново открывать для себя назначение жизни. Чеховские уроки нравственности нужны нам всегда!

Посетить с экскурсией советует крейсер «Аврора», объект культурного наследия РФ. «Авроре» посвящен ряд песен, она изображена на почтовых марках, снят мультипликационный и художественный фильм. Изображение крейсера отмечено на юбилейных монетах СССР.

Девиз Галины Сергеевны: «Жизнь продолжается, будем её ценить!»

В детском саду №113 Фрунзенского района работает музыкальным руководителем Светлана Петровна Савинская.

В детстве маленькая Светлана училась в музыкальной школе. Потом поступила в музыкально-педагогическое училище №3 нашего города и в 1974 году его окончила. Несколько лет Светлана Петровна работала в детском саду №21 города Колпино, потом, переехав в Ленинград, пришла в наш детский сад и вот уже 39 лет трудится здесь музыкальным руководителем.

Светлана Петровна компетентный, ответственный, мудрый, неравнодушный, творческий педагог. Она находит общие интересы, легко устанавливает контакт со всеми коллегами. На занятиях с детьми Светлана Петровна внимательна ко всем ребятам, знает их возможности и особенности. У неё замечательное чувство юмора, которое помогает создать особую атмосферу на занятиях.

Светлана Петровна любит музыку разных жанров, но предпочитает классическую. Любимые композиторы – Рахманинов и Шопен. Любимый инструмент – фортепиано.

В работе с детьми она отдаёт предпочтение живому исполнению на фортепиано. Из музыкального зала порой звучит музыка Чайковского, Глинки, Римского-Корсакова – тех композиторов, с которыми Светлана Петровна знакомит детей.

А ещё она настоящая рукодельница. Все костюмы для маленьких и больших артистов сшиты её руками. Если надо связать какую-то деталь костюма – Светлана Петровна легко и с этой задачей справится.

Коллеги ценят нашего музыкального руководителя ещё и за то, что она принимает их творческие идеи, даёт ценные советы: ведь у неё в арсенале много интересных сценариев, музыкальных игр, развлечений.

 В соавторстве с Н.Т. Бартош Светлана Петровна написала книгу «Интегрированные развивающие занятия в логопедической группе» (СПб, Детство-Пресс, 2013 г.).

В свободное время Светлана Петровна вместе с коллегами бывает на концертах классической музыки, оперных, драматических спектаклях. Она любит экскурсии по Санкт-Петербургу и Ленинградской области. В Санкт-Петербурге её любимое место Парк Победы. Светлана Петровна много читает. Любит автобиографическую литературу, например, книги Людмилы Третьяковой.

Нам очень повезло, что в нашем детском саду работает такой замечательный специалист.

Автор текста: заведующий ГБДОУ №113 Агеева Н.Н.

- Сколько лет вы в профессии?

- Общий педагогический стаж – четверть века, в этом садике - 6 лет, всю жизнь работаю по профессии. Окончила Уманское музыкальное училище им. П.Д. Демуцкого и дошкольный факультет педагогического университета им. А.И. Герцена.

- Почему выбрали такую работу?

- Я эту профессию не выбирала, она меня выбрала сама. Работать в дошкольном учреждении хотелось всегда - пошла по стопам мамы, которая проработала около 30 лет в детском саду воспитателем и методистом. Поэтому и моя трудовая деятельность началась с должности воспитателя. И все меня устраивало, но позвали поработать музыкальным руководителем. Было много сомнений, неуверенность в себе - получится ли? Музыкальное образование было, но очень нравилось работать воспитателем.

Но я ни разу не пожалела о смене профессии. Это работа очень творческая, ты являешься лицом детского сада. Работу всего коллектива представляешь ты: разные музыкальные мероприятия, праздники, фестивали, открытые занятия. Музыкальный руководитель охватывает все категории детей, видит их рост, развитие - а ведь музыка развивает, помогает раскрыть потенциал за счет музыкальных средств, помогает приобрести уверенность в себе, раскрепощенность, желание принимать активное участие в праздниках. Когда ты видишь результат, тебе это приятно – значит, ты все делаешь правильно и есть к чему стремиться дальше.

А еще у нас в детсаду появились особые дети, дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). А это совершенно другое направление работы. Получается, что нужно особо продумывать каждый шаг. К каждому ребенку всегда индивидуальный подход, но к этим деткам - особенно. Настолько нужно почувствовать внутренний мир ребенка с ОВЗ, чтобы он смог раскрыться, социализироваться и принимал участие во всех мероприятиях! За время посещения сада каждый ребенок примет участие и выступит примерно на 40 праздниках.

- Трудности в работе бывают?

- В работе с детьми никаких сложностей и критических моментов не было никогда. Общий язык удается находить и с родителями, и с воспитателями. Основная сложность – планирование занятий, тщательный отбор музыкального репертуара. И когда ты понимаешь, что это подходит каждому ребенку в группе, то работа продолжается, если нет – ищешь дальше. Ты находишься в вечном поиске материала практического и теоретического. Ты придумываешь новые подходы новые средства, думаешь над предметно-развивающей средой. Такого не бывает, чтобы ты взял методическое пособие - и провел занятие. Каждый раз ты делаешь сам, ежедневно разрабатываешь свои личные материалы, используя разные методики, технологии, программы. Без личностного подхода ничего не получится. И я в принципе не люблю стандарт. Мне надо, чтобы каждое занятие было с изюминкой, чтобы дети были рады встрече со мной и с удовольствием шли на занятия музыкой.

- А что самое приятное в работе?

- Самое приятное – получить результат и на обычных занятиях, и на праздниках. Когда ты выступаешь на сцене с детками, ты получаешь огромное удовлетворение от совместной работы. Но больше всего мне нравятся ежедневные занятия. Я непубличный человек, сцену не люблю. А люблю приглашать родителей и показывать им успехи их детей. Мне нравится, когда приходят семьи, вижу, какими глазами они смотрят, как умиляются, любуются своими детьми. На душе тепло и приятно, что идет такое взаимодействие и взаимопонимание: ребенок, педагог, родитель.

Сколько во мне будет сил, буду трудиться в детском саду. Это мое место. Моя работа не имеет возраста. Можно разочароваться спустя 5 лет, а можно оставаться в профессии многие годы, не теряя теплоты, интереса, энергии, любви к детям.

Есть успехи в конкурсах профессиональных достижений, в организации фестиваля городского уровня, есть диплом победителя в номинации «За творческое исполнительство».

-  Какую книгу посоветуется прочесть или какой спектакль (фильм) посмотреть и почему?

- Сейчас много иллюстрированной литературы, как современных, так и проверенных временем авторов. Я себя отношу к русской народной культуре, и думаю, что нужно читать классиков и народные сказки, наш фольклор.

-  Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

- Для меня это в первую очередь Петергоф. Очень его люблю: сочетание великолепия и роскоши дворца, при этом - фонтаны, парк огромный. Он вдохновляет, духовно наполняет. И ты снова окунаешься в историю нашу.

В нашем мире, насыщенном информацией и стрессами, душа просит доброты, сказки, волшебства, именно такое чудо и дарит Елена Викторовна каждый день своим маленьким воспитанникам. И на вопрос «За что Вы любите свою работу?» она, не задумываясь, отвечает словами знаменитого писателя А. Грина: "... я понял одну нехитрую истину. Она в том, чтобы делать чудеса своими руками... Есть чудеса: улыбка, веселье, прощение, и - вовремя сказанное, нужное слово. Владеть этим, значит владеть всем". Светящиеся радостью детские глаза, улыбки и смех маленьких друзей - что может быть прекрасней!

По отзывам коллег, Елена Викторовна - уникальная творческая личность, хореограф, педагог-музыкант, играющий на народных инструментах (балалайка, гусли, варган, свирель, аккордеон и др.), педагог-логопед и просто замечательный человек, с удовольствием делящийся своим опытом c окружающими. Отзывчивая, готова всегда помочь, исполнительная, добросовестная, энергичная, с огромным опытом и богатым внутренним миром, она развивает в детях не только творческие способности и музыкальность, но и духовность, высокие чувства, порывы, стремления. Занятия проводит увлекательно, насыщенно, каждое проходит на уровне праздника.

Очень светлый, добрый и позитивный человек, мягкий, с нежной, тонкой душой и сильной позитивной энергетикой, с разносторонними интересами, постоянно совершенствует свое мастерство. Активно и творчески участвует в мероприятиях района, города (спортивных и творческих конкурсах и состязаниях), привлекая к участию коллег. Это педагог, который умеет сплотить коллектив и увлечь в совместной деятельности сотрудников детсада, родителей и детей. Активный участник районных и городских конкурсов, в которых ее воспитанники занимают призовые места. Победитель конкурса педагогических достижений Фрунзенского района 2016 года, имеет множество благодарностей от общественных организаций города, района и родителей воспитанников.

По отзывам родителей, Елена Викторовна - замечательный музыкальный руководитель, очень доброжелательная, позитивная, внимательная, обладает тонким вкусом во всем (оформление и музыкальное сопровождение праздников, досугов, пошив детских костюмов и т.д.). Ребятишки с удовольствием спешат на музыкальные занятия и досуги, с удовольствием делятся с родителями полученными знаниями и умениями.

Мы задали Елене Викторовне несколько вопросов:

- Что для Вас самое главное в жизни?

- Моя семья, моя гордость – мои дочери. Старшая – художник, искусствовед-музеолог, работает в Александринском театре. Младшая – школьница, увлечена конным спортом, теннисом, картингом. Вместе с мужем и дочками мы любим путешествовать, узнавать и открывать для себя что-то новое и неизведанное. Очень трепетно относимся к народным традициям, прикладному творчеству, особенно - милой сердцу и родной Новгородчины. У нас много совместных интересов: мы с дочками вышиваем, создаем народные костюмы, вяжем, плетем, рисуем, печем и готовим, поем и пляшем, музицируем на фортепиано и аккордеоне, с удовольствием играем на варгане и свирели. Очень любим ходить в музеи, в театры.

- Какие из недавно просмотренных спектаклей наиболее запомнились?

 - Очень понравился спектакль театра С. Безрукова “Хулиган. Исповедь”, ведь Сергей Есенин - любимый поэт в нашей семье; и постановки Бориса Эйфмана – удивительные погружения в мир человеческих страстей, похожие на квесты с особым смыслом.

- Какие из недавно прочитанных книг понравились?

- Я очень люблю классическую литературу, из современных – произведения Даниила Гранина, последняя из прочитанных – “Блокадная книга”, написанная совместно с Алесем Адамовичем. Это очень сильная книга о пределах человека и его духовной силе, эта тема близка мне: мои родные пережили блокаду.

- Ваше новое увлечение?

- Одно из последних моих увлечений – вождение, за рулем машины открываются для меня и моей семьи новые горизонты и просторы.

Текст подготовили сотрудники ГБДОУ №60

Мы задали Алле Сергеевне несколько вопросов.

– Музыкальный руководить? Легко или сложно?

– Я работаю музыкальным руководителем 6 лет. С каждым годом я всё больше и больше влюбляюсь в свою профессию, каждый год, открывая для себя новые возможности для раскрытия творческого потенциала как детей, так и взрослых. За период моей работы в детском саду я заметила, что ни один ребёнок не относился к музыке равнодушно. Поэтому очень важна роль личности музыкального руководителя. Приходится постоянно развиваться и самосовершенствоваться.

– Сложно было организовать вокальный ансамбль в детском саду?

– Работая над развитием творческих способностей детей, я создала такое направление в нашем детском саду, как вокальный ансамбль. Мы ведем активную деятельность, выступаем на городских и международных конкурсах и фестивалях. Неоднократно мы становились победителями и призерами.

Публичное выступление выявляет достоинства детей, учит особой собранности, ответственности. Я безгранично верю в скрытые творческие способности детей, которые, если суметь их пробудить, яркой вспышкой могут озарить сложный педагогический процесс. Я стараюсь научить детей не только быть ответственными и внимательными в условиях публичных выступлений, но и сделать из каждого концерта праздник.

Активная творческая работа с детьми привлекла внимание и взрослых. К нашему коллективу присоединились воспитатели, создав сильный, перспективный вокальный ансамбль, который получил название «Звоночек».

И дети, и взрослые с большим удовольствием участвуют в подготовке и выступлениях на различных концертных площадках нашего города. Мне очень приятно наблюдать, с каким удовольствием они приходят на репетиции.

Благодаря высокому искусству мне бы хотелось превратить пребывание детей и сотрудников в приключенческую волшебную сказку, раскрыв им возможность познавать и изучать удивительную творческую жизнь, где рождаются образованные творческие личности, развиваются таланты, формируются индивидуальности.

– Какую книгу посоветуете прочесть?

– Я бы хотела посоветовать всем, как можно чаще обращаться к творчеству Александра Сергеевича Пушкина, читать и перечитывать его стихи и прозу, так как этот поэт является образцом истинного высокого искусства. Советую слушать больше музыки В.А. Моцарта, А. Вивальди, И.С. Баха – именно эти классики помогут окунуться в мир искусства и творчества.

– Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить?

– Мое любимое место – Летний Сад. Считаю его одним из красивейших и романтичных мест в нашем городе.

В детском саду №117 работает воспитателем Ольга Викторовна Исаенкова. Уже несколько поколений ребят она вырастила от малышек до первоклассников. Ежедневно она встречает ребят и их родителей с улыбкой и хорошим настроением, интересными идеями, она всегда готова их выслушать, порадоваться их успехами.

С Ольгой Викторовной ребята играют, поют, танцуют, узнают много нового и интересного. Большое внимание в своей работе она уделяет изучению истории нашего города, с помощью родителей ее группы была создана книга «Фрунзенский район от А до Я» к 80-летию района.

Ольга Викторовна знакомит ребят с классиками русской и зарубежной литературы, и дети ее группы с удовольствием участвуют и становятся лауреатами конкурса чтецов «Читаем классику в библиотеке» в рамках проекта «Страна читающая».

Педагог внедряет в образовательный процесс современные технологии, а ее воспитанники показывают свои знания на олимпиаде для дошкольников «Познайка».

Она – главный персонаж на утренниках, досугах и тематических вечерах. Дети ее группы постоянные участники танцевальных конкурсов и призеры конкурса патриотической песни «Я люблю тебя, Россия».

Ребята регулярно участвуют и занимают призовые места в районных фестивалях детского рисунка «Золотой ключик», в районных выставках-конкурсах, детского художественного и декоративно-прикладного творчества.

Работа с родителями – это сложная и важная часть деятельности педагога, но и в этом вопросе Ольга Викторовна на высоте. У нее сложились дружеские, партнерские отношения, и итогом этого стало первое место в соревнованиях «Папа, мама, я – спортивная семья» на приз главы района.

Чтобы быть успешной в профессии, Ольга Викторовна постоянно самосовершенствуется. Она посещает и организует районные и городские семинары, конференции, проводит мастер-классы. Она рада поделиться тем, чем умеет.

Ольга Викторовна – творческий и активный человек. Вместе с ребятами своей группы она посещает детские библиотеки имени В.Г. Короленко и «Славянка», где дети не только знакомятся с книгами, смотрят спектакли и играют, но и рисуют, становятся призерами конкурсов «Сказочная котовасия», «Мой любимый мультгерой». Вместе с детьми она создает автомобиль мечты в проекте автоконцерна «Тойота-моторс», в экологическом районном проекте придумывает новые города, создает творческие работы для проекта «Фантастические фантики».

Блиц-опрос

– Какую книгу советуете прочесть?

– Роман Булгакова «Мастер и Маргарита». Роман – загадка. В нем спрятано множество секретов. Каждое прочтение позволяет по-новому взглянуть на давно знакомые сцены. Могу открыть книгу в свободное время в любом месте и прочитать несколько страниц.

– Какое место в Санкт-Петербурге советуете посетить и почему?

– Это большое счастье родиться и жить в Санкт-Петербурге. Люблю свой город, много читаю о нём, бываю на экскурсиях по городу. Прогуляйтесь по Фонтанке – там красиво в любое время года.

В детском саду №113 почти двадцать лет работает творческий, знающий свою работу и любящий детей логопед высшей категории Савицкая Надежда Михайловна. Начинала она свой педагогический путь с работы в школе учителем начальных классов. Затем с отличием окончила Университет им. Герцена и пришла к нам. В 2008 году она стала победителем районного конкурса педагогического мастерства, представив свою авторскую программу по логоритмике. В 2008 и 2012 году в издательстве «КАРО» вышла её книга «Логоритмика для малышей».

Надежда Михайловна является постоянным участником Всероссийских научно-практических конференций АППО. В 2007 году она представила доклад "Логоритмика как инновационное средство коррекции речи". В 2012 совместно с воспитателями группы разработала и изготовила маркеры игрового пространства. Свой опыт работы они отразили в одноимённом докладе. В 2014 году их творческая группа создала свой проект "Развитие связной речи с помощью техники квиллинг" и представила его на конференции. В 2017 совместно с психологом они разработали программу для детей с СДВГ "Мудрые сказки. Система работы по формированию социальных навыков у детей с ТНР". Педагог неоднократно была награждена благодарственными письмами АППО за активное участие в конференциях и научно-практических семинарах.

Много лет Надежда Михайловна сотрудничает с «Издательским домом «Литера». В 2012 и 2017 гг. вышла книга для детей и родителей «Логопедические игры на каждый день». В 2012 и 2016 гг. – «28 занятий по обучению грамоте», где логопед адаптировал для детей с ТНР стандартную методику по подготовке к обучению грамоте. Скоро выйдет новое печатное издание «Диагностика и коррекция речи дошкольника».

Будучи творческим человеком, Надежда Михайловна принимает участие в детских праздниках, пишет сценарии и стихи. Она наша неизменная Снегурочка. А каждое её занятие – это интересная сказка-игра.

Надежда Михайловна постоянно повышает свою квалификацию с целью расширения и обновления своих теоретических и практических навыков, внедряет в свою работу эффективные методы и приёмы. Педагог использует в работе логопедический зондовый массаж для нормализации мышечного тонуса речевого аппарата детей с дизартрией. Это нетрадиционный, но весьма действенный метод известного логопеда Н.Е. Новиковой. Педагог апробирует в работе вестибулярные пластины, которые являются заменой стандартным артикуляционным упражнениям. Важно, чтобы любой сотрудник независимо от того, на какой должности он работает, был интересен и как личность. Надежда Михайловна не только проявляет себя как профессионал, но и активно занимается саморазвитием, она человек с разнообразными интересами. Её любимое занятие – изготовление натуральной косметики. У неё собрана небольшая коллекция камней. Своими руками она делает браслеты и бусы, шьет кукол, вышивает бисером. Осваивает систему знаний и методик – чжун юань цигун, которая позволяет развивать способности и возможности человеческого тела.

Что касается любимого фильма и книги, то Надежда Михайловна в разные периоды жизни любит разные произведения. Но есть один фильм, который никого не оставит равнодушным, – это «Звёздочки на Земле» – о восьмилетнем мальчике, которого все считают особенным ребенком. И только попадая в специализированный интернат, мальчик встречает там настоящего друга-учителя. Он понимает, что странности ребёнка – это его яркие особенности, а не отклонения. Приложив много труда, терпения и заботы учитель помогает ребенку найти себя.

В этом году педагогу была вручена благодарность комитета по образованию за добросовестный труд в системе дошкольного образования, большой вклад в обучении и воспитании подрастающего поколения.

Автор статьи: Агеева Надежда Николаевна, заведующий детского сада №113 Фрунзенского района

В детском саду №47 пятнадцать лет работает любящий детей и знающий свою работу логопед высшей категории Мордвинова Ирина Евгеньевна.

В 2015 году она стала лауреатом районного конкурса педагогического мастерства в номинации «Эффективные технологии службы сопровождения», представив технологию «Семейный альбом в коррекционной работе с детьми с ОНР». Педагог была награждена благодарностью за проведение открытого мероприятия районного конкурса педагогических достижений, за активную, плодотворную работу и большой вклад в развитие службы сопровождения Фрунзенского района.
Ирина Евгеньевна является грамотным специалистом, профессионалом своего дела. Умеет находить общий язык и с детьми, и с их родителями, и с воспитателями. В группе Ирины Евгеньевны «Звёздочки» очень дружный, сплоченный коллектив, педагоги понимают друг друга с полуслова, одним словом – команда!

  Благодаря тесному взаимодействию с воспитателями группы сложилась оптимальная система работы с детьми, основанная на проектном методе. Свой опыт работы они неоднократно представляли на открытых мероприятиях детского сада. В 2014 году их творческая группа создала свой проект "Решение задач коррекционной работы средствами театрализованной деятельности", показав его на Дне открытых дверей детсада №47, а в 2015 году представила свою систему работы с семейным фотоальбомом «Из жизни замечательных детей…» и литературную викторину по произведениям К.И. Чуковского как итоговое мероприятие творческого проекта группы. В 2017 году был представлен опыт работы над экологическими проектами.

 Дети группы ежегодно участвуют в разнообразных районных, городских и всероссийских конкурсах:

- «Удивительный мир» (в 2015 году дети группы заняли Iместо);

- «Петербургские ассамблеи» (в 2015 году дети группы заняли Iместо);

- «Познай-ка» (в 2013 году дети группы заняли IIIместо);

- «Разукрасим мир стихами» (в 2018 г. воспитанник группы занял IIIместо);

- «Дети читают и пишут стихи».

- конкурс чтецов, посвященный 110-летию со дня рождения А.Л. Барто.

Ирина Евгеньевна пользуется заслуженным авторитетом в коллективе, пятнадцать лет выполняя обязанности старшего логопеда. К ней тянутся молодые коллеги, приходят за советом. Для всех у нее найдется время, для каждого открыто сердце.

Ежегодно в детском саду проходят практику молодые специалисты – студенты РГПУ им. Герцена, ЛГУ им. Пушкина. Ирина Евгеньевна является наставником у логопедов-практикантов.

Активно участвует в работе Территориальной психолого-медико-педагогической комиссии Фрунзенского района. Она награждена Благодарственным письмом отдела образования администрации Фрунзенского района, Почетной грамотой министерства образования. Она постоянно повышает свою квалификацию с целью расширения и обновления своих теоретических и практических навыков, внедряет в свою работу эффективные методы и приемы.

Ирина Евгеньевна не только проявляет себя как профессионал, но и активно занимается саморазвитием, являясь человек с разнообразными интересами: много путешествует по миру и по России, увлекается изучением истории тех мест, где она бывает; вяжет, посещает музыкальные концерты и балет. Часто свои путешествия проводит в компании внуков, помогая им расширять свой кругозор. Любит домашних животных, и любимица семьи такса Флора с радостью встречает её после работы.

Самое любимое место в Санкт-Петербурге – Мариинский театр и Эрмитаж. Свою любовь к искусству передает детям в воспитательном процессе.

В детском саду №61 «Ягодка» работает замечательный педагог – инструктор по физической культуре Зимичева Ольга Константиновна. Всё, что может ее охарактеризовать, начинается со слова супер: супер-ответственная, супер-активная, супер-работоспособная, супер-одержимая, супер-профессиональная. Для нее не существует неосуществимых дел, не бывает трудностей, она всегда полна творческих идей, задумок.

У Ольги Константиновны умелые руки: она и костюмы сошьет детям к конкурсу, и нарисует пособия, и украсит физкультурный зал к любому досугу или празднику.

С успехом в детском саду проходят совместные с родителями досуги, соревнования и праздники, которые проводит Ольга Константиновна.Занятия вместе с папой, вместе с мамой, по ее мнению, – это самое важное для каждого ребенка.

Ольгу Константиновну интересует все, что касается спорта, она всегда в курсе всех спортивных событий.Для педагогов детского сада она очень хороший коллега, помощник и советчик, дома – замечательная мама взрослой дочери, которая радует ее не только успехами в учебе, но и в спорте.

Ее воспитанники часто становятся не только участниками, но и победителями разных соревнований: в 2013 году дети заняли 2 место в конкурсе спортивных танцев, в 2014 году – 1 место в районном конкурсе спортивного танца в номинации «Танец с предметами», в 2015 – 1 место в III открытом районном конкурсе «Звезды фитбола» и 1 место в VI открытом районном конкурсе по аэробике и ритмике, в 2016 – 3 место в городском конкурсе по аэробике и ритмике в номинации «Танцевальная аэробика» и 2 место в номинации «Танцор года». Также в 2016 году дети заняли 3 место в районных соревнованиях по спортивному ориентированию, в 2017 году ее воспитанники стали третьими в городском конкурсе по аэробике и ритмике, а также – на районном конкурсе по спортивному танцу.

Сама Ольга Константиновна тоже не раз становилась участником районных и городских конкурсов педагогического мастерства: была победителем районного конкурса педагогических достижений специалистов физической культуры, дважды принимала участие в городском конкурсе педагогических достижений по физической культуре и спорту в Санкт-Петербурге. Первый раз была пятой в городе, а второй раз вошла в тройку лидеров.

Активна она и в методической работе дошкольного учреждения, района и города: проводит консультации для воспитателей детского сада по использованию здоровьесберегающих технологий, является постоянным участником детских утренников, досуговых мероприятий, выступает на педагогических советах и семинарах. В 2015 году Ольга Константиновна выступила с докладом «Портрет молодого педагога глазами работодателя» на городской научно-практической конференции «Карьерные перспективы молодого педагога в контексте современных стандартов», в 2017 – на городском семинаре «Современные подходы к организации физического развития в детском саду» с докладом «Специфика реализации образовательной программы ДОУ в детском саду комбинированного вида с группами оздоровительной направленности», в этом же году она выступила на районном семинаре «Реализация задач физкультурно-оздоровительной работы в образовательном пространстве ДОУ» в рамках второго этапа реализации проекта «Спортивный компас Балтики».

Ольга Константиновна имеет благодарности Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования за проведение экспертизы в рамках городского конкурса педагогических достижений по физической культуре и спорту в Санкт-Петербурге в 2016 году» и Центра физической культуры, спорта и здоровья Фрунзенского района за помощь в организации судейства и сотрудничество в проведении соревнований среди дошкольных учреждений Фрунзенского района «Веселые старты».

Бурандасова Наталия Игоревна работает в детском саду №69 с 1977 года. Доброжелательная, отзывчивая, всегда готова прийти на помощь – именно так можно охарактеризовать этого человека, который вот уже на протяжении 37 лет работает в должности заведующего хозяйством в нашем учреждении.

«Работа мастера хвалит» – это можно сказать о работе Наталии Игоревны. Ведь в её обязанности входит поддержание функционирования всего учреждения и его механизмов. Ежедневно она организует хозяйственное обслуживание дошкольного учреждения, следит за состоянием помещений, оборудования, территории, принимает меры по своевременному их ремонту, обеспечивает выполнение противопожарных мероприятий, осуществляет контроль исправности освещения, систем отопления, вентиляции и многое, многое другое.

На протяжении многих лет детский сад выезжает в город Луга в рамках летней оздоровительной кампании. Там, в детском городке «Лесное» с помощью Наталии Игоревны созданы все необходимые условия для уютного и комфортного отдыха детей и работников ДОУ.

К своей работе Наталия Игоревна относится с большой ответственностью и любовью, что выдает в ней мастера своего дела. Она тот человек, на которого можно положиться. За время работы снискала авторитет и уважение коллег. Ее характерные черты – требовательность к себе и своей работе. Коллектив детского сада гордится, что работает вместе с высококвалифицированным, талантливым и преданным своей нелегкой работе человеком.

Наталия Игоревна – мастер не только в своей работе, но и замечательная хозяйка, мать трех дочерей, которым тоже привила любовь к труду.

На вопрос, какой спектакль или фильм посоветуете посмотреть, Наталия Игоревна ответила: «Фильм «Весна на Заречной улице». Эта картина не утрачивает своей актуальности и сейчас, так как рассказывает о важном: любви, дружбе, смысле жизни и многом другом».

А ее любимым местом в Санкт-Петербурге является Ботанический сад. «Наш город не балует нас солнечными деньками и теплом, и среди серой питерской погоды оранжереи Ботанического сада – это оазис красоты, тепла и солнца. Маленький рай в нашем красивом городе!».

Представляем вам  воспитателя логопедической группы «Колобок» детского сада № 116 Фрунзенского района Санкт-Петербурга Снеткову Елену Дмитриевну. 

41 год насчитывает ее педагогический стаж. Как пришла когда-то в 18 лет работать в детское дошкольное учреждение, так и осталась преданной этой профессии на всю жизнь! Профессионально выросла, выучилась, получила бесценный  педагогический опыт, которым теперь делится с молодыми воспитателями.

Наша Елена Дмитриевна грамотно и творчески работает, постоянно стремится к совершенству.  В ее правилах - вступать  с детьми в добрые отношения, как с  родными. Поэтому и тянутся к ней все – доверчивые, любознательные, тревожные, замкнутые, педагогически запущенные, расторможенные. К каждому найдет подход, утешит, научит, приласкает, пожалеет, найдет интересное занятие и доброе слово. Не случайно именно ей поручили работу в группе для детей с диагнозом «Заикание», которая открылась в нашем детском саду очень давно.

Воспитанники нашего замечательного педагога  получают хорошие стартовые возможности для обучения в школе, справляются с проблемами, характерными для заикающихся людей.

 У Елены Дмитриевны золотые руки:  она сама хорошо шьет, помогает музыкальному руководителю создавать костюмы для детских выступлений, а  работы ее воспитанников по изобразительной деятельности много раз становились дипломантами различных творческих конкурсов.

 Снеткова Е.Д. за свой успешный педагогический труд награждена знаком «Почетный работник общего образования», имеет много благодарностей от родителей, с которыми тоже всегда умеет найти общий язык, подсказать нужное решение в воспитании  детей. Ее воспитанники разных лет поддерживают с ней отношения, делятся  успехами, рассказывают о своих интересах, советуются в различных жизненных ситуациях. Многие стараются привести именно к ней своих малышей.

Активная жизненная позиция не дает Елене Дмитриевне сидеть спокойно на месте. Она всегда одна из первых во всех начинаниях в нашем дошкольном учреждении. По ее инициативе  ежемесячно оформляется для родителей стенд об интересных событиях в детском саду, о том, как отражаются в жизни детей различные  знаменательные даты календаря, о традициях семейного воспитания. А уж различные сказочные герои в ее исполнении на детских праздниках с восторгом воспринимаются как детьми, так и взрослыми. Она обожает театр, музыку, книги. Вы можете встретиться с ней и на концерте Григория Лепса, и в консерватории, и в театре оперы и балета.

Наш замечательный педагог постоянно организует экскурсии по интересным местам нашего города и края для сотрудников.

Елена Дмитриевна никогда не опускает руки в трудных жизненных ситуациях, которые встречались на ее пути, а всегда ищет и НАХОДИТ выход.

Потому что основным девизом ее жизни является одно из правил Пабло Пикассо «Действие – основной ключ к успеху!».

Кто болеет за дело, тот должен уметь за него бороться, иначе ему вообще незачем браться за какое-либо дело.

Иоганн Вольфганг Гете

Бабаева Елена Михайловна родилась в городе Ленинграде, здесь же училась и вышла замуж, стала матерью двоих детей  и бабушкой  двух внуков.

В детском саду № 80 работает с 1984 года. За всё время  Елена Михайловна трудилась в должности санитарки, кастелянши, повара, на сегодняшний день в должности машиниста по стирке белья.

За 34 года ответственного труда получила несчетное количество благодарностей, в том числе с записью в трудовую книжку, за ежедневный, плодотворный, благородный труд в организации жизнедеятельности воспитанников. На данный момент входит в состав организации «Союз Ветеранов труда Санкт-Петербурга».

Елена Михайловна вносит неоценимый вклад в работу детского сада. Её без всяких обиняков можно назвать нашей «феей чистоты». Чистые стены и пол детского сада, свежее и выглаженное белье в кроватках для каждого ребенка, чистые полотенца в умывальной комнате – все это заслуга Елены Михайловны.

С виду совсем несложная работа является энергозатратной, но с семи утра – уже на ногах, а стиральные машины работают с короткими остановками, параллельно идет сушка выстиранного и глажка. Особенно много работы становится в период адаптации, так в это время мы все окружаем детей усиленной заботой, уютом и чистотой.

Елена Михайловна первоклассно выполняет все свои обязанности и успевает помочь собрать на прогулку детей групп раннего возраста. Несколько поколений детей воспитывалось у нее на глазах, почти всех детей и родителей она знает по именам.

Елена Михайловна помогает специалистам детского сада, бережно хранит часть костюмов и реквизит для утренников, по надобности приводит их в порядок.

Энергия этого человека чувствуется во всем, в отношении к работе, в отношении к детям, сотрудникам. Любой вопрос, с которым обращаются к Елене Михайловне, не остается без ответа. Всегда с большим вниманием она старается помочь каждому, кто обратился к ней за помощью.

Вот такой человек есть в нашем коллективе, который 34 года посвятил детскому саду № 80 – и зовут ее Бабаева Елена Михайловна. С теплотой в голосе отзываются о ней сотрудники детского сада. Активная, полная оптимизма, пользуется заслуженным авторитетом у сотрудников детского сада.

- Какую книгу посоветуете прочитать?

- Роман известного советского писателя Ю.П. Германа «Дорогой мой человек» - о работе врача-хирурга Владимира Устименко в партизанском отряде, а затем во фронтовом госпитале в годы Великой Отечественной войны.

- Какой фильм посоветует посмотреть?

- «Большая семья» — художественный фильм Иосифа Хейфица по роману Всеволода Кочетова «Журбины». Последний художественный фильм в советском кинематографе, широко изображающий тему рабочего класса на примере преемственности поколений и особую роль пролетариата в истории. Красной нитью в фильме проходит идея гордости рабочих, глашатаем которой является Илья Журбин.

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

- Реки и каналы Петербурга. Набережные с фасадами дворцов, отраженные в речной глади мосты с изящными оградами… Эти картины, словно самоцветы в калейдоскопе, составляют портрет прекрасной и загадочной Северной столицы. Особую прелесть городским пейзажам придает вода – реки и каналы Санкт-Петербурга омывают его острова и рисуют на карте нашего любимого города замысловатый узор.

Мария Владимировна Ковлева – инструктор физической культуры высшей категории. Работает в детском саду № 67 комбинированного вида Фрунзенского района с 2013 года. В профессии – с 2005 года. 

Является организатором одного из сетевых взаимодействий инструкторов физической культуры нашего района; постоянный ведущий конкурса спортивного танца и других спортивных мероприятий. Разработала в соавторстве программу групповой психологической коррекции тревожности у детей с ОНР посредством интегрированных детско-родительских занятий «Семья в едином пространстве», которая в 2016 году стала лауреатом VIII всероссийского конкурса психолого-педагогических программ «Новые технологии для «Новой школы». В 2017 году коллектив авторов выпустил ее в виде книги, которая в 2018 году стала победителем всероссийского профессионального конкурса «Психология XXI» в номинации «Лучший издательский проект в области Психологии».

Воспитанники Марии Владимировны неоднократно участвовали в соревнованиях «Олимпийские надежды», «Веселые старты», «Папа, мама я – спортивная семья», «Вместе с мамой», «Вместе с папой», в конкурсе спортивного танца с призовыми местами.

- Как начинался ваш путь в педагогику? 

- Моя мама проработала воспитателем в детском саду 45 лет, - рассказывает Мария Владимировна Ковлева. - По ее стопам я и пошла: получила образование воспитателя, отработала в этой должности 3 года и поняла, что мне ближе деятельность инструктора физической культуры. Переучилась и вот работаю.

- Откуда берете силы, вдохновение?

- Это большое желание пробовать новое, необычное для себя, реализовать свой творческий потенциал. Моя работа открывает такие возможности. К тому же участие в соревнованиях очень важно для детей: воспитывает волю к победе, умение сопереживать, сочувствовать, быть одной командой. Мне помогают такие личные качества, как терпение, умение планировать работу, творческий подход и, конечно, любовь к детям.

- Что самое главное в вашей работе?

- Важно увидеть результат, научить детей, добиться того результата, на который направлена работа, привить здоровый образ жизни, научить получать удовольствие от движения и спорта.

- Что самое сложное в вашей работе?

- Работа с родителями. Сложнее всего убедить их в необходимости выполнения тех или иных заданий. Именно поэтому и была разработана программа интегрированных детско-родительских занятий. Чтобы мама или папа сами почувствовали себя на территории ребенка, увидели его со стороны в непривычных для себя условиях.

- Какая книга помогает вам в работе?

- «Спутник руководителя физического воспитания» – настольная книга, помогающая разобраться в порой запутанных регламентирующих документах.

- Если бы сейчас у вас была возможность связаться с собой, только начинающим педагогом, что бы вы себе сказали?

- Работать надо внимательно, ответственно и целеустремленно. Ничего не бояться. Смелее в путь – все получится!

- Как отдыхаете от работы?

- Стараюсь ходить в фитнес-клуб, часто гулять на природе, выезжать за город, наслаждаться видами нашего города. И про активный отдых на даче не забываю!

В этом году Галина Владимировна отмечает 40-летие работы в детском саду с детьми раннего возраста.

Придя в детский сад молоденькой девушкой, только окончившей училище, она полностью погрузилась в работу. За долголетний период вырастила не дно поколение малышей, при этом старалась каждому ребенку отдать частичку себя. Её труд высоко оценили, она имеет отраслевую награду «Отличник народного образования».

На вопрос о своей профессии Галина Владимировна отвечает: «Воспитатель детского сада – это состояние души. Он дарит детям тепло своего сердца. Работа воспитателя не просо труд. Это, прежде всего, способность к отречению, умение отдать всего себя без остатка, видеть в этом свет».

На протяжении многих лет она является наставником молодых педагогов, передает им свой опыт. Наблюдая за ее работой, ты понимаешь, насколько четко все отработано:

- Период адаптации у детей, только что пришедших в ясли, проходит очень быстро. Она находит к каждому ребенку подход, ведь каждый ребенок для нее как свой.

- В каждом ребенке она видит индивидуальность, которую пытается раскрыть.

- Помогает молодым родителям в воспитании их детей. Дает рекомендации, показывает мастер-классы, ведет просветительскую работу в интернет пространстве.

- Работая наставником, она помогает молодым воспитателям вникнуть в образовательный процесс.

Галина Владимировна говорит: «Я люблю читать умные, полезные высказывания. Ведь воспитание детей – наука более древняя, чем может показаться на первый взгляд. Прививанию добродетелей уделялось особое внимание ещё в древние времена. О воспитании говорили античные философы, создавая афоризмы, которые в ту пору и являлись «педагогическим» пособием и передавались из уст в уста».

Ей очень нравится высказывание В.А. Сухомлинского, которое отражает ее мысли и душу: «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребенка и тогда, когда мы хотим научить читать и писать. Да, от того, как будет чувствовать себя ребенок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит его дальнейший путь к знаниям.

Когда думаешь о детском мозге, представляешь нежный цветок розы, на котором дрожит капелька розы. Какая осторожность и нежность нужны, чтобы, сорвав цветок, не уронить каплю».

Применяя накопленные знания, постоянно повышая свою квалификацию, используя в работе инновационные подходы и приемы, Галина Владимировна добивается отличных результатов.

Весь коллектив детского сада №82, родители, бабушки и дедушки, чьи дети «прошли» через руки Галины Владимировны, поздравляют ее с юбилеем:

Вас лучшим воспитателем зовут не зря,

У вас добрая, открытая душа,

Жизнью детей вы живёте,

Свои знания, умения им отдаёте.

Сегодня мы Вас поздравляем,

Только радости, удачи в жизни желаем,

Пусть путь ваш освещает счастливая звезда,

Мира вам, благополучия, достатка и добра!

В детском саду №100 работает замечательный, увлеченный, творческий педагог Татьяна Николаевна Кирюшатова, которая является победителем районного конкурса педагогических достижений в номинации «Воспитание и развитие дошкольника» (2017-2018 учебный год).

Она очень любит детей и постоянно придумывает для них интересные игры, занятия, затеи. Особое внимание уделяет развитию детского воображения, фантазии, речевого творчества.

Вместе с детьми она сочиняет волшебные сказки, весёлые истории, небылицы, небольшие стихи. Играет с детьми в «Книжную мастерскую», где создаются книжки-самоделки, а ребята пробуют себя в роли писателей и художников-иллюстраторов. А ещё вместе с дошколятами Татьяна Николаевна создаёт небольшие мультфильмы по придуманным сказкам.

Дети знают Татьяну Николаевну не только как доброго и увлеченного педагога, но и как замечательную сказочницу. Она пишет сказки о традиционных народных куклах, русских ремёслах, народных игрушках и промыслах, о целебных травах. Её произведения публикуются в журналах «Мурзилка», «Филиппок», «Зубрёнок», «Детское чтение для сердца и разума». Именно через сказку Татьяна Николаевна знакомит детей с бытом, праздниками, традициями русского народа, раскрывает секреты растений.

Её сказки каждый раз неожиданно для ребят появляются из расписного чемоданчика. Сопровождаются весёлой присказкой, доброй песенкой, учат добру, честности, справедливости, трудолюбию.

Мы задали Татьяне Николаевне несколько вопросов, касающихся её литературного творчества и приобщения современных дошкольников к книжной культуре.

- Как вы думаете, детская литература переживает сейчас "кризис жанра"? Ведь дети в наше время рано начинают привыкать к компьютеру и гаджетам. Не вытеснит ли Интернет обычные книги?

- В настоящее время очень много интересных авторов, пишущих качественные детские произведения. Также издается много хороших детских книг. Считаю, что детям, особенно дошкольникам, нужна именно обычная книга, с хорошими иллюстрациями, с теплыми произведениями, которые учат добру, состраданию, дружбе, честности.

Компьютеров, электронных книг и прочего в их жизни будет еще достаточно. Поэтому очень часто я говорю родителям дошколят: «Меньше компьютерных игр, а больше хороших книжек».

Еще я за возрождение традиции семейного чтения. К сожалению, эта традиция, когда-то очень популярная в России, оказалась в наши дни незаслуженно забыта.

- Какие произведения вы назвали бы вредными? Какие сказки не стоит покупать детям?

- В своей работе часто сталкиваюсь с тем, что дети приносят в детский сад разные книги, с просьбой почитать всем ребятам. Иногда это книги с чудовищными картинками, изображающими непонятных монстров и т.д. Тут же стараюсь переключить внимание ребенка на другую интересную книжку, а родителям советую при покупке детской книги, прежде всего, ответить на вопрос: «Чему она научит моего малыша?». На свете много хороших книг. Если плохо ориентируетесь в современной литературе, берите нашу нестареющую классику.

- Посоветуйте, как же все-таки приучить современных детей к книге?

- Ребенок не будет читать, если дома нет книжной полки и если родители не читают сами, не читают ребенку. Часто встречаю родителей, сетующих на то, что их дети не хотят читать. Сразу хочется спросить: «А сами-то давно книгу в руках держали?». Как правило, читающие дети – у читающих родителей.

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

- Я очень люблю музей Анны Ахматовой в Фонтанном Доме, расположенный в центре Петербурга, в Южном флигеле Шереметевского дворца. Удивительное место, со своими тайнами, загадками, где всё-всё пропитано стихами и чувствами.

Шашкова Диана Евгеньевна работает с 1990 года 28 лет в системе дошкольного образования. У нее всего одна запись в трудовой книжке: «Детский сад №43 Фрунзенского района». Именно про этого педагога можно сказать, что воспитатель это не профессия, а призвание, состояние души и образ жизни.

С самого раннего утра к любимому воспитателю со своими радостями и бедами идут ее воспитанники. Уже не одно поколение мальчишек и девчонок она вырастила от малышек до первоклассников. Она всегда готова выслушать, порадоваться их успехам.

Диана Евгеньевна – очень творческий педагог, ищущий новых и интересных идей для своих ребят. Она обладает высоким уровнем коммуникативной культуры, о чем говорят ее прекрасные отношения с коллегами, воспитанниками и их родителями, которые всегда прислушиваются к мнению Дианы Евгеньевны, а после окончания детского сада часто приходят к ней поделиться своими новостями и успехами.

Талантливый педагог, в совершенстве владеющий методикой воспитания и развития детей дошкольного возраста, грамотно прогнозирует педагогический процесс и использует современные учебно-методические комплексы и технологии.

В своей работе руководствуется интересами детей, сохранением физического и психического здоровья воспитанников, созданием эмоционального комфорта пребывания в группе. Она регулярно проводит с детьми интересные мероприятия, способствующие развитию ребенка.

Для успешного осуществления образовательного процесса в группе Шашкова Д.Е. создает и постоянно совершенствует предметно-пространственную среду, которая позволяет каждому ребенку найти занятие по душе, поверить в свои силы и способности, научиться взаимодействовать со сверстниками и педагогами.

Большую работу проделывает Диана Евгеньевна с родителями – главными помощниками в деле воспитания детей. Активно вовлекает их в организацию жизнедеятельности группы и детского сада. Педагогу удалось объединить вокруг себя детей и родителей, создать в группах атмосферу взаимопонимания, доверия и поддержки.

У нее прекрасная семья, она замечательная мама и бабушка! Мама, муж, сын, дочка внучка – это те люди, которые делают Диану Евгеньевну счастливой, а счастливый человек всегда старается поделиться своим счастьем с другими. Диана Евгеньевна любит проводить время с семьей на даче. Ее главным увлечением является садоводство. На дачном участке растут плодовые деревья, ягодные кустарники, великолепные цветы, овощи.

Свое увлечение она принесла и в детский сад, где воспитанники сажают огород, высаживают цветы, вместе с родителями заботятся о деревьях. Она не жалеет времени и сил на свое любимое занятие.

Диана Евгеньевна - воспитатель по призванию, и ее воспитанники видят перед собой пример замечательного, творческого и гармоничного человека!

Наш детский сад № 117 несколько лет сотрудничает с библиотекой №7 «Славянка» Фрунзенского района в рамках сетевого взаимодействия в разных формах. Но самой лучшей формой считаем проведение выездных мероприятий на площадке детского сада. У нас частая гостья - библиотекарь Скоросуева Мария Юрьевна, работающая в культурно-массовом секторе библиотеки «Славянка».

Мария Юрьевна начинала с ДДЮТ Кировского района, где работала педагогом дополнительного образования театральной студии «На счастливой». Она вспоминает: «Я очень горжусь и люблю время, проведенное в театральной студии. Я была воспитана у великих мастеров своего дела Т.А. Балашовой, С.Н. Розена, И.Е. Смирновой, Е.Е. Шувалова. Я вынесла из нашего родного дома-студии тепло и любовь к людям, детям. "Самого главного глазами не увидишь, зорко одно лишь сердце"».

Мария Юрьевна - мама троих прекрасных малышей. Во Фрунзенском районе продолжила путь педагога уже своей театральной студии «Маленькие волшебники». А вскоре стала библиотекарем. Яркая, веселая, теплая атмосфера увлекла ее. 

Занятия Марии Юрьевны – это театрализованные мини-спектакли с участием ребят. Темы разнообразны. Цикл «Славянская горница», предлагаемый библиотекой «Славянка» и Марией Юрьевной, очень увлекательны. Занятия погружают ребят в мир русско-народной культуры, традиции. 

И в конце два традиционных вопроса: 

- Какую книгу посоветуете прочитать?

- Не гнаться за новинками без разбора. Будьте аккуратнее, внимательнее. Советую прочитать новую книгу "Надо бы" Тьерри Ленэна. Прочтите сами, почувствуйте – нашла ли книга отклик в вашей душе. Читайте детскую классику: Носова, Драгунского, Цыферова, Прокофьева. Зачитывайтесь Пушкиным. Заучивайте стихи А. Барто, К. Чуковского, Михалкова.

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

- Советую следить как можно больше за театральными новинками Санкт-Петербурга и не забывать классических традиций театра. Обязательно посетите с ребенком Мариинский театр и познакомьте его с классическими видами искусства: балетом, оперой. Дети все поймут, надо лишь немного подсказать.

Надежда Андреевна работает в детском саду № 35 практически с момента его открытия в 1988 году. Она начала свой педагогический путь в должности воспитателя, затем получила высшее педагогическое образование и стала работать учителем-логопедом. На данный момент является старшим учителем-логопедом детского сада, имеет высшую квалификационную категорию и прекрасно владеет методиками логопедической работы. С 29 апреля 2011 года Надежда Андреевна гордо носит звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации».

Активный помощник и наставник молодых специалистов. Её деятельность не ограничивается стенами детского сада. Надежда Андреевна - участник семинаров различного уровня и районного методического объединения учителей-логопедов.

Рассказывает заведующий детским садом № 35 Титова М.А.: «За долгие годы работы Надежда Андреевна снискала уважение коллег нашего детского сада и зарекомендовала себя как опытный, заинтересованный в результате своих воспитанников педагог. Надежда Андреевна не только профессионально и грамотно подходит к процессу воспитания и обучения детей, но и вкладывает душу в педагогическое сопровождение каждого ребенка. Имеет прекрасный контакт с детьми и родителями, что обеспечивает тесную взаимосвязь участников образовательного процесса. Воспитанники Надежды Андреевны активно участвуют в различных районных конкурсах и занимают в них призовые места. «Учи детей и учись у них» - именно этой простой истине она верна всегда».

По словам коллег учителей-логопедов, «Надежда Андреевна знает каждого ребёнка в детском саду и даже за его пределами: как его зовут, как он говорит, как зовут его родителей. Активная педагогическая позиция в сотрудничестве с родителями и учителями-логопедами детского сада дает свои положительные результаты. Надежда Андреевна в совершенстве владеет искусством общения с коллегами, уделяя особое внимание налаживанию деловых контактов, профессиональной дружбе, созданию атмосферы доброжелательных отношений».

Родители воспитанников вовлечены Надеждой Андреевной в процесс коррекционно-развивающих занятий, что делает работу по коррекции речевых нарушений ещё более эффективной. Педагогическое просвещение родителей также является одним из успешно реализуемых направлений работы педагога.

Мама бывших воспитанниц Надежды Андреевны, Овчинникова К.Г. рассказывает: «Моим обеим дочерям посчастливилось попасть в группу Надежды Андреевны. Дети научились читать и пересказывать тексты. А ее музыкальные занятия, где дети пели звуки под аккомпанемент, обожали все! Знания, которые Надежда Андреевна давала не только детям, но и родителям принесли много пользы, очень важно, что наше общение было очень грамотным и квалифицированным. Но самое главное, что работа делается с душой и любовью к детям и своей профессии».

Блиц-опрос:

- Ваше кредо?

- Если хочешь иметь то, что никогда не имел, - сделай то, чего никогда не делал.

-  Ваши увлечения вне детского сада?

- Главное моё увлечение – это музыка, я играю на фортепиано своим воспитанникам, детям, внукам, друзьям на работе и дома. А катание на коньках - это моё хобби в любое время года.

- Какую книгу Вы рекомендуете прочитать?

- Каким же надо обладать талантом и мастером художественного слова и короткого рассказа, чтобы увлечь подростка! И это сделал Антон Павлович Чехов. С юных лет его рассказы и повести - мои настольные книги.

- Какое место рекомендуете посетить в Санкт-Петербурге?

- Екатерининский дворец - это дворец, который сшибает с ног своей красотой и масштабностью! Я очень люблю там бывать.

В детском саду № 103 работает замечательный педагог, профессионал своего дела, воспитатель высшей квалификационной категории Алла Сергеевна Карпова. Уже не одно поколение мальчишек и девчонок она вырастила от малышек до первоклассников. Ежедневно Алла Сергеевна встречает ребят и их родителей с улыбкой и хорошим настроением, интересными идеями, всегда готова их выслушать, порадоваться их успехам. Это творческий, талантливый педагог, в совершенстве владеющий методикой воспитания и развития детей дошкольного возраста, грамотно использующий современные учебно-методические комплексы и технологии и прогнозирующий педагогический процесс, творчески относящийся к своему делу, принципиальный и требовательный педагог.

Вера, надежда, любовь – это три главных слова, которые определяют деятельность этого замечательного педагога. В своей работе Алла Сергеевна ставит на первое интересы каждого ребёнка, сохранение физического и психического здоровья воспитанников, создание эмоционального комфорта пребывания дошколят в группе. Поэтому основой благоприятного микроклимата в группе у педагога является установление дружеских взаимоотношений в детском коллективе, расширяющих возможности детей, обогащающих их чувства и переживания, создающих почву для внутренней самодисциплины и саморазвития. Педагог создает обстановку принятия каждого ребенка, поддержки и признания его успехов детским сообществом. Для успешного осуществления образовательного процесса Карпова Алла Сергеевна в группе создает и постоянно совершенствует предметно-пространственную развивающую среду, позволяющую каждому ребенку найти занятие по душе, поверить в свои силы и способности, научиться взаимодействовать со сверстниками и педагогами.

Внедрение развивающих, игровых технологий, методов проблемного обучения, проектной деятельности способствует повышению качества воспитательно-образовательной работы с детьми. Учет педагогом возрастных особенностей и интересов детей в создании и преобразовании развивающей предметно-пространственной среды группы способствует развитию самостоятельности, инициативности, познавательной активности детей.

Обладая художественными и артистическими способностями, Карпова Алла Сергеевна много лет углублённо работает по развитию детей в театрализованной деятельности. Сама изготовила множество различных видов театров. Дети приобщаются к театральному искусству, учатся постигать художественные образы, проявляют инициативу, творчество, самостоятельность. Родители воспитанников же не только прислушиваются к ее советам, но также вместе с детьми активно и с удовольствием принимают участие в разнообразных творческих мероприятиях: выставках, мастер-классах, концертах. Результатом этой деятельности являются совместные с детьми и их родителями театрализованные постановки: музыкально-игровые литературные спектакли, где ведущие роли исполняют не только дети, но и родители подопечных педагога.

Воспитанники Аллы Сергеевны регулярно участвуют и занимают призовые места в районных, городских, всероссийских выставках-конкурсах детского творчества: «Золотой ключик», «С чего начинается Родина», конкурс чтецов, экологическая викторина «Удивительный мир», конкурс патриотической песни «Я люблю тебя, Россия!», городской конкурс «Сюрприз для особого друга», всероссийский конкурс детского творчества «Звёздное сиянье» и др.

Карпова Алла Сергеевна принимает активное участие и в методической работе дошкольного учреждения, выступает с докладами на педагогических советах и семинарах. Является ведущей различных праздников, проводимых в учреждении. В общении с педагогами Алла Сергеевна умеет организовать атмосферу сотрудничества в решении воспитательно-образовательных задач. Вся ее деятельность способствует оптимизации образовательной работы в детском саду. Обладает чувством юмора, которое очень помогает ей и в жизни, и в работе с детьми.

В 2009 году Карповой Алле Сергеевне была присуждена премия правительства Санкт-Петербурга «Лучший воспитатель государственного дошкольного образовательного учреждения Санкт-Петербурга». В 2011 году она стала победителем районного конкурса «Педагогических достижений» в номинации «Воспитание и развитие дошкольника». В марте 2017 года педагогу была вручена благодарность комитета по образованию за добросовестный труд в системе дошкольного образования, большой вклад в обучении и воспитании подрастающего поколения.

Круг интересов Аллы Сергеевны не ограничивается профессиональной деятельностью. Ко всем положительным качествам педагога можно добавить мудрость и заботу о своей семье. Она замечательная мама и бабушка! Мама, сыновья, внуки – это те люди, которые делают Аллу Сергеевну по-настоящему счастливой, а счастливый человек всегда старается поделиться своим счастьем с другими.

Великий русский педагог К.Д. Ушинский писал: «Если Вы удачно выберете труд и вложите в него свою душу, то счастье само отыщет Вас». Недаром ее воспитанники вместе со своими родителями помнят и приходят навестить своего любимого воспитателя. А это значит, что их сердца наполнены искренней любовью к своему дорогому педагогу.

Мы задали Алле Сергеевне несколько вопросов:

– Какую книгу посоветуете прочитать? Что любите сами?

– Классическую литературу, поскольку именно в ней можно найти мудрый совет, придти к нужному и важному решению, или просто расслабиться, забыть о проблемах, окунуться в прошлое, познать будущее.

– Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить?

– Летний сад – это то место, куда ты заходишь, и тебе не хочется ни о чём думать, говорить, поскольку там, по-моему, царит такая аура спокойствия и красоты, что каких-либо других желаний не возникает, кроме как отдыхать и любоваться природой, скульптурами, фонтанами.

Ерёмина Ольга Николаевна – молодой и перспективный педагог детского сада №57. 5 лет назад окончила Карельский государственный педагогический университет по специальности «дошкольная логопедия».

Решение поступать именно в педагогический ВУЗ было спонтанным, дело в том, что к старшекласснице Оле всегда тянулись маленькие дети, и она отвечала им любовью, вот родственники и посоветовали выбрать педагогику. По словам Ольги Николаевны, тогда она еще не понимала, что приняла очень важное решение, которое повлияет на ее дальнейшую жизнь.

После окончания университета Ольга Николаевна решила начать свою педагогическую деятельность с работы воспитателем, чтобы приобрести, по ее словам, больший опыт общения с детьми. И спустя 5 лет она говорит, что ей больше по душе работа воспитателя, а не логопеда.

Ольга Николаева – активный и творческий педагог. С удовольствием принимает участие в организации и проведении мероприятий и праздников в детском саду, исполняет разноплановые роли в представлениях для воспитанников. Коллеги характеризуют Ольгу Николаевну как вдумчивого и постоянно развивающегося и целеустремленного педагога.

 В 2017 году отдел образования администрации Фрунзенского района наградил Ольгу Николаевну грамотой за плодотворный и добросовестный труд в системе дошкольного образования.

Блиц-опрос:

- Ваша любимая книга?

- «Преступление и наказание». Перечитывала роман Достоевского не один раз. Из последнего прочитанного понравилась «Вино из одуванчиков» Р. Брэдбери

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить?

- Театр на Фонтанке. Очень люблю его за особую камерную атмосферу.

- Как любите проводить свободное время?

- Обожаю активный отдых: походы, туризм, особенно люблю природу Карелии.

- О чем мечтаете вне профессии?

- Мечтаю прыгнуть с парашютом.

Интересная, дружная семья в детском саду №94

Очень хочется рассказать об удивительной многодетной семье в нашем саду № 94.

В семье Бардиных-Денисовых трое детей, и они все являются воспитанниками детского сада. Даше 15 лет, Артему 8 лет, Лизоньке 4 года, и в течение 12 лет эта семья практически живет жизнью детского сада.

И какая бы затея, конкурс, мероприятие, субботник не проходили бы в детском саду - семья Бардиных-Денисовых в первых рядах в полном составе принимает самое активное участие, будучи всегда веселыми и дружными...

Все свободное время они стараются проводить вместе. Зимой катаются на лыжах, коньках, ватрушках. Одним из хобби в семье являются путешествия. Постоянно выезжают на природу, изучают красивые и интересные места Ленинградской области, Карелии.

Очень любят Коркинские озера и знаменитое Ладожское озеро. Так, Даша и Артем регулярно отдыхают в походном лагере в Карелии. Вся семья очень любит и восхищается родным городом. Вместе посещают выставки, музеи, театры.

Яркая, гармоничная, дружная жизнь семьи поражает, вдохновляет и радует сердце. Жить полной настоящей жизнью, ценить, дорожить и наполнять настроением, благодарностью и светом каждое мгновение - главный принцип семьи Бардиных-Денисовых.

Самое любимое и дорогое место для семьи Бардиных-Денисовых в Санкт-Петербурге - это Казанский собор, здесь крестили папу, главу семейства, здесь было венчание родителей, и конечно же , здесь крестили всех троих детей. Образ Казанской Божьей Матери считается главной святыней семьи, и они очень любят посещать собор во все православные праздники и просто так, когда этого жаждет душа.

Семья Бардиных-Денисовых - дружная и гостеприимная. Они очень любят семейные торжества, которые встречают в своем доме. Старательно готовятся к ним всей семьей, делают подарочки, сюрпризы, разучивают стихи к событию. Атмосфера тепла и уюта, благожелательности царит в доме Бардиных-Денисовых вместе с всеобщим баловнем и любимцем котом Персиком.

Хочется добавить, что в каждом конкурсе, любом событии в жизни нашего детского садика эта семья принимает самое активное и радостное участие, оказывает поддержку и помощь.

Океан доброты и радостного восприятия жизни в этой семье искренне вдохновляют нас, педагогов, на творчество, мотивируют на раскрытие потенциала наших воспитанников!

Текст: коллектив детского сада №94

Детский сад – это мир, полный красок и ярких впечатлений. На пороге ребятишек встречает добрая воспитательница. Это наша Лаврова Елена Юрьевна. В детском саду №117 она работает воспитателем с 1997 года.

31 год - именно столько лет бесценного педагогического опыта насчитывает трудовой стаж воспитателя высшей категории Лавровой Елены Юрьевны. С самого раннего утра к любимому воспитателю со своими радостями и бедами бегут воспитанники подготовительной группы. Кто-то упал и поцарапался, кто-то смотрел интересный мультик или ездил в гости, кому-то купили новую игрушку… Именно ей, своей второй маме, доверяют дети самые сокровенные желания и тайны.

У Елены Юрьевны – золотые руки. Она явилась главным инициатором в создании костюмерной в дошкольном учреждении, изготовила более 300 разнообразных детских театральных костюмов. И если что-то надо, никогда не откажет.

Педагог привлекает ребят к труду, готовя с ними различные поделки декоративно-прикладного искусства, и участвует вместе с ними в различных конкурсах. Она верит, что каждый ребенок от природы талантлив по- своему, нужно лишь суметь разглядеть и помочь поверить в себя.

Елена Юрьевна уже много лет ведет работу по направлению «Патриотическое воспитание юных петербуржцев», создала в группе мини-музей «Любимый город» с экскурсионным сопровождением, открыла художественную галерею произведений живописи с видами города. Часто организовывает автобусные экскурсии по памятным местам нашего города.

Умело организует Елена Юрьевна работу с родителями - главными помощниками в деле воспитания детей. Активно вовлекает мам и пап в организацию жизнедеятельности групп. Педагогу удалось объединить вокруг себя детей и родителей, создать в группах атмосферу взаимопонимания, доверия и поддержки.

Хотя труд воспитателя иногда не ценят и забывают, но Елена Юрьевна с гордостью и с присущей ей скромностью рада, что в свое время она дарила свою любовь и вложила в каждого воспитанника частичку своей души и сердца.

Елена Юрьевна считает, что в маленьком человеке важно воспитать личность, суметь посеять в его душу добро, заставить думать, размышлять и верить.

Елена Юрьевна награждена почетными дипломами, а также «Почетной грамотой министерства образования и науки РФ».

Напоследок мы ей задали два традиционных вопроса:

- Какую книгу посоветуете прочесть или какой спектакль (фильм) посмотреть и почему?

- Из последних просмотренных спектаклей рекомендую «Поминальная молитва» (Молодежный театр на Фонтанке) и «Испанская баллада» (театр Ленсовета). Очень эмоциональные постановки, не оставляют равнодушным, заставляют переживать и находиться в напряжении в течение всего спектакля. Также могу порекомендовать спектакль «Потехе час», от которого получите истинное удовольствие.

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

- Мраморный дворец. Очень интересная экскурсия, красивые интерьеры, много истории. Музей Фаберже - получите огромное эстетическое удовольствие от мастерства ювелиров и интерьеров дворца. А вообще наш город весь великолепен и не устает удивлять своей красотой.

… А недавно Елена Юрьевна отметила юбилей. Наш педагогический коллектив поздравляет и желает дальнейших творческих успехов, оптимизма, здоровья и благополучия.

Детский сад – это не просто мир детей, это мир новых, ярких впечатлений и познаний. Это дом, в котором всегда есть праздник. А как создать и подарить праздник детям? Об этом знает Ирина Юрьевна Астафьева, которая работает в детском саду № 96 с 1985 года. Она является воспитателем высшей категории, имеет нагрудный знак «Почетный работник общего образования» (2010 год).

Всегда веселая, с чувством юмора, она умеет творчески подойти к обычному занятию для детей, перевоплотиться в любого сказочного персонажа. И каждое ее выступление – это правильно и интересно организованная деятельность, это целый спектакль, в который с удовольствием включаются все присутствующие. «Глядя в глаза детей, - говорит Ирина Юрьевна, - хочется сделать мир ярче и добрее».

Много лет подряд педагог вела в детском саду игровой стретчинг для малышей, проводя комплекс специально подобранных упражнений на растяжку мышц, в занимательной игровой форме.

Кто из нас не писал стихи? Наверно, все когда-то пробовали. А Ирина Юрьевна является незаменимым поэтом детского сада. Стихи о родном садике, о природе, о Родине не раз отправляли на районные конкурсы. А стихотворение «Маме», написанное о самом родном человеке, рассказывает не только о маме, оно посвящено всем детям, которые прошли через ужас войны и блокады Ленинграда.

Статьи педагога «Развитие личности ребенка в процессе проектной деятельности» (2015 год), «Развитие эмоционально-волевой сферы у дошкольников» опубликованы в сборнике научных и методических статей «Проблемы и перспективы инновационной деятельности в образовательных учреждениях» по материалам городской научно-практической конференции 10 декабря 2014 года.

Воспитанники Ирины Юрьевны всегда принимают участие в районных и городских конкурсах по патриотическому воспитанию, различных олимпиадах и занимают призовые места.

Педагог очень любит путешествовать, открывать для себя новые города и страны. Любит гулять по родному городу, пройти вдоль Невы, побродить по Невскому, полюбоваться фонтанами в Петергофе, почитать, сидя на скамейке Летнего сада. А самая ее любимая книга Шарлотты Бронте - «Джейн Эйр» - о характере сильном, стойком перед бурей жизненных неурядиц. Именно этот сильный характер помогает Ирине Юрьевне каждый день приходить в детский сад и вновь влюблять детей из группы в себя.

С детским садом дорогим

Свела нас всех судьба.

Стал он домом нам родным

На многие года.

Детям сердце отдаем,

Работаем с душой.

И год за годом, день за днем

Ждем встречу с детворой.

Хотим сегодня, в праздник наш

Мы саду пожелать:

Веселых радостных детей

Нам каждый год встречать.

Родители, чтобы добром

Вели детей в наш сад.

И чтоб от новых встреч в саду

Был каждый очень рад.

В детском саду № 99 работает замечательный педагог Кудрявцева Ольга Петровна, воспитатель высшей квалификационной категории. Свою педагогическую деятельность начала в 1990 году. Для руководителей и коллег Ольга Петровна – талантливый педагог и большой профессионал своего дела, для родителей воспитанников детского сада – чуткий и отзывчивый человек, а для ребят – просто любимый воспитатель.

Еще в средней школе Ольга Петровна несколько лет была вожатой у младших школьников, именно тогда и решила стать педагогом. Она сделала правильный выбор: профессия воспитателя ей по душе и по сердцу. Уметь снова и снова проживать детство с каждым ребенком, видеть мир его глазами, удивляться и познавать вместе с ним, быть незаменимой, когда ему нужна помощь и поддержка, - таково призвание воспитателя. Ей радостно и приятно, встречая своих выпускников на улицах города, слышать от них и их родителей теплые слова благодарности за воспитание и обучение в подготовке к школе.

Ольга Петровна участвует в детских утренниках, в тематических досугах, вносит в образовательный процесс современные технологии. Ее воспитанники являются постоянными участниками и призерами районных и городских конкурсов «Золотой ключик», «Познай-ка», «С чего начинается Родина», «Удивительный мир», «Петербургские ассамблеи».

Мы спросили у Ольги Петровны, что значит быть успешной в профессии:

- Для этого надо постоянно самосовершенствоваться. Жизнь не стоит на месте, появляются инновационные подходы к воспитанию детей, программы и технологии. Но не только знание современных методик, но и умение быть и психологом, и артистом, и другом, и наставником помогают в моей работе. За целый день мне приходится перевоплощаться несколько раз, и чем правдоподобнее я это сделаю, тем ощутимее результат.

- Как проводите свободное время?

- С удовольствием посещаю театры, музеи, выставки, люблю путешествовать. Именно путешествия приносят хорошее настроение, дарят приятные эмоции, совмещают в себе не только развлекательное, но и познавательное начала. За время туристических поездок можно повидать множество фантастических мест, познакомиться с удивительными людьми, их культурой.

- Какую книгу посоветуете прочесть? 

- Роман Ремарка «Три товарища». Это книга об истинной дружбе и о красивой любви.

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему? 
- Я счастлива, что родилась в Ленинграде, живу в Санкт-Петербурге. Предлагаю посетить Елагин остров. Здесь легко отвлечься от повседневной суеты и насладиться панорамой Финского залива. Со Стрелкой Елагина острова связана давняя традиция встречи белых ночей: в начале XX века петербуржцы специально приезжали сюда, чтобы увидеть незаходящее солнце.

В детском саду № 90 Фрунзенского района работает чудесный педагог Семенова Лариса Дмитриевна, воспитатель высшей квалификационной категории. Это одаренный, эрудированный, творчески относящийся к своему делу, принципиальный и требовательный педагог. Отличительная ее черта – педагогическая вера, надежда, любовь к детям.

Лариса Дмитриевна работает в соответствии с современными требованиями, грамотно прогнозирует педагогический процесс. Ее отличает несомненный талант в установлении доверительных отношений с детьми, построенных на взаимоуважении и любви. В своей деятельности она ставит на первое место ценность детства, сохранение физического и психического здоровья воспитанников. Основой благоприятного микроклимата в группе у Ларисы Дмитриевны являются дружеские взаимоотношения в детском коллективе, которые расширяют возможности ребенка, обогащают его чувства и переживания, создают почву для внутренней самодисциплины и саморазвития. Педагог создает обстановку принятия каждого ребенка, поддержки и признания его успехов детским сообществом.

Для успешного осуществления образовательного процесса в группе Лариса Дмитриевна создает и постоянно совершенствует предметно-пространственную развивающую среду, которая позволяет каждому ребенку найти занятие по душе, поверить в свои силы и способности, научиться взаимодействовать со сверстниками и педагогами.

Одна из самых любимых методических тем воспитателя – «Использование нетрадиционных методов рисования в работе с детьми дошкольного возраста».

Лариса Дмитриевна делится своим накопленным опытом с коллегами. Так, она выступала на конференции «Ребенок на фоне игры» в Информационно-методическом центре Центрального района. Выступила с докладом на городском семинаре «Современные педагогические технологии».

Лариса Дмитриевна ответственна, исполнительна, самостоятельна в педагогической деятельности. Она активный участник всех мероприятий в детском саду, в районе. За результативную работу воспитатель награждена дипломами, а также почетной грамотой Министерства образования.

Лариса Дмитриевна гордится своей семьей: у нее замечательный муж, дочь, сын и 4 внука. Она с удовольствием занимается внуками, особенно когда проводит выходные на даче. А еще очень любит путешествовать. Ей очень нравится смотреть музыкальные и драматические спектакли и наслаждаться ими. Музыку предпочитает слушать в живом исполнении, поэтому постоянно посещает филармонию и концертный зал Мариинского театра. Гордится, что живет и работает в Санкт-Петербурге.

Лариса Дмитриевна пользуется подлинным авторитетом и уважением среди коллег и родителей. Взаимодействию с родителями педагог уделяет особое внимание. Весь процесс обучения и воспитания осуществляется в тесном сотрудничестве с родителями.

Мы спросили Ларису Дмитриевну, какую книгу она советует прочесть и какое место в Санкт-Петербурге посетить. Она рекомендует книгу Стругацких «Понедельник начинается в субботу», так как это произведение всегда повышает настроение и заставляет задуматься о жизни, а детям советует «Денискины рассказы» В. Драгунского. Любимое место воспитателя - Невский проспект.

Как говорит Лариса Дмитриевна, «лучшая награда для меня – улыбки, которыми ребята встречают меня на занятиях, и радость в глазах детей, когда я захожу в группу. Ради этого стоит быть педагогом».

Не одно поколение вырастила Джаниева Татьяна Владимировна, воспитатель детского сада №35, где она трудится с 1988 года, с момента открытия учреждения. Сейчас она встречает уже второе поколение деток – «внучат», так ласково она зовет малышей, которых привели к ней ее повзрослевшие воспитанники.

За 42 года педагогической деятельности народная молва разнеслась о добром, творческом воспитателе на весь микрорайон, и родители с радостью встречают известие о том, что их малыш попадет в группу к Татьяне Владимировне.

Как говорит руководитель детским садом №35 Титова М.А., «Татьяна Владимировна имеет огромный педагогический опыт, особое внимание в ее работе уделено вопросу адаптации детей к детскому саду. Ее колоссальный опыт в этом направлении дает удивительные результаты. Атмосфера спокойствия и безопасности внушает огромное доверие к педагогу. Татьяна Владимировна разработала систему адаптации детей раннего возраста к условиям детского сада и совместно с педагогом-психологом успешно её реализует».

По словам заместителя заведующего детским садом Ивановой Е.Е., «Татьяна Владимировна разработала индивидуальные маршруты оздоровления детей. На протяжении многих лет наблюдается положительная динамика в развитии детей раннего возраста, заболеваемость в её группе самая низкая по всему дошкольному учреждению. Всё это, безусловно, является заслугой педагога, бескорыстно и ответственно подходящего к своей профессии».

В 2011 году Татьяна Владимировна заслуженно стала «Лучшим воспитателем Санкт-Петербурга».

Говорит коллега Бельцова Е.А.: «Татьяна Владимировна один из тех педагогов, который отдает всю свою любовь и сердце детям, а они, в свою очередь, платят ей своими улыбками и теплыми словами. Джаниева Татьяна Владимировна постоянно делится своим опытом работы на уровне образовательного учреждения и активно участвует в работе районных семинаров. Её открытые мероприятия получили высшую оценку коллег. Татьяна Владимировна обладает душевной щедростью, чем заслужила огромную любовь, признательность и уважение родителей, а также пользуется большим авторитетом и уважением среди коллег».

Говорит мама воспитанника Татьяны Владимировны Мартыненко Н.С.: «Татьяну Владимировну я знаю более 25 лет. Я сама когда-то ходила к ней в группу. Сейчас же мой ребёнок посещает группу «Кроха». Он всегда с удовольствием ходит в садик. Татьяна Владимировна даёт мне мудрые советы по взаимоотношению с моим ребёнком, всегда находит общий язык и с другими родителями детей. Дети всегда чем-то заняты и ухожены. Домой мы уходим с хорошим настроением. Я всегда с теплотой и благодарностью вспоминаю время, когда сама ходила к «тёте Тане» в детстве, именно поэтому с радостью и со спокойной душой привела к ней своего малыша».

Блиц-опрос:

- Ваше кредо?

- Кто я такая, если у моих деток не горят глазки…

- Ваши увлечения вне детского сада?

- Я люблю зимой ходить на лыжах, пусть даже в маленьком скверике рядом с домом, а летом я увлекаюсь скандинавской ходьбой.

- Какую книгу Вы рекомендуете почитать?

- А. Цыпкин «Женщины непреклонного возраста» и Эрих Мария Ремарк «Триумфальная арка».

- Какое место рекомендуете посетить в Санкт-Петербурге?

- Я патриот России. И не так давно в Санкт-Петербурге открылся огромный музей-парк "Россия - моя история", мне удалось его посетить и советую сделать это всем. Впечатлений - море!

Шилова Татьяна Викторовна занимает должность инструктора по физической культуре в детском саду № 37. Она проявила себя как квалифицированный специалист, умелый организатор, ответственный и добросовестный сотрудник. Пользуется заслуженным авторитетом среди коллег, родителей и воспитанников детского сада.

Татьяна Викторовна в совершенстве владеет знаниями передовых технологий дошкольного образования и успешно внедряет их в работе с детьми. Уделяет большое внимание вопросам охраны и укрепления физического и психического здоровья воспитанников, их полноценного развития, повышения двигательной активности. Разработала систему по улучшению здоровья детей. Отличается активным поиском новых педагогических идей и решений. Использует в своей деятельности здоровьесберегающие технологии «Игровой стретчинг» А.Г. Назаровой, «Фитбол-аэробика» С.Г. Кузнецовой и Е.Г. Сайкиной, «Танцевальная ритмика для детей» Т.И. Суворовой.

Татьяна Викторовна принимает активное участие в районном методическом объединении инструкторов по физической культуре, в районных и городских конкурсах и семинарах. Была слушателем городского семинара Кирилловой Ю.А. «Навстречу Олимпиаде. Организация спортивно-оздоровительной работы в ДОУ» в 2011 году. Принимала участие в открытом районном семинаре «Модернизация процесса физического воспитания детей средствами фитнес-технологий» в 2012 году. Награждена дипломом II степени за победу в конкурсе сценариев физкультурного досуга в 2011 году. Заняла второе место в соревнованиях «Малые Олимпийские игры» среди специалистов физической культуры в 2013 году. Участвовала в первенстве семейных команд по спортивному ориентированию (2015, 2016, 2017 гг.), в городском конкурсе по аэробике и ритмике (2015, 2016 гг.), в районном конкурсе «Праздник спортивного танца», в конкурсе методических разработок «О героях былых времен», в организации районного спортивного праздника к Всероссийскому дню физкультурника.

Она подготовила и провела открытые мероприятия для педагогов района: «Воспитание у детей любви к Родине, приобщение к духовно-нравственному воспитанию старших дошкольников» (2006) и «Организация физкультурно-оздоровительной работы в условиях взаимодействия руководителя физического воспитания и музыкального руководителя» (2011).

Благодаря ее активному участию в подготовке воспитанников команда ДОУ заняла третье место в соревновании «Праздник спортивного танца» (2011) и второе место в соревновании «Праздник спортивного танца» (2013). Дети старших групп принимали участие в районном фестивале «Олимпийские спортивные танцы» (2011), в соревнованиях «Веселые старты» (2012).

Имеет благодарности в трудовой книжке за добросовестный труд.

«Живи и радуйся каждому новому дню, тогда жизнь не будет скучна и утомительна. Преодолевая трудности, думай о том, что все они когда-то заканчиваются, а самое главное - НИКОГДА не сдавайся!» - вот такой у нее девиз.

Хорина Марина Николаевна грамотно и творчески работает в системе дошкольного образования. Имеет стабильные положительные результаты в коррекционной и педагогической работе с детьми. Ее воспитанники всегда получают хорошие возможности для физического развития, проявляют интерес к занятиям спортом и здоровому образу жизни. А все потому, что Марина Николаевна очень любит свою профессию. Она не случайный человек в ней. И отдает ей всю себя.

Ей нравится учиться, хочется в своей работе стать профессиональнее, поэтому она никогда не останавливается на достигнутом. Получив уже несколько образований, Марина Николаевна вновь пошла учиться в РГПУ им. А.И. Герцена. В состоянии постоянного движения чувствует себя комфортнее. Не любит, когда каждый день похож один на другой.

Марина Николаевна – чуткий, отзывчивый, бескорыстный человек. Ей нравится помогать людям, и она от этого получает огромное удовольствие. Может, именно поэтому для своей магистерской диссертации она выбрала тему: «Патриотическое воспитание. Гражданская активность». Она стремится не просто проводить работу по физическому развитию детей, а привить интерес и любовь к спорту. Марина Николаевна расширяет мировоззрение ребенка через знакомство с окружающим миром, традициями народной культуры, общечеловеческими ценностями и роли спорта в развитии человечества.

Через совместные досуги с родителями Хорина М.Н. старается воспитывать чувство взаимопомощи, формировать общие семейные ценности. Чтобы и дети, которые нуждаются в поддержке взрослых, и их родители полюбили совместное времяпровождение, наполненное полезной активной деятельностью. Тогда наши воспитанники вырастут инициативными, энергичными, деятельными людьми, будут любить свой город, своих близких, помогать тем, кто нуждается в помощи и заботиться о тех, кто рядом, о доме, городе, стране.

Для этой же цели наш инструктор по физическому воспитанию очень часто привлекает детей и родителей к участию в районных и городских спортивных конкурсах и фестивалях. И когда участники получают награды за победу или грамоты за участие, это оставляет неизгладимое впечатление в их душе.

Кроме работы, которая радует и вдохновляет, у Марины Николаевны есть увлечения: театр, танцы, спорт. Увлечение танцами не только помогает сохранять физическую форму, которая необходима, чтобы с детьми бегать, прыгать, играть, но и позволяет узнать много нового. Марина Николаевна более 10 лет посещает танцевальные курсы «ЮНЕСКО», где познакомилась с интересными людьми и профессионалами своего дела. Став волонтером, в свободное время участвует в разных движениях и помогает на городских и районных мероприятиях в организации работы площадок.

Ей кажется, чем сложнее жизнь и больше трудностей, дел, занятий, тем сильнее становится человек. И знает точно, что никогда и ни за что не надо отступать и опускать руки: именно в такие моменты наступает перелом в борьбе. И результат оправдывается, ее экзаменатор – ее жизнь!

Лаптиева Виолетта Геннадьевна работает в детском саду №66 2 года. Молодой специалист умеет найти подход к каждому ребенку, окружает их любовью и вниманием, заботится о физическом и духовном здоровье, продвигает школу каратэ в стенах детского сада.

Виолетта Геннадьевна владеет такими качествами, как доброта, милосердие, доброжелательное отношение к окружающим. Она требовательна к детям и учит их относиться с уважением к себе и к другим, прививает правила поведения в коллективе.

Виолетта Геннадьевна постоянно повышает свой педагогический уровень, самообразование, участвует в конкурсах, выезжает с детьми на соревнования не только городского уровня, но и России. Её маленькие ученики занимают призовые места на турнирах города. Кроме того, сама обладает всеми навыками и является чемпионкой мира и России по каратэ. Основной темой ее работы является приучение детей к занятиям по физкультуре (зарядка, здоровое питание, здоровый образ жизни).

Виолетта Геннадьевна трудолюбива, доброжелательна. Всегда готова прийти на помощь родителям. Она тот человек, на которого можно положиться в любом деле. Ее характерные черты – требовательность к себе и своим воспитанникам.

Виолетта Геннадьевна использует в своей работе этикет Додзё: «Держите свою голову низко, взгляд высоко, будьте сдержанны в словах и добрыми в сердце, относитесь к своим родителям почтительно».

Виолетта Геннадьевна ответила на несколько вопросов:

– Как Вы пришли в профессию?

– Я педагог в 5-ом поколении. Это семейное дело. Уже в 14 лет, получив сертификат на право тренировать, я стала преподавать каратэ.

– Ваша любимая книга?

– Любая книга чему-то нас учит. У меня дома находится целая библиотека, и я читаю практически все! Последнее произведение, которое я прочитала, – это книга Тесс Герритсен «Хирург».

– Любимое место в городе?

– Люблю ходить в Русский музей и просто бродить по осеннему городу. Осень – любимое время года.

– Любимый фильм?

– «Девушка в поезде». Фильм снят по мотивам одноименного романа Полы Хокинс.

– Что посоветуете молодым педагогам?

– Никогда не останавливайтесь на достигнутом. Всегда есть к чему стремиться! И берегите свое здоровье!

Автор: Чернышова Олеся Александровна

Улыбчивый взгляд и огромное сердце – так коротко можно сказать про этого замечательного, доброжелательного человека, профессионала своего дела. Марина Викторовна работает воспитателем в детском саду № 106 с 1981 года. И все эти годы родители были абсолютно спокойны за жизнь и безопасность, за эмоциональный комфорт своих детей, доверяя их Марине Викторовне.

Именно про нее можно сказать, что воспитатель – это не профессия, это призвание, образ жизни и состояние души. Ведь Марина Викторовна проживает вместе с детьми их маленькие жизни, она с легкостью находит общий язык не только со своими воспитанниками, но и с их родителями. У Марины Викторовны всегда позитивная атмосфера в коллективе, детки дружные, а родители отзывчивые.

Марина Викторовна – творческий педагог, который помогает детям всесторонне развиваться, особенно в изобразительной деятельности, учит их дружить, заботиться друг о друге, помогать и уважать старших. Очень много проводит мероприятий по взаимодействию с семьей, это и открытые показы, мастер-классы и общие дела.

За заслуги в области образования ей присвоено звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации».

Марина Викторовна с удовольствием посещает музеи и театры, с увлечением читает книги. Ведет активный образ жизни: любит путешествовать, гулять по городу, ездить на экскурсии. Летом любимое место отдыха – домик в деревне.

– Какую книгу посоветуете прочесть?

– В. Распутин «Прощание с Матёрой». Эта книга уводит вас от бесконечного суетного бега по кругу.

– Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

– «Дом ученых» на Дворцовой набережной, там все удивительно: и музейное пространство, и концертная деятельность.

"Все мы родом из детства", -

Говорят так давно.

Жаль, не знаем мы средства,

Как вернуться в него.

Но есть люди на свете,

Детство с ними всегда.

Смысл жизни их - дети,

К ним любовь навсегда.

Эти строки начинают наш очерк о воспитателе с огромным опытом работы с детьми, педагоге детского сада № 80, Макаровой Елене Карловне. Окончив педагогическое училище № 4, она посвятила жизнь мудрому и доброму труду воспитателя. За 44 года добросовестной работы, она не раз получала благодарности с записью в трудовую книжку, неоднократно получала благодарственные письма от родителей выпускников.

С 2002 года Елена Карловна, педагог высшей квалификационной категории, работает в детском саду № 80. Рассказывать о заслугах Елены Карловны можно бесконечно. Главным в ее работе было и остается – внимательное отношение к детям. Она является не просто воспитателем, но и другом для детей, которому можно довериться, с которым можно узнать что-то новое, послушать сказку или весело поиграть. Недаром дети часто зовут ее мамой или бабушкой. И дело здесь в особом подходе к работе: огромной ответственности за жизнь и здоровье, психологический комфорт каждого малыша в группе.

Внимательная и неравнодушная, она пользуется заслуженным уважением коллег и родителей воспитанников за добросовестное отношение к своим обязанностям, любовь к детям, терпение и понимание. Родители прислушиваются к ее советам, вместе с детьми активно и с удовольствием принимают участие в предложенных мероприятиях.

Сил и энергии у педагога хватает не только на воспитанников и их родителей: много лет она является наставником для начинающих воспитателей.

Ее девиз: «Музыка и сказка, доброта и ласка». Слово музыка находится здесь первым не для красоты или рифмы, музыка – это то, что каждый день использует педагог в своей работе с детьми.

Елена Карловна от природы обладает прекрасным голосом. Поет детям и разучивает с ними небольшие фольклорные и детские композиции. Кроме того, она прекрасно исполняет роли для детских утренников, всегда готовит уникальные сценические костюмы.

Вне детского сада она участвует в народном коллективе любительского художественного творчества - академическом женском хоре им. М.Ф. Заринской. А еще в отрочестве она пела в ансамбле Дворца пионеров. Елена Карловна считает, что с ранних лет детей необходимо погружать в прекрасный мир искусства, и музыка для этого является подходящим инструментом.

Елена Карловна – замечательная жена и заботливая, любящая мама. Она очень любит природу и животных. Вот уже много лет вместе со своим сыном, биологом по образованию, принимает участие в экологическом движении «Токсовские озера».

Мы спросили у Елены Карловны, какой художественный фильм она рекомендует посмотреть, и вот что услышали в ответ:

- Рекомендую к просмотру все художественные фильмы советского времени: «В бой идут одни «старики», «Иван Васильевич меняет профессию», «Усатый нянь», «Бриллиантовая рука» и другие. Там играют замечательные актеры, присутствуют интеллигентные шутки и особая атмосфера ушедшей эпохи.

- Какое место в Санкт-Петербурге Вы посоветуете посетить и почему?

-  Набережные Петербурга - излюбленное место для прогулок горожан. В городе нет набережных, имеющих общие черты. Они уникальны!

Коллектив детского сада №80

СТАРШИЙ ВОСПИТАТЕЛЬ – НАСТАВНИК ПЕДАГОГОВ.

Смысл методической работы заключается в том, чтобы оперативно реагировать на изменяющуюся обстановку в стране и оказывать необходимую профессиональную помощь коллегам-педагогам в адаптации к новым условиям. Именно от старшего воспитателя, от его личностных качеств и от отношения к педагогам зависит расцвет педагогического творчества. Кроме того, именно старший воспитатель должен быть впереди всех педагогов в освоении и пропаганде современных образовательных технологий, в продвижении новых педагогических знаний. 

Старший воспитатель всегда в движении и устремлённости. 

В детском саду № 40 работает замечательный педагог Смирнова Александра Федоровна. Это специалист с большой буквы, который воспитал за время своей работы не одно поколение детей. Её трудоемкая работа оценивается высоко вот уже на протяжении 35 лет. Благодарные родители, бывшие воспитанники, с трепетом и уважением приводят к Александре Федоровне уже своих детей.

Александра Федоровна работает с 1983 года, с самого основания образовательного учреждения. Пришла на работу с детьми по зову сердца. Сначала окончила полный курс Педкласса, а затем Ленинградское педагогическое училище № 8. Всю свою трудовую жизнь отдала Александра Федоровна подрастающему поколению, неизменно прививая им только самые лучшие человеческие качества и доброжелательное отношение к миру.

В её группе создана теплая доброжелательная обстановка: яркие нарядные куклы в народных костюмах, уголок театрализации, кружевные кашпо и другие поделки, изготовленные в технике «Макраме». Кругом уют и по-домашнему тепло. Ярко, красиво и со вкусом оформлена раздевалка группы, а выставка детских работ выделяется творчеством и оригинальностью.

За свой добросовестный труд Александра Федоровна награждена почетным удостоверением «Ветерана труда», нагрудным знаком «Почетный работник общего образования РФ», отмечена медалью «В память 300-летия Санкт-Петербурга».

Александра Федоровна - профессионал высокого класса, с удовольствием делится своим огромным опытом с молодыми специалистами. Она пользуется уважением у своих коллег за любовь и доброжелательное отношение - как к детям, так и к окружающим людям. Кроме того, Александра Федоровна - творческая личность. Ее постоянным увлечением является плетение в технике «Макраме», чему она с удовольствием учит детей. На ее занятиях всегда интересно, есть возможность проявить свое творчество, научиться чему-то интересному, новому.

Воспитанники группы Александры Федоровны регулярно участвуют в конкурсах. В 2014 году коллектив детей занял 1-ое место в районном конкурсе патриотической песни «Я люблю тебя Россия», а на городском этапе награжден дипломом 2-ой степени в номинации «Самый юный участник». Сама же Александра Федоровна не отстает в успехах от своих воспитанников. В 2003 году участвовала в районном конкурсе среди детских садов и школ «Учительница первая моя», где была отмечена дипломом 3-й степени.

В семье Александра Федоровна – заботливая мама и любящая бабушка. Она открыта в общении, часто посещает театры, выставки и ведет активный образ жизни.

Блиц-интервью с педагогом:

- Александра Федоровна, что посоветуете прочесть и посмотреть?

- Когда-то я прочла книгу, которая очень повлияла на меня. «Белое на черном» Рубена Давида Гонсалеса Гальего. Книга - о детстве писателя, жестоком, страшном, но все-таки детстве. Я поняла для себя: чтобы сохранить любовь к миру, вырасти и повзрослеть, ребенку надо совсем немного. «…Кусок сала, бутерброд с колбасой, горсть фиников, синее небо, пару книг и теплое человеческое слово…» А что касается театра - это и есть воспитание, воспитание любви к прекрасному в этом мире. «Жизель», «Лебединое озеро», любая классическая постановка оперы и балета найдет отклик в душе каждого человека.

Материал подготовила Ольга Сацюк

Лариса Евгеньевна Голубева с 2003 года является руководителем детского сада №108 Фрунзенского района Санкт-Петербурга. Она прошла все этапы педагогической деятельности от воспитателя, заместителя заведующего по учебно-воспитательной работе до руководителя образовательного учреждения. Лариса Евгеньевна влюблена в свою профессию и готова помочь каждому в любой момент, справедлива и объективна в оценке работы, не забывает о единстве слова и дела.

Ответственность, профессиональная компетентность, коммуникабельность, забота о подчиненных – все эти качества присущи Ларисе Евгеньевне, как современному руководителю. В течение многих лет ею формировался стабильный, творческий, профессиональный коллектив.

Лариса Евгеньевна награждена нагрудным знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации», нагрудным знаком «За верность профсоюзу», «Ветеран труда», грамотами комитета по образованию Санкт-Петербурга, администрации Фрунзенского района и Территориального комитета Санкт-Петербурга и Ленинградской области профсоюза работников народного образования и науки.

Она является активным участником международных, всероссийских, городских конференций и семинаров. Осуществляет образовательную деятельность в тесном сотрудничестве с Институтом развития образования, Российским государственным педагогическим университетом им. А.И. Герцена, Центром творчества и образования Фрунзенского района Санкт-Петербурга.

Лариса Евгеньевна Голубева всегда добивается успеха своим колоссальным трудом и преданностью профессии, сочетая в себе деловую активность, бесконечное терпение и упорство, порядочность и тактичность, неравнодушие и заботу об окружающих её людях.

Лариса Евгеньевна пользуется авторитетом и уважением среди родителей воспитанников и коллег.

«Красивая речь добавляет сто очков его обладателю»

Интервью с логопедом, Педагогом с большой буквы, интереснейшим и интеллигентным человеком детского сада №94 Котаевой Людмилой Анатольевной.

– Как Вы стали логопедом?

– Вот уже более 27 лет профессиональная судьба тесно связывает меня с Фрунзенским районом и с детским садом № 94. Мне очень приятно, что результаты моей работы оказались столь заметными, что я приглашена к участию в проекте «Лица образования Фрунзенского района».

Однажды и навсегда выбрав работу, связанную с дошкольным детством, я прослужила в ней вот уже пятьдесят один год. Меня всю жизнь интересовала медицина и работа мозга в первую очередь. Но для профессии врача, особенно нейрофизиолога, а именно эта область меня увлекала и увлекает до сих пор, мало желания и таланта. Нужно ещё много здоровья для того, чтобы часы проводить на ногах и сутками дежурить в больнице. Свои физические пределы я всегда оценивала трезво, поэтому не сделала выбор в пользу карьеры врача.

Альтернативой стала педагогика, потому что я всегда любила детей и осознавала значимость дошкольного периода и силу его влияния на дальнейшую судьбу ребёнка. Но когда я поступила в ЛГПИ им. А.И. Герцена, то узнала и о существовании логопедического отделения факультета дефектологии. Логопедия хоть и считается педагогической дисциплиной, но, по сути, ближе к медицине, т.к. диагностика неврологических нарушений, в том числе и речевых, не может быть достоянием специалистов педагогического профиля. Только детский невролог совместно с логопедом обязаны чётко различать малейшие нюансы нарушений речи.

Не секрет, что речь и чистота звукопроизношения в первую очередь сопровождаются очень сложными процессами в головном мозге. Восстановить такие сложные механизмы – это в буквальном смысле восстановить нейронные связи, развить определённые отделы мозга и дать ребёнку колоссальные возможности для дальнейшего обучения и развития в будущем.

– Что является в профессии логопеда наиболее важным?

– Логопедия – это уникальная область науки, которая позволяет совместно с медициной начать профилактическую работу в области своевременного развития речи буквально с первых месяцев жизни ребёнка и, что самое главное, вовремя проинформировать родителей о малейших проявлениях этих проблем у детей.

Всем известно, что хорошо развитая речь со всеми компонентами языка (лексико-грамматическими и фонетико-фонематическими) – это залог успешного обучения ребёнка в школе и получения интересной, достойной профессии в будущем.

Огромную роль в профессии логопеда играет особое чутьё, а также навык в постановке и очень последовательной автоматизации звуков. Но это не самый комфортный процесс для ребёнка. Поэтому помимо чисто технического мастерства, логопед должен с высоким чувством ответственности относиться к работе; любить детей, проявлять к ним терпение и умение вовлекать в совместную работу.

Несмотря на то, что возраст моих подопечных редко выходит за пределы 8 лет, я вижу, сколь они умны и мудры, как настойчиво стремятся к результату. Я уверена, что хороший логопед должен уметь создавать рабочий альянс и с ребёнком, и с его родителями. Успех коррекции звукопроизношения, особенно в сложных случаях, – это всегда командная работа.

– Что вдохновляет Вас в этой профессии?

– Безусловно, результат! Поверьте, порой задача добиться красивой, выразительной, грамотной и чисто произносимой речи равносильна покорению Эвереста.

Ещё мне очень приятно осознавать, что в основе яркого будущего многих моих воспитанников лежала и моя работа. Дефекты дикции не изюминка, а беда человека. Подчас испорченное впечатление от проблемной речи не вытянет никакой дорогой костюм. Но этот закон работает и в обратную сторону. Чёткая красивая речь добавляет сто очков его обладателю.

– Людмила Анатольевна, какие книги произвели на Вас особое впечатление?

– Конечно, это произведение Натальи Бехтеревой «Магия мозга и лабиринты жизни». Трудно найти более доступную для понимания, но при этом научно обоснованную информацию о работе нашего самого главного органа.

А ещё недавно я прочитала удивительную книгу Виктора Франкла «Сказать жизни "Да!"». Автор – немецкий психиатр, психолог и невролог, побывав в застенках немецкого концлагеря, описал свой страшный опыт в небольшом произведении. Но эта книга оказалась гораздо шире любого вопроса о войне и мире. Она – о человеке и вечном его стремлении к смыслу, причём даже там, где этого смысла, казалось, уже и быть не могло.

– Какое место в Санкт-Петербурге для Вас обладает особым значением?

– Район улицы Декабристов, Театральной площади и Никольского собора. Там прошло всё моё трудное и одновременно счастливое детство. Там навсегда осталась незабываемая память о тех людях и событиях, которые сделали меня петербуржцем и человеком.

Подготовила Ирина Горская, ГБДОУ №94

В детском саду №58 Фрунзенского района Санкт-Петербурга работает замечательный педагог, воспитатель с большой буквы Рибковская Елена Петровна. На протяжении 16 лет она принимает в свою группу ребят, впервые пришедших в детский сад.

Кто больше переживает это важное событие: дети или их родители? Понимая это, Елена Петровна уделяет большое внимание работе с родителями: успокаивает их, окружает заботой и вниманием, учит, как лучше поступить, как научить ребеночка держать ложку, мыть ручки, одеваться. Одновременно воспитатель учит этому своих детишек. Ответственность за результат своей работы, здоровье детей, трепетное и заботливое отношение к ним высоко оценивается родителями малышей.

Чтобы адаптация к детскому саду прошла безболезненно, Елена Петровна создала в группе уютную, приближенную к домашней обстановку: вязанные крючком салфеточки, красивые скатерти, нарядные куколки, машинки, пирамидки и многое другое. Вся обстановка создана руками Елены Петровны с большой любовью.

За добросовестное отношение к своей работе, педагогический такт и профессионализм Елена Петровна пользуется уважением у своих коллег. На протяжении многих лет она является наставником для молодых педагогов детского сада, передает им свои знания, опыт и самое главное качество педагога – любовь к детям.

Елена Петровна – творческий человек. В детстве она занималась плаванием, фигурным катанием, 4 года пела в хоре дворца пионеров имени А.А. Жданова, в составе которого выступала в Филармонии, Большом концертном зале «Октябрьский», Государственной академической капелле. Во взрослой жизни она стала заниматься большим теннисом, вязанием и живописью. Обожает кошек, поэтому коллекционирует их статуэтки. Еще одно хобби Елены Петровны – эксперименты с приготовлением новых блюд. Воспитатель очень любит природу и собирание грибов. Любимое место отдыха Елены Петровны – дача, где вместе собирается вся семья: мама, папа, сын и любимый муж.

Текст подготовила Рудяк И.В. 

Воспитатель детского сада – это состояние души. Именно он дарит детям частичку своего сердца, отдает им себя без остатка. Как раз такой человек работает в детском саду № 47, и зовут ее Горовик Валентина Дмитриевна.

В 1971 году Валентина приехала из Тверской глубинки покорять Ленинград. Выучилась на мастера чулочно-носочных изделий и была на высоком счету на заводе «Красное Знамя». Но в жизни никогда не знаешь, что тебя ожидает в будущем… Валентина вышла замуж, родила сына и пришла трудиться в детский сад. Сначала – помощником воспитателя, а после окончания педагогического училища – воспитателем. С 1985 года Валентина Дмитриевна работает в детском саду № 47 и уже более 13 лет – воспитателем группы «Ромашка».

Много воды утекло с тех пор. Валентина Дмитриевна – отличник народного образования, ветеран труда и Воспитатель с большой буквы, профессионал высокого класса. Её помнят и любят выпускники, обожают дети в группе, уважают коллеги. А Валентина скромничает и не любит выставлять свои заслуги напоказ.

Помимо профессиональных качеств? Валентина Дмитриевна – отличный друг, душа компании. К ней тянутся молодые коллеги, приходят за советом. Для всех у нее найдется время, для каждого открыто сердце.

И вне работы Валентине спокойно не сидится: она великолепно готовит, очень любит заниматься садом-огородом. И ловко управляется со своими подросшими внучками – опыта-то у нее не занимать!

В заключение хочется привести слова благодарности от родителей выпускников группы Валентины Дмитриевны:

«Огромная благодарность нашему воспитателю Валентине Дмитриевне за заботу, за подаренную радость, за любовь и внимание, за терпение и переживания, за огромное участие в развитии наших детей. Пусть все навыки, знания и умения пригодятся им в жизни, а воспоминания останутся только положительными!» (Юрикова О.В.)

«Наш воспитатель – активная, трудолюбивая, доброжелательная, мягкая, строгая, ласковая. Умеет организовывать дисциплину в группе. Она тот человек, на которого можно положиться в любом деле и доверить своё любимое чадо!» (Александрова Н.А.)

«Спасибо Вам, Валентина Дмитриевна, за Ваш труд и за Вашу душу! Работайте как можно дольше. Вы нужны нашим детям! Спасибо!» (Кулик А.Д.)

Желаем Валентине Дмитриевне творческих успехов и удачи!

Коллектив детского сада № 47

Детство – важнейший период человеческой жизни. И от того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого, в решающей степени, зависит, каким человеком он станет.Все начинается с детства.

А кто же ведет ребенка в детстве? В первую очередь,  родители. И, конечно же, воспитатель, педагог. Дословный перевод слова педагог - "тот, кто ведет детей".

Воспитатель  детского сада имеет дело с малышами, которые не знают об окружающем мире практически ничего. От него зависит, насколько любознательным, активным и общительным станет каждый подопечный ребенок в дальнейшем. Кроме того воспитатель выполняет множество обязанностей бытового толка — ему нужно кормить ребят, укладывать их на дневной отдых, одевать на прогулку, развлекать познавательными забавами.

Воспитатель детского сада № 96 Татьяна Ивановна Плещ, педагог высшей категории,  ведет за руку детишек с 2003 года. За время  работы в детском саду зарекомендовала себя как трудолюбивый, исполнительный, творческий педагог. Татьяна Ивановна умеет расположить к себе воспитанников, родителей, сотрудников. Она постоянно находится в творческом поиске, умеет увлечь своими идеями коллег, вдохновить детей.Она последовательно строит процесс взаимодействия с семьями воспитанников, умело вовлекает родителей в совместную деятельность по решению задач воспитания.

В своей работе эффективно использует элементы современных педагогических технологий. 

Грамотное использование здоровьесберегающих технологий, позволяет повысить эффективность работы по сохранению и укреплению здоровья детей. Результатом работы стало снижение заболеваемости детей в группе. В сборнике научных и методических статей по теме «Формирование, сохранение и укрепление здоровья детей в современных условиях общества» опубликована статья Плещ Т.И. «Сотрудничество с семьей как условие воспитания здорового ребенка», в которой сформулированы  основные положения совместной работы с семьей.

Внедрение развивающих, игровых технологий, методов проблемного обучения, проектной деятельности способствует повышению качества воспитательно-образовательной работы с детьми. Учет педагогом возрастных особенностей и интересов детей в создании и преобразовании развивающей предметно-пространственной среды группы способствует развитию самостоятельности, инициативности, познавательной активности детей.  Результатом работы педагога является стабильно высокий уровень развития интегративных качеств личности детей.

Плещ Т.И. принимает участие в методической работе дошкольного учреждения, выступает с докладами на педагогических советах и семинарах: «Создание условий для развития речи в группах», «Эффективные технологии развития связной речи детей», совместная познавательно-речевая деятельность «Мы – дружная семья»; осуществляет преемственность между детским садом и школой.

Дети из группы Татьяны Ивановны активные участники детских творческих конкурсов различных уровней: районный  конкурс «С чего начинается Родина», номинация «Моя любимая сказка» (2 место), районный конкурс чтецов (2 место), международный конкурс детского и молодежного творчества «Доброта и милосердие»  тематика «Мир без войны» (Победитель), районные конкурсы патриотической песни (дипломы  за 1 и 2 места), городской конкурс  патриотической песни «Я люблю тебя Россия!» в номинации зримая песня - победитель 2013, в 2017 – победитель, тема: «Ленинградский метроном».

По отношению к коллегам, проявляет большое уважение, умеет убеждать и отстаивать свою точку зрения. Обладает чувством юмора, которое очень помогает ей и в жизни и в работе с детьми.

 На вопрос: «Какую книгу посоветуете прочесть?», Татьяна Ивановна  сразу назвала «Философский камень» Сергея Сартакова. Книга  о сложных поисках человеком своего единственно верного, и необходимого, места в жизни. Именно этот "Философский камень" способен делать души людские золотыми, обязывает каждого задуматься, во имя чего, как должен жить человек на земле.

А еще Татьяна Ивановна очень любит театр. Ведь именно там, считает она,  мы открываем для себя более тонкие и серьезные произведения, трогающие нас до глубины души, заставляющие думать и размышлять, сопоставляя жизнь, происходящую на сцене, с нашей собственной жизнью.

По окончании Челябинской государственной академии культуры и искусств (специальность «Оркестровое дирижирование») Альбина Адиковна работала в музыкальной школе преподавателем по классу аккордеона и дирижером русского народного оркестра, а также аккомпаниатором в татаро-башкирском коллективе. 

В 2010 году Альбина Адиковна привела свою дочку в детский сад № 57 и решила остаться здесь работать, поскольку появилась возможность реализовать свою любовь к детям, к музыке, свои творческие идеи, за которые ее так любят дети, родители и коллеги. В своей деятельности педагог стремится раскрыть творческие способности всех воспитанников, и на сегодняшний день под руководством Альбины Адиковны многие ребята стали лауреатами, дипломантами и призерами районных и городских конкурсов.

Альбина Адиковна - это всегда улыбка и хорошее настроение. Она знает, как сделать каждое занятие веселым и интересным, а мероприятия - запоминающимися! 

Блиц-интервью с музыкальным педагогом:

- За что любите свою работу? 

- За творческие возможности. 

- Дети - это… 

- Жизнь. 

- Музыка - это… 

- Свобода. 

- Счастье - это… 

- Здоровье близких людей.

- Радость приносит… 

- Детский смех. 

- Любимое занятие?

- Скандинавская ходьба и пение караоке с дочкой. 

- Музыкальные инструменты, на которых играете?

- Аккордеон, фортепиано, гитара. 

- Любимое музыкальное произведение?

- 23-й концерт для фортепиано с оркестром Моцарта.

- Любимая книга.

- Автобиографические, биографические произведения. 

- Что посоветуете посмотреть родителям совместно с детьми? 

- Балеты «Белоснежка» и «Лебединое озеро», а также посещать филармонию. 

- Ваше пожелание читателям.

- Пойте, танцуйте, творите! Больше улыбайтесь и радуйтесь жизни так, как это умеют делать наши дети! 

Татьяна Сергеевна родилась и выросла в Тульской области. Окончила кулинарное училище по специальности кондитер. В 1980 году вышла замуж и переехала с мужем жить в город Ленинград. В скором времени она родила сына Игоря и дочку Ирину. Возникла необходимость устроить детей в садик, но мест не было, и ей предложили поработать помощником воспитателя.

Проработав год помощником воспитателя, Татьяна Сергеевна уволилась, но судьба распорядилась так, что спустя 3 месяца она снова вернулась в детский сад уже машинистом по стирке и ремонту белья. В детском саду № 73 она работает уже 29 лет. Татьяна Сергеевна очень любит свою работу и вкладывает в нее душу.

Мы спросили, что думают о ней коллеги. И вот что услышали.

Зоя Александровна Драчинская:

– Татьяна Сергеевна очень старательный и ответственный человек. Эта маленькая хрупкая женщина выполняет огромный объем работ. За все годы у меня не было повода сделать ей какое-либо замечание. Всегда приветлива и доброжелательна. Замечательный сотрудник!

Татьяна Ивановна Петрова:

– Для всех нас Татьяна Сергеевна как родная мама. Она отзывчивая. Для нее нет чужой беды. Всегда готова прийти на помощь коллегам.

Коллектив группы «Солнышко»:

– Это золотой души человек!

Татьяна Владимировна Селихова:

– Маленькая дюймовочка с большой и светлой душой.

Коллектив группа «Радуга»:

– Добрая, милая, отзывчивая, трудолюбивая, спокойная.

Коллектив группы «Ромашка»:

– Скромная, ответственная, трудолюбивая и очень позитивная!

Людмила Борисовна Игумнова:

– Позитивный, доброжелательный, отзывчивый человек, с которым очень легко и просто общаться. Татьяна Сергеевна всегда поможет словом и делом. Я рада, что в нашем детском саду работает такой замечательный человек.

Мы взяли у Татьяны Сергеевны небольшое интервью, задав ей несколько вопросов:

– Какое у Вас увлечение?

– Мое хобби – рукоделие. Я очень люблю шить и вязать.

– Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

– Мне нравится город Павловск. Он удивляет и радует меня своей красотой и атмосферой. Я очень люблю гулять в парке наедине с природой. Советую всем почаще посещать этот чудесный город.

Текст подготовила старший воспитатель Любовь Ивановна Лопоша

«Призвание наше не каждому дается,

Ведь наша профессия – воспитателем зовется.

Мудры мы, добры, а в душе – лишь ребенок,

И мы же наставник мальчишек-девчонок.

Так пусть нам в профессии нашей везет,

И счастье работа нам наша несет!»

Воспитатель – профессия души. Галина Степановна Гуляко работает им с 1979 года, с момента открытия детского сада № 117 Фрунзенского района Ленинграда/Санкт-Петербурга.

38 лет – это целая жизнь счастья. Сколько всего произошло за это время! Сколько счастливых детей вырастил этот педагог! Говорить о Галине Степановне можно долго: важно отразить и личные, и профессиональные качества, где главное из них – забота о детях.

Быть воспитателем для этого человека не просто профессия или работа – это призвание, состояние души, образ жизни. Галина Степановна живет детским садом, живет этой профессией. Ничего нет такого, чего бы она ни сумела: и нарисует, и слепит, и роль любую сыграет.

Работа – это каждодневный праздник: каждый день приходится сталкиваться с разными характерами людей. Бывает и очень трудно. Иногда просто опускаются руки, но стоит ребенку улыбнуться, как педагог понимает: вот это и есть счастье. Не зря же малыши младших групп, забывшись, называют её мамой, а теперь уже и бабушкой. Разве это не высшее доверие?

Каждая мать счастлива, когда вновь проживает период детства со своим ребёнком. А Галине Степановне посчастливилось наслаждаться этим возрастом многократно, каждый раз соответствуя лозунгу «Уча других, учись сама!».

Галину Степановну могут назвать Мамой с большой буквы коллеги и дети, которые учились у нее. И каждому из них она отдала частичку своей души, своего сердца. Кто-то из воспитанников уже ведет своих детей к ней, кто-то из детей уже заканчивает 11 класс, кто-то только недавно начал ходить в детский сад – но все они для нее одинаково любимы, каждого помнит по имени и узнает их в лицо. Думать о детях, заботиться о них, любить их – самое прекрасное чувство, которое испытывает Галина Степановна каждый день на своей работе.

 «Каким быть должен воспитатель? Конечно, добрым должен быть!

Любить детей, любить ученье, свою профессию любить!

Каким быть должен воспитатель? Конечно, щедрым должен быть!

Всего себя без сожаленья он должен детям подарить!»

Мы задали несколько вопросов Галине Степановне:

– Какое место в Санкт-Петербурге вы посоветуете посетить и почему?

– Советую чаще бывать в Летнем саду. Прогулка по нему всегда наполняет сердце покоем и умиротворением.

– Какой спектакль посоветуете посмотреть и почему?

– Пьеса А.П. Чехова «Три сестры» мне очень по душе. Некоторые моменты заставили меня серьезно задуматься о своей жизни. Классика есть классика.

Семенова Светлана Станиславовна работает воспитателем во Фрунзенском районе с 1990 года, сразу после выпуска из педагогического училища. С 1995 года она трудится в детском саду № 36. Без отрыва от работы закончила РГПУ имени А.И. Герцена, получила специальность педагог-психолог.

Светлана Станиславовна зарекомендовала себя как энергичный, ответственный, инициативный, творческий, эрудированный педагог. Она охотно делится своим опытом с коллегами, открыта для общения, участвует в конкурсах.

Светлана Станиславовна – воспитатель с большой буквы. Её отличает высокий профессионализм, заботливое отношение к детям, умение найти индивидуальный подход к каждому ребенку, стремление воспитать в каждом из них личность.Воспитанники ей доверяют и с удовольствием каждый день идут в детский сад. Ведь дети на уровне интуиции чувствуют искреннее доброе отношение. Ребята говорят о своём воспитателе: «Светлана Станиславовна – добрая, хорошая, лучшая, заботливая, красивая, весёлая, строгая, умная, справедливая, ласковая».

Родители поддерживают своих детей и дают следующие отзывы: «За все время мы и наши дети получали от общения с педагогом только положительные эмоции. Ребята с удовольствием посещают детский сад. Видно, что с воспитанниками проводится большая работа. Ребята с гордостью приносят домой интересные поделки и рисунки, выполненные под руководством воспитателя, делятся своими успехами и знаниями, которые получили в садике. Светлана Станиславовна учитывает особенности характера каждого воспитанника и находит индивидуальный подход к ребенку. Мы со спокойной душой оставляем детей в группе, которые с удовольствием и пользой проводят время под чутким присмотром воспитателя».

Светлана Станиславовна – добрая и заботливая мама, воспитавшая двух замечательных дочерей. Она творческий человек на работе и дома. У нее много увлечений. В свободное время она гуляет со своими любимыми собачками, занимается разведением цветов на дачном участке, ходит в лес, но главное её хобби – это вышивка. Все работы, которые она выполнила, очень красивые и запоминающиеся.

– Светлана Станиславовна, какая ваша любимая книга?

– «Жизнь без границ» Ника Вуйчича.

– Где посоветуете побывать в Санкт-Петербурге?

– В музее Фаберже, который расположен во Дворце Нарышкиных-Шуваловых. Он обладает не имеющим аналогов собранием русского ювелирного и декоративно-прикладного искусств XIX-XX вв.

Текст подготовила Смирнова Наталия Юрьевна

Музыкальный руководитель Татаринова Любовь Дмитриевна работает в детском саду № 59 с 1978 года. Имеет высшую квалификационную категорию. Награждена знаком «Отличник народного просвещения», юбилейной медалью «300 лет Санкт-Петербурга», грамотами и нагрудным знаком Профсоюза работников образования и науки. Имеет множество грамот руководства и администрации Фрунзенского района за долголетний добросовестный труд, творческий подход и профессионализм, за высокие достижения воспитанников на различных городских и районных смотрах и конкурсах.

На музыкальных занятиях, досугах и праздниках, руководимых Любовью Дмитриевной, царит атмосфера добра, радости, счастья совместного творчества. Дети раскованны, открыты восприятию чудесного мира музыки.

Тематика утренников и досугов, проводимых Любовью Дмитриевной широка и многообразна: это и «Осень золотая», «Новый год», «8 марта», «Выпускной бал», а также традиционные фольклорные праздники («Ярмарка», «Масленица»); тематические праздники («День Матери», «Русский чай», «Праздник мёда», «Праздник молока» и др.); музыкально-театрализованные спектакли-сказки («Госпожа Метелица», «Пряничная избушка», «Няня спешит на помощь» и др.); музыкально-литературные вечера, посвященные творчеству А.С. Пушкина, С.А. Есенина, С.Я. Маршака, К.И. Чуковского и др.

Татаринова Л.Д. уже несколько лет руководит семейным клубом «Ромашка», созданным на базе одной из групп сада. Встречи родителей, педагогов и детей проходят в непринужденной, домашней атмосфере. Тематика встреч разнообразна: здесь и «Посиделки», и музыкально-литературные досуги («Незнайка и его друзья в гостях у детей»), и семейные душевные вечера в музыкальной гостиной, и «Праздник семьи» с веселыми играми и забавами, и «Рождество», и «Пасхальная радость»…

Всё это сближает участников клуба, укрепляет семейные узы, учит любить, творить и на долгие годы запоминать совместно прожитые мгновения счастья.

Более 10 лет Татаринова Л.Д. ведёт кружок «Юный петербуржец» в старших и подготовительных группах сада. Дети с помощью тщательно подобранного игрового, песенного, литературного материалов и видео постигают красоту и неповторимость Санкт-Петербурга, учатся его любить и гордиться им.

 Большое внимание Любовь Дмитриевна уделяет теме Блокады Ленинграда. Дети ежегодно ездят в музеи города, организуют с воспитателями концерты для ветеранов и детей блокадного Ленинграда. В эти дни всегда в детском саду много цветов, подарков для гостей-ветеранов. Дети и родители знают и любят эту традицию.

Более 15 лет Татаринова Л.Д. является руководителем педагогической практики студентов Санкт-Петербургского музыкально-педагогического училища. Свою любовь к профессии и знания она отдает будущим молодым музыкальным руководителям. От дирекции училища у Любови Дмитриевны имеются грамоты и благодарности.

Любовь Дмитриевна пользуется авторитетом у своих коллег-педагогов, постоянно делится своим богатым профессиональным опытом на городском уровне. Сейчас она является членом творческого актива СПб АППО, работающего над межсетевым проектом «Годовой событийный круг» (научные руководители – доктор философских наук, профессор кафедры социально-педагогического образования Захарченко М.В. и кандидат педагогических наук Еремина Н.В.).

Во всех группах детского сада, в музыкальном зале Любовью Дмитриевной создана замечательная развивающая среда. В организации своей работы она использует здоровьесберегающие и передовые педагогические технологии, разнообразные игровые творческие методы и приемы, тесно взаимодействует с воспитателями и другими специалистами детского сада, а с родителями воспитанников – напрямую и дистанционно.

Дети очень любят Любовь Дмитриевну за доброту, внимание, увлекательные занятия, беседы и игры. Родители с восторгом отзываются о её праздниках, атмосфере радости и счастья в музыкальном зале.

Татаринова Любовь Дмитриевна пользуется уважением и доверием у администрации и коллектива сотрудников детского сада № 59.

В детском саду № 89 работает удивительный педагог, настоящий профессионал своего дела, воспитатель Гурская Елена Николаевна. Вот уже 37 лет она по-матерински окружает детей заботой, лаской и вниманием, старается организовать жизнь своих воспитанников интересно, занимательно. Елена Николаевна всегда в курсе детских проблем.

Елена Николаевна работает в системе образования Фрунзенского района с 1980 года по настоящее время. В ее трудовой книжке всего одна запись: "О приеме на работу в детский сад № 89". Елена Николаевна не раз награждалась грамотами отдела образования за добросовестный труд и активное участие в жизни детского сада.

Елена Николаевна – активный, творчески работающий педагог, старающийся найти индивидуальный подход к каждому ребенку. Она является не просто воспитателем и наставником, но и настоящим товарищем для детей, которому можно довериться, с которым можно совершить множество открытий и узнать что-то новое, почитать книжку или поиграть. Внимательная и неравнодушная, она пользуется заслуженным уважением своих коллег и родителей воспитанников за добросовестное отношение к своим обязанностям, любовь к детям, терпение и понимание. Взрослые не только прислушиваются к ее советам, но также вместе с детьми активно и с удовольствием принимают участие в разнообразных творческих мероприятиях: выставках, мастер-классах, концертах, а потом пьют чай, общаются, обмениваются впечатлениями.

За время ее работы выросло не одно поколение детей, и теперь бывшие воспитанники приводят к ней своих малышей. Неоднократно от родителей выпускников она получала благодарственные письма.

Желаем Елене Николаевне творческих успехов в педагогической деятельности.

Высшим достижением в работе с детьми Алла Михайловна считает развитие у ребенка стремления к самостоятельности. Развитие веры ребенка в собственные силы  через трудовую деятельность, в основе которой лежит желание сделать что-то для других. Найти общий язык  с детьми и их родителями.

Ее хобби – выращивание комнатных растений. «Главное, окружить их заботой и любовью» - считает Алла Михайловна. Цветы могут подарить хорошее настроение. Любимые цветы - фиалки и орхидеи.

Алла Михайловна  болеет за команду «Зенит», потому что «Питер - лучший город в мире...» Футболисты «Зенита» всегда показывали атакующий футбол (пускай и проигрывали). И еще  болеет за «Невский фронт» - филиал Академии «Зенит»,  где ее сын занимается футболом.

И еще она  очень любит путешествовать. Всегда интересно открывать новое, видеть, как разнообразна жизнь, встречать новых людей, пробовать необычные блюда.

«Чуткая, внимательная, ответственная, понимающая... Можно еще много говорить и говорить об этом человеке. Но самое главное для меня, как для мамы, - это доверить своего ребенка в надежные руки. И я доверяю ей - Алле Михайловне - воспитателю моей Любы.
Наше знакомство произошло на улице, когда я пришла забирать ребенка из детского сада. И первое, что меня очень порадовало и удивило - это то, что Алла Михайловна спросила мое имя и попросила номер телефона. Отсюда я сделала вывод, что человек знает свое дело и серьезно к нему подходит. А дальше мои наблюдения только убеждали меня, что я не ошиблась в этом человеке.
Люба сразу полюбила своего нового воспитателя. Охотно стала посещать садик. И я отметила изменения в ее поведении. Естественно, в лучшую сторону.
Я могу себе только представить, насколько работа воспитателя сложна. Но Алла Михайловна - большая молодец! Утром она всегда выйдет в коридор, поприветствует, спросит как дела, сделает комплимент. А ведь как это приятно и ребенку, и родителям! Очень деликатная и тактичная.
Еще мне очень нравятся праздники, в которых Алла Михайловна принимает активное участие. У нее это получается как-то легко и непринужденно. И вообще мне кажется, нет, я уверена, что она свою профессию выбрала не случайно. Это её призвание. Ведь воспитатель нашим детям заменяет маму, и меня такая замена в лице Аллы Михайловны очень устраивает!»
Оксана, мама Любы Чумаковой.

Алла Михайловна рекомендует посмотреть спектакль «Любовь не картошка - не выкинешь в окошко». Прекрасный спектакль, а подбор актёров – просто на ура! Нина Усатова, Зоя Буряк, Александр Михайлов, Кира Крейлис-Петрова, Игорь Скляр. Вы получите много положительных эмоций! Спектакль смотрится на одном дыхании.

Русский музей, пожалуй, самый известный в Петербурге, после Эрмитажа. Эти экспозиции картин просто клад. Картины все с детства знакомы, но каждый раз видишь в них что то новое. Богатейшая коллекция русского искусства - Рерих, Айвазовский, Шишкин, Репин... Помимо постоянной экспозиции - ежемесячные выставки. Туда можно ходить день за днем, и каждый раз находить что-то новое и восхищаться!

Все родители мечтают о том, чтобы малыша в детском саду встретил воспитатель с большой буквы, настоящий профессионал, непременно с добрым сердцем и душой, который готов каждый день приносить детям радость и тепло, заполнять детские сердечка любовью, а в душе сеять только добро. В детском саду № 91 работает именно такой педагог – Юдина Эльвира Алексеевна, воспитатель высшей квалификационной категории, обладающий бесценным опытом и добрейшим сердцем.

Эльвира Алексеевна родилась в небольшом городе Углич Ярославской области. Еще школьницей приехала в Ленинград, получила образование. В детский сад №91 она пришла 32 года назад, начиная работать помощником воспитателя. Затем окончила педагогическое училище, и уже 25 лет работает воспитателем, зажигая огоньки в детских сердцах. В ней воплотились самые лучшие качества воспитателя: чуткость и отзывчивость, скромность и тактичность, пунктуальность и исполнительность, обаяние, умение устанавливать и поддерживать доброжелательные отношения с детьми и родителями. Всё это – показатель педагогического мастерства. Она умеет выслушать, понять каждого малыша, радоваться и сопереживать вместе с ним. Для каждого воспитанника Эльвира Алексеевна старается стать настоящим другом, с которым можно и поиграть, и посекретничать, поделиться радостью и горем. Даже самого плаксивого ребёнка педагогу удаётся утешить легко и спокойно. Ежедневно она отдаёт детям свою душу и энергию, поэтому малыши доверяют доброму и честному, справедливому и в меру требовательному воспитателю.

Особое внимание Эльвира Алексеевна уделяет каждому из родителей своих подопечных. Ведь это именно к ней уже бывшие воспитанники приводят с радостью и доверием своих детей. Благодаря созданию атмосферы тепла и радушия, полного взаимопонимания в отношениях с семьями воспитанников родители стремятся отдать своего ребенка именно к этому педагогу, что способствует созданию положительного имиджа учреждения.

Обладая художественными и артистическими способностями, Эльвира Алексеевна много лет углублённо работает по развитию детей в театрализованной деятельности. Сама изготовила множество различных видов театров. Дети приобщаются к театральному искусству, учатся постигать художественные образы, проявляют инициативу, творчество, самостоятельность. Творческие работы детей украшают выставки в группе и в других помещениях учреждения, а также участвуют в различных конкурсах, получая дипломы и грамоты.

Эльвира Алексеевна является членом экспертной группы дошкольной организации. Оказывает грамотную методическую помощь коллегам. Является ведущей различных праздников, проводимых в учреждении. В книге летописи детского сада много добрых слов не только от родителей воспитанников в адрес данного педагога, но и от ветеранов, присутствующих на патриотических мероприятиях, где ведущей является Эльвира Алексеевна.

За эффективность труда и мастерство педагог награждена нагрудным знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации». В 2016 году она получила нагрудный знак «За верность профсоюзу» от территориального комитета Санкт-Петербурга и Ленинградской области.

Ко всем положительным качествам Эльвиры Алексеевны можно добавить мудрость и заботу о своей семье. Она замечательная мама и бабушка! Дети – сын Максим и дочь Светлана – давно выросли. Дочь, как и мама, работает воспитателем в нашем детском саду.

О своей профессии Эльвира Алексеевна говорит следующее: «Думаю, что профессия воспитателя стала моим призванием, помогла найти свою дорогу, свое место в жизни, дала возможность искренне отдаваться любимому делу, дарить свою любовь и знания детям, однако не сгорать от этого, а становиться чище и богаче душой. Я научилась просыпаться ежедневно в ожидании чуда. У меня сложилось такое ощущение, что в ходе воспитания детей я воспитываю себя».

Любимым местом в Санкт-Петербурге для Эльвиры Алексеевны является площадь Искусств. Этоединственная площадь Петербурга с таким количеством исторических зданий культуры и искусства. Русский и Этнографический музеи, Михайловский и Малый оперный театры, Большой зал филармонии имени Дмитрия Шостаковича делают площадь Искусств центром культурного досуга нашего города. А памятник А.С. Пушкину успешно дополняет внешний вид площади и вполне соответствует её названию.

Автор: Заведующий ГБДОУ детский сад №91 Н.И. Собурай

Одной из важнейших задач воспитания подрастающего поколения является укрепление здоровья детей, улучшение их физической формы, ведь, как известно, в здоровом теле здоровый дух. Детям детского сада № 81 «Буквоешка» очень повезло, так как у них есть прекрасный проводник в страну здоровья – всеми любимая инструктор по физической культуре Ирина Николаевна Валеева, молодой специалист, увлеченный своим делом, искренне любящий детей. Три года назад Ирина Николаевна окончила институт имени Лесгафта и сразу устроилась в детский сад № 81.

Как человек целеустремленный и активный, она сразу включилась в работу, изучила специфику дошкольного учреждения и своих подопечных, и надо сказать, что жизнь в детском саду стала веселей и активней.

Всегда открытая к обучению, Ирина Николаевна стремится разнообразить физкультурные занятия. Под ее руководством дети осваивают степ-аэробику, а также фитбол-гимнастику и, конечно, катание на лыжах.

В тесной связи с воспитателями и специалистами детского сада Ирина Николаевна принимает участие в детских праздниках: ей прекрасно удаются разные роли как положительных, так и отрицательных героев.

Воспитанники Ирины Николаевны – постоянные гости различных конкурсов: спортивных, танцевальных, – а сама она частый участник открытых мероприятий, мастер-классов, семинаров.

Ирина Николаевна очень отзывчивый человек, всегда стремится помочь, поддержит в трудную минуту, выполнит любую просьбу коллег.

Но не работой единой жив инструктор по физической культуре, у Ирины Николаевны множество интересов: спорт, общение с друзьями, чтение, танцы. Любимые виды спорта – плавание, лыжи, коньки; предпочитаемые книги – классические произведения русских писателей: Тургенева, Достоевского, Булгакова. Кроме того, Ирина Николаевна очень любит прогулки по городу, особенно по вечерним улицам в центре города. «Ничего нет красивей и величественней петербургских улиц, погрузившихся в сумрак ночи, но в то же время таких ярких… Я люблю этот город, и надеюсь, что любовь взаимна», – говорит простой инструктор по физической культуре, но в то же время непростой, глубокий и интересный человек Ирина Николаевна Валеева.

Двадцать девять лет назад начала свою педагогическую деятельность в должности воспитателя Семенова Елена Борисовна. Именно тогда Елена Борисовна определила педагогику как дело своей жизни. Она удивительный человек: инициативный, творческий, настоящий профессионал своего дела, воспитатель высшей квалификационной категории, с 1992 года председатель профкома, а с 2011 года – заместитель заведующего по второй площадке детского сада № 70.

Деятельность руководителя, будто мозаика, где каждый день складывается из кусочков, которые необходимо собрать в единое целое. Работа кропотливая и трудоемкая. За плечами многих сотрудников огромный педагогический опыт, а кто-то только начинает свой педагогический путь, к каждому нужно найти свой подход. Это можно сделать только беззаветно любя свою работу.

Главный показатель её деятельности – умение работать с коллективом. С каждым она старается поговорить лично, в трудную минуту поддерживает и подбадривает. С большой ответственностью подходит к своим обязанностям, даже в самых сложных стрессовых ситуациях она не падает духом и сохраняет оптимизм и уверенность в себе.

Благодаря высочайшему уровню работы Елены Борисовны в детском саду №70 созданы идеальные условия для развития и воспитания детей. Вся среда, в которой ребята растут и развиваются, сформирована под чутким руководством заместителя заведующего.

За свою работу она награждена знаком «Почетного работника общего образования РФ», имеет множество благодарственных писем и грамот от МО «Волковское», Отдела образования района, Территориальной организации профсоюза района, президиума Территориального комитета Санкт-Петербурга и Ленинградской области. В 2016 году получила благодарственное письмо Законодательного собрания Санкт-Петербурга.

Воспитанники Елены Борисовны и работники коллектива принимали участие в различных районных, городских и всероссийских конкурсах и не раз занимали призовые места. За это она награждена дипломами, грамотами благодарственными письмами.

Она всегда подходит к работе ответственно и воспитывает в сотрудниках профессионализм и любовь к своей профессии. Несмотря на свой огромный педагогический опыт, Елена Борисовна постоянно совершенствует свой профессиональный уровень: принимает участие в конференциях, проходит обучение на курсах повышения квалификации.

Елена Борисовна – творческий человек, участвующий во всех театрализованных постановках учреждения. Одним из увлечений Елены Борисовны является футбол: она с огромной страстью болеет за футбольный клуб «Зенит», не пропускает ни одного домашнего матча и часто с любимой командой и любимым мужем посещает игры в других городах и странах. Елена Борисовна очень любит путешествия – это ее хобби. А какая у неё коллекция лягушек! Ей бы позавидовал профессионал в области коллекционирования.

Иванова Светлана Анатольевна работает в детском саду № 69 комбинированного вида Фрунзенского района Санкт-Петербурга с 1989 года в должности повара на протяжении 27 лет.

Иванова С.А. трудолюбива, доброжелательна, общительна, предприимчива, своим обаянием и энергичностью может добиться невозможного. Про нее говорят: «Человек на своем месте». Всегда готова прийти на помощь. Она тот человек, на которого можно положиться в любом деле. За время работы снискала авторитет и уважение коллег. Ее характерные черты – требовательность к себе и своей работе. Это талантливый человек, творчески относящийся к своему делу.

Каждый день Светлана Анатольевна организует и обеспечивает питанием детский сад, следит за калорийностью блюд. Это она получает продукты питания и создает вкусные, а главное полезные блюда для всех воспитанников детского сада.

Сварить две-три тарелки супа, поджарить немного картофеля не сложно. Но сделать так, чтобы вкусными оказались 201 порция супа, сваренного в огромной кастрюле, приготовить по-настоящему вкусный обед для нескольких сотен людей – это очень сложно. Недаром, чтобы хорошо готовить, повара долго учатся.

Светлана Анатольевна – обаятельная женщина, хранительница домашнего очага, заботливая жена, отличный кулинар, мама замечательной дочки и сына. Ее добрая и отзывчивая улыбка, веселые глаза находят отклик в сердцах сотрудников детского сада и всех, с кем ей довелось, общаться.

Светлана Анатольевна не только отличный профессионал, но и яркий человек. Одним из ее увлечений является безграничная любовь к животным. Она очень любит прогулки на лошадях и не может равнодушно относиться к бездомным животным. У нее самой живут два кота и кошка, которых она спасла от жизни на улице.

На вопрос «Какую книгу посоветуете прочесть?» Светлана Анатольевна ответила:

– Книга «Кратчайшая история времени» Стивена Хокинга. Эта книга раскрывает тайны вселенной, рассказывает о сложных вещах просто и увлекательно. Она переворачивает представление о том, как устроен наш мир и раскрывает тайны Вселенной.

На вопрос «Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?»:

– Всем советую посетить Павловск. В любое время года Павловский парк прекрасен как для семейных прогулок с детьми, так и для влюбленных не только друг в друга, но и в жизнь.

«Я счастлива, потому что принадлежу профессии музыкальный руководитель»

«Я счастливый человек, потому что работаю по призванию. В мае 2017 года будет 30 лет, как я закончила с красным дипломом музыкально-педагогическое училище № 3 на улице Воскова, и не жалею, что 27 лет я отдала саду. Мне повезло с учителями, и я благодарна преподавателям училища, которые помогли освоить профессию музыкальный руководитель. Как много нас в Санкт-Петербурге, и все мы разные и неповторимые по-своему…». Вот такие прекрасные слова говорит музыкальный руководитель детского сада № 63 Фрунзенского района Санкт-Петербурга о своей работе.

Ее педагогическое кредо – дарить радость детям. Она считает, что здорово каждый день видеть радостные лица детей, приобщать их к миру музыкального искусства, развивать их певческие и танцевальные навыки, ставить музыкальные спектакли и видеть результат общего труда. Конечно, невозможно знать все, и обмен опытом между коллегами очень важен для собственного профессионального роста педагога. Поэтому Лариса Васильевна систематически повышает свой профессиональный уровень: посещает открытые мероприятия музыкальных руководителей нашего района и города, проходит обучение на курсах повышения квалификации, успешно участвует в мастер-классах, а также проводит семинары – практикумы. В 2015 году она заняла второе место в районном конкурсе педагогического мастерства.

Десять лет назад Лариса Васильевна решила, что пора делиться своим педагогическим опытом. С того времени на базе нашего сада ежегодно проходят педагогическую практику студенты музыкального училища. Лариса Васильевна говорит: «Эта связь и общение мне очень дороги, потому что очень важно донести до студентов, насколько востребована и нужна наша профессия в первую очередь детям».

Педагог имеет стаж работы – 29 лет, высшую квалификационную категорию, награждена медалью «Почетный работник общего образования Российской Федерации», является руководителем педагогической практики студентов Санкт-Петербургского музыкального училища.

О своих увлечениях Лариса Васильевна говорит: «Я люблю проводить время в кругу своих родных и близких на своей любимой даче, люблю ходить за грибами, трудиться на грядках, с удовольствием и вкусно делаю зимние заготовки, люблю путешествовать за рулем своего автомобиля, иногда предпочитаю полное одиночество, люблю мечтать, сочинять стихи, читать книги. Одна из последних книг, прочитанных мною – «Монах, который продал свое феррари» Робина Шарма, настраивает задуматься о смысле жизни, о ненужной суете вокруг нас и об огромном потенциале нашего внутреннего мира. Ведь если ты по-настоящему счастлив, то и люди, которые тебя окружают, тоже становятся счастливее, а насколько – каждый решает сам».

Самыми любимыми местами в городе для нее стали Царское село, Павловск, Петергоф, где, по мнению Ларисы Васильевны, можно и восхититься красотой архитектуры того времени, и насладиться природой.

В заключение хочется сказать стихами Бориса Заходера:

Когда играет музыкант,

То ценят все его талант.

И я, наверно, потому

Чуть-чуть завидую ему.

Он может вмиг заставить нас

Запеть или пуститься в пляс,

А загрустит – и мы грустим

Под звуки флейты вместе с ним.

Чем музыкант не чародей?

В его руках сердца людей.

Он может и змею порой

Заворожить своей игрой!

В коллективе детского сада № 61 «Ягодка» есть человек, профессиональные и человеческие качества которого вызывают у всех только глубокое уважение. Это замечательный воспитатель и очень добрый человек – Ирина Степановна Дамаскина.

Работает Ирина Степановна в системе дошкольного образования 18 лет, большую часть своей педагогической деятельности она посвятила детям младшего возраста, которые в большей степени нуждаются в терпении, любви, понимании их потребностей, интересов, особенностей развития.

Таким же теплом и добротой окружает она и родителей своих воспитанников: вот уж кто всегда уверен в том, что рядом с их малышами находится умный и добрый человек, профессиональный воспитатель. Ирина Степановна твердо убеждена в том, что трудных детей не бывает, к каждому ребенку нужен свой подход, внимательное отношение к его потребностям, и тогда успех в воспитании обеспечен. Веру в это она всегда старается вселять в мам и пап ребятишек.

В прекрасных человеческих и профессиональных качествах этого воспитателя убеждался каждый из сотрудников детского сада, а помощник воспитателя, работающий вместе с ней в одной группе, ни при каких условиях не может перейти в другую группу. «Ира мне как дочка. Мне бы такую дочку!», – эту фразу неоднократно слышали все мы от нянечки, много лет проработавшей вместе с Ириной Степановной.

Сил у Дамаскиной хватает не только на воспитанников и их родителей: много лет является она наставником для начинающих воспитателей, а в настоящее время – еще и для учащихся педагогического колледжа. И дело здесь даже не в прекрасном знании различных дошкольных методик и психологии, в умении передать эти знания другим педагогам, а, скорее, в особом подходе к работе: огромной ответственности за жизнь и здоровье, психологический комфорт каждого малыша в группе.

Не полным был бы рассказ об этом замечательном воспитателе, если бы мы умолчали о том, что Ирина Степановна – замечательная дочь, сестра, жена и заботливая, любящая мама двоих сыновей, интересы которых – всегда и ее интересы, будь то учеба, спорт, поездки на дачу или в дальние путешествия. А еще она замечательно поет, прекрасно себя чувствует в любой роли на детском утреннике или капустнике для взрослых, любит возиться с цветами на даче, путешествовать с семьей.

А вот несколько фраз наших работников об Ирине Степановне.

Людмила Николаевна Кривцова, заведующая детским садом № 61: «Самая воспитанная у нас в детском саду».

«Мне бы такую дочку!» – Валентина Дмитриевна, помощник воспитателя.

«Образец тактичности, неконфликтности», – Кристина Чеславна, воспитатель.

«Приятный в общении человек, грамотный педагог, никогда ни о ком не говорит плохо, много и грамотно занимается с детьми», – Виктория Викторовна, воспитатель.

«Доброжелательная, общительная, отзывчивая, готова помочь», – Светлана Геннадьевна, воспитатель.

«Чутко и заботливо относится к детям. Профессионал такого уровня, к которому я стремлюсь», – Эльвира Евгеньевна, воспитатель, работающий с Ириной Степановной в одной группе.

«Побольше бы таких людей и воспитателей!» – Лариса Юрьевна, заместитель заведующего по учебно воспитательной работе.

Коллектив детского сада № 61

Раиса Николаевна – педагог, обладающий неиссякаемым творческим потенциалом и высоким уровнем профессионального мастерства. В ней сочетаются такие важные качества, как мудрость, творчество, опыт, любовь к детям, желание работать и самосовершенствоваться. Стаж работы в системе образования – 28 лет. Практически весь свой профессиональный путь Раиса Николаевна посвятила работе в детском саду №  49 – более 26 лет. В 2005 году она была награждена званием «Почётный работник общего образования Российской Федерации». На протяжении долгого времени и по сегодняшний день педагог является председателем профсоюзного комитета учреждения. В 2016 году Раиса Николаевна получила нагрудный знак «За верность профсоюзу».

«Немало можно добиться строгостью, многого – любовью, но больше всего – знанием дела и справедливостью», – говорил Иоганн Гёте. Эти слова отражают секрет успешной деятельности любого педагога, считает Раиса Николаевна. Главной задачей в работе с детьми она считает поиск индивидуального подхода к ребенку и раскрытие его возможностей, справедливое отношение к детям. Особое внимание она уделяет развитию театральной деятельности. В списке поставленных сказок и спектаклей: «Дюймовочка», «Кошкин дом», «Аленький цветочек», «Волк и семеро козлят», «Муха-Цокотуха», «Красная шапочка», «Айболит» и другие.

Раиса Николаевна регулярно повышает квалификацию, участвует в международных конференциях, семинарах, в районных конкурсах детского творчества среди дошкольников.

Помимо творческой профессиональной деятельности, Раиса Николаевна ведет активный образ жизни. Регулярно посещает бассейн и самостоятельно создает букеты из конфет и топиарии. Любит готовить и экспериментировать с выпечкой, высаживать цветы и ухаживать за огородом на даче, а также путешествовать, знакомиться с разными странами.

В родном городе любимым местом для нее является исторический центр – Невский проспект и Дворцовая площадь, Петропавловская крепость и Летний сад. Считает, что это те уголки Санкт-Петербурга, где отдыхаешь и получаешь вдохновение. Кроме того, Раиса Николаевна очень любит читать и посещать театры. Одно из любимых произведений – роман «Анна Каренина» Л.Н. Толстого. А любимый театр – Мариинский.

Раиса Николаевна мастер своего дела, а также прекрасная мама и жена, которая любит свою семью и с нетерпением ждёт внуков.

- Какую книгу посоветуете прочесть или какой фильм посмотреть и почему?
- Роман Джека Лондона «Мартин Иден», благодаря этой книге еще в юности я поняла, что достичь высоких целей можно в любых условиях и при любых возможностях, главное иметь упорство и желание учиться, оставаясь при этом честным и порядочным гражданином своей страны.

-  Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

- Посоветую посетить Колоннаду Исаакиевского собора. Находясь там, можно в полной мере оценить красоту и величие необыкновенного Санкт-Петербурга.

Вот уже более 25 лет в нашем детском саду № 41 Фрунзенского района Санкт-Петербурга работает замечательный педагог Бабенкова Наталья Владимировна – воспитатель высшей квалификационной категории. Это энергичный, жизнерадостный и целеустремленный человек.

В 1990 году после окончания Ленинградского педагогического училища №8 она пришла работать в наш детский сад совсем юной девочкой. На протяжении всей педагогической деятельности Наталья Владимировна повышала и повышает свое профессиональное мастерство. Окончила Государственный педагогический университет имени А.И. Герцена. Её активная жизненная позиция и интерес к работе постоянно стимулируют ее к получению новых знаний и самосовершенствованию.

Наталья Владимировна смогла создать условия в группе, обеспечивающие оптимальное личностное развитие каждого ребенка, ориентируясь на его потребности. Она объединяет вокруг себя не только детей, но и родителей, что способствует всестороннему развитию личности каждого ребенка. Свою работу Наталья Владимировна строит таким образом, что дети становятся друзьями, благодаря чему ее группа является теплым и уютным домом для них.

Приоритетным направлением ее работы является сотрудничество с родителями в формировании основ здорового образа жизни и духовно-нравственного воспитания детей. По мнению Натальи Владимировны, только совместно с семьёй возможно зародить в ребенке любовь к семье, Родине, интерес к традициям своей семьи и своего народа, чувство гордости за свою страну.

В 2016 году с целью формирования компетенций педагогов и родителей в области здоровьесбережения Наталья Владимировна создала «Виртуальный музей здоровья». Этот опыт был представлен на международной конференции «Информационные технологии для новой школы».

Наталья Владимировна и ее воспитанники принимают активное участие в различных проектах. Они неоднократно занимали призовые места в конкурсах «Школа дорожных наук», «Дорога и мы», «Золотой ключик» и др., получали благодарственные письма от администрации Фрунзенского района, отдела образования, родителей.

Наталья Владимировна уважает и любит своих воспитанников, знает их интересы и потребности. Знания, опыт, доброту она передает многим поколениям детей. Воспитанники и их родители платят ей любовью и уважением.

Вот строки из благодарственных писем родителей: «Наталья Владимировна, выражаем Вам искреннюю благодарность и глубокую признательность за ваш неутомимый и добросовестный труд в воспитании наших детей… Вы сумели подобрать ключик к каждому ребенку и родителю, что говорит о высокой степени профессионализма. Мы высоко ценим и ваши организаторские способности, и неисчерпаемый творческий потенциал».

Наталья Владимировна – увлекающийся человек, который своим энтузиазмом может увлечь за собой весь коллектив. Её интересы не заканчиваются работой. В детстве она увлекалась конным спортом, сейчас для поддержания здоровья и физической формы посещает бассейн, танцы, любит ходить в походы, выезжать с семьей на рыбалку. С удовольствием посещает театры, концертные залы, музеи, выставки.

С целью расширения кругозора и отдыха Наталья Владимировна посетила многие страны мира, но наибольшее наслаждение получает от поездок по нашей необъятной Родине, изучая историю нашего народа.

– Какую книгу посоветуете прочесть?

– Повести и рассказы Василя Быкова. Автор пишет очень простым и в тоже время прекрасным языком. Его книги – о любви, войне и жизни, а главное – о человеке.

– Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

– Ботанический сад – одно из моих излюбленных мест отдыха в Санкт-Петербурге. Сюда можно приходить в любое время года с детьми и всегда получать огромное удовольствие от встречи с природой.

Материал подготовили Прокофьева Е.В., Лебедева О.А.

Волкодав Мария Александровна работает в системе образования Фрунзенского района с 1999 года. В ее трудовой книжке всего одна запись: «О приеме на работу в детский сад № 103 на должность «воспитателя» с 10.10.1999 года по настоящее время».

Волкодав М.А. – победитель городского конкурса «Лучший воспитатель государственного дошкольного образовательного учреждения» (2012), педагог высшей квалификационной категории, профессиональный, грамотный специалист, великолепный организатор детского коллектива.

Мария Александровна старается организовать жизнь своих воспитанников интересно, занимательно; она всегда в курсе детских проблем. Ребята любят своего воспитателя, а родители ценят за отзывчивость, внимательность, педагогическую грамотность, оптимизм. Взрослые не только прислушиваются к ее советам, но также вместе с детьми активно и с удовольствием принимают участие в разнообразных творческих мероприятиях: выставках, концертах, а потом пьют чай, общаются, обмениваются мнениями.

Так, например, в группе существует традиция: дети вместе со своими родителями отмечают праздники День матери, День отца, День птиц, День защитника Отечества, День музыки, Масленица и т.д., что находит отражение в разнообразных конкурсах среди взрослых и детей, выставках, концертах.

Доброй традицией стало и приобщение воспитанников и их родителей к здоровому образу жизни. В течение года постоянно организуются и проводятся Дни здоровья, спортивные соревнования и праздники, мастер-классы для детей и взрослых.

Мария Александровна – творческий, талантливый педагог, в совершенстве владеющий методикой воспитания, обучения и развития детей дошкольного возраста, грамотно использующий в своей деятельности современные учебно-методические комплексы и технологии. Она пользуется авторитетом не только среди родителей, но также и среди своих коллег, старается помогать им не только словом, но и делом.

Подтверждением высокого профессионализма Волкодав Марии Александровны как воспитателя являются участие и победы самого педагога и воспитанников в районных, городских, всероссийских и международных конкурсах, таких как районные фестивали-конкурсы детского творчества «Золотой ключик», «С чего начинается Родина?», конкурс-викторина «Петербургские ассамблеи»; городской конкурс «Родитель города»; всероссийские конкурсы детского творчества «День Победы», «Лучшая методическая разработка» и др.

Кроме того, Мария Александровна разработала авторскую программу «Мир сказок и эмоций», которую высоко оценили педагоги кафедры дошкольного образования СПб АППО. В этой программе органично сочетаются игра, эмоции ребенка, музыка и движение. Неслучайно педагогическим кредо Волкодав М.А. является следующий девиз: «Очень хочется видеть «огонек» в глазах детей, а сказка зажигает его в них».

Воспитатель – это не только профессия, это призвание, которым отмечен не каждый человек. Это призвание нужно заслужить прежде всего своим трудом, талантом, желанием меняться, совершенствоваться. Мария Александровна – педагог с активной жизненной позицией, не останавливающийся на достигнутом, эмоциональный и отзывчивый человек, знающий и владеющий методикой не понаслышке. Ведь в ее семье уже имеется педагог – это ее любимая мама, тоже, как и она, профессионал своего дела.

Волкодав Мария Александровна постоянно повышает свой профессиональный уровень. За последние три года педагог прошла подготовку по разным программам.

Круг интересов Волкодав Марии Александровны не ограничивается профессиональной деятельностью. У нее прекрасная семья, в которой растет красавица дочь, являющаяся ученицей средней школы. Мария Александровна любит проводить время со своими близкими, часто ходит с ними на выставки, в музеи, театры, она всегда в курсе всех культурных событий города. Еще одним увлечением педагога являются путешествия: каждое лето она отправляется со своими близкими узнавать новые и неизведанные для них места.

Великий русский педагог К.Д. Ушинский писал: «Если Вы удачно выберете труд и вложите в него свою душу, то счастье само отыщет Вас». А счастливого человека сразу видно! Мария Александровна, по-моему, счастливый человек, ведь недаром ее воспитанники вместе со своими родителями помнят и приходят навестить своего любимого воспитателя. А это значит, что их сердца наполнены искренней любовью к своему дорогому педагогу.

Мы задали Марии Александровне несколько вопросов:

– Какую книгу посоветуете прочитать? Что любите сами?

– Исторические романы, поскольку именно из них можно узнать много нового и интересного о жизни разных народов, их традициях и обычаях.

– Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посветить?

– Русский музей. Ведь именно в нем собраны почти все шедевры исконно русских художников и скульпторов. Мы живем в России и обязаны знать мастеров, прославивших нашу страну на весь мир.

В детском саду № 98 компенсирующего вида уже 20 лет работает Перминова Екатерина Васильевна – высокопрофессиональный воспитатель. Она, как личность творческая, эффективно работает по разным направлениям. Для развития детей с ограниченными возможностями здоровья использует специальные методы обучения, учитывающие особенности восприятия детей с нарушением  зрения. Ею разработаны авторские коррекционно-развивающие игры и пособия для детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста. Екатерина Васильевна постоянно оформляет красочные, яркие игровые задания на ковролине для детей и вовлекает детей в совместную художественную деятельность.

Перминова Е.В. разработала и успешно внедряет долгосрочный проект «Мы – петербуржцы», направленный на развитие духовно-нравственных ценностей, формирование гражданско-патриотических чувств. Ознакомление с городом осуществляется в разных видах деятельности.

Перминова Е.В. является победителем IIIРайонного творческого конкурса «С чего начинается Родина?» в номинации «Игра – дело общее», где была представлена дидактическая игра «Мы – петербуржцы», созданная совместно с воспитанниками.

Екатерина Васильевна награждена дипломами за подготовку участников к Всероссийским конкурсам детского рисунка «Мир сказок» в 2012 году, «Мир во всём мире» в 2013 году, которые проводил журнал «Детский сад будущего – галерея творческих проектов» с региональной поддержкой Российского фонда развития образования «Сообщество». Её воспитанник занял первое место среди детей 6-7 лет.

Кроме того, воспитатель подготовила детей к участию в Первом Санкт-Петербургском фестивале детей с ограниченными возможностями здоровья «Мы вместе» в номинации «Декоративно-прикладное творчество», организованном Комитетом по образованию в 2015 году.

Отношения с детьми педагог строит на доверии, уважении, справедливости, внимании ко всему коллективу и к каждому ребенку в отдельности, определяет педагогические задачи с учетом индивидуальных и возрастных особенностей, интересов и потребностей детей. Привлекает к активному участию в образовательном процессе родителей, дает им квалифицированные рекомендации по воспитанию и развитию ребенка. Родители высоко оценили работу Екатерины Васильевны, о чем свидетельствуют их высказывания в книге отзывов детского сада.

Благодаря проводимой ею воспитательно-образовательной работе отмечается ярко выраженная положительная динамика развития физических, интеллектуальных и личностных качеств детей.

В общении с коллегами Екатерина Васильевна умеет организовать атмосферу сотрудничества в решении воспитательно-образовательных задач. Вся ее деятельность способствует оптимизации образовательной работы в детском саду. За многолетний добросовестный труд она награждена благодарностями и грамотами.

Отзыв

Тая, 5 лет: «Люблю Екатерину Васильевну. Она самая красивая, добрая. Люблю с ней рисовать, лепить, красить!»

Блиц-опрос Перминовой Е.В.

- Какую книгу посоветуете прочесть?

- Я бы посоветовала перечитывать такие книги, как «Тихий Дон» Шолохова М., «Вечный зов» Иванова А. Пересматривать фильмы по этим произведениям. О нашей стране, о людях, о настоящих человеческих отношениях.

- Какое место в Санкт-Петербурге рекомендуете посетить?

- Меня восхищает своей красотой Храм Спаса-на-Крови. Картины, мозаичные образы, иконы завораживают взгляд. Возникает ощущение, что за тобой наблюдает Христос с высоты. Всем советую там побывать.

Тыняная Елена Яковлевна – педагог высокой квалификации, постоянно стремящийся к активной творческой деятельности. Используя передовые педагогические технологии, Елена Яковлевна добивается высокого уровня развития воспитанников. Ее кредо – уважительно относиться к чувствам и потребностям каждого ребенка, оказывать не директивную помощь, а создавать условия, чтобы ребенок свободно мог проявить себя, развивался в соответствии со своими возможностями.

Как педагог Елена Яковлевна активно делится опытом работы с коллегами детского сада, района и города. Открытые занятия, выступления, самоанализ педагогической деятельности, участие в смотрах-конкурсах, мастер-классы, публикации на сайте учреждения, творческие самопрезентации на районных и городских семинарах – непременное условие ее педагогической деятельности. Профессионализм и опыт работы позволяет воспитателю принимать участие в работе научно-практических конференций, конкурсах педагогического мастерства.

Елена Яковлевна – лауреат международного конкурса «Лучший педагог 2015», дипломант районного конкурса педагогических достижений в 2015-2016 году в номинации «Воспитание дошкольника». В 2016 году была удостоена премии правительства Санкт-Петербурга «Лучший воспитатель государственного дошкольного образовательного учреждения Санкт-Петербурга».

Коллеги детского сада взяли у Тыняной Елены Яковлевны интервью.

- Елена Яковлевна, как вы стали воспитателем? Что привлекает вас в этой профессии?

- Еще в школе я задумалась о выборе профессии – педагога. Учась в старших классах, у меня был подшефный первый класс, куда я приходила, чтобы помочь детям сделать домашнее задание, провести мероприятие или просто поиграть. По окончании школы пришло время выбирать путь, и самой интересной мне показалась профессия воспитателя детского сада. Так, в 1987 году я поступила в Ленинградское педагогическое училище № 5. О своем выборе я ни разу не пожалела. Позже, в 2000 году закончила Санкт-Петербургский государственный университет имени А.И. Герцена, заочное отделение факультета дошкольного образования, получив специальность «Дошкольная педагогика и психология».

Трудилась воспитателем общеразвивающих групп, групп компенсирующей направленности. Работа в детском саду – очень разнообразная, живая. Каждый день не похож на предыдущий: никогда не знаешь, какой вопрос мы будем обсуждать, какая игровая ситуация возникнет, куда унесет нас с детьми наша фантазия. Дети учатся у меня, а я – у них. Каждый день нас окружают игры, сказки, открытия.

- Есть ли у Вас увлечения?

- Люблю заниматься изобразительным искусством. Картины не пишу, но рисовать, создавать художественные композиции из разных материалов обожаю. Наслаждение доставляет слушание классической музыки, люблю балет. Мне интересно создавать компьютерные презентации и мультимедийные игры, заниматься дизайном и проектной деятельностью. Моя работа – это еще одно увлечение. И многое из того, чем я увлекаюсь, реализовывается в процессе моей профессиональной деятельности.

- Елена Яковлевна, дети с радостью бегут в детский сад и не хотят уходить домой из вашей группы. Почему?

- Да, это правда, мы в группе поддерживаем атмосферу доброжелательности и создаем условия для развития и самореализации ребенка. Играя, экспериментируя, творя, дети открывают для себя что-то новое. Им интересно, а от интересного занятия трудно оторваться.

- Что вы посоветуете тем, кто в будущем захочет связать свою жизнь с детьми, выберет профессию воспитателя?

- Главное – это желание и отсутствие боязни пробовать что-то новое. Кроме того, не надо сдаваться, если сразу не все получилось. И помнить: никто не знает и не умеет всего на свете. Мы все время чему-то учимся, ошибаться не плохо и не стыдно. Учимся не только и не столько на успехах, сколько на ошибках.

- Расскажите, как относятся к Вашей профессии в семье?

- Главная моя поддержка – моя семья. К моей профессии относятся уважительно. Моя дочь нередко помогает мне в изготовлении каких-то пособий по развитию внимания, мелкой моторики. Мы с ней очень любим совместные прогулки и экскурсии по нашему городу, во время которых обсуждаем школьные дела, семейные, а также жизнь в детском саду.

- Подводя итоги уходящего года, какие яркие события Вы можете назвать?

- Я занимаю активную жизненную позицию. Мне интересно участвовать в разных мероприятиях, где я могу что-то подчерпнуть для себя и чем-то поделиться. Самые запоминающиеся: мастер-классы на всероссийской конференции по коррекции речи детей, имеющих речевую патологию; участие в конкурсе «Мир моих увлечений», где представила свое авторское стихотворение, посвященного 70-летию Победы в Великой Отечественной войне и стала лауреатом; выступление на открытой научно-практической конференции «Содержание патриотического воспитания в дополнительном образовании на современном этапе».

- Елена Яковлевна, что Вы пожелаете коллегам?

- Коллегам хочется пожелать успехов в работе и в личной жизни, маленьких и больших побед, значимых для себя и полезных для других.

«Есть только один способ проделать большую работу – полюбить ее»

Такими словами мы хотим начать рассказ о замечательном человеке, настоящем профессионале своего дела, заместителе заведующего по учебно-воспитательной работе Петровой Галине Игоревне, которая более 37 лет работает в детском саду № 87.

Галина Игоревна начала свой педагогический путь ещё совсем молодой девятнадцатилетней девочкой. Пришла она в 1973 году в ясли-сад № 87 на должность воспитателя. В 1982 году стала выпускницей Ленинградского государственного педагогического института (ЛГПИ) имени А.И. Герцена.  Накопив опыт работы в детском саду, в 1990 году Петрова Г.И. становится старшим воспитателем, а в 2009 году вступает в должность заместителя заведующего по учебно-воспитательной работе.

Галина Игоревна сочетает в себе трудолюбие и любовь к своей профессии. За свою работу она награждена знаком «Почетного работника общего образования РФ», имеет множество благодарственных писем от отдела образования и администрации Фрунзенского района. О её заслугах можно говорить долго, но мы хотим рассказать, какой она человек.

Галина Игоревна – умный и эрудированный человек, пользующийся уважением среди коллег не только нашего детского сада. Главный показатель её деятельности – умение работать с педагогами. С каждым она старается поговорить лично, в трудную минуту поддерживает и подбадривает. С большой ответственностью подходит к своим обязанностям, даже в самых сложных стрессовых ситуациях она не падает духом и сохраняет оптимизм и уверенность в себе.

Благодаря высочайшему уровню работы Галины Игоревны в детском саду №87 созданы идеальные условия для развития и воспитания детей. Вся среда, в которой ребята растут и развиваются, сформирована под чутким руководством заместителя заведующего.

Несмотря на свой огромный педагогический опыт, Галина Игоревна постоянно совершенствует свой профессиональный уровень: принимает участие в конференциях, проходит обучение на курсах повышения квалификации.

Вот что думают о ней коллеги.

Музыкальный руководитель Харитонова Марина Николаевна:

– Мне недавно пришло в голову, что хорошие слова друг о друге мы произносим, а тем более пишем, непростительно редко, и что добрый отзыв о таком славном человеке, каким является Галина Игоревна Петрова, лично для меня – большая радость и честь.

Высоко эрудированная, доброжелательная, всегда готовая помочь словом и делом, она пользуется заслуженным авторитетом у наших педагогов. Душевная и творческая щедрость, преданность делу и человечность Галины Игоревны вызывают искреннее уважение!

Она всегда готова внимательно выслушать, тактично и грамотно разрешить наши сомнения, дать умный и добрый совет, вселить уверенность.

Хочу пожелать Галине Игоревне, своей коллеге и просто замечательному человеку, дальнейшего творческого подъема, неизменного здоровья, побеждать обстоятельства и преуспевать во всем!

Воспитатель Алексеева Ирина Вячеславовна:

– Петрова Галина Игоревна – педагог высокого уровня. Под её руководством воспитатели детского сада №87 работают не одно десятилетие (лично я 21 год). Она умеет создавать в коллективе атмосферу гуманного, доброжелательного и одновременно требовательного отношения к педагогам. Галина Игоревна установила доверительные взаимоотношения с членами нашего небольшого женского коллектива, она проявляет внимание к нашим достижениям и неудачам не только в работе, но и в личной жизни.

Галина Игоревна – коренная жительница Ленинграда, настоящая петербурженка. Любовь к родному городу прививается в нашем саду как детям, так и взрослым. Главное хобби Галины Игоревны – дача и собаки. Она, как заботливый и любящий хозяин, отдает своим питомцам все свободное время.

Воспитатель Воробец Любовь Николаевна:

– В детском саду № 87 Фрунзенского района я тружусь воспитателем с 1992 года. И знаю Галину Игоревну с тех лет.

Галина Игоревна – очень грамотный человек. За все годы совместной работы, а это 24 года, она всегда подходит к работе ответственно и воспитывает в сотрудниках профессионализм и любовь к своей профессии.

Хочется от всех сотрудников детского сада № 87 выразить огромную благодарность за Ваш нелегкий труд, за терпение, чуткость и душевную доброту.

Хорева Наталья Александровна работает в детском саду № 80 с 2015 года помощником воспитателя. Как мама троих детей, она считает детский сад идеальным местом работы, ведь ее дети всегда с ней рядом. Наталья Александровна активно помогает воспитателям в организации образовательной деятельности, формировании культурно-гигиенических навыков у детей.

С первых дней работы в саду коллеги стали с удивлением узнавать о ее чудесном хобби.

Наталья Александровна – волшебница, она «оживляет» сказочных героев. На столах групп появились вазы с цветами, корзины с разными видами фруктов и овощей, многоярусные фруктовые торты и блюда с мясом.

Многие ее произведения стали дидактической находкой для воспитателей. Так, например, Незнайка, сделанный руками Натальи Александровны, стал частым гостем/участником в образовательной деятельности подготовительной группы. И это все с помощью крючка, цветных ниток и, конечно же, умелых рук. Клубничная клумба, установленная в центре круглого стола, собирает вокруг себя ребят и дарит бесчисленное количество информационных поводов для начала нового вида совместной деятельности.

В августе 2016 года Наталья Александровна с дочерью приняла участие в конкурсе детских художественных работ, посвященных Году российского кино "Мое кино", с работой по мотивам сказки «Морозко», где по праву завоевала 1 место, за что была награждена грамотой и ценным призом.

За короткий срок работы в детском саду, Наталья Александровна уже успела зарекомендовать себя с лучшей стороны. «Добросовестный, энергичный, трудолюбивый, всегда готовый прийти на выручку сотрудник», - так говорят о ней коллеги по комбинату. В группах, где она трудится - всегда порядок и уют.

- Какую книгу посоветуете прочесть?

- Советую почесть книгу «Несвятые святые» епископа Тихона (Шевкунова). Автор в своей книге приближает святых к нам, обычным негероическим обывателям, рассказывает о тех, чья повседневная, будничная святость почти незаметна. Считаю, что эта книга вполне подходит для семейного чтения.

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

- Советую всем посетить  военно-исторический музей артиллерии. Очень впечатляющее собрание мощи орудия в сочетании с искусством. Обязательно ведите мальчиков. Это надо видеть, а не описывать!

Ракова Ирина Ивановна  работает воспитателем в государственном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детский сад № 80  Фрунзенского района Санкт-Петербурга с 1 апреля 1994 года. Педагогический стаж – 34 года. Имеет высшее профессиональное образование по специальности «учитель физического воспитания средней школы» и высшую квалификационную категорию по должности воспитателя.

Ирина Ивановна – творческий, думающий и активный педагог, профессионал своего дела, который пытается найти индивидуальный подход к каждому ребенку.Приоритетной задачей в воспитании она считает воспитание самостоятельности у детей. «Самостоятельность- это ценное качество, необходимое человеку. Дети по своей натуре подвижные, активные. Они стремятся сделать всё самостоятельно. И нам, взрослым, важно поддержать их в этом», -говорит воспитатель.

Воспитанники Ирины Ивановны не перестают удивлять всех своими знаниями, самостоятельностью, артистизмом.  В 2015-2016 учебном году творческий коллектив группы,  во главе с музыкальным руководителем  и воспитателем, одержал победу в районном конкурсе “Золотой ключик”. По итогам конкурса в Администрации Фрунзенского района состоялся  гала-концерт и награждение победителей. В этом учебном году воспитанники кроме творческих конкурсов пробуют свои силы в интеллектуальном конкурсе «Познай-Ка».

Ирина Ивановна уже много лет является наставником у молодых педагогов, всегда помогает в организации педагогического процесса, а иногда просто поддерживает добрым словом. Участвует в семинарах и других мероприятиях на уровне детского сада и района, готовит выступления и доклады по актуальным вопросам дошкольного воспитания, всегда полна творческих идей и вдохновения, она – педагог-новатор с современным подходом к любой поставленной задаче.

Группу Ирины Ивановны можно посещать как музей, за годы работы в детском саду накоплено очень много игр, книг, игрушек, оснащены уголки для познавательной деятельности и отдыха детей.  Оснащение видео и звуковой аппаратурой способствует более глубокому погружению в совместную работу педагога и воспитанников. Ирина Ивановна всегда изучает и использует в работе новейшие  достижения науки, творчески подходит к организации образовательного пространства, выстраивает свою деятельность в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами  дошкольного образования.

- Какую книгу посоветуете прочесть или какой спектакль или фильм посмотреть и почему?

Вот уже почти тридцать лет Гасанова Ольга Борисовна работает старшим воспитателем в детском саде № 78. Ольга Борисовна добрый, отзывчивый, открытый человек, к ней всегда можно обратиться за помощью, она во всем поддержит, подскажет, направит. Эти качества позволяют ей грамотно выстроить свою работу с педагогическими кадрами. Ольга Борисовна старается сделать так, чтобы в коллективе не возникало конфликтных ситуаций, жалоб, пересудов, она создает благоприятный психологический микроклимат.

Ольга Борисовна придерживается того, что главными методами в арсенале старшего воспитателя должны быть убеждение и доказательства, умение слушать и слышать коллегу. По ее мнению, современный старший воспитатель – это специалист, эксперт, готовый работать в инновационном режиме и в новых условиях, организовывать инновационную деятельность в своём дошкольном учреждении, владеющий информационными технологиями.

Ольга Борисовна отлично знает возможности каждого педагога, старается сделать так, чтобы они профессионально росли, поддерживает, направляет, обучает молодых специалистов. Результатом такого грамотного сопровождения педагогов становится их участие в районных, городских, всероссийских профессиональных конкурсах и достижение высоких профессиональных результатов. Благодаря деятельности Ольги Борисовны педагоги детского сада № 78 имеют первую и высшую квалификационные категории.

Главной заслугой Ольги Борисовны является методическое сопровождение воспитательно-образовательного процесса. Она стремится к тому, чтобы педагоги грамотно использовали современные образовательные технологии, применяли личностно-ориентированный подход к детям.

Благодаря выстроенной слаженной работе педагогического коллектива и методического сопровождения, усвоение программы воспитанниками на протяжении многих лет находится на высоком уровне. Дети под руководством воспитателей участвуют в районных, городских и всероссийских конкурсах. Имеют дипломы победителей и призёров.

Главным своим достижением Ольга Борисовна считает то, что ребята с большим удовольствием идут в детский сад. Суметь заинтересовать современных детей – это большой труд, а когда этот труд вознаграждается полноценной отдачей, это великая радость.

Ольга Борисовна также делится своим богатым опытом, активно участвуя в семинарах районного и городского уровня и публикуя методические разработки в печатных и электронных изданиях. За заслуги в области образования Ольга Борисовна награждена нагрудным знаком «Почётный работник общего образования».

Ольга Борисовна ведет активную социальную жизнь: посещает концерты, выставки, театры, музеи. Главной ценностью в жизни Ольга Борисовна считает семью. Мама, муж, сын, внуки – это те люди, которые делают ее по-настоящему счастливой, а счастливый человек всегда старается поделиться своим счастьем с другими. Именно поэтому коллектив детского сада не только уважает Ольгу Борисовну, но и любит ее.

Кунделеева Татьяна Владимировна работает в детском саду № 66 более 35 лет. Она является прекрасным специалистом, способным найти подход к каждому ребенку, окружая детей любовью и вниманием, заботясь об их физическом и духовном здоровье.

Татьяна Владимировна владеет такими качествами, как доброта, милосердие, доброжелательное и мудрое отношение к окружающим. Владеет врожденными педагогическими способностями и высоким моральным качествам. Татьяна Владимировна смогла создать в группе дружный детский коллектив. Она требовательна к детям: учит относиться с уважением к себе и другим, прививает правила поведения в коллективе, – но в то же время воспитатель умеет дружить с детьми.

Татьяна Владимировна постоянно повышает свой педагогический уровень, самообразование, участвует в конкурсах, является победителем районного творческого конкурса «С чего начинается Родина?» в номинации «Любимый Фрунзенский район одною жизнью мы живем», является наставником молодым педагогам. Основной темой работы Татьяны Владимировны является обучение математике через ознакомление с природой: по теме разработано много конспектов, консультаций для родителей. Дети на занятиях у Татьяны Владимировна активны, открыты к новым знаниям.

Т.В. Кунделеева трудолюбива, доброжелательна. Всегда готова прийти на помощь родителям. Она тот человек, на которого можно положиться в любом деле. За время работы снискала авторитет и уважение коллег. Ее характерные черты – требовательность к себе и своим воспитанникам.

Татьяна Владимировна использует в своей работе девиз В.Г. Белинского «Орудием и посредником воспитания должна быть любовь».

Татьяна Владимировна – любящая мама и бабушка. В свободное время от работы она часто гуляет со своей внучкой по любимому Санкт-Петербургу.

Я попросила ответить Татьяну Владимировну на несколько вопросов:

- Как пришли в профессию?

- Еще в школе мы ходили в детский сад и помогали воспитателям делать пособия, играли с детьми, гуляли. И мне это очень нравилось. Я полюбила детей, и эта любовь – на всю жизнь!

- Любимая книга?

- Роман Маргарет Митчелл «Унесенные ветром», рассказывающий о судьбе человеческих ценностей в мире купли – продажи, о побеждающей любви.

- Любимое место в городе?

- Люблю ходить в Русский музей, просто бродить по осеннему городу. Осень – любимое время года.

- Любимый фильм?

- «Не могу сказать "прощай"» (1982, режиссер Б. Дуров). Фильм о настоящей самоотверженной любви, о верности и предательстве близких.

- Что посоветуете молодым педагогам?

- Не останавливаться, развиваться, заниматься самообразованием. Быть воспитателем – значит иметь терпение и уважение к своим воспитанникам. Всегда помнить, что маленький человек – это большая личность!

Текст подготовила Чернышова Олеся Александровна, 

воспитатель детского сада № 66

Зданович Татьяна Анатольевна – воспитатель высшей квалификационной категории детского сада № 50 Фрунзенского района Санкт-Петербурга. На протяжении 34 лет Татьяна Анатольевна старается быть настоящим другом и партнером своим маленьким воспитанникам. Она считает, что на воспитателе лежит огромная ответственность, поскольку именно с ним дети часто делятся своими секретами, просят совета, доверяют. И здесь, конечно, нужно быть внимательным, корректным, проявлять интерес, а еще отвечать за каждое сказанное ребенку слово. Наверное, из-за такого бережного отношения педагога к детству бывшие ее воспитанники заходят в детский сад и делятся своими достижениями.

В группе у Татьяны Анатольевны всегда атмосфера творчества. Любовь к своему увлечению оригами она смогла передать детям. В группе можно увидеть множество поделок и книг, сделанных вместе с детьми с использованием фигурок оригами. Ее воспитанники активно участвуют и занимают призовые места в творческих конкурсах различного уровня.

Татьяна Анатольевна пользуется заслуженным уважением своих коллег и родителей воспитанников за добросовестное отношение к своим обязанностям, педагогическую культуру и такт, любовь к детям, терпение, понимание и уважение.

Т.А. Зданович на протяжении многих лет является наставником для студентов Педагогического колледжа № 8. Она делится с ними своим мастерством, учит не останавливаться на достигнутом, ведь воспитателю необходимы разнообразные знания, чтобы помочь ребенку познавать мир. Учит главному – любить детей.

По словам Татьяны Анатольевны, «ребенок может научить взрослого трем вещам: радоваться без видимой причины, всегда находить себе занятие и настаивать на своем».

Татьяна Анатольевна любимая мама и бабушка, а еще… садовод. Дача для нее является местом, где можно отдохнуть и отвлечься от городской суеты.

– Какую книгу советуете прочитать?

– А. Дюма «Три мушкетера», «Двадцать лет спустя». Это блистательные романы, где много остроумия, занимательности и неожиданных поворотов.

– Какое место в Санкт-Петербурге советуете посетить?

– Мы живем в культурной столице, где очень много мест, которые можно посещать по несколько раз. Например, Государственный Эрмитаж. Приходя сюда, каждый раз узнаешь что-то новое.

Автор: Федосейкина Ольга, 

старший воспитатель детского сада № 50

Журавлева Наталия Викторовна занимает должность воспитателя детского сада № 37 Фрунзенского района Санкт-Петербурга с 2009 года. За время работы она зарекомендовала себя как дисциплинированный и инициативный работник. Имеет высшую квалификационную категорию. Пользуется заслуженным уважением детей, родителей и сотрудников дошкольного образовательного учреждения. Это талантливый человек, творчески относящийся к своему делу. Свои знания она стремится передать детям, а также охотно делится опытом работы с коллегами.

Наталия Викторовна успешно прошла профессиональную переподготовку в Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования по программе «Теория и методика обучения (дошкольное образование)» в 2010-2012 годах. В процессе учебы получила благодарность за участие в городском методическом семинаре «Развитие личностного потенциала участников образовательного процесса дошкольного образовательного учреждения средствами художественно-эстетического и физического воспитания».

Совместно с педагогами детского сада подготовила и провела открытое мероприятие для педагогов района на тему «Организация физкультурно-оздоровительной работы в условиях взаимодействия РФВ и музыкального руководителя».

Благодаря ее активному участию в подготовке команда детского сада заняла третье место в соревновании «Праздник спортивного танца».

Под умелым руководством Наталии Викторовны коллектив детей и родителей группы неоднократно становился призером конкурсов, проводимых в учреждении: грамота за участие в выставке «Предметы русского народного творчества», грамота за 1-ое место в конкурсе «Навстречу Олимпиаде – Сочи-2014».

Журавлева Наталия Викторовна постоянно повышает свою педагогическую компетенцию, участвуя в международных семинарах. С докладом на тему «Развитие фантазии детей дошкольного возраста» она выступала на международном научно-практическом семинаре «Инновационные методы системы образования в Финляндии». Кроме того, Наталия Викторовна представила доклад по теме «Значение нетрадиционных техник рисования в гармоничном развитии дошкольника» на научно-практическом семинаре «Творчество и инновации в обучении, воспитании и развитии личности в современных условиях. Опыт Латвии и России».

Наталия Викторовна принимала активное участие в заочном семинаре для специалистов детских садов Фрунзенского района «Традиции и инновации современного дошкольного образования». С докладом «Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности» выступала на VIIМеждународной научно-практической конференции «Дошкольное образование XXIвека: новые пути развития».

Наталья Викторовна стала победителем конкурса педагогических достижений 2013-2014 года в номинации «Воспитание и развитие дошкольника».

– Какую книгу посоветуете прочесть?

– Рекомендую прочитать книгу американской писательницы Элеонор Портер «Поллианна». Это история о девочке, умевшей видеть во всем лучшую сторону и жить необычной «игрой в радость». Девочке, которая перевернула жизнь всего городка и открыла сердца многих людей навстречу простым евангельским словам: «Всегда радуйтесь».

– Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

– Люблю путешествия по Северо-Западу России. В Санкт-Петербурге обязательно рекомендую посетить представления в уникальном домашнем театре князей Юсуповых (Дворец Юсуповых на Мойке).

Анастасия Васильевна - молодой специалист, воспитатель детского сада №45. Она пришла в дошкольное учреждение, продолжая учебу на последнем курсе Ленинградского Государственного Университета им. А.С. Пушкина, и, проработав всего год, уже показала себя ответственным, инициативным, заботливым и любящим свое дело, а главное детей, педагогом.

- Почему вы выбрали профессию педагога?

- Мне посчастливилось родиться в семье педагогов и продолжить династию, берущую свое начало несколько поколений назад. Моя бабушка, пройдя в жизни немало испытаний, пережив блокаду Ленинграда, воспитала трех дочерей, шесть внуков, а сейчас воспитывает двух правнуков. Она была первым учителем в нашей жизни. Первые шаги, первые буквы, игры…Все это «первое» дала нам она - бабушка. Для всей семьи бабушка - близкий и родной человек. Я люблю ее, горжусь ею. Она до сих пор всем нам помогает добрым словом и мудрым советом, вторая бабушка с детства мечтала стать учителем. Закончила Ивано-Франковский Педагогический Институт и всю жизнь проработала учителем начальных классов. Сейчас её нет рядом с нами, но её доброта, любовь, искренность живет в нас, в нашей памяти и сердцах.

Моя тетя окончила Педагогический Университет им. А.И. Герцена, факультет «Олигофренопедагогика». И вот уже почти 30 лет работает в школе-интернате № 8. Сейчас она работает заместителем директора по учебно-воспитательной работе, является «Почетным работником общего образования Российской Федерации». Ее дочь, моя двоюродная сестра, как и её мама, окончила Педагогический Университет им. А.И. Герцена и работает в той же школе-интернате учителем начальных классов. В детстве мы много времени проводили вместе, играя в школу, и тем самым неосознанно развивали интерес к будущей профессии.

Моя мама Гопко Елена Михайловна работает в детском саду воспитателем вот уже более 25 лет, является «Почетным работником общего образования Российской Федерации» и удостоена премии «Лучший воспитатель дошкольного образовательного учреждения». Я начала ходить в детский сад очень рано, и с этого времени вся моя жизнь так или иначе была связана с ним. Приходя из школы к маме на работу, я любила возиться с малышами, не замечая, как быстро бежит время. После окончания школы вопрос о выборе профессии был быстро решен. Закончив Университет им. А.С. Пушкина, я пошла работать в детский сад № 45 воспитателем. Свою работу я очень люблю, забываешь обо всех трудностях, находясь рядом с детьми, радуешься вместе с ними их успехам, достижениям.

Набрав в этом году малышей, большое внимание я уделяю созданию положительного микроклимата, помогаю детям находить общий язык, договариваться, уважать друг друга, играть рядом и вместе.

Работа с детьми - это нелегкий труд. Но мы гордимся своей профессией. Надеемся, что и наши дети, внуки тоже выберут этот благородный, интересный путь - профессию педагога.

- При эмоциональной, психологической и профессиональной загруженности, остается ли у вас время на увлечения?

- Если считать увлечением чтение художественной литературы, то я читаю достаточно много по меркам современной молодежи. Недавно я прочитала книгу - автобиографию Хелен Келлер «История моей жизни». Эта книга произвела на меня сильное впечатление. В ней описывается судьба девушки, которая смогла получить образование, будучи слепоглухонемой, смогла раздвинуть границы невозможного: страшный недуг не помешал ее душе прочувствовать красоту и сложность мира, обрести смысл жизни. Содержание этой книги полно красочных описаний цветов, неба, морских брызг, золотых колосьев, коробочек хлопка, ветра, грозы. Каждое описание завораживает, очаровывает, как музыка или стихи, в каждом - новое понимание себя и других, и невольно задаешься вопросом: «Кто из нас незрячий?»

Из настоящих увлечений могу выделить только прогулки на велосипеде по любимому городу, которые в настоящее время набирают популярность. Мое любимое место – это стрелка Васильевского острова, где открывается восхитительная панорама достопримечательностей Санкт-Петербурга, которая гармонирует с природной красотой Невы и воодушевляет на воплощение своих идей независимо от времени года.

«Есть ли в Вашем образовательном учреждении своя «легенда»? А в нашем детском садике есть! Наша легенда и гордость – музыкальный руководитель?», – говорят сотрудники 56 детского сада.

В 1966 году 56 детский сад принял своих первых воспитанников. В сентябре этого же года в детский сад пришел молодой специалист – музыкальный руководитель Козлова Вера Анатольевна. Она с детства занималась музыкой, училась в музыкальном интернате, окончила Ленинградское музыкальное училище № 2. И вот уже 50 лет педагог высшей квалификационной категории работает в садике № 56. Она всегда полна задора и молода душой! 

Вера Анатольевна для детей подбирает современный музыкальный репертуар, ставит новые танцы, находит интересные песни, прививает детям любовь к классической музыке и к русскому народному творчеству.

Вера Анатольевна уверена: "Все дети от природы музыканты, об этом необходимо знать и помнить взрослым, так как от родителей и педагогов зависит, каким станет в дальнейшем ребенок. Музыка детства – хороший воспитатель и надежный друг на всю жизнь. Музыка играет огромную роль в развитии кругозора и вкуса детей, слушающих ее, развивает интерес, любовь к ней, расширяет музыкальную восприимчивость».

Дети проявляют интерес к музыке еще в раннем детстве, и задача педагога - помочь обнаружить музыкальные способности. И Вера Анатольевна во многих детях сумела их разглядеть. По ее рекомендации родители продолжили обучение детей в музыкальных школах. Одной из воспитанниц Веры Анатольевны уже 27 лет. Александра с отличием окончила музыкальную школу по классу фортепиано, c успехом выступала на многих концертах, но до сих пор вспоминает свои первые уроки игры на фортепиано в детском саду.

Вера Анатольевна через музыку и песни рассказывает детям об истории нашей Родины, нашего города. В детском саду проходят праздники и встречи с ветеранами Великой Отечественной войны. Дети выступают с концертами в библиотеке имени А.И. Крылова перед ветеранами. 

Танцевальный коллектив «Росинка» под руководством Козловой В.А. с успехом выступал на районном Фестивале «Золотой ключик», участвовал в районном фестивале «Неделя искусств 2015. День танца» в номинациях «Народный танец» и « Современный танец». Вокальный ансамбль «Звездочки» покорил зал на этом же Фестивале. Вера Анатольевна очень переживала за своих подопечных, но была счастлива! Приобщение детей к миру музыки – это её призвание!

Педагоги и родители с удовольствием включаются в мероприятия, которые организует и проводит музыкальный руководитель. Вера Анатольевна никогда не откажется поделиться педагогическим опытом со своими коллегами и молодыми специалистами. Многие студенты, которые проходили у нее практику, уже с успехом работают в детских садах нашего города. 

В коллективе Веру Анатольевну любят и уважают. Все знают, что к ней можно обратиться по любым вопросам. Она всегда готова выслушать, дать совет и оказать помощь. Уже многие годы Вера Анатольевна является председателем профкома дошкольного образовательного учреждения.

Вера Анатольевна - очень веселый и скромный человек. Ее окружает большая и дружная семья. Вместе с прекрасным супругом они воспитали дочь и сына. Дочь пошла по маминому пути, работает в детском саду психологом. У Веры Анатольевны 5 любящих ее внуков. Просто удивительно, как же у нее для всех хватает времени и сил? Вера Анатольевна с удовольствием посещает музеи и театры. Часто путешествует и делится своими впечатлениями. Любимое место отдыха – дача, где собирается вместе вся семья. Дом Веры Анатольевны всегда открыт для родных и друзей!

В детском саду № 50 работает удивительный педагог, настоящий профессионал своего дела, воспитатель высшей квалификационной категории Самойлова Татьяна Александровна. Вот уже тридцать лет она по-матерински окружает заботой, лаской и вниманием самых маленьких воспитанников детского сада. За это время выросло не одно поколение детей, и теперь бывшие воспитанники приводят к ней своих малышей.

Татьяна Александровна – активный, творчески работающий педагог, старающийся найти индивидуальный подход к каждому ребёнку. Педагог является не просто воспитателем или наставником, а настоящим товарищем для детей, которому можно довериться, с которым можно совершить множество открытий и узнать что-то новое, почитать книжку или поиграть. Внимательный и неравнодушный человек, Татьяна Александровна, пользуется заслуженным уважением своих коллег и родителей воспитанников. За многолетний, добросовестный труд  и значительные успехи в воспитании детей в 2014 году награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ.

Татьяна Александровна является председателем профсоюзного комитета детского сада. Награждена юбилейной медалью «100 лет профсоюзам России».

Педагог, а ещё любящая мама и бабушка, Татьяна Александровна находит силы и поддержку в семье.

Мы попросили Татьяну Александровну ответить на несколько вопросов:

- Как Вы пришли в профессию?

- Все начинается в детстве. Я очень хорошо помню свой детский сад, воспитателя Ольгу Александровну и заведующую детским садом Козлову Валентину Александровну, которые каждодневно, ежеминутно отдавали нам любовь, теплоту, нежность, знания и умения. Именно эти профессионалы своего дела стали для меня ориентиром в выборе профессии.

- Ваш профессиональный девиз?

- Мне нравится высказывание Леонардо до Винчи «В природе всё мудро продумано и устроено, всяк должен заниматься своим делом, и в этой мудрости высшая справедливость жизни».

- Что Вы считаете самым главным в своей работе?

- Работая в детском саду, я убедилась на собственном опыте, что важное значение в работе воспитателя является умение понимать детей, становиться соучастником его побед и поражений, переживаний. Воспитатель должен стараться наполнить день малыша новыми событиями и открытиями, научить видеть необычное в привычных вещах, наполнить день радостью. И, конечно, видеть и уважать в маленьком человечке личность.

- Какие качества помогают Вам в работе?

- Любовь к детям, терпение, понимание и уважение своих воспитанников и их родителей.

- Что посоветуете молодым коллегам?

- Не останавливаться, развиваться, заниматься самообразованием. Быть воспитателем, значит иметь терпение, сострадание, желание видеть «своих детей». Ведь, по сути, это дети, которые не являются родственниками, но про которых начинаешь говорить -  «мои ребята».

- Любимое занятие, увлечение?

- Люблю путешествовать, заниматься садоводством. Даже на работе украшаю цветники на прогулочном участке. Вместе с малышами весной высаживаю рассаду цветов, а осенью мы вместе любуемся их ярким цветением.

- Какую книгу советуете прочитать?

- Шарлотта Бронте «Джейн Эйр». Книга о сложном пути к счастью и любви.

- Какое место в Санкт-Петербурге советуете посетить?

- Люблю наш город, здесь много замечательных мест. Трудно выбрать самое любимое, но, наверное, это Летний сад, который прекрасен в любое время года.

 Наверное, неслучайно судьба Натальи Александровны распорядилась так, что после приезда в город на Неве и рождения сына самым подходящим местом работы для молодой мамы оказался детский сад: и дети рядом, и учебу можно продолжать, т.к. Наталья Александровна сначала работала в детском саду помощником  воспитателя.

Педагогическая карьера Н.А. Филипповой началась в детском саду № 108 Фрунзенского района города Ленинграда. Окончив очно-заочное отделение педагогического училища № 8, Наталья Александровна стала воспитателем.

Время шло – поменялась и профессия:

С 1991 года трудится в детском саду № 117 Фрунзенского района  Санкт-Петербурга. Детский сад - это второй дом, в котором ждут, любят, ценят, в который Наталья Александровна спешит с интересными идеями, с хорошим настроением.  

 И снова перемены – и снова новая профессия - машинист по стирке белья, а по-детски - начальник чистоты или (по-сказочному) «Ухти-Тухти»:

Именно работа в детском саду даёт волю буре чувств и эмоций, почву для размышления, творчества.

Шагая  по жизни за руку  с детьми, невозможно забыть такие понятия, как смех и улыбка, добро и любовь!  Счастлив тот, у кого в душе собрано много сокровищ!  И это все про Наталью Александровну.       

Любимое хобби Натальи Александровны – дача.

-  Какую книгу посоветуете прочесть?

-  Произведения Пушкина. Пушкин – это книга жизни, это классика.  Перечитывая  его сочинения, каждый раз я открываю для себя что-то новое для души.            

-  Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

- Мне нравится величественный город Пушкин. Побывав там, чувствуешь, как прикасаешься к истории, а еще он удивляет своей красотой и  атмосферой спокойствия и единения с природой. Советую всем посетить этот прекрасный город Пушкин!

Данилова Валентина Васильевна работает музыкальным руководителем в детском саду № 80 Фрунзенского района с 2013 года.

Прекрасный мир  музыки Валентина Васильевна начала постигать с детства.  Окончила музыкальную школу  по двум классам – фортепиано и ударные инструменты. После общеобразовательной школы получила среднее профессиональное образование в Санкт-Петербургском музыкально-педагогическом  колледже № 3, а в 2015 закончила Санкт-Петербургскую Государственную Консерваторию им. Н. А. Римского-Корсакова.  по специальности «оперная певица, концертно-камерная певица, преподаватель».  Имеет очень редкий и красивый голос – меццо-сопрано. Солировала в опере «Евгений Онегин», выступала на концертах в музеях-квартирах, библиотеках.

Со слов Валентины Васильевны,  приобщение маленьких детей к миру музыки стало ее призванием. Она считает свою работу в  детском саду самой важной в воспитании дошкольника, потому что без творчества и музыки невозможно пробудить в маленьком человеке  благородное чувство прекрасного. Педагог  полностью отдается своей работе и творчески подходит к каждому занятию, а праздники, проводимые ею, вызывают только положительные эмоции  как у детей, так и у взрослых (педагогов и родителей). Воспитанники с большим удовольствием поют, играют на музыкальных инструментах. Валентина Васильевна пытается раскрыть талант каждого ребенка. Под ее  руководством  воспитанники принимали участие в конкурсах «Золотой ключик», «Семь весёлых нот», где стали лауреатами и дипломантами.  Педагог  постоянно повышает свой профессиональный уровень:  участвует в конкурсах педагогических достижений, городских и всероссийских конференциях, семинарах.

Творческая энергия Валентины Васильевны увлекает не только детей, но и взрослых. Многие родители с удовольствием помогают ей: изготавливают атрибуты для инсценировок, шьют костюмы, принимают активное участие в жизни дошкольного отделения.  Воспитатели с удовольствием участвуют в постановках и праздниках, исполняя различные роли, выступают в КВН, разучивают и исполняют народные танцы и изготавливают костюмы своими руками. За время работы педагога музыкальный зал стал самым уютным местом в детском саду, где всегда царит атмосфера праздника, звучит задорный смех детей, родителей и коллег.

Валентина Васильевна  очень чуткий, интеллигентный человек, обладающий высоким культурным уровнем. Доброжелательная, инициативная, она пользуется заслуженным авторитетом и уважением среди детей, родителей и коллег по работе.

- Какой фильм или спектакль посоветуете посмотреть?

- Оперу «Аида». Гениальные мелодии Верди, оркестровая красочность музыки, сквозное развитие драматического сюжета через столкновение ярких и сильных характеров. В этой опере есть всё!

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

- Трудно описывать красоты Исаакиевского собора, это великолепие нужно видеть своими глазами.

"Воспитывая других – учи и воспитывай себя" - так можно сформулировать жизненное кредо Козыревой Натальи Юрьевны, воспитателя высшей категории детского сада № 90.

Профессия сама нашла Наталью Юрьевну:  в 6 классе она попала на практику в детский сад № 90 и поняла, что будет только воспитателем! В трудовой книжке Натальи Юрьевны всего одна запись – с 1995 года педагог работает в детском саду № 90 Фрунзенского района.  Одной из отличительных ее черт является стремление к постоянному самосовершенствованию и профессиональным достижениям. Об этом свидетельствуют ее результаты: Наталья Юрьевна является лауреатом районного конкурса педагогических достижений 2010-2011 года в номинации «Воспитание и развитие дошкольника». В 2013 году получила премию Правительства Санкт-Петербурга «Лучший воспитатель дошкольного образовательного учреждения Санкт-Петербурга». В 2014 году принимала участие в конкурсе педагогических достижений Санкт-Петербурга в номинации «Воспитатель года». В 2015 году награждена Почетной  грамотой  Министерства  образования  и науки Российской Федерации.

Наталья Юрьевна творчески подходит к своей работе. Она регулярно проводит интересные мероприятия для своих воспитанников, воплощает в жизнь необычные идеи, способствующие развитию детей. Она обладает высоким уровнем коммуникативной культуры, о чем говорят ее прекрасные отношения с коллегами, воспитанниками и их родителями, которые всегда прислушиваются к мнению Натальи Юрьевны, а после окончания детского сада часто приходят к ней поделиться своими новостями и успехами.

Это не удивительно, ведь Наталья Юрьевна - внимательный и неравнодушный человек. Не первый год она принимает участие в благотворительных акциях и проектах, оказывает помощь многодетным семьям, приютам для животных. На своем примере Наталья Юрьевна показывает своим воспитанникам, что дела говорят громче, чем слова.

Круг интересов Натальи Юрьевны не ограничивается профессиональной деятельностью. У нее прекрасная семья, в которой растут два замечательных сына. Старший сын Артем два года назад окончил школу и в настоящее время является студентом Восточного факультета СПбГУ. Младший учится в средней школе и радует маму отличными отметками. Наталья Юрьевна любит проводить время с детьми, часто ходит с ними на выставки, в музеи, театры, она всегда в курсе всех культурных событий города. Еще одним увлечением Натальи Юрьевны является садоводство. В ее саду на дачном участке растут плодовые деревья, ягодные кустарники, малина, ежевика, голубика. Она не жалеет времени и сил на свое любимое занятие, часто посещает специализированные выставки.

Наталья Юрьевна - воспитатель по призванию, и ее воспитанники видят перед собой пример замечательного, творческого и гармоничного человека!

Пленкова Елена Юрьевна работает в детском саду № 39 с 1985 года, т. е. уже более 30 лет. Сначала воспитателем, затем инструктором по физической культуре. Она педагог высокого профессионального уровня. Елена Юрьевна создаёт атмосферу гуманного, доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, учит их быть сильными, ловкими, смелыми, добрыми,  инициативными,  самостоятельными. Педагог умеет установить с детьми доверительные отношения, проявляет внимание к их настроению, желаниям, достижениям и неудачам.

Елена Юрьевна обладает высокими  нравственными качествами, поэтому на протяжении многих лет является уполномоченным представителем трудового коллектива. Коллеги её уважают, прислушиваются к её мнению, а она уважает их.

Дома, как и на работе, любит постоянство, уважает чужое мнение. В этом году они с мужем отметили 36-летие совместной жизни. С работой  Константина, который является президентом Федерации Сётокан каратэ-до Санкт-Петербурга, связано хобби Елены Юрьевны. Много лет она занимается каратэ и является инструктором этой Федерации. Тренирует малышей, выезжает на спортивные сборы, поддерживает спортсменов на Чемпионатах России, Европы и Мира. В августе 2016 года в составе Сборной России они отправляются в Джакарту (Индонезия) на остров Ява.

Елена Юрьевна является коренной ленинградкой, настоящей петербурженкой. Любовь к Родине, гордость за свой народ она старается воспитать и в детях. Елена Юрьевна рассказала о том, что в 2014 году Чемпионат Европы проходил с 8 по 10 мая в городе Дрездене (Германия). Собираясь в дорогу, она взяла с собой Георгиевские ленточки.  9 мая вся сборная России вышла на соревнования с этими отличительными знаками.

-  Было очень приятно, потому что все нас поздравляли. И не только спортсмены, но и прохожие на улице. А в этом году я впервые прошла в составе Бессмертного полка. Давно не видела такого единения. Настоящий праздник! Все вежливы, предупредительны. А сколько молодых ребят и девушек!

Мы с семьей очень много путешествуем. Бываем в разных регионах России, в разных странах Мира. Но самый красивый город – это наш Санкт-Петербург. Когда к нам приезжают гости: наши мастера из Японии, спортсмены из других городов, – все в восторге от нашего города, и неважно, в какое время года они здесь бывают. Я очень люблю свою малую Родину. Больше всего люблю район Черной речки, Удельный парк, потому что там прошли моё детство и юность. Люблю пригороды, их парки, аллеи, дворцы!

- Какой спектакль советую посмотреть?

- В театре «На Литейном» идёт прекрасный спектакль  «Поминальная молитва» в  постановке замечательного режиссёра Александра Кузина. В спектакле сочетается драма, трагизм с неповторимым одесским юмором. Актёры играют с полной отдачей. Советую посмотреть. Получите колоссальное удовольствие.

- А какие книги любите читать?

- Книги читаю разные. Сейчас читаю книгу Натальи Нечаевой «Скинхед». Острый, временами шокирующий меня своей откровенностью роман, который даёт возможность узнать много об этом движении, о том,  как вовлекаются в ряды скинхедов наши дети, друзья, соседи… «Кто стоит за их спинами и кого никогда не оказывается на скамье подсудимых?»

 Анна Николаевна работает воспитателем 23 года,  в  её трудовой книжке всего две записи: первая сделана в 1991 году, когда она, юная выпускница педагогического училища, впервые пришла на работу в детский сад. Вторая запись сделана в 2001 году, когда она пришла в детский сад № 119, и вот уже много лет Анна Николаевна отдаёт свой педагогический талант детям.

Приоритетными направлением своей педагогической деятельности Анна Николаевна считает эмоциональное и нравственное развитие детей. Она разработала и успешно реализует технологию эмоционального развития детей дошкольного возраста. Её воспитанники отличаются особой эмоциональностью, артистизмом, дружелюбием.  Любовь, забота, доброта – вот та основа, на которой формируется настоящий детский коллектив в группе «Ягодка», который продолжает существовать и за порогом детского сада. Анна Николаевна не теряет связь со своими выпускниками, на протяжении многих лет  они приходят в детский сад на встречу выпускников. Наверное, это самая высокая оценка для педагога, когда спустя 10 лет, уже совсем взрослые ребята приходят  к своему любимому воспитателю.

Говорят, талантливый человек талантлив во всём. Анна Николаевна - потрясающе талантливый человек: она замечательно рисует, прекрасно поёт и танцует, пишет стихи. Всему этому она учит и своих воспитанников. К тому же, она очень спортивна, ведёт здоровый образ жизни. Те ростки творчества и целеустремлённости, которые закладывает в своих воспитанников Анна Николаевна, перерастают в способности, достижения, таланты.  Уже несколько выпусков из группы «Ягодка» пополнили известные творческие коллективы города, многие стали призёрами и победителями международных творческих конкурсов, добились успехов в спорте.

Из письма  родителей:

«Нам несказанно повезло: мы попали в группу «Ягодка» в заботливые руки Анны Николаевны. Здесь наши дети  лепят,  рисуют,  конструируют,  играют, поют и танцуют, познают  окружающий мир… Но самое главное, что наши дети в этой группе научились делать, – это дружить, уважать старших, ценить чужой труд и плакать, когда им рассказывают о блокаде Ленинграда, потому что кроме знаний и умений, которые дети приобретают, они получают уроки нравственного воспитания и  доброты. Анна Николаевна - это наша скорая педагогическая помощь. Нам порой кажется, что она знает наших детей намного лучше, чем мы, родители.

А ещё Анна Николаевна самый талантливый воспитатель. Какие замечательные сценарии праздников, открытых занятий она придумывает! А количеству её ролей может позавидовать самая именитая актриса: это Снежная Королева, скоморох,  кот учёный, и многие другие  И это Анна Николаевна тоже делает профессионально.  А ещё у неё прекрасный голос. Поэтому  праздники в нашей группе самые музыкальные.

В нашей группе удивительная атмосфера – спокойная и «домашняя».  Здесь наших детей  любят и ждут, о них заботятся, их понимают. Именно поэтому  некоторые родители  водят к Анне Николаевне уже второго, а кто-то и третьего ребёнка. Группа «Ягодка» - это знак качества!» 

Анна Николаевна делится своим опытом с коллегами района и города: выступает на конференциях, проводит открытые мероприятия и мастер-классы. Она – наставник молодых специалистов и член аттестационной комиссии.

В 2014 году отдел образования администрации Фрунзенского района наградил Анну Николаевну Грамотой за преданность профессии, высокий профессионализм, педагогический талант и мастерство.

В 2015 году Анна Николаевна награждена Почётной грамотой Министерства образования и науки.

В 2016 году педагогический коллектив выдвинул Анну Николаевну претендентом на участие в конкурсе «Лучший воспитатель государственного дошкольного образовательного учреждения». 

Мы задали Анне Николаевне несколько вопросов.

- Анна Николаевна, чем Вы  увлекаетесь, кроме работы?

- Очень люблю путешествовать, но не по дальним странам, а по родной стране. Ведь у нас практически «под боком» такие замечательные города, как Псков, Новгород, малые города  Ленинградской области.  А ещё обожаю бывать на даче, увлекаюсь разведением цветов.

- Что бы Вы советовали прочитать, посмотреть?

-  Повесть В. Распутина  «Прощание с Матёрой».  Это произведение сейчас актуально как никогда. А из фильмов предпочитаю пересматривать наши отечественные шедевры  о войне: «А зори здесь тихие…», «Офицеры», «В бой идут одни старики» и т.д.  Очень не люблю, когда их пытаются переснять. Часто стал огорчать и театр. А ведь искусство должно воспитывать. 

- Ваши любимые места в городе?

- Все, связанные с историческим и героическим прошлым нашего великого города.  

Гулова Натела Рубеновна работает в детском саду с 2000 года инструктором по физической культуре. В течение 15 лет Натела Рубеновна использует в своей деятельности современные формы и способы приобщения детей к физической культуре и спорту, внедряя психолого-педагогическую технологию эмоционального сближения взрослого и ребенка в процессе взаимодействия на физкультурных занятиях в образовательных учреждениях. Она проводит совместно с родителями интересные занятия по физической культуре: тематические, традиционные, с элементами соревнования. Поскольку хобби Нателы Рубеновны - танцы, ею разработана программа дополнительного образования «Танцевальная гимнастика». 

А какие интересные открытые мероприятия по физической культуре проводит инструктор! «Аты-баты, мы - солдаты»; «Малые олимпийские игры»; мастер-классы по взаимодействию воспитанников и родителей на спортивных мероприятиях. Организует активный отдых воспитанников и родителей в режиме учебного и внеучебного времени. «Папа, мама и я - спортивная семья», «А ну-ка, мальчики», «Олимпийские надежды», «В вихре танца».

Результат работы Гуловой Н.Р. - это регулярное и успешное участие детей в соревнованиях района и города: 1 место в районных и городских соревнованиях по фитнесаэробике на фитбольных мячах, победа в городском конкурсе «Россия-великая держава» в номинация «Патриотическая песня» литературно-музыкальная композиция.

Благодаря активности Нателы Рубеновны детский сад сотрудничает с «Центром физической культуры, спорта и здоровья Фрунзенского района» в организации и проведении соревнований среди дошкольников. 

Натела Рубеновна - добрый, внимательный и отзывчивый человек, любит детей и работает с ними с большим удовольствием. Пользуется заслуженным уважением детей, их родителей и всего коллектива детского сада.

- Какую книгу посоветуете прочесть или какой спектакль или фильм посмотреть и почему?

- Хотела бы посоветовать прочесть повесть Василя Быкова «Альпийская баллада», которая не может не тронуть душу. Повесть о войне не может оставить равнодушным никого. Книга повествует о нескольких военнопленных, которым благодаря счастливому случаю удалось бежать. 

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посмотреть и почему?

- В Санкт-Петербурге, в первую очередь, рекомендую посетить Эрмитаж. Это самый большой музей в России, да и в мире. В Эрмитаж можно приходить много-много раз, и каждый раз мы открываем для себя что-то новое, прекрасное.

Ирина Михайловна Нечаева работает воспитателем во Фрунзенском районе 33 года, в центре развития ребенка – детском саду № 72, «Ведущем образовательном учреждении России – 2014» – 23 года, имеет высшую квалификационную категорию с 2001 года. 

Ирина Михайловна является почетным работником общего образования Российской Федерации» (01.04.2010 г.). Лауреат районного конкурса педагогических достижений Фрунзенского района в номинации «Воспитание и развитие дошкольника» (2013 г.). 

Победитель конкурса «Лучший воспитатель государственного дошкольного образовательного учреждения Санкт-Петербурга» (2013 г.).

Какая она Ирина Михайловна, мы спросили её воспитанников, их родителей и коллег.

Говорят дети: «Ирина Михайловна - красивая, добрая, хорошая, лучшая, заботливая, весёлая, строгая, умная, творческая, она художник».

Мнение родителей. «Ирина Михайловна - воспитатель от бога! Её отличает высокий профессионализм, чуткое и заботливое отношение к детям, умение найти индивидуальный подход к каждому ребенку, стремление воспитать активных, самостоятельных личностей. Ирина Михайловна учит детей и их родителей дружить, творить, фантазировать, ценить прекрасное, познавать окружающий мир и свои возможности. Она открыла и ведет сайт своей группы». 

Отзывы коллег. «Ирина Михайловна - талантливый, творческий, инициативный, целеустремленный, энергичный, ответственный, эрудированный педагог, участница многих конкурсов. Она охотно делится своим опытом с коллегами, открыта для общения с ними. Добрая и заботливая мама».

- Ирина Михайловна, когда Вы поняли, что хотите стать воспитателем?

- Говорят, что всё в нашей жизни неслучайно. Мне попасть в профессию помог случай… К нам в школу пришел педагог из тогда только что открывшегося педагогического училища № 8 и пригласил к ним на обучение. Я заинтересовалась, и на следующий день подала заявление в педучилище. 

И вот уже 33 года держу верность профессии. И ни дня не пожалела об этом! Проработав 17 лет в детском саду, я поняла, что мне не хватает знаний по дошкольной психологии, и закончила РГПУ имени А.И. Герцена, получила специальность педагог-психолог. 

Я хочу сказать, что лучше моей профессии нет! Она даёт мне ощущение молодости и возможность окунуться в мир детства, заставляет забыть все жизненные трудности. 

- Что вы считаете главное в Вашей профессии?

- Что главное? А главное в нашей профессии – любить детей, отдавать им частичку своего сердца. Я думаю, мне удается подобрать ключик к детским сердцам. Для меня важно, что дети мне доверяют и с удовольствием каждый день идут в детский сад. И когда вижу улыбки детей, счастливые лица их родителей, то хочется верить, что, отдавая частицу себя, вкладывая частицу своей души и своего сердца в каждого ребёнка, я делаю этот мир добрее и лучше… 

Вы знаете, мне помогают реализоваться не только мои личностные качества, но и амечательный педагогический коллектив, в котором я работаю вот уже 23 года. И, конечно, огромная поддержка руководства. 

Случайных людей в этой профессии не бывают. И мне вдвойне приятно, что и моя дочь пошла по моим стопам и учится в педагогическом колледже. 

- Ваше педагогическое кредо?

- В каждом человеке есть солнце, только не мешайте и дайте ему светить.

- А чем вы еще увлекаетесь, кроме работы?

Мне интересно многое. Но особенно то, что связано с творчеством, то, что можно сделать своими руками (рисование, лепка из соленого теста, полимерной глины, валяние из шерсти игрушек и «шерстяные картины», бумагопластика, нетрадиционные способы рисования и т.д.). Увлекаюсь психологией, арт-терапией, рисованием на песке. Люблю театр, театрализацию с детьми. Люблю животных, особенно пуделей; я со своими питомцами активный участник выставок. 

- Любимая книга?

Перечислить все невозможно, зачастую это профессиональная литература или то, что просит моя душа в этот момент. Вообще люблю книги Стругацких.

- Любимое место в Санкт-Петербурге?

- Любимое место в Санкт-Петербурге: набережные Невы, Дворцовая площадь, Ботанический сад.

Сегодня мы представляем воспитателя детского сада № 38 Михайлову Людмилу Анатольевну. В этом году она стала дипломантом районного конкурса педагогического мастерства в номинации «Развитие и воспитание дошкольника» Она работает в детском саду 12 лет.

Мы попросили Людмилу Анатольевну рассказать о себе, о том, как она пришла в профессию. И вот что она рассказала:

На свете есть тысячи профессий, все они нужные и интересные. Но каждый человек должен избрать ту, которая наиболее соответствует его природным способностям и наклонностям, т.е. найти свое призвание. Я всегда любила детей и мечтала работать с ними.

Так сложилось, что я не сразу стала воспитателем. После окончания педагогического училища я получила профессию учителя начальных классов и пошла работать в школу. Но вскоре мне пришлось уехать из своего посёлка, судьба забросила меня в Санкт-Петербург. У меня родился сын, и я, как и многие, чтобы быть поближе к нему, пошла работать в детский сад. Сначала боялась, что не справлюсь. Детки здесь такие маленькие (мне дали младшую группу). Но с каждым днём мне становилось всё интересней и интересней, я с удовольствием шла на работу, а дети, по-моему, с удовольствием входили в группу. 

Мне очень нравятся прочитанные однажды слова: 

…Я буду работать в кузнице,

Но не там, где железо и молот,

Возьму я себе в союзницы

Нежную, светлую молодость.

Предметы моей романтики

На солнышке ласково жмурятся,

Носят на маковке бантики,

Парами ходят по улице.

Их, беззащитных, маленьких,

Я в светлую жизнь поведу

И будут завидовать многие

Воспитателю в детском саду!

Воспитатель — это первый после мамы учитель, который встречается детям на их жизненном пути. Самое главное в нашей профессии — любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать им своё сердце.

Для меня моя профессия — это возможность постоянно находиться в мире детства, в мире сказки и фантазии. Особо осознаёшь значимость профессии воспитателя, когда видишь распахнутые навстречу глаза детей, жадно ловящие каждое моё слово, мой взгляд и жест; глаза, готовые вместить в себя мир. Глядя в эти глаза, понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная. Работая с дошкольниками, не перестаю удивляться, насколько они разные, непредсказуемые, интересные, забавные, удивительно умные, умеющие своими рассуждениями, умозаключениями, поступками поставить задачу передо мной или любым взрослым. Недаром говорят, что это не мы учим детей, а они учат нас.

Каждый ребёнок уникален. В нём живёт и талантливый художник, и пытливый наблюдатель, и неутомимый экспериментатор. Он открыт для красоты и добра, чутко реагирует на ложь и несправедливость.

Работая в детском саду, я с каждым годом всё больше убеждаюсь, как это нелегко – воспитывать детей, какая это большая ответственность. Тебе верят, на тебя надеются, от тебя ждут понимания и преданности. А ты должен всему этому соответствовать, быть всегда на высоте. Ведь именно от тебя во многом зависит то, какими выйдут во взрослую жизнь твои дети. Я могу назвать себя счастливым человеком, отдающим свои знания, свою энергию, свою любовь детям. Всё хорошее, доброе, светлое, что есть во мне, я дарю и просто отдаю им, своим дошколятам. А взамен я получаю их доверие, откровения, радость, маленькие тайны и хитрости, а самое главное - любовь.

Каким быть должен воспитатель? Конечно, добрым должен быть!

Любить детей, любить ученье, свою профессию любить!

Каким быть должен воспитатель? Конечно, щедрым должен быть!

Всего себя без сожаления он должен детям подарить!

Современный воспитатель должен любить детей, ибо воспитание требует большого терпения и душевной щедрости. Воспитатель должен много знать и уметь, много читать, хорошо знать детскую художественную литературу. Перед ним стоит непростая задача – научить ребенка воспринимать и понимать все прекрасное в мире: природу, музыку, поэзию. Воспитатель должен уметь шить, мастерить, играть и петь с детьми. Воспитатель всегда должен быть интересен для своих детей. 

Воспитатель постоянно должен совершенствовать свое мастерство, используя достижения педагогической науки и передовой практики. Должен идти вперед, осваивать инновационные технологии, нетрадиционные методы, но и не должен забывать доброе старое, например, устное народное творчество. Современные дети лишены возможности воочию видеть предметы русского народного быта, обычаи, русские народные традиции.

И я решила, что могу познакомить детей со всем этим, тат как знаю об этом не понаслышке.

Приобщая детей к культуре русского народа, мы воспитываем уважение к нашим предкам, любовь к истории, гордость за нашу Родину, помогаем сохранить прошлое, сохранить связь поколений.

Я горжусь своей профессией, горжусь тем, что мои бывшие воспитанники при встрече со мной улыбаются мне, здороваются, делятся своими новостями и достижениями.

Считаю, что среди множества различных профессий на земле профессия воспитателя самая интересная и привлекательная.

Недаром известный педагог Януш Корчак говорил: «Нужно не снизойти до ребенка, а подняться до уровня его понимания»

- Какие книги посоветуете прочесть? 

Я очень люблю повесть Г.Н. Троепольского «Белый Бим Чёрное ухо». Она воспитывает у людей настоящую любовь и сочувствие ко всему живому. 

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему? 

В Петербурге очень много красивых мест. Очень люблю Дворцовую площадь, так как это сердце города, и оно пропитано особым духом.

Бобкова Ирина Александровна, воспитатель, работает в детском саду № 59 более 15 лет. Имеет высшую квалификационную категорию. Награждена грамотами руководителей дошкольного учреждения и администрацией Фрунзенского района за добросовестное исполнение обязанностей воспитателя, чуткое отношение к детям и создание доброжелательной атмосферы в группе детского сада. Бобкова И.А. имеет большое количество грамот, дипломов, благодарностей за участие в конкурсах, соревнованиях и выставках.

Для формирования детского коллектива и создания доброжелательной атмосферы в группе Ирина Александровна применяет коммуникативные игры с детьми, индивидуальное общение и проведение открытых мероприятий.

Ирина Александровна обладает многочисленными талантами. Для проведения праздников она совместно с детьми изготавливает атрибуты, шьет костюмы, в игровой форме разучивает необходимые элементы для сценария. Во время совместной деятельности с детьми в группе создается приятная, творческая атмосфера. Родители детей и коллеги отзываются о праздниках, подготовленных ею, восторженно. Подобные праздники неоднократно проводились для педагогов других дошкольных учреждений Фрунзенского района.

Ирина Александровна всегда учитывает индивидуальные особенности детей, развивает их в зависимости от желания ребенка и природных задатков. Изучает индивидуальные особенности воспитанников, ведет индивидуальный образовательный маршрут на каждого ребенка, тесно сотрудничает с родителями. В итоге дети достигают максимального результата развития своих способностей. Воспитатель использует в своей работе передовые педагогические технологии: дистанционное общение с родителями, проектная деятельность по духовно-нравственному воспитанию детей через театрализованную деятельность.

Как творческий человек, она создает развивающую среду в группе, с энтузиазмом привлекает воспитанников к данному процессу. Учитывает в организации своей работы мероприятия по сохранению жизни и здоровья детей, а также ведет активную пропаганду здорового образа жизни. Совместно с другими специалистами детского сада организует проведение спортивных праздников как в помещении, так и на свежем воздухе. 

Дети очень любят Ирину Александровну за ее доброту, внимание и любовь. Родители воспитатнников с большим желанием приводят своих детей в группу. Бобкова И.А. коммуникабельна и имеет большой авторитет среди педагогов, воспитанников и их родителей. Оказывает помощь молодым специалистам как наставник.

В 2013 году Бобковой Ирине Александровне пресуждена премии Правительства Санкт-Петербурга "Лучший воспитатель государственного дошкольного образовательного учреждения Санкт-Петербурга".

Екатерина Леонидовна пришла в детский сад № 35 1 апреля 1999 года, и этот «веселый» день стал началом её творческого пути.

Жизнелюбие, оптимизм, профессионализм, энтузиазм – этими словами можно охарактеризовать Косареву Е.Л., инструктора по физической культуре детского сада № 35.

Постоянный творческий поиск характерен для работы Екатерины Леонидовны. Она активно участвует с воспитанниками в различных соревнованиях по восточным единоборствам районного и городского уровня. Успевает участвовать во всех проектах детского сада, проводит совместную оздоровительную работу, как с воспитанниками, так и с родителям и коллегами по работе. Екатерину Леонидовну характеризуют такие качества, как умение увлечь любого ребенка, поддержать устойчивый интерес к занятиям физической культурой и спортом, умение применять на практике новые концепции, технологии. Екатерина Леонидовна тактична и доброжелательна со всеми участниками образовательных отношений. Она обладает актерскими способностями, такими важными и нужными для работы с дошкольниками. Благодаря ее таланту импровизировать и перевоплощаться в любого героя, на утренниках звучит задорный смех детей и их родителей, царит атмосфера праздника.

Косарева Екатерина Леонидовна – человек ответственный и отзывчивый, позитивно смотрит на жизнь, хотя ей, как и всем, присущи переживания, особенно за свою семью, которую она очень любит!

От лица коллег:

• Самое удивительное качество Екатерины Леонидовны - неиссякаемый оптимизм и огромный запас позитивной энергии. Дети любят ходить на занятия физкультурой, они слушаются, стараются и получают при этом массу удовольствия и положительных эмоций. Е.В.Мирчу, воспитатель

• Я знакома с Екатериной Леонидовной давно: мой сын посещал секцию ушу под ее руководством. Теперь я сотрудник детского сада, и мне приятно, что мы коллеги. Мне легко и комфортно работать с Екатериной Леонидовной. Л.А. Кухтанова, учитель-логопед

От лица родителей: 

• Огромное человеческое спасибо Екатерине Леонидовне! Хочется верить, что такой инструктор по физической культуре продолжит свою профессиональную деятельность. Она прирожденный педагог, и мы уверены, что сотни детей будут счастливы посещать ее занятия и запомнят их на всю жизнь, а для кого-то это станет профессией! Е.А. Круглова, мама воспитанницы детского сада № 35

- Какую книгу посоветуете прочесть или какой спектакль или фильм посмотреть и почему?

- Книги: «Библия. Новый завет» и «Гарри Поттер» Дж. Роулинг.

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

- Санкт-Петербург сам по себе является таким местом, которое следует посетить и восхищаться им следует целиком.

Голдовская Лия Геннадьевна работает воспитателем в государственном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детский сад № 54 Фрунзенского района Санкт-Петербурга с 2008 года. 

Лия Геннадьевна - инициативный, творческий, увлеченный своим делом педагог. В 2014 году она стала Лауреатом Всероссийского конкурса педагогического мастерства в номинации «Лучший проект – 2014». Воспитанники Лии Геннадьевны принимали участие в различных районных, городских и всероссийских конкурсах и не раз занимали призовые места. 

Лия Геннадьевна ведет активный образ жизни, любит прогулки на природе, любит путешествовать: каждое лето отправляется с семьей в Крым, где обязательным участвует в конном походе. В свободное время занимается декоративно - прикладным искусством, а именно: декупажем, скрапбукингом, вышиванием. 

«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома», - гласит народная мудрость, а дома у Лии Геннадьевны полный порядок: заботливый муж, сын – студент-историк и маленькая собачка Леля.

Мы попросили рассказать Лию Геннадьевну о себе, о выборе профессии педагога: 

- Мой выбор профессии был случайным. Ещё в школе в рамках занятий в УПК попала в педагогический класс. Особенно мне запомнилась практика в детском саду, очень понравилось возиться с малышами. Потом уже в выпускном классе я работала вожатой в подростковом дворовом клубе «Искатель». Удивительно, но уже тогда ко мне приходили первоклашки на занятия по ПДД. Но после окончания школы, родители посоветовали присмотреться к более «перспективным» профессиям: время 90-х годов было непростое.

Я поступила в Санкт-Петербургский университет экономики и финансов и успешно окончила его. Много лет работала по специальности, но меня не покидало ощущение, что все могло быть иначе. Хотелось выполнять социально-значимую работу, быть полезной людям. Придя работать в детский сад, оказалось, что я осознала, что многое умею и могу. Могу петь, шить, работать в графических редакторах, записывать музыку, делать кукол, генерировать множество идей. Мои организаторские и творческие способности нашли свое воплощение при подготовке к утренникам, выставкам, другим мероприятиям. Воспитатель – удивительная профессия: она дает возможность заглянуть в страну детства, в мир ребенка. Я убеждена, что наша профессия не для нудных пессимистов, которые привыкли работать по определённому шаблону. Судьба подарила мне шанс. Я стала слушателем курсов профессиональной переподготовки Академии постдипломного педагогического образования Санкт-Петербурга. Это стало следующей ступенькой в развитии моих личностных и профессиональных качеств, необходимых в жизни и в работе.

Расскажите, пожалуйста, о работе в детском саду.

- Конечно, было немного сложно сразу самостоятельно вести группу, полностью отвечать за неё. Отчетливо помню свой первый рабочий день 12 октября 2008 года. Я пришла во 2-ую смену во 2-ую младшую группу, и, когда дети проснулись, я пришла в восторг: какие они все милые, хорошенькие, любознательные! Сейчас эти ребята уже третьеклашки. А у меня снова старшая, моя любимая группа «Малинка». После полдника нам вместе с детьми нравится читать, есть у нас и любимые произведения, которые мы часто перечитываем. Это рассказы Н. Носова. Когда я начинаю читать, то дети сразу начинают смеяться, мне тоже с трудом удается сдерживать смех. Да, когда мы читаем рассказы Н. Носова, родителям приходится ждать своих детей, так как никто не хочет уходить домой. 

Особое внимание я уделяю организации игровой деятельности дошкольников. Совместная работа по созданию атрибутов к творческой игре, обыгрывание, смена ролей - всё это сближает не только детей и воспитателя, но и позволяет в этот процесс включить родителей. Мы с детьми особенно любим, играть в «Путешествия». Из стульев мы строим корабль, ракету или автобус и путешествуем. В игре участвуют почти все дети, иногда бывает шумно, зато весело. Дети в игре раскрываются, раскрепощаются, всегда ждут вечера, чтобы поиграть в свою любимую игру.

Каждый день я тороплюсь к своим маленьким непоседам, чтобы снова увидеть их лучезарные улыбки, услышать их звонкие голоса, чтобы поделиться с ними частичкой своего сердца и теплотой души. 

- Какие книги Вы посоветуете прочесть? 

Сказку Леонида Филатова «Про Федота – стрельца, удалого молодца». Я смеялась над каждым словом! Какое же у автора безграничное чувство юмора! Каждое слово метит не в бровь, а в глаз. Какой язык, какая ирония, какая правда жизни! Весело, забавно, стремительно, но вместе с тем грустно от горькой правды. Так что я получила просто колоссальное удовольствие от юмора автора и идеи, обыгранной столь лаконично и красиво. Смело могу рекомендовать всем-всем-всем. 

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

Набережные Невы. Чтобы убедиться, что Петербург – морской город, и ощутить морскую романтику, обязательно летом я совершаю прогулки по городу. Почти ежедневно у причалов Морского фасада или в Неве около Благовещенского моста стоят океанские лайнеры, которые привозят туристов. В акватории Невы часто проходят парусные регаты и этапы гонок катамаранов, для которых днем разводят мосты. Всегда ощущаю удивительно романтичное настроение, гуляя по набережной.

В детском садике № 101 уже много лет работает учитель-дефектолог Сванидзе Елена Владимировна. Она профессионал с большой буквы. Каждое ее занятие – это маленький праздник для ребят: это возможность узнать что- то новое, поделиться своими впечатлениями, придумать новую сказку, игру, сделать маленький фильм или просто пообщаться, ведь это тоже очень важно – знать, что тебя ждут, любят, понимают.

Уже несколько лет в группах «Сложные дефекты», которые ведет Елена Владимировна, реализуется проект «Лукоморье». Цель этого проекта - приобщить детей с ограниченными возможностями здоровья к истокам русской народной культуры. Дети и родители за это время узнали много нового: познакомились с ремеслами Руси, с традициями, праздниками, героями национального эпоса. 

В группе был создан театр «Радуга», спектакли которого радуют и больших и маленьких зрителей. А что говорить о самой «труппе»! Ребята попробовали себя и в роли актеров, и костюмеров, и звукооператоров, и суфлеров, и декораторов. Родители активно включились в жизнь группы! Теперь их не надо о чем-то просить, они сами интересуются, какой следующий спектакль будет, что почитать ребятам, куда с ними сходить на экскурсию. А центром театра является Елена Владимировна, которая сумела всех заинтересовать, увлечь, объединить в дружную, активную команду!

Елена Владимировна сама пишет стихи и сказки и научила этому ребят. Самые любимые теперь занятия – это занятия по развитию речи. А ведь еще несколько лет назад многие подопечные Елены Владимировны не умели говорить! Но она никогда не унывает: не умеет - научим! Елена Владимировна проходит многочисленные курсы, чтобы приобрести необходимые знания. Так была освоена альтернативная коммуникация, сказкотерапия, компьютерная грамота для инвалидов. Елена Владимировна активно сотрудничает с Центром социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Фрунзенского района, участвовала в проекте «Компьютерное пространство равных возможностей», помогала в разработке методики преподавания компьютерной грамоты с использованием ассистивных устройств. Эта программа сейчас успешно реализуется в детском саду.

Еще одно увлечение Елены Владимировны – роспись по дереву. Она перенесла приемы работы росписи в изобразительную деятельность своих ребят. И теперь в группе рисуют все! Дети активно участвуют в выставках, творческих конкурсах. И в этом большая заслуга всех педагогов группы и, конечно, Елены Владимировны.

Была издана первая книга сказок группы «Радуга»! Авторы и художники – иллюстраторы – это сами ребята.

Елена Владимировна является куратором группы ребят – колясочников Центра развития «Анима». Она помогает в организации и проведении экскурсий по нашему городу, по музеям города. При ее содействии организуются выставки одаренных «особых» детей. Она проводит мастер-классы в дни семейного отдыха в КДЦ «Красногвардейский». Елена Владимировна очень открытый, оптимистичный, отзывчивый человек, способный понять проблемы и боль других людей, во многом и потому, что сама растит сына – инвалида. Сейчас уже можно сказать, что ее материнская любовь сделала многое: выставки молодого художника – инвалида Александра Сванидзе проходят по всему городу. Творческий дуэт Александра и Елены Сванидзе - желанный гость в центрах реабилитации инвалидов. Их успехи были отмечены многочисленными грамотами и дипломами. А в 2015 году они получили специальный приз в номинации «Лучшая творческая семья Санкт-Петербурга».

По мнению Елены Владимировны, «творчество – это спасательный круг в море любых жизненных проблем»! Наверное, поэтому дети называют ее «мамой», «феей» и «волшебницей», ведь она может найти выход из любого лабиринта проблем, подарив радость, надежду и любовь всем, кто в этом нуждается.

- Какой спектакль Вы посоветовали бы посмотреть?

- В Театре «Дождя» спектакль «Странная миссис Севидж». Он помогает пересмотреть свое отношение к себе и «особым» людям.

- Какой музей стоит посетить?

- Этнографический музей. Там можно попробовать себя в разных творческих мастерских, узнать многое о прошлом и настоящем разных народов, их мировоззрении, культуре, традициях и понять, что все мы одна большая семья!

Нестерова Ираида Алексеевна работает в детском саду № 85 с 1981 года. Начинала она трудиться в должности помощника воспитателя, а через два года перешла на должность воспитателя в группу раннего возраста. В 1991 году окончила Ленинградское педагогическое училище № 8 по специальности «Воспитание в дошкольных учреждениях».

Уже более 30 лет она принимает самых маленьких воспитанников детского сада и дарит им свою сердечность, теплоту и заботливое отношение. К каждому из них Ираида Алексеевна находит педагогический подход в зависимости от его индивидуальных особенностей. Она стремится пробудить в детях лучшие чувства, создать для них атмосферу доброжелательности и эмоционального комфорта, познакомить их с окружающим миром. Всё эти поставленные задачи Нестерова И.А. успешно решает, а доказательством этому служат радостные глаза её воспитанников, высокий уровень их развития и благодарные отзывы родителей.

Ираида Алексеевна активно делится с молодыми педагогами своим опытом, участвует в семинарах и других мероприятиях на уровне детского сада и района, готовит выступления и доклады по актуальным вопросам дошкольного воспитания.

За долгое время работы в учреждении Нестерова И.А. зарекомендовала себя как внимательный, инициативный, творческий и активный педагог, применяющий в своей работе современные и инновационные формы работы. 

Она любит прогулки на природе, с удовольствием ухаживает за комнатными цветами. Благодаря многочисленным растениям, которые вырастила Ираида Алексеевна, в группе создаётся особенная уютная и живая обстановка.

- Какое место в Санкт-Петербурге Вы посоветовали бы посетить? 

- Моим любимым местом в Санкт-Петербурге является Летний сад. Это прекрасное и удивительно интересное место для семейных прогулок.

- Какой фильм Вы посоветовали бы посмотреть?

Фильм «Хатико» с Ричардом Гиром в главной роли. Этот фильм не оставит никого равнодушным, он может пробудить в каждом человеке самые главные чувства: доброту, заботу, нежность, верность.

Каждый из родителей воспитанников 44-го детского сада с радостью встречает известие, что их малыш попадет в группу Татьяны Аркадьевны Кауровой. 

Народная молва о замечательном воспитателе, работающем в этом учреждении, давно разошлась по микрорайону. Татьяна Аркадьевна - профессионал высокого уровня, педагог творческий, находящийся в постоянном поиске, использующий в работе с детьми инновационные технологии. Все годы, а это уже 35 лет, работает с детьми раннего, самого «ранимого» возраста. 

Партнерские, уважительные отношения с ребенком - истинный стиль работы педагога. Татьяна Аркадьевна в каждом своем воспитаннике видит одаренную личность, умеет каждого сделать успешным, раскрыть индивидуальные способности. Не делать за ребенка, но помочь ему сделать все самостоятельно и со всем успешно справиться, это - ее кредо. И, рассказывая родителям об их малышах, не забывает ежедневно отмечать их успехи.

Татьяна Аркадьевна систематизировала материалы по познавательно-речевому развитию детей раннего возраста, создала картотеки разных видов игр, загадок, стихов и потешек. Заслуживает высокой оценки обобщение опыта ее работы: «Театр воспитателя – первый эмоциональный практикум для малыша» и «Использование игр для развития эмоциональной сферы детей раннего возраста, активизации их интеллектуальных способностей и выработки навыков взаимодействия с взрослыми и сверстниками».

Максимальная степень ответственности за маленьких детей, трепетное и заботливое отношение к ним высоко ценится родителями воспитанников. Опыт ее работы «Взаимопонимание семьи и педагога как фактор развития личности малыша», «Совместные физкультурные досуги малышей с родителями» показывает, что она умело включает родителей в единый, совместный с педагогами процесс развития ребенка.

За профессионализм, творчество в работе и преданность профессии Каурова Татьяна Аркадьевна награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации. Отдел образования администрации Фрунзенского района, глава муниципального округа «Балканский» не раз поощряли Каурову Т.А. почетными грамотами, благодарственными письмами и ценными подарками.

Мы спросили у Татьяны Аркадьевны совета, какой спектакль она рекомендует посмотреть или какую книгу почитать, и вот что услышали в ответ:

- Я хочу взять на себя ответственность порекомендовать спектакль, который мне довелось посмотреть на новогодних каникулах. Это прекрасная комедия Николая Васильевича Гоголя «Ревизор» в театре Ленсовета ( реж. С.Федотов). Все роли сыграны на грани фарса и трагедии, что позволяет, с одной стороны, смеяться до слёз, а с другой – чётко осознавать реальность этих персонажей, их повседневность и обыденность. Я почти уверена, что, если бы Николай Васильевич сам ставил свою комедию, она выглядела бы именно так.

- Какое место в Санкт-Петербурге Вы посоветуете посетить и почему?

- Эрмитаж – место, куда стоит сходить не один раз. Каждый посетитель может найти в нём что-нибудь своё, посетив один из множества отделов: отдел Античного мира, отдел Западной Европы, отдел нумизматики, отдел Востока, Золотую кладовую, отдел первобытной культуры, отдел русской культуры. Можно точно сказать одно – жить в Петербурге и не посетить Эрмитаж – непростительно.

Самое  главное признание всех достоинств этого Человека и Педагога с большой буквы - это отзывы родителей, чьи дети посещают ее группу.

Екатерина Шевченко:

Моим первым воспитателем была Татьяна Аркадьевна! И вот, прошло 30 лет, и первым воспитателем моего сына стала Татьяна Аркадьевна!

Это такое счастье приводить ребёнка в садик и знать, что все будет хорошо, что о нем заботится самый лучший воспитатель! Самый добрый воспитатель! Самый профессиональный воспитатель!
Дорогая Татьяна Аркадьевна! Спасибо вам большое, что Вы есть! Спасибо за ваше тепло и заботу, которую Вы  дарите нашим детям. Дай Вам Бог крепкого здоровья! Пусть никогда не иссякнет доброта и мудрость в Вашем сердце!

Татьяна Михайлова:

Сначала мы с мужем волновались: как одна воспитательница справится с таким количеством карапузов, а может ещё рано отдавать в сад, а может только на полдня??? Но добрая улыбка, ответы на все наши вопросы и слова: "Не волнуйтесь, всё будет хорошо!" - вселяли уверенность! Действительно, вскоре  ребёнок уже бежал играть в группу, забыв попрощаться с родителями. Мы очень рады, что наш Мишутка оказался в группе Татьяны Аркадьевны, она многому его научила, да и нас тоже! Жаль что, Татьяна Аркадьевна занимается воспитанием детей только этого возраста, хотелось бы продлить наше общение до выпуска детей в школу.

Валентина Лесничая:

Татьяна Аркадьевна - замечательный воспитатель. Для меня главный показатель её работы - то, что моя дочь каждый день с удовольствием идёт в сад. А в длинные зимние праздники и выходные она часто вспоминает любимую воспитательницу.  Большое спасибо Татьяне Аркадьевне за то, что она дарит свою любовь, заботу и тепло нашим детям.

Игумнова Людмила Борисовна - учитель-логопед высшей квалификационной категории, обладающая немалым педагогическим стажем. Все своё время она посвящает работе с детьми, что, однако, не мешает ей быть не только грамотным специалистом, но и всесторонне развитой личностью с совершенно разнообразными интересами, человеком, привыкшим ответственно подходить к любому порученному делу, применяющим весь свой имеющийся опыт и творческий потенциал в работе с воспитанниками.

Подходя к кабинету, расположенному на втором этаже, слышу воодушевленное: «Молодцы! Я вами очень довольна!» - так подходит к завершению последнее на сегодня занятие логопеда детского сада № 73 Игумновой Людмилы Борисовны. Открывается дверь, откуда, довольные проделанной работой, выходят ребята, увлеченно рассматривающие новые яркие наклейки. Людмила Борисовна ведет их в группу, а меня тем временем просит подождать внутри. Кабинет оказывается небольшим, но знакомое многим окно детского сада наполняет его светом и уютом. Сажусь за один из столов, составленных полукругом в центре, и принимаюсь с любопытством осматриваться по сторонам: большое зеркало, увешанный яркими картинками ковролин на стене, множество шкафов, специальных уголков, наполненных всевозможными игрушками, играми, разноцветными материалами для занятий, которые тут же хочется рассмотреть, потрогать, пощупать, самому поиграть с ними. Возникает вопрос: «Если взрослому человеку тут так интересно, каково же детям?»

- Никак не могу остановиться, - заметившая мою заинтересованность, шутливо комментирует вернувшаяся Людмила Борисовна. - Каждый раз столько нового и интересного для работы находишь…

Она садится за стол, и мы начинает интервью:

- Как давно вы работаете логопедом и почему выбрали именно это направление?

- Я работаю логопедом около 15-ти лет. Когда училась на факультете коррекционной педагогики в ЛГПИ имени Герцена, у нас был достаточно объёмный курс логопедии, с которого и началось увлечение этой дисциплиной. А потом у меня родился ребенок, и наблюдение за становлением его речи только укрепило интерес, появлялось желание узнать как можно больше из этой области, что помогло бы мне и как родителю. Тогда и определилась моя будущая профессия.

- Столько сил уходит на работу, а как вы отдыхаете? Чем занимаетесь в свободное время?

- Я увлекаюсь изучением географии России, зарубежных стран, люблю читать, особенно об истории и архитектуре различных городов мира. Вообще мы с семьёй любим путешествовать, поэтому, когда появляется возможность, стараемся выбираться куда-нибудь. 

- Вы сказали, что любите читать. Какую книгу вы могли бы посоветовать прочитать и почему?

- Ещё в школе, в 10-м классе, как-то встретила в журнале «Юность» отрывок из книги Василия Аксенова «Остров Крым», который оставил тогда глубокое впечатление. Очень хотелось прочитать роман полностью, но в то время Аксенов был под запретом, поэтому тогда это не представлялось возможным. Разумеется, спустя какое-то время его творчество стало доступным, а эта книга перешла в разряд любимых. Как и при первом знакомстве, мне нравится открытость автора, свобода его мысли, стремление к реальному отображению действительности. Такое чтение обязательно пойдет на пользу любому. 

- А есть ли какое-нибудь место в Петербурге, которое вы посоветовали бы посетить?

- Можно, наверное, бесконечно перечислять такие места, так как мы все-таки живем в культурной столице России. Но я люблю гулять по старому центру Петербурга: он представляет собой один большой музей, и, просто чуть изменив привычный маршрут, можно открыть для себя что-то совершенно новое и потрясающее. 

Интервью брала мама воспитанника старшей группы «Солнышко»

“Работа, дети, внуки – это моя жизнь!” – так Ольга Алексеевна говорит о своих главных жизненных ценностях. Среди них на первом месте стоит работа, её любимая работа, предназначение и профессия – воспитатель.

Стаж работы в системе образования 21 год. Образование высшее педагогическое. В 2012 году награждена званием “Почётный работник общего образования Российской Федерации”. Является лауреатом районного конкурса педагогических достижений 2010-2011 учебного года в номинации “Воспитание и развитие дошкольника”, а так же победителем городского конкурса “Лучший воспитатель государственного дошкольного образовательного учреждения Санкт-Петербурга” в 2011 году. 

Ольга Алексеевна - специалист высокого уровня, активный и творческий педагог. Она профессионал в своём деле, любит детей и стремится к достижению успешного результата, творчески работая с детьми. Главной своей задачей Ольга Алексеевна считает индивидуальный подход к каждому ребенку и раскрытие его способностей. Она регулярно и с удовольствием организует различные досуговые тематические мероприятия для детей, выставки, спортивные праздники и театральные постановки. Сама придумывает и шьет детские костюмы. Многие костюмы в детском саду созданы именно её руками. Кроме того, участвует в районных конкурсах детского творчества среди дошкольников “Золотой ключик”, “С чего начинается Родина”. 

Постоянно повышает свою квалификацию в учреждениях дополнительного профессионального образования, а также путём самообразования, подготовки докладов и выступлений на педсоветах и консультациях. Ольга Алексеевна Зубкова - отзывчивый и доброжелательный педагог. Обладает высокой коммуникативной культурой, пользуется заслуженным уважением среди родителей воспитанников и коллег. 

Помимо профессионального мастерства, Ольга Алексеевна - прекрасная заботливая мама и бабушка для своих детей и внуков. Им она посвящает всё своё свободное время. Кроме того, что она превосходная рукодельница, Ольга Алексеевна еще очень любит природу, поэтому много времени проводит вне города, на своей уютной даче. А в городе её любимое место – это Мариинский театр. Считает, что его нужно обязательно посещать не только взрослым, но и детям, для того чтобы прикоснуться к миру искусства и истории Санкт-Петербурга или просто отдохнуть душой. Большое внимание в жизни уделяет чтению. Замечательными литературными произведениями считает “Поющие в терновнике” К.Маккалоу. И конечно, любимые всеми детские сказки. 

На свете есть много различных профессий,

И в каждой есть прелесть своя.

Но нет благородней, нужней и чудесней,

Чем та, кем работаю я

Представляем вам старшего учителя-логопеда детского сада № 116 комбинированного вида Фрунзенского района Санкт-Петербурга Цветкову Аллу Николаевну.

«Терпение и творчество, упорство и… победа!

Вот главные этапы в работе логопеда!»

    Цветкова А.Н.  на протяжении многих лет грамотно, творчески работает в системе дошкольного образования. Имеет стабильные положительные результаты в коррекционной и педагогической работе с детьми. Ее выпускники всегда получают  хорошие стартовые возможности для обучения в школе.                     

Алла Николаевна очень любит свою профессию. Она закончила РГПУ имени А.И. Герцена. С 1996 года работает в детском дошкольном учреждении в дружном коллективе единомышленников. В своей работе по преодолению речевых нарушений она всегда старается вселить в ребенка уверенность  в собственных силах, потому что это дает толчок развитию  его познавательных способностей. Алла Николаевна убеждена, что  при этом важны и доброта, справедливость, уважение к воспитанникам, особенно имеющим проблемы, в том числе и речевые. Гибкость, мудрость, терпение, умелое и творческое применение методов и приемов работы – все есть в арсенале этого замечательного педагога. Но самое главное условие успеха – это любовь к детям! Вот как Алла Николаевна расшифровывает название своей профессии:

Л  - любовь к детям

О – образование и самообразование

Г – гордость за свою профессию

О – опыт

П – позитив

Е – единство в работе с семьями воспитанников

Д – достижение положительного результата.

Цветкова А.Н. активно участвует в методической работе своего дошкольного учреждения и района. На протяжении 13 лет является старшим логопедом учреждения. Постоянно следит за организацией логопедической службы учреждения, доводит до сведения специалистов  рекомендации  в работе отдела образования района. Она всегда думает о необходимости совершенствовать работу специалистов службы сопровождения детей дошкольного возраста, участвует в подготовке всех открытых мероприятий  для учителей - логопедов  других учреждений.       

Так, в ноябре 2011 она принимала участие в мероприятии для учителей-логопедов района, на котором она рассказала о логопедическом массаже, продемонстрировала практические приемы его проведения, представила результаты его  использования в работе с детьми.

А в феврале 2015 года Цветкова А.Н. выступала на семинаре для учителей-логопедов и воспитателей речевых групп Фрунзенского района «Использование массажа в коррекционной работе» с видеопрезентацией об опыте работы по теме «Приемы игрового самомассажа лица и кистей с элементами биоэнергопластики».

В течение нескольких лет педагог принимает активное участие в работе Комиссии по комплектованию ДОУ  компенсирующего вида Фрунзенского района, имеет грамоты и благодарности за эту работу.

Она  добивается многого, потому что главный девиз ее жизни – «Дорогу осилит идущий» (Сенека).  Анна Николаевна умеет все: и артисткой на детском празднике предстанет,  и в субботнике всегда активно участвует, если надо – одеяло в лоскутной технике сотворит такое, что глаз не оторвать, и стол, как радушная хозяйка, накроет не только вкусный и богатый, но и красивый. И посоветует, какую книгу прочитать, и в театр с удовольствием сходит. А все потому, что Алле Николаевне жить ИНТЕРЕСНО! Она считает, что жизнь – лучшая и наимудрейшая из книг. Главное – научиться ее правильно читать. И тогда мир вокруг будет прекрасен. И человек свободен, когда  делает то, что доставляет удовольствие. Об этом Алла Николаевна прочитала у Вольтера и взяла на заметку.

Вот почему все, что она делает, у нее получается. 

Алексеева Светлана Юрьевна  работает в системе образования 33 года, в  детском саду № 111 Фрунзенского района Санкт-Петербурга с 2009 года в должности инструктора по физической культуре. Является председателем профсоюзной организации детского сада.    

Светлана Юрьевна - активный и творческий участник образовательного процесса. Она нестандартно и увлекательно проводит занятия по физической культуре, организует досуги и праздники, ведет серьезную методическую работу с педагогами детского сада. В общении с коллегами Светлана Юрьевна доброжелательна, коммуникабельна, пользуется авторитетом среди работников, является наставником для молодых специалистов. Много времени она уделяет совместной работе с родителями воспитанников, организовывает совместный  тематический досуг взрослых и детей. Педагог систематически участвует в работе с родителями по пропаганде здорового образа жизни.

Подтверждением высокого профессионализма Светланы Юрьевны  являются  почетные грамоты, благодарственные письма.  В 2013 году Светлана Юрьевна награждена знаком отличия и званием  «Почетный работник общего образования Российской Федерации».

Ежегодно команды воспитанников под руководством  Светланы Юрьевны участвуют в районных спортивных соревнованиях, семейные команды борются за звание лучшей спортивной  семьи  в рамках конкурса «Папа, мама, я – спортивная семья».

В детском саду № 111 ежегодно проводятся открытые мероприятия для различных категорий работников образования. И всегда Светлана Юрьевна - активный участник этих мероприятий.

Светлана Юрьевна постоянно повышает свой профессиональный уровень: участвует в конкурсах педагогических достижений, городских и всероссийских конференциях, семинарах (например, городской методический семинар «Развитие личностного потенциала участников образовательного процесса дошкольного образовательного учреждения средствами художественно-эстетического и физического развития», всероссийская  научно-практическая конференция « Дети России образованны и здоровы»).

Коллеги с удовольствием поддерживают инициативы Светланы Юрьевны,   будь то постановка сказки для воспитанников, участие в КВН, кружок для  работников «Я – самая спортивная» или семинар «Умелые ручки» (по изготовлению спортивных атрибутов).

Про таких, как Светлана Юрьевна,  говорят: все спорится  в ее руках. Своим умением, желанием  работать, энтузиазмом  она заражает всех окружающих

Светлана Юрьевна обладает высоким уровнем культуры жителя северной культурной столицы. И  одно из любимых ее мест в городе, Свято-Троицкая  Александро-Невская лавра,  располагает к раздумьям, неторопливому осмыслению бытия…

Музыкальный руководитель  Шамбер  Е.А. - дипломант конкурса педагогических достижений 2013 года в номинации «Воспитание дошкольника».

Про таких людей, как Евгения Александровна, говорят «педагог от Бога», и это не просто слова! Это мастерство педагога, открывающего мир музыки воспитанникам детского сада.

Евгения Александровна росла  в музыкальной семье, в которой и родители, и дети занимались музыкой: кто пел, кто играл на разных музыкальных инструментах. В квартире стоял рояль, на котором в дни  семейных торжеств устраивали концерты всей семьей. Так с детства воспитывалась любовь к музыке. С третьего класса Евгения Александровна тайком от родителей бросила плавание, которым занималась,  и стала посещать занятия в Ленинградском  хоре радио и телевидения.

Позже, придя на работу в детский сад, она поняла, что приобщение детей к миру музыки – это её призвание. Если педагог увлечен своим любимым делом, его деятельность становиться интересной и для окружающих. Воспитанники с большим удовольствием поют, играют на музыкальных инструментах. Под руководством Евгении Александровны воспитанники принимали участие в различных районных, городских и международных конкурсах и не раз становились  лауреатами, дипломантами и занимали призовые места.

Родители воспитанников с огромным уважением и благодарностью отзываются о Евгении Александровне.

Педагоги с удовольствием включаются в мероприятия, организованные Евгенией Александровной, и принимают  в них активное участие.  Шамбер Е.А. с большим удовольствием проводит городские праздники и торжества. И своим детям она привила любовь к музыке: сын и дочь поют и участвуют в различных музыкальных конкурсах.

На вопрос, какую книгу посоветуете прочесть, Евгения Александровна ответила: «Поющие в терновнике» Колин Маккалоу, это красивая история о любви.

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему? – поинтересовались мы.

- Одно из любимых мест – это Санкт-Петербургский государственный музыкально-драматический театр «БУФФ», ценю  за его атмосферу и уникальность. Здесь можно увидеть   классические постановки и музыкальные программы в «Зеркальной гостиной», а также утренние спектакли для детей.

Боголюбова Светлана Анатольевна – одаренный, эрудированный, творчески относящийся к своему делу, принципиальный и требовательный педагог. Отличительная её черта  – педагогическая вера, надежда, любовь к детям. Светлана Анатольевна работает в соответствии с современными требованиями, грамотно прогнозирует педагогический процесс.

Её отличает несомненный талант в установлении доверительных отношений с детьми, построенных на взаимоуважении и любви к детям. Воспитатель в своей деятельности на первое место ставит самоценность детства, сохранение физического и психического здоровья детей. Основой благоприятного микроклимата в группе Светланы Анатольевны  являются дружеские взаимоотношения в детском коллективе, которые расширяют возможности ребёнка, обогащают его чувства и переживания, создают почву для внутренней самодисциплины и саморазвития. Педагог создаёт обстановку принятия каждого ребёнка, поддержки и признания его успехов детским сообществом.

Для успешного осуществления образовательного процесса в группе Светлана Анатольевна  создает и постоянно совершенствует предметно-пространственную развивающую среду, которая позволяет каждому ребёнку найти занятие по душе, поверить в свои силы и способности, научиться взаимодействовать со сверстниками и педагогами.

Одна из самых любимых методических тем воспитателя – «Использование нетрадиционных методов рисования в работе с детьми дошкольного возраста».

Светлана Анатольевна делится своим накопленным опытом с коллегами. Так, она выступала на конференции «Ребенок на фоне игры» в Информационно-методическом центре Центрального района. Для педагогов района, обучающихся на курсах повышения квалификации, представила опыт работы «Использование нетрадиционных методов рисования в работе с детьми дошкольного возраста». Выступила с докладом на  городском семинаре «Современные педагогические технологии».

Светлана Анатольевна  ответственна, исполнительна, самостоятельна в педагогической деятельности. Она активный участник всех мероприятий в детском саду, в районе. За результативную работу неоднократно награждалась Почётными грамотами.

В 2014 году принимала участие в районном конкурсе «Педагогических достижений»  в номинации «Воспитание и развитие дошкольника», где заняла 4 место.

В 2013 году в  районном творческом конкурсе «С чего начинается Родина?» в номинации «Игра – дело общее» развивающая игра, созданная Светланой Анатольевной,  заняла призовое 2 место. В 2014 году книга Боголюбовой С.А.  «Сказки для детей» по произведениям Петербургских поэтов  заняла  2 место. В 2015 году в номинации «Из семейного архива» рассказ педагога занял первое место. В 2015 году Светлана Анатольевна завоевала 3 место в городском литературно-художественном конкурсе, посвященном 70-летию Победы в Великой Отечественной войне "Здесь оставлено сердце моё".

Светлана  Анатольевна пользуется подлинным авторитетом и уважением среди коллег и родителей. Взаимодействию с родителями  педагог уделяет особое внимание. Весь процесс обучения и воспитания осуществляется в тесном сотрудничестве с родителями.

Мы спросили Светлану Анатольевну,  какую книгу она бы посоветовала прочесть и какое место в Санкт-Петербурге посетить.

Светлана Анатольевна посоветовала перечитать книгу Стругацких «Понедельник начинается в субботу», так как эта книга всегда повышает настроение и заставляет задуматься о жизни. А детям же -  «Денискины рассказы» В. Драгунского.

Светлана Анатольевна и детям, и взрослым предложила обязательно посетить музей Шаляпина на Петроградской стороне. «Это удивительное место, интересное для детей и взрослых».

Ореховская Елена Валентиновна работает воспитателем в государственном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детский сад № 42  общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно-речевой деятельности Фрунзенского района Санкт-Петербурга два с половиной года. Педагогический стаж 11 лет. Елена Валентиновна - профессионал, умеет тепло и бережно относится к детям, творческий доброжелательный, лучезарный педагог.

Мы попросили рассказать Елену Валентиновну о себе:

 -  Как сказать о себе в двух словах? Счастливый человек! Вероятно, каждый человек понимает счастье по-своему. Что же такое счастье для меня? Это возможность найти гармонию между собой и окружающим миром. Муж, дети, друзья, увлечения, работа. Вот эти, казалось бы, разные понятия слились для меня в единое целое пяти слагаемых успеха.

Народная мудрость гласит: «Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты».

25 лет назад мне посчастливилось встретить свою половинку, человека с незаурядными способностями, обладающего исключительным чувством юмора, умного, талантливого, заботливого, внимательного, жизнерадостного и просто необыкновенного. 20 лет мы вместе. В любви и радости растим наших замечательных детей: дочку и сына.

Не могу представить свою жизнь без моих друзей. Это люди, с которыми можно не только весело и интересно провести время, но и обсудить насущные жизненные проблемы. Это верные и надёжные друзья, которые всегда помогут. И я всегда готова ответить им тем же. Отдельное место в моей жизни занимает моя лучшая подруга, с которой мы знакомы 30 лет. Она активная, умная, настойчивая, позитивная, успешная женщина. Я горжусь тем, что она когда-то появилась в моей судьбе.

Реализовать себя в жизни мне  помогают мои увлечения: вязание, шитьё, поделки, выпечка, организация семейных праздников. Вдохновение для этого я черпаю в своём окружении. Главное, чтоб были здоровы те люди, для которых хочется творить!

- Почему Вы выбрали профессию педагога?

- Все мы ходили в детский сад. У каждого о нём остались  свои впечатления. В моей памяти моя группа в детском саду осталась как место, где грустно, одиноко и неуютно. И это несмотря на то, что моя мама проработала в этом детском саду всю свою жизнь. Когда я росла, видела, как она, не жалея своих сил, дарила детям доброту и внимание, заботу и ласку, проявляя в работе огромное терпение. Её любили воспитанники, их родители, коллеги. Всё это не ускользнуло от моего детского взгляда. И у меня родилась мечта – стать воспитателем, похожим на маму.

Прошло время, осуществилась моя мечта. Я  воспитатель, превращающий мечту в реальность. Наша группа «Улыбка» - одна большая семья, в которой каждому найдется любовь, ласка, внимание. Мне очень нравится создавать в группе уютную, домашнюю обстановку. Я стараюсь найти к каждому ребенку индивидуальный подход, сказать нужное слово, понять  и принять его внутренний мир! 

- Какие книги посоветуете прочесть?

Книгу Жванецкого «Избранное». В ней автор показывает, как можно взглянуть с улыбкой на, казалось бы, неразрешимую проблему. А еще книги  Л. Соловьёва «Повесть о Ходже Насреддине»,  С. Ахерн «P.S. Я люблю тебя»

- Какой спектакль посоветуете посмотреть?

Спектакль театра ЛЕНКОМ «Tout paye, или всё оплачено»

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

В Петербурге неисчислимое количество красивых мест. Очень люблю в любое время года бывать  в Петергофе, где можно побродить по тихим уединённым  тропинкам, которые приведут тебя к величественным памятникам прошлого. 

С 2010 года детским садом № 78 руководит молодая  и энергичная заведующая Татьяна Александровна Калистратова.

Для Татьяны Александровны  быть заведующей детским садом - это не просто должность, а образ жизни. Как  руководитель, она делает всё для того, чтобы детский сад процветал, сотрудникам комфортно работалось, а родители спокойно доверяли своих детей воспитателям.

Татьяна Александровна - профессионал, инициативный, опытный руководитель, направляющий деятельность коллектива на реализацию творческих способностей, на раскрытие индивидуальных качеств личности каждого сотрудника. Это руководитель, который сочетает в себе деловую активность, умение находить  удовольствие в работе, вместе с подчиненными радоваться успехам и огорчаться неудачам, умеет выделить главное в собственной работе и деятельности руководимого ею коллектива. Быстро адаптируется в изменяющихся современных условиях реформирования системы образования.  Она креативна, видит перспективы развития детского сада, потенциал всех педагогов, способствует получению образования и повышению квалификации педагогического состава.  Татьяна Александровна имеет благодарности за создание благоприятного климата в коллективе, позволяющего сотрудникам повышать свои знания и квалификацию.

Татьяна Александровна  участвует в конференциях, семинарах, вебинарах,  активно обменивается опытом с коллегами. На протяжении последних лет работает в Отделе образования Фрунзенского района в комиссии по комплектованию групп. Имеет дипломы, грамоты, благодарственные письма за организацию и проведение различных конкурсов, а также за высокие результаты воспитанников и педагогов детского сада в районных и городских соревнованиях.

Компетентность, коммуникабельность  и деловитость в руководстве дошкольным учреждением проявляются в умении видеть,  планировать и анализировать работу детского сада в целом и свою в частности. Татьяна Александровна оперативна в решении самых различных вопросов, точна и лаконична  в изложении своих мыслей, творчески  и глубоко подходит к реализации многочисленных задач, которые предъявляет современное образование.

Руководитель - это не просто профессия,  это еще и образ жизни, образ мыслей.

Жизненное кредо Татьяны Александровны: «Победители не верят в случайность. Успеха можно добиться колоссальным трудом и бесконечным терпением. Педагогическая деятельность руководителя будто мозаика, где каждый день складывается из кусочков, которые необходимо собрать в единое целое. Работа кропотливая, трудоемкая, ведь не всегда частички человеческих взглядов, взаимоотношений совпадают, иной раз приходится все перекладывать заново. За плечами многих сотрудников огромный педагогический опыт, а кто-то только начинает свой педагогический путь, к  каждому нужно найти свой подход. Это можно сделать только беззаветно  любя свою работу».

Татьяну Александровну отличают такие личные качества, как скромность, простота, порядочность, трудолюбие, преданность своей работе,  безграничная любовь к детям. Всех своих воспитанников она знает по именам, умеет найти индивидуальный подход к каждому ребёнку  и никогда не остаётся равнодушной к проблемам малышей и их родителей. Выпускники детского сада бывают частыми гостями, вспоминая яркие моменты своей дошкольной жизни. Благодарные родители тепло отзываются о работе сада и руководителе:

Отдать ваши знания, опыт стремитесь,

Чтоб было всегда хорошо малышам!

Вы - самый талантливый руководитель,

Спасибо! Удачи и радости вам!

Татьяна Александровна делает все возможное, чтобы сад процветал, был уютным и красивым. Ее отношению к работе созвучны слова В. Сухомлинского: «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребенка….»

Под руководством Татьяны Александровны коллектив детского сада занял второе место среди детских садов в конкурсе дизайн-проектов по благоустройству территорий образовательных учреждений Фрунзенского района Санкт-Петербурга.

Татьяна Александровна любит природу, любит пригороды Санкт-Петербурга: Павловск, Пушкин, Петродворец.  В  свободное от работы время она выращивает цветы, увлекается вышивкой. Ее работы можно увидеть в оформлении интерьера детского сада. В эстетически оформленный детский сад, где царят добрая атмосфера творчества и теплоты, с удовольствием приходят и дети, и их родители.

 Борменкова Татьяна Михайловна работает в системе образования Фрунзенского района 31 год. В своей работе прошла все этапы педагогической деятельности – от начинающего воспитателя до эксперта по аттестации педагогических работников.    Работала в должности воспитателя, затем длительное время была педагогом-наставником начинающих воспитателей, до 2011 года являлась районным экспертом по аттестации педагогических работников Фрунзенского района Санкт-Петербурга. Продуманные, уверенные действия, профессиональная компетентность, высокая требовательность и одновременно постоянная забота о воспитанниках и коллегах - это те качества, которые отличают Татьяну Михайловну  как современного  воспитателя.

В должности  воспитателя она проявила себя как квалифицированный специалист и умелый организатор. Высокий профессионализм Борменковой Татьяны Михайловны, воспитателя высшей квалификационной категории,  обеспечивает высокий уровень физического, интеллектуального, эмоционально-личностного развития воспитанников и охрану их жизни и здоровья. В своей работе с подрастающим поколением уделяет большое внимание формированию у детей интереса к русской культуре, обычаям, традициям. Подготовленные  презентации по теме «Русские народные сказки», статьи и практические разработки по русскому фольклору активно используют педагоги дошкольного образовательного учреждения.

Педагогический коллектив детского сада, одним из лучших членов которого является Татьяна Михайловна, -  это коллектив единомышленников, понимающих задачи воспитания и развития дошкольников, осознающих социальную значимость своей профессии. Татьяна Михайловна принимает активное участие в районных и городских мероприятиях, всесторонне развивая и повышая роль дошкольного образования.

Татьяна Михайловна является дипломантом III степени районных конкурсов педагогических достижений в номинации «Воспитание дошкольников» в 2010 и в 2011 гг.  Воспитанники Борменковой Татьяны Михайловны неоднократно были лауреатами районного конкурса «Золотой ключик» (2008-2015 гг., 18 человек). 

В детском саду ежегодно проходят открытые мероприятия для педагогов района и города по различным актуальным  проблемам воспитания и образования дошкольников, организации и построения развивающей среды в группах в свете требований федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Борменкова Татьяна Михайловна всегда является активным участником  открытых мероприятий, представляя коллегам свой опыт педагогической работы в различных областях основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Неоднократно публиковала свои статьи в таких журналах, как «Теория и практика дошкольного образования», «Детский сад, все для воспитателя!», «Воспитатель».

Много времени Татьяна Михайловна уделяет совместной работе с родителями воспитанников, проводит мастер-классы для родителей по совместной деятельности взрослого и ребёнка. Родители шьют русские костюмы, принимают участие в праздниках, сочиняют сказки, создают «Большую книгу сказок».

Подтверждением высокого профессионализма Татьяны Михайловны как педагогического работника являются грамоты отдела образования администрации Фрунзенского района, информационно- методического центра Фрунзенского района Муниципального Совета МО № 76 Фрунзенского района Санкт-Петербурга и Почетная грамота Министерства образования и науки РФ за успехи в воспитании детей дошкольного возраста, личный вклад в формирование нравственных основ детей.

  Татьяна Михайловна обладает высоким культурным уровнем,  это общительный, доброжелательный, инициативный работник, пользующийся заслуженным авторитетом и уважением  как  среди детей и их родителей, так и среди коллег.

К своим увлечениям относит выращивание и разведение цветов: пионов, лилий, миниатюрных роз. Любит путешествовать по Ленинградской области. Излюбленным местом в пригороде Санкт-Петербурга считает Павловский парк. Побывала в Болгарии, Хорватии, Франции, Австрии, Польше, Венгрии, Турции.

Со школьного возраста Татьяну Михайловну привлекала литература о Великой Отечественной войне, о разведчиках, партизанах. Она предлагает прочесть книгу украинского писателя Василя Казаченко «Письма из патрона», особенно рассказ «Белое пятно» о советских десантниках-парашютистах, заброшенных в тыл врага с целью объединения раздробленных партизанских соединений, о жизни и трагизме людей.

А чтобы увидеть всю красоту нашего города, его архитектурные сооружения, зелень скверов, прямолинейность улиц, Татьяна Михайловна предлагает подняться на Колоннаду Исаакиевского собора. Посетить исторический театр – «макет», а также в летний период съездить в усадьбу Марьино в Тосненском районе. Там можно полюбоваться красотой парка, прекрасным дворцом, принять участие в празднике Ивана Купалы. Вот где можно приобщиться к культуре, истории и традициям нашего народа.

Ирина Николаевна Фомичёва - педагог-психолог детского сада № 120 комбинированного вида Фрунзенского района. Этот человек является  образцом высокой педагогической культуры. Нет в детском саду более обаятельного сотрудника, чем она. Ей присуща истинная петербургская вежливость, безупречная интеллигентность и бесконечное очарование. Не только дети и родители, но и сотрудники  доверяют ей свои тайны, делятся огорчениями, радостями, успехами и неудачами. Мудрые советы Ирины Николаевны помогают сбалансировать отношения в коллективе.

Ирина Николаевна всегда спешит на помощь педагогам, родителям, детям. Она организовала в детском саду педагогическую гостиную для родителей и привлекла к участию в ней всех педагогов.  Для каждого педагогического совета она готовит необычные и поучительные игры, задания, которые помогают педагогам оценивать свои профессиональные качества. Её помощь в подготовке и проведении родительских собраний неоценима, у неё для всех найдётся толковый совет. С ней очень легко и приятно вести диалог.

Ирина Николаевна -  удивительный человек и превосходный педагог. В общении с детьми ясельного возраста ей нет равных. Дети очень любят педагога, всегда рады её появлению, с удовольствием идут к ней на занятия. Ни одно событие детского сада не обходится без её внимания. Своей работе она отдаёт себя полностью. В дни приёма родителей до позднего вечера горит свет в её кабинете

Ирина Николаевна обладает разносторонними интересами. Она много лет занималась профессиональным туризмом, любит путешествовать, много внимания уделяет занятиям физической культурой, очень серьёзно относится к вопросам здоровья. Она обожает свою семью, любит музыку,  души не чает в своей огромной немецкой овчарке.

Отвечая на вопрос о книге, которую стоит прочесть,  Ирина Николаевна порекомендовала романы У.С.Моэма.

Определить, какое конкретно место стоило бы посетить в нашем городе, Ирине Николаевне не удалось, т.к. она призналась, что ей дорого всё, что связано с Петербургом, при этом отметила, что особенно она любит ночной Петербург. 

Нестандартный руководитель в мире стандартов!

В Санкт-Петербурге много детских садов. Но есть во Фрунзенском районе необыкновенный детский сад № 63, которым вот уже более 30 лет руководит Лариса Александровна Петрова. Лариса Александровна работает в системе образования Фрунзенского района с 1979 года. Имеет звания Ветерана труда, Отличника просвещения Российской Федерации, награждена памятной медалью «300-летие Санкт-Петербурга».

Руководство большим коллективом требует проницательности, мудрости, энергичности. Руководителю, чтобы быть успешным, необходимо быть подвижным, оперативным, открытым ко всему новому. Все эти качества есть у Ларисы Александровны. 

С 2011 года в детском саду № 63 ведется работа по оздоровительной направленности, особое внимание уделяется работе с детьми, имеющими аллергопатологию. Лариса Александровна активно занимается развитием данного направления, обменивается опытом с коллегами, участвует в международных семинарах, конференциях, вебинарах, посвященных оздоровлению и гипоаллергенному питанию.

Лариса Александровна собирает вокруг себя творческих, увлеченных своей работой людей. В 2014-2015 учебном году два педагога ДОУ участвовали в районном конкурсе педагогических достижений, на котором завоевали звания лауреата и дипломанта.

Несколько вопросов к Ларисе Александровне:

-Ваше жизненное кредо?

Всякое дело нужно любить, чтобы хорошо его делать!

- Трудно ли руководить?

Быть заведующим детским садом трудно, ответственно и интересно одновременно. Трудно и ответственно потому, что нужно уметь одновременно управлять коллективом, решать хозяйственные задачи и создавать в детском саду теплую семейную обстановку, чтобы малышам у нас было уютно и радостно, а их родителям спокойно. Интересно потому, что каждый день работы в детском саду – это радость! Коллектив нашего детского сада и я – это настоящая команда. Только при создании творческого единого коллектива, работа сможет стать интересной и продуктивной.  

В нашем детском саду работает команда педагогов-единомышленников, многие из которых отдали своему делу большую часть своей жизни, получили общественное признание. Какая бы развивающая, современная база ни была в детском саду, какие бы программы ни разрабатывались, если не будет людей, любящих детей, преданных своей профессии, мастеров своего дела, то ничего не получится. В работе с детьми это самое главное.

- Каким достижением Вы гордитесь?

Самым главным своим достижением считаю организацию работы групп оздоровительной направленности для детей с аллерго- и бронхолёгочной патологией.

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

Сенатскую площадь, так как для меня символ города – «Медный всадник» - это олицетворение силы, мощи и красоты.

- Какой фильм или спектакль посоветуете посмотреть?

Люблю старую добрую советскую классику, поэтому смотреть советую ее. Люблю театр, предпочтение отдаю классике – опере, балету.

По словам китайского мудреца Конфуция, непросто жить во время перемен. Учиться и руководить в такие времена непросто вдвойне, но Лариса Александровна старается шагать в ногу со временем, осваивая инновационные формы управления. У Ларисы Александровны много творческих идей, которые ждут своего воплощения и обязательно будут реализованы! Весь коллектив желает творческих успехов ей и готов поддержать во всех начинаниях!

 В детском саду № 91 работает прекрасный педагог. Это Либукина Светлана Николаевна, воспитатель высшей квалификационной категории, работающий в учреждении уже 8 лет. Для руководителей и коллег Светлана Николаевна – талантливый педагог и большой  профессионал своего дела,  для родителей воспитанников детского сада – чуткий и отзывчивый человек, а для ребят – просто любимый воспитатель.

Для Светланы Николаевны быть педагогом – это мечта  детства. Сразу после школы она окончила дошкольное отделение педагогического училища,  пришла работать в детский сад, но проработала совсем недолго. В связи со сложной жизненной ситуацией была вынуждена  уйти на другую работу….. Но шло время, выросла дочь, родилась внучка. Жизнь сама всё расставила  по своим местам, когда пришлось осваивать новую профессию -  «бабушка».

«И тут произошло что-то невероятное: мой мир перевернулся! Я стала совершенно другим человеком, как будто заново родилась вместе со своей внучкой Анютой!» -  рассказывает Светлана Николаевна. Вместе они пришла в детский сад № 91.  Светлана Николаевна не скрывает, что  первые дни и даже месяцы  испытывала чувство страха и неуверенности и перед педагогами, и перед юными воспитанниками. Естественно,  возникал вопрос: «А правильный ли выбор сделала? Не зря ли вернулась в профессию?». «Особенно сложно, -рассказывает Светлана Николаевна, - было привыкнуть к общению с родителями воспитанников, ведь каждому нужно уделить максимум внимания, рассказать только хорошее о малыше». Но все тревоги и печали постепенно развеялись, страх отступил, и педагог  с удовольствием «окунулся» в мир детства.   

«Неоценимую заслугу в моем становлении как воспитателя детского сада оказал весь педагогический коллектив. Коллеги всегда были рядом со мной, всегда были добры, приветливы и отзывчивы. Поэтому в профессии воспитателя я чувствую  себя очень комфортно и уверенно», - рассказывает Светлана Николаевна.                                                                                                                           

Особенно большое внимание в своей педагогической практике она уделяет изобразительному искусству как виду художественной деятельности, понимая, насколько это важно в дошкольном воспитании. Ежегодно вместе со своими воспитанниками Светлана Николаевна  участвует в районной выставке детского творчества «Золотой ключик» и получает благодарственные грамоты и дипломы. Активное участие Светлана Николаевна принимает и в организации внутренних мероприятий детского сада, творчески подходит к проведению праздников для детей и их родителей, а благодаря присущей ей артистичности нередко сама играет в театральных постановках на детских утренниках.

Светлана Николаевна - это человек, умеющий делиться своим педагогическим опытом со своими коллегами и молодыми специалистами, для которых именно она становится наставником. В свободное время Светлана Николаевна занимается техникой декорирования различных предметов – декупажем, лепкой из полимерной глины. С большой любовью она дарит свои работы сотрудникам. А еще  она очень много читает, и у нее есть заветная мечта – создать в детском саду передвижную библиотеку.

Светлана Николаевна, общаясь со  своими дошколятами, большое внимание уделяет  воспитанию любви и уважения к родному дому, детскому саду, родной улице, городу, чувству гордости за достижения страны.  Про себя Светлана Николаевна говорит: «24 часа  - этого недостаточно для того, чтобы все успеть и выполнить задуманное. У меня прекрасная миссия – дарить свою любовь детям! И я с большим удовольствием воплощаю её в жизнь, одновременно обучая своих детей этому чувству».

О книгах:

«Люблю читать произведения русских классиков, т.к. их творчество заставляет задуматься над серьёзными общественными проблемами, которые и сейчас имеют для нас большое значение».

Любимое место в Санкт-Петербурге:

«Васильевский остров. Люблю его за красоту и великолепие гранитных набережных, за близость ко всем историческим местам, за свежесть морского воздуха…»

Наталия Николаевна окончила  музыкальное училище и получила специальность учителя музыки. Но с годами поняла, что ее  истинное призвание – это воспитание маленьких детей. В своей практике Наталия Николаевна очень широко использует свой музыкальный талант. Виртуозная игра на скрипке, внутреннее обаяние Наталии Николаевны заставляет слушать мелодии, затаив дыхание. С ее участием музыкальный коллектив детского сада № 100 неоднократно побеждал  в Международных конкурсах, проводимых как в  Санкт-Петербурге, так и за рубежом. В г. Ямся (Финляндия) коллектив стал Лауреатом I степени, в г. Римини (Италия) -  Лауреатом II степени. В 2015 году был завоеван  Гран-При на городском музыкальном конкурсе «Семь веселых нот». В 2013 году на Международном конкурсе «Музыкальный Дед Мороз» музыкальный коллектив исполнил песню, автором которой является Наталия Николаевна, а в 2015 году на конкурсе «Петербургская весна» она получила специальный диплом за авторство и большой вклад в воспитание и развитие юных дарований.

Наталия Николаевна стала Лауреатом районного конкурса педагогических достижений в номинации «Воспитание дошкольников», где показала, что музыка способствует всестороннему развитию личности ребенка. Бесконечная любовь к детям, желание поделиться своими знаниями, приобщение к волшебному миру музыки позволяет добиваться высоких результатов.

В коллективе Наталию Николаевну любят и уважают коллеги, прислушиваются к творческим идеям, даже музыкальные руководители порой обращаются за советом. В книге отзывов родители воспитанников оставили очень теплые слова благодарности в адрес Наталии Николаевны.

Талант и душа! Эти два слова характеризуют Наталию Николаевну. Увлекается Наталия Николаевна путешествиями по тихим уголкам нашей Родины, любит под гитару посидеть у костра (Наталия Николаевна играет не только на скрипке, но и на фортепиано, гитаре).

- Какую книгу Вы посоветуете прочесть или какой спектакль или фильм посмотреть и почему?

- "Код да Винчи" Д.Брауна (Книга для тех, кто любит все таинственное, неразгаданное)

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

- Трудно назвать какое-то определенное место, но это обязательно должен быть "старый город". Просто побродить по Петроградской стороне, Васильевскому острову, вдохнуть в себя петербургский воздух и мысленно перенестись в Петровские времена.

Минакова Ольга Ивановна работает в детском саду № 94 уже 35 лет! Ольга Ивановна вызывает уважение у коллег своей ответственностью, трудолюбием и высоким уровнем профессионального мастерства, стремлением к постоянному самообразованию и самосовершенствованию.

Педагог щедро делится своим опытом с коллегами и является наставником для молодых воспитателей, проводит мастер-классы, открытые мероприятия для коллег из детских садов района, активно работает над темами: «Развитие творческих способностей и речи дошкольников средствами театрализованной деятельности», «Развитие умственных способностей и творческой активности детей с помощью развивающих игр». Результатом этой работы являются высокие показатели развития воспитанников, превышающие нормативные. Это подтверждено благодарностями учителей школ, в которые поступают воспитанники Ольги Ивановны. Минакова Ольга Ивановна неоднократно была отмечена благодарностями и грамотами за добросовестный труд и участие в творческих конкурсах. Награждена почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации в 2012 году, грамотой отдела Образования и администрации Фрунзенского района Санкт-Петербурга в 2014 году за многолетний плодотворный труд в системе образования Фрунзенского района, высокий профессионализм в работе.

Ольга Ивановна находится в постоянном поиске современных идей и подходов, используя разнообразные методические источники, особое внимание педагог уделяет укреплению здоровья детей, реализации творческого потенциала, поиску индивидуального подхода к каждому ребенку, активно взаимодействуя с медицинским персоналом, психологами и другими специалистами.

Ольга Ивановна Минакова принимала активное участие в опытно-экспериментальной работе детского сада и кафедры психофизиологии ребенка РГПУ им. А.И. Герцена, в разработке технологии «Психолого-медико-педагогического сопровождения и коррекции, развития ребенка». Ольга Ивановна является автором раздела «Использование развивающих игр в обучении детей старшего дошкольного возраста» на официальном сайте детского сада №94.

Минакова О.И. активно сотрудничает с родителями своих воспитанников и пользуется у них уважением. Является участником клуба «Школа для родителей», проводит для молодых родителей занятия в интерактивной форме, формирует у них навыки взаимодействия с ребенком на основе учета индивидуальных особенностей ребенка и гендерного фактора.

Воспитанники Ольги Ивановны всегда являются активными участниками районных и городских конкурсов «Весенняя капель» (2-е место 2014 г.), «7 веселых нот», «Мы разные, но мы вместе». Все выступления отмечены благодарностями, грамотами и призами. На постоянно действующем конкурсе «Наши дети - творцы, мастера, фантазеры» её воспитанники - ежегодные призеры. Творческая атмосфера в группе способствует постоянному динамическому обновлению развивающего образовательного процесса.

С целью формирования положительных толерантных установок у дошкольников в группе создан мини-музей этнокультуры.

Ольга Ивановна полна творческий идей и вдохновения, она педагог- новатор, с современным подходом к любой поставленной задаче.

Вострикова Елена Владимировна работает воспитателем более двенадцати лет. Она закончила Кинешемский педагогический колледж, а в настоящий момент получает высшее образование в РГПУ им. А.И. Герцена. Елена Владимировна не просто воспитатель, она настоящий педагог, демонстрирующий стабильно высокие результаты в своей деятельности и в совершенстве овладевший премудростями профессии. На вопрос о Елене Владимировне как о воспитателе группы «Ландыш» родители отвечают: «Она самая лучшая, что еще можно добавить? Дети не хотят уходить домой из детского сада, а это, согласитесь, дорогого стоит!» (мама Софии Л.) «Да-да, – подхватывает мама Алены А. – ребенок приходит домой полный положительных эмоций, его рассказам о прошедшем дне нет конца. И всегда только яркие впечатления! Мы видим, что Елена Владимировна проводит огромную работу как с детьми, так и с нами!»

Елена Владимировна рассказал в небольшом интервью о своей работе в детском саду:

- Елена Владимировна, в чем Вы видите миссию воспитателя?

- Я считаю, что миссия любого педагога – нести свет и добро детям, открывать им новые дороги и пути в познании мира и самого себя, отдавать им самое лучшее, что есть в душе воспитателя.

- Какими качествами профессиональными и личностными должен обладать воспитатель?

- Профессиональные и личностные качества воспитателя тесно переплетаются друг с другом. Прежде всего, это гуманизм, коммуникабельность, душевная чуткость, профессиональная компетентность, организаторские способности, творческая инициатива. Ну а самое главное качество, без которого не обойтись – это любовь к детям!

- Расскажите, как строится педагогический процесс в группе?

- Педагогический процесс в группе я стараюсь выстраивать с учетом психологических и личностных особенностей детей. С ребятами мы поддерживаем партнерский стиль общения, часто они сами задают ту или иную тему нашего взаимодействия в течение дня. Это требует определенной гибкости от меня.

- В детском саду работают разные люди, как Вам удается строить отношения с коллегами?

- Я человек дружелюбный и неконфликтный, в людях стараюсь видеть хорошее. При общении с коллегами я стараюсь оставаться собой и сохранять спокойствие, а любой негатив пытаюсь превратить в позитив.